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四年级同桌的作文

时间:2022-06-19 10:26:37 四年级 我要投稿

四年级同桌的作文汇总7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的四年级同桌的作文7篇,希望对大家有所帮助。

四年级同桌的作文汇总7篇

四年级同桌的作文 篇1

  前段时间总听说什么野蛮女友,我却有一个乖巧同桌,她就是我的冤家、朋友——陈倩彤。

  她的样貌

  她每天都扎着一条长长的辫子,有着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁的两旁是一对不大不小的耳朵,鼻子下是一张红润而小巧的嘴巴,也是一个小靓女哦。

  同桌变冤家变好友

  有时侯我们也会因为一件小事而吵架,但是同桌毕竟没有隔课仇嘛,一节课后又和好了。你看,又是因为一张小纸条在我与她的地砖线之间而争吵不休了,不过一个突如其来的笑话又使我们雨过天晴了。有时还会小雨转暴雨,但经过同学的调解后又和好如初了。

  互相的帮助

  有时我们都会懂得同学之间互相帮助。在学习上,她不懂的题目我会帮助她理解题意;而我忘记带学习用品时,她会借给我用,也算得上是守望相助了。

  一直以来的学习生活

  我和她就是这样,总是阴晴不定,整天无话不谈。有个这样的同桌,生活才会变得充实和快乐。

四年级同桌的作文 篇2

  我的同桌是刘亦静,她有一张瓜子脸,两个水汪汪的大眼睛还有高高的鼻梁,她的嘴唇也特别的好看,配上一头乌黑亮丽的长头发特别的漂亮!

  刘亦静是我们班的班长,她的成绩特别的好,她的优点就像天上的星星一样多,数都数不过来。下面我就来给大家介绍一下我的同桌。

  刘亦静平时特别喜欢下象棋,还获得过小小象棋手的奖杯呢。有一次我们班的刘悦要和她比赛下象棋,刘悦也很厉害,他也学习象棋有三年多了。比赛开始前,可以看出刘悦非常的骄傲自大,好像还没开始他就已经赢得了比赛似的。而我的同桌刘亦静看起来一点也不慌。比赛开始了,刘悦不断的向前进攻,但是他太想赢得胜利了,后边的防守做的不好。刘亦静发现之后就开始进攻刘悦没有防守的地方,当刘悦发现刘亦静正在进攻自己没有防守的地方时已经晚了,刘亦静不断的将军,最后的结果毋庸置疑,刘亦静赢得了比赛,刘悦输得心服口服。

  刘亦静不但象棋下的好,而且她的口才也是非常棒的。有一次学校举办小小主持人选拔赛,每个班级选出一名同学来参赛。刘亦静代表我们班去参加比赛,正式的演讲开始了,前边几位小选手的演讲平淡无奇,评委们也显的无精打采。该轮到刘亦静上台了,我们都替她捏了一把汗,只见她自信满满昂首挺胸的走到台前,做完简单的自我介绍后,她先给评委们讲了幽默诙谐的小笑话,逗得大家哈哈大笑,现场的气氛一下子活跃了起来。开始演讲了只见她出口成章,滔滔不绝,演讲完毕之后评委们提问她的问题她也对答如流。最后刘亦静夺得了冠军。

  刘亦静的优点真的是太多了,我要好好向她学习!

四年级同桌的作文 篇3

  我的同桌是一个性格豪爽、大大咧咧的女孩子,皮肤黑黑的,一头乌黑的长发上扎着两个小辫子,有一种少女的羞涩。

  我的同桌上课总是做小动作。那天,倪老师在我们班上上英语课,正当我听得起劲时,我瞥见同桌玩弄着笔、橡皮等文具。只见她把修正带放在书上,又用尺子搭在上面。她神情激动,时而皱紧眉头,时而眉开眼笑,好像英语课在上什么与她完全没有关系。等到倪老师大声叫同桌名字时,同桌才将神收了回来。

  我的同桌因上课走神,所以做作业时总爱抄别人的答案,时不时将头凑到我这边来,口中还不住唠叨:“这题怎么做、让我看看。”令我防不胜防。

  不过,我的同桌也不是漏洞百出。人,总有优点嘛。她的优点是喜欢乐于助人。

  记得是星期五的英语考试,王泽栋没有尺子,当同桌听到他借尺子时,毫不犹豫地找尺子,接着,她从铅笔盒下拔出尺子,飞快地递到王泽栋面前,“给”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻,我觉得她身上显露了美丽的光芒,使我对她有了新的评价。

  不仅如此,她也帮助过我。有一次,我从兴趣班回来,得知午自休布置了很多作业,有些题目我不会做,得不到准确的答案。正当我急的心如火燎,头顶不断冒出汗水时,同桌看见了,停下了玩耍,细心地教我做题目。她用手指一题题指下去,并说:“这题应该这样做……”她的头发碰到了我的额头,那时,我感到了友谊。

  她是可爱的,她是美丽的,她虽有瑕疵,但并不重要。她善良、美丽、乐于助人,她就是我的同桌——俞琦洁。

四年级同桌的作文 篇4

  时光飞逝,一转眼我快毕业了,但同桌的你,你的身影却让我铭记在心。你中等个子,不高不矮,不胖不瘦,圆脸。让我印象最深刻的是你的笑脸,是那么朴实。

  你,是那么热心。一天,天炎地燥。谁都争着在电风扇面前凉快,可你却做出了惊人的举动。在语文课上,老师说让一位同学去对面的教学楼搬新教科书,现在天都这么热,我们这离教学楼又远,这可是份苦差事。

  可你却毫不犹豫地第一个举起手来,我一惊,我偷偷地在背后拽你的衣角,你摆摆手,说:“没关系,为班级服务。”下课,你大跨步地走向教学楼,搬了一些教科书,再返回教室,中途,你走得十分缓慢。就像被重石头压在底下的蚂蚁,过了10分钟你终于把教科书搬回来,紧接着又去搬了,最后你把所有的教科书搬回教室,在课上,老师重重地表扬了你,你红着脸说:“为班级服务嘛!”

  你,做事是那么认真。一天,你在做昨天的美术作业,“冉彦,出来一起玩抓人。”你说:“不行,我要先把美术作业做完。”“就玩一会儿,明天做好来得及。”你又说:“今天有今天要做的事,明天还有明天要做的事,不要把今天要做的事留到明天做。”说完,你再次埋头认真地做起美术作业。尽管你画的不是很好,但你还是尽心尽力地完成。

  同桌的你,感恩能遇见你,如果可以的话,我希望初中还可以和你同桌。

四年级同桌的作文 篇5

  他,个子微高,皮肤略黑。他有很多引人注目的地方:学习、体育、画画……他就是我的同桌——王梓燚。

  我和他从坐同桌第一天起,就画了一条“楚河汉界”。我们都不把它叫做“楚河汉界”,而叫它“分界线”。原因很简单,人家有国界,我们叫“楚河汉界”不能突出出界的严重性,叫“分界线”就和国界一样,哪方出界,就会爆发出一场战争。但是,桌上却有一个缺口,是借东西时的传递口。一天,我正在聚精会神的写着作业,他忽然把我一撞,作业本上立刻出现了一条“长蛇”来,我顿时火冒三丈,他又来了句:“你过界了!”真是火上浇油,我越来越气,一巴掌打在他的'背上。只见他鼻子一皱,眼睛一眯,嘴巴一歪,看得出,他痛了,我正在气头上,才没心思管他,让他自己疼自己去,谁让他没长脑筋呢?

  从此,我们两个像被冰墙隔着一样,关系越来越紧张,上课总是提心吊胆,生怕过了那条烦人的“分界线”。

  后来,还是我无意间打破了这种气氛。

  一次,我没带文具包,真不巧,偏偏是在上课时才发现,没办法,我只好硬着头皮向我的“敌人”借笔用,总不能在上课时我写字不用笔吧!嘿!还越来越神气了。真不知好歹,要知道,下课时,本大小姐是要动手伤人来抢的。我一转头不理他了。他发现我五官走了形,知道自己闯祸了,赶忙把笔放在我面前,还给我作揖求饶呢!我“扑哧”一声笑了。他见我笑了,嘻嘻,露出了讨好般的傻笑。往后,只要我找他借笔用,他二话不说,就把笔放在我的面前。

  但我可从来没想过,平时那讨厌的他,在我急需要帮助时,他还会帮我,真没想到,换了我,我绝对是一千个一万个不借。总之,同桌给我带来了喜,也带来了忧,还带来了烦恼。

四年级同桌的作文 篇6

  课堂上,一个女孩正在专心致志地听课,几次回答问题都让老师点头称好,不用看,我便知道,她一定是我的好友兼同桌——楼力尤。

  她的学习可以说是与我不相上下的了。在学习上,我们你追我赶。你看,上课了,老师刚提出一个问题,她便把手举得很高,一看这势头,我一点儿都不示弱,也将手举得很高。于是课堂几乎成了我俩的“比赛场”了,一点儿也停不下来。“叮铃铃”下课铃打响了,我们终于安静了下来,可还是有些意犹未尽呢!背课文时,如果她背得很流利,我也绝对不会打一个疙瘩,暗暗与她较劲哩!

  说来也巧,我们俩不仅成绩不相上下,而且爱好也很同雷呢!我们俩最大的乐趣便是看书,而且都喜欢看历史书。于是闲暇时光,我们都爱捧着一本书,静静地坐在那里研读。然后今天探讨《史记》;明天研究汉朝故事;后天寻找《三国演义》里的故事与真实历史里不同的情节。我的这本《汉武帝》看完了,便与她换《汤小团》读,我们呢,尽可能用有限的资源去读更多的书。

  我们的关系也是很不错的哟。就象上一次,她在读国学,觉得很不错,便推荐我去,于是遇到不懂的地方,我们互相交流、推敲出最正确的答案;在一起学奥数时,我也绝对不会因为自己好点,她差点儿而看不起她,而会主动去帮助她,让她与我一同进步。

  尤,我的同桌,希望我们的友谊能够天长地久,越来越甜!

四年级同桌的作文 篇7

  我的同桌叫小文,她的身上有很多令我敬佩的,非常优秀的品质。

  小文她很善良。有一次,我和她约定去书店买书,路上,我们有说有笑地向前走。快到书店时她拉住了我,我抬头一看,原来前面有一个小乞丐,我虽然很可怜他,但我身上只带了买书的钱,没有多余的钱给那个小乞丐。我拉了拉小文,说:“走吧,书店就要快关门了。”小文低头沉思了一会儿,坚定地说:“不行,我要帮助他。”只见她从口袋里拿出十元钱,递给了那个小乞丐。我无奈地对她说:“你把钱给他了那你怎么买书呢?”她笑了笑,说:“没事,我可以下次再买,你看他挺可怜的,帮他一下也没事。”

  小文她不但善良,而且非常乐于助人。有一个课间,我和小文在操场上玩,在我们不远处,有一群低年级的小同学在踢足球。突然,那群小同学中有一个小男孩摔倒了,膝盖磕出了血,男孩的同伴手足无措,不知道该怎么办。小文和我也愣住了,小文最先反应过来,跑上前去把小男孩扶起来。小文焦急地问:“你没事吧?伤口怎么样?”当我和小文把男孩扶到医务室后,小男孩仰起脸,用稚嫩的声音道谢,我和小文笑了笑,说:“不客气!”我和小文回到教室时已经上课了,我们向老师讲了事情的经过后,老师不但没有为我们上课迟到生气,反而向我们夸赞到:“真是乐于助人的好孩子!”

  小文身上的优秀品质还有很多,她多么令人敬佩啊!我要向她学习!