精选四年级实验的作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的四年级实验的作文7篇，欢迎大家分享。
四年级实验的作文 篇1
星期三上科学课之前，老师拿着一个水盆、一个烧杯、一根蜡烛、一瓶红墨水、一片玻璃片和一个打火机走进了教室。同学们望着她手中那一大堆东西，奇怪的问：“诶，今天要干什么呀？”老师把东西放到讲台上，然后吩咐一同学把盆子装满水，接着，她对大家说：“今天，咱们来做个试验，看看这空气中有些什么。”刚说完，全班沸腾起来，人人欢呼雀跃，拍手称快，甚至有人乐得手舞足蹈，嘴角都咧到耳朵根了。我也挺高兴的，心里想：嘿嘿，这回又要做试验啦！老师挥挥手，示意让大家安静下来。教室里顿时鸦雀无声。
接下来，实验开始。老师先把红墨水倒入水中，使水变成粉红色，再将蜡烛粘到玻璃片上，然后放入水中，接着把烧杯盖上去，问大家：“你们觉得杯里的水会漫上去吗？”一下子，大家又七嘴八舌的议论开了，且答案五花八门，有的说：“会”，有的说：“不会”，还有的说“会上升一点儿”……老师请了一名回答，此同学说：“不会。因为杯内的空气占据了空间，所以水不会上升。”老师听完，说：“那我们来看一看，水到底会不会上升！”大家睁大了眼睛，目不转睛地盯着水盆。可是，半天过去了，那水一点变化也没有，还是刚才的样子。“我再把蜡烛点燃，看看会有什么样的变化！”老师说道。说完，她便点燃了蜡烛。所有人的目光都聚焦在这根蜡烛上。蜡烛燃烧了一会儿，下边的水忽然漫了上来，淹没了蜡烛。大家惊讶的问：“这是怎么回事啊？”老师解释说：“空气中支持燃烧的氧气用完后，水就把空下的空间给占据了。”“哦！”大家恍然大悟，长叹一声，“原来是这样啊！”
老师还说，空气中不仅含有氧气，还含有大量的氮气和少量的二氧化碳、水蒸气等物质。这回，我总算是了解了空气中有什么。
这真是一堂有趣的科学课！
四年级实验的作文 篇2
今天早晨，阳光明媚。南方老师走进教室神秘兮兮地说：“今天我们要做一个火山喷发实验。”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。柠檬酸的味道就像仓鼠身上的那股气味，形状像小三角形，颜色是白色的。小苏打像沙粒般大小颜色是粉红色的。有些同学仔细地观察，有的同学再把他发现的记录下来，有的同学再等待着观察……
我们的实验开始了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的响声。眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。
昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢？
原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢！
这样一个小小实验，却让我明白了不少的知识和道理！
四年级实验的作文 篇3
亲爱的同学们，请猜一猜：世界上最鲜的是什么？
海鲜？味精？山珍？都不是。
果汁？奶茶？鸡汤？也不是。
哈哈！让我来告诉你们吧：世界上最鲜的是食盐！
科学课上，听老师说，食盐溶于水后是无色透明的，果真是这样的吗？我决定亲自去探究一下。
大家都知道，常态下，食盐呈白色颗粒状，粗盐看上去像白沙子，又像白砂糖；细盐看上去像白米粉，也像白胡椒面。当我取一大匙粗盐放入盛水的玻璃杯中，再用筷子轻轻地搅拌，只见食盐颗粒在水中翩翩起舞，时而像一个个淘气的小精灵，上蹦下蹿着；时而又像曼妙的小雪花，飞舞着，旋转着，真是姿态万千，美妙极了！不一会儿，食盐颗粒越来越小，最后竟魔术般地消失了。这到底是为什么呢？我百思不得其解，赶忙打开电脑，去请教“百度娘”。原来呀！食盐溶于水，在水中，它早已由固态变为液态，完全和水融为一体了。
对着杯子，我瞪大双眼，左看右看，上看下看。经过仔细地观察，我发现液态的食盐果真是无色透明的。
啊，这真是一次奇妙的小实验哪！
四年级实验的作文 篇4
“咦？手绢怎么吗，没有被燃烧呢？太神奇了！”教室里传来一声又一声的疑问，嘿！知道我们在干什么吗？哈哈！我们在做实验呢！
下午上作文课时，王老师拿来一瓶酒精一条手绢和一张纸，还有一个打火机和一本书。“王老师，你这是要干什么啊？”同学们自言自语地说。还有几个淘气的孩子说：“王老师可能要放火烧房子吧！我们快跑吧，哈哈！我可不想当一只烤全羊！”
王老师见我们小小年纪，好奇心不小，就告诉我们说：“今天我们要做一个实验。”可同学们又议论起来了。“老师要做什么实验啊？”“大家看，这是什么？”老师拿出一条手绢来。“不就是一条软软的手绢吗？有什么大不了的。”“这可不是一般的手绢哦！这是一条不会燃烧的手绢！”“不会燃烧的手绢？不可能！老师，你在给我们开玩笑的.吧！”我们叽叽喳喳，更有些不相信了。
还没等我们说完，王老师便把酒精倒入了杯子里。“喂！喂！王老师，你要喝这种饮料啊！这大冷天的，用不用兑点热水呀！”我们禁不住叫了起来。不一会儿，教室里已到处弥漫着浓浓的酒精味。而后，王老师又把手绢放到了杯子里，撕下了一块纸片，拿打火机点着，放到了杯子里，转眼间，红蓝相间的火苗很快从杯子里窜了出来。我们一看，吓得嘴张成了“○”形，只见老师不慌不忙地拿起那本书盖到了杯子上，我们被吓坏了，生怕老师的书被烧着了。奇怪的是老师把书拿下来之后，火苗竟然熄灭了。这样反复做了三次后，我们的好奇心更大了。
“手绢现在是否还安然无恙呢？为什么书不会被烧着呢？为什么火是红蓝相间的呢？为什么火会灭呢？这些都是为什么呢？”我们怀着一颗巨大的好奇心来探索这个谜底。
老师告诉我们说：“书不会被烧着是因为书的燃点低。火燃烧时呢，需要氧气，我一盖火不就灭了吗。火苗蓝白相间是因为这是酒精燃烧的火焰啊。大家都明白了吗？”
“明白了！”我们自信地大声回答。原来酒精燃烧的火焰会变蓝啊，可是老师还没有告诉我们手绢到底怎么样了，正说着，老师用笔把手绢捞了出来。
“大家看，这就是那条手绢。”“哇！不可能啊！手绢竟然完好无损，真是不可思议！”我们更加疑惑不解了。
老师又给我们解释道：“其实，这只是一条普通的手绢，之所以不会燃烧不是因为手绢的神奇，而是因为燃烧的火焰之烧到了酒精，所以手绢才不会被烧坏。”这时我们大家才恍然大悟。
通过这个实验，我不但明白了很多科学知识，而且懂得了在人生的道路中，还有很多科学道理和知识等着我们去发现，只要认真观察，善于思考，一定会有大收获，大丰收！
四年级实验的作文 篇5
我爱看的电视节目有许多，可我最爱的电视是“芝麻开门”，因为里面常常给我们演示一些实验，告诉我们科学道理。我模仿他们做，其中，我最喜欢做“摩擦起电”这个实验。
我首先准备好了一张纸把它剪成许多小纸屑，放在桌子上。再拿来一支塑料笔，往自己的头发上轻轻地来回摩擦。把笔放入纸屑里，这些小纸屑都被乖乖吸咐在塑料笔上，我轻轻一摇，纸屑好像在跳舞，我觉得太神奇了。我反复做了几次实验，总感觉还是不过瘾，“我做了这么多次实验，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黄昏时分，可我还是不知道它的原理。
晚上，我向妈妈讨教，问其中的原因。妈妈告诉我说：“像你刚才说的那个实验，就是因为塑料笔与头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑给吸住了。比如在天气干燥的时候，梳头发或脱毛衣时，也会产生静电，会听到噼啪声，甚至能看到放电光。”听了妈妈的一番话，我总算知道了这个小实验最后的答案。
通过亲手做这个实验，让我懂得：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。
四年级实验的作文 篇6
今天，是我们第一次到实验室做实验，我带着紧张又兴奋的心情进去了，一看，椅子都摆在桌子上，我闻到一股臭臭的，有点像香港脚的味道，呵呵。
今天的实验很好玩，又很简单。就是溶解和过滤啦！钟校长给我们示范了一下：首先，钟校长拿了一个烧杯，突然钟校长冒出了一句：“咦，这杯子怎么那么脏啊。”于是，钟校长清理了一下，然后把水装进杯子里，我感觉这水很轻，很透明。然后，钟校长把一勺盐放入水中，我看见盐都沉在水底，然后，再搅拌，慢慢的，盐不见了。原来呀，盐在水中溶解了
于是，我们便开始自己的实验了。
实验开始了，组长李畅宇吩咐了几个人去装水，装好水后，李畅宇把一勺沙放进了水里，再让我们观看，那些沙沉在水里，看起来有点恶心，再搅拌之后，水变得浑浊了，可沙照样沉在水底，原来沙是不能溶解的。然后，李畅宇把一勺面粉放进水里，水变得白白的还有面粉的结块浮在上面，再搅拌，水就变得很像牛奶了。
等我们准备过滤时，课铃就开始“叮咚叮咚”地响了，于是我高高兴兴地回教室了。
今天的实验真有趣！
四年级实验的作文 篇7
今天，老师笑眯眯地走进教室说：＂同学们，今天放学后我要求你们做一个小实验，就是把鸡蛋从三楼扔下去，鸡蛋不破。"老师话音刚落同学们都纷纷开始讨论了起来，你说一句我说一句，七嘴八舌。
放学后，我们来到同学家做实验，可是鸡蛋从三楼扔下去怎么才能不破呢？这可把我们难住了。只见我们右手拿着笔，左手按住本子，聚在一起商量着方案，怱然我眼睛一亮，想出了一个好办法，我们跑到楼下水果店问老板要了两三个水果套，把鸡蛋嵌入水果套里，然后用几根绳子系在套子顶端，剪一块方形的塑料袋，当做降落伞，这样鸡蛋就可以稳稳落地了。我们拿着完成的作品来到阳台上扔了下去，鸡蛋像热气球一样，在空中自由地飞着，向垂直的方向稳稳落地了。我们跑下去一看，呀！我们大声喊道：＂鸡蛋没破，鸡蛋没破＂。那时我们几个人开心的手拉着手转起圈来，
太好了！我们的试验成功了！
【四年级实验的作文】相关文章：
实验四年级作文08-20
有趣的实验四年级作文04-28
做实验四年级作文02-15
实验小学四年级作文03-07
有趣的实验四年级作文12-10
神奇的实验的四年级作文05-16
趣味实验的四年级作文02-23
四年级小实验作文07-30
小实验四年级作文07-30
实验的作文01-27