【精华】四年级感动的作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的四年级感动的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级感动的作文 篇1
师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从王老师说起。
王老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看王老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。
王老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到学习当中。
记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。王老师的眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”
有一次，我有道题不理解，又是王老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”
有一次，我没考好，我羞愧难当。而王老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”
还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。王老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。
当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我的前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难的边缘出。
啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯，照亮我的一生。
四年级感动的作文 篇2
在我的心中，一向有一位榜样，他叫XXX。在班上，同学们都因为他胖胖的体型，笨拙的动作而嘲笑，排斥他，我也一样，每当看到他跑步东摇西摆的样貌，看到他说话时结结巴巴的样貌，总会和大伙一齐狂笑不止。直到发生了那一件事，改变了我对他的看法……
酷暑难奈，太阳明晃晃地刺得人睁不开眼。语文课刚开始，一位同学突然举起手：“老师，我……”话音未落，他就俯下身吐了。应对这突如其来的事件，大家都显得惊慌失措，教室里顿时成了一锅粥：同学们有的用手捏住鼻子，有的用手不停地扇鼻子，有的幸灾乐祸，故意做出也想吐的样貌，还有的竟然跑过去看……
老师赶紧叫班长带他去医务室检查。
教室里立刻弥漫着一股浊臭，让人想立刻逃离开去。这时，只见一个胖胖的身影跑进教室，是XXX!他气喘嘘嘘地走过我身边，手上的拖把还滴着水珠，额头上也冒出细密的汗珠。谁也不明白他是什么时候出去的。同学们自动给他让出一条路来，只见他来到“案发现场”，用拖把留意翼翼地把那摊恶心的东西拢到一块儿，吃力地弓着腰持续拖把的稳定，慢慢的移动他那庞大的身躯，生怕脏东西到溅同学身上，又拿起后面的垃圾铲，把拖把整个托在上面，赶紧送了出去。地板一下子恢复了光彩，像初生婴儿粉嫩光泽的笑脸。我心里暗想：“哎呀!那么脏的东西，去拖什么拖呀，真傻!”
事后，我问朱林波：“你为什么要去拖哪个呢这么脏!”“不，这没什么。”他摇摇头。我以为朱林波是一个贪慕虚荣的家伙，于是我又问他：“你这么做是为了得到老师的夸奖吧!”没想到他不但没有沾沾自喜，反而抓了抓头，一脸憨态地说：“我当时根本没想那么多，嘿嘿。”
从此，他热心助人的形象在我心中定格，我对他有了一份纯粹的敬佩之情。
看来，弗兰西斯。培根，说得没错：“行为与德性之美，永远胜于颜色与体型之美。”他真是我们的榜样!
四年级感动的作文 篇3
时光如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随着时间的消失而褪色，但有一件事，却让我久久不能忘怀，而且感动不已。
记得在我九岁时，那天天气非常热，我看到奶奶往门口的柜子上放了10元钱，看到这儿我心里想：10元钱正好可以买一个大碗火炬雪糕，我小心翼翼地拿了这10元钱，心里窃喜，飞快地穿上鞋去了小卖部，买完大碗火炬雪糕，连蹦带跳地吃了起来。
正当我走出小卖部的那一瞬间，我呆住了。我看到奶奶正守着一大袋花生在小区卖着，手里拿着皱皱的5元钱，此时我看到奶奶额头上的汗珠流到了背上，衣服全都湿透了，阳光照在奶奶的脸上，可奶奶却根本不在意，依旧蹲在那里卖花生。
忽然，有一位叔叔在奶奶面前站住了，我仔细一看，原来那位好心的叔叔竟给了奶奶50元钱，奶奶立刻拿出一个白袋子把一堆花生放在里面。可那位叔叔却摇摇头，二话不说便走了。奶奶看着那位叔叔的背影，不停地道谢。
看到奶奶的那副样子，我竟不知道说什么了。立刻跑到奶奶面前，拥抱了奶奶，奶奶笑眯眯地说：“你怎么来了，外面多热，给你钱去买根雪糕吃……”听到这儿，我哽咽了，说：“我……我买……买了。”说完我低下了头，只见奶奶抚摸着我的头说：“好，好，快回家，别热着。”我听了奶奶的话，眼泪夺眶而出。
感动就在我们身边，只要用心去观察去体会。
四年级感动的作文 篇4
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
我那双小手已经冻得通红。这时，母亲走了过来，说：”冷吗?””嗯”我答道。母亲用她那双温暖的大手轻轻地搓着我的手，然后放在她的大腿上。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头。眼睛湿润了，一时感到空气凝固了，不知该说什么。
又一个冬日，我生了重病，无法去学校，只得卧在床上，休息!过了一天，我来到了学校，几个哥们儿凑上来，问寒问暖，我的泪又在眼眶打转。
放学，我被老师叫到办公室，老师问了问我的.身体状况。我答道：”还行。”老师叫我拿出语文书，给我一个人补了足足够10分钟的课。之后，又把我送出校门。这时，妈妈竟然早就在校门口等着我。见老师把我送了出来，便聊了几句。然后，和老师打了声招呼，就走了，离开了这个冰天雪地的学校。
感动是什么?一千个人有一千种答案。
我说：
感动是一股暖流，它使无情的冰川化成溪流，浇灌着孩子们幼小的心灵树苗，使它长成参天大树。
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……
四年级感动的作文 篇5
捧着一杯温暖的豆浆，大豆的馨香游到我心里，唤醒了我那甜美的回忆，似乎再次尝到那杯清新淡雅的豆浆，再次尝到那一份甜蜜暖心的感动。
记得从上小学开始，爸爸每天都会给我打一杯可口的豆浆，雷打不动地。早起时，那一杯温度适宜的豆浆，总能温暖我的心扉，给我的身体充满能量。我一直无法参透那杯豆浆的含义。
一次偶然，我早早地醒来，因为肚子忽然疼痛，这次早起，我意外的发现，那杯豆浆包含的爱。
刚打开房门，我就看见一个模糊的身影在小心翼翼地走动。小心而又谨慎，似乎害怕发出一丁点声响，打扰到这片神圣的宁静。那个背影越看越熟悉，啊！是爸爸！他起着么早做什么呢？还是如此的小心。
只见爸爸走进厨房，开始倒豆子，安装豆浆机，加水，插电……他做的一切动作都是小幅度的，小得甚至有些别扭。我这才知道，爸爸在准备煮豆浆。我不经意地一个抬头，瞥见钟面：五点十分！爸爸早起都是为了我能在六点钟起床时喝到温度适宜的豆浆。爸爸走出厨房时，迅速而又轻柔地关上了厨房门，似乎里边有洪水猛兽来追他。一关门，豆浆机的声音就小了很多。我又看到了不可思议的一幕：爸爸是光着脚的。
趁爸爸发现我之前，我掩上了门，躺回床上。刚才房门外的一幕幕给了我极大的震撼，让我的心不由自主地狂跳起来，一股莫名的情愫油然而生，如同一股暖流，在我心中游走。温暖了心，温暖了身，让我忘记了疼痛。
那份爱，在清新的豆浆中融化；那份小心在豆浆中蔓延；那份感动，永远留在心里
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