我要投稿 投诉建议

四年级实验的作文

时间:2022-06-11 17:49:41 四年级 我要投稿

精选四年级实验的作文汇编八篇

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的四年级实验的作文8篇,希望能够帮助到大家。

精选四年级实验的作文汇编八篇

四年级实验的作文 篇1

  今天上午,妈妈送我到少年宫上课,我上完素描课后,就去科技楼上理化科学实验班了。

  走在少年宫的小道上,温柔而刺眼的太阳光沐浴着我,虽然有一点热,但我还是感到十分的悠闲愉快。今天会做什么好玩又有趣的实验呢?我边走边想,脚步十分轻松,不一会儿,我就到了教室,进了教室,我从林琪凯的口中得知,原来今天我们要做一个有关视觉角度的实验啊!于是,我赶紧放下东西,到老师那儿领取了做实验的材料。在老师的指导下,我们一步一步的做了起来,首先,我们要在老师发下来的白纸上面画一条横线,将玻璃块放在上面,然后,拿出尺子,在横线的下面随意地画三条斜线,接着,取出两根大头针在任意的一条斜边上扎上去,再将kt版放在白纸下面,取一根大头针将kt版与白纸固定在一起,随后,沿着刚才扎了两根大头针的斜线,在玻璃块的另一边扎上几根大头针,扎完大头针后,实验就大功告成了!接下去,就要来试一试了,我拿起kt版以及上面的东西,只见我扎的几根大头针在kt版上面形成了一条笔直的直线,耶!我的实验成功了!

  世上无难事,只怕有心人。是啊!一开始我也觉得这个实验很难!可是,到最后,竟然出乎意料的成功了!只要你愿意去尝试,那么就一定会成功!

四年级实验的作文 篇2

  一天,我实在没事干,就找来一包盐、一个鸡蛋和一只盆,开始做实验。

  说干就干,我马上放了一盆水,又把鸡蛋放进去,再找了一把勺子,把盐倒进碗里,一勺一勺地放进水里。

  当我放完第一勺盐时,鸡蛋没有什么变化,我想:老兄,你咋没反应呢?太不给力了!算了,再放一勺吧……于是,我又放了第二勺盐,可鸡蛋还是没变化,我想:用手搅和搅和也许鸡蛋就有反应了吧。于是我开始用手在水中搅合起来。5分钟过后,我手都酸了,可鸡蛋还是一动不动。于是我开始放第三勺盐,这回我心想:这下你该有变化了吧?可鸡蛋老兄还是一动不动。“鸡蛋老兄,你不给力就不给力呗,但你总得给个面子吧。罢了罢了,一会儿再放一勺盐吧。”我无奈的说道。我又放了一勺,()边放边说:“最后一勺了,最后一勺了……这位兄弟你再不动,我还不伺候你了呢,再加盐就要发动第五次世界大战了,我可要招受千斤顶压力了。”当第五勺盐放完时,我闭上眼睛,双手合起,内心暗暗祷告:“菩萨,显灵吧,让鸡蛋浮上来吧。”过了一会儿,我慢慢睁开眼睛,发现这回鸡蛋真的如我所愿浮起来了,我忍不住大声说道:“鸡蛋老兄,你可真是‘犹抱琵琶半遮面,千呼万唤始出来’啊。”

  实验成功了,可鸡蛋为什么会浮起来呢?于是,我又上网查找原因:原来盐水的比重比水的比重大,浮力大,所以鸡蛋会漂浮在盐水中。

  通过这次试验,我明白了,科学就在身边,只要我们仔细观察,用心思考,动手去做,就会发现许多奥秘。

四年级实验的作文 篇3

  “咦?手绢怎么吗,没有被燃烧呢?太神奇了!”教室里传来一声又一声的疑问,嘿!知道我们在干什么吗?哈哈!我们在做实验呢!

  下午上作文课时,王老师拿来一瓶酒精一条手绢和一张纸,还有一个打火机和一本书。“王老师,你这是要干什么啊?”同学们自言自语地说。还有几个淘气的孩子说:“王老师可能要放火烧房子吧!我们快跑吧,哈哈!我可不想当一只烤全羊!”

  王老师见我们小小年纪,好奇心不小,就告诉我们说:“今天我们要做一个实验。”可同学们又议论起来了。“老师要做什么实验啊?”“大家看,这是什么?”老师拿出一条手绢来。“不就是一条软软的手绢吗?有什么大不了的。”“这可不是一般的手绢哦!这是一条不会燃烧的手绢!”“不会燃烧的手绢?不可能!老师,你在给我们开玩笑的吧!”我们叽叽喳喳,更有些不相信了。

  还没等我们说完,王老师便把酒精倒入了杯子里。“喂!喂!王老师,你要喝这种饮料啊!这大冷天的,用不用兑点热水呀!”我们禁不住叫了起来。不一会儿,教室里已到处弥漫着浓浓的酒精味。而后,王老师又把手绢放到了杯子里,撕下了一块纸片,拿打火机点着,放到了杯子里,转眼间,红蓝相间的火苗很快从杯子里窜了出来。我们一看,吓得嘴张成了“○”形,只见老师不慌不忙地拿起那本书盖到了杯子上,我们被吓坏了,生怕老师的书被烧着了。奇怪的是老师把书拿下来之后,火苗竟然熄灭了。这样反复做了三次后,我们的好奇心更大了。

  “手绢现在是否还安然无恙呢?为什么书不会被烧着呢?为什么火是红蓝相间的呢?为什么火会灭呢?这些都是为什么呢?”我们怀着一颗巨大的好奇心来探索这个谜底。

  老师告诉我们说:“书不会被烧着是因为书的燃点低。火燃烧时呢,需要氧气,我一盖火不就灭了吗。火苗蓝白相间是因为这是酒精燃烧的火焰啊。大家都明白了吗?”

  “明白了!”我们自信地大声回答。原来酒精燃烧的火焰会变蓝啊,可是老师还没有告诉我们手绢到底怎么样了,正说着,老师用笔把手绢捞了出来。

  “大家看,这就是那条手绢。”“哇!不可能啊!手绢竟然完好无损,真是不可思议!”我们更加疑惑不解了。

  老师又给我们解释道:“其实,这只是一条普通的手绢,之所以不会燃烧不是因为手绢的神奇,而是因为燃烧的火焰之烧到了酒精,所以手绢才不会被烧坏。”这时我们大家才恍然大悟。

  通过这个实验,我不但明白了很多科学知识,而且懂得了在人生的道路中,还有很多科学道理和知识等着我们去发现,只要认真观察,善于思考,一定会有大收获,大丰收!

四年级实验的作文 篇4

  今天早上,我有点无聊,想用做实验来解闷。我寻问爸爸:“爸爸,我做什么实验呢?”爸爸挠了挠头,眼睛一亮,说:“等会你就知道了!”

  于是我目不转睛地看着爸爸。他拿出一个装着一点水的瓶子,扭着瓶盖,问我:“等下我把瓶盖打开,把瓶子旋转,你猜瓶里的水会怎么样?”我毫无顾忌地说:“流出来呗!”爸爸笑笑,随后立刻把瓶子从下到上转了一圈,一滴水都没掉出来。惊得我嘴巴长大,说:“你。你再来一次。”爸爸把瓶子又转了一圈,水像被胶水粘住一样,一点不漏,我有种丈二和尚——————摸不着头脑的感觉了。于是好奇地问爸爸:“这到底是怎么回事呀?”爸爸买了个关子:“你猜?”我不停地请他告诉我,最后,他终于开“金口”告诉我答案:“这是因为重力向下,所以水才不会滴出来,但是如果速度放慢,水一样会漏出来的。”我明白似的点点头。

  这可真是一次有趣的实验啊!从这次实验中,我又掌握一个科学道理,以后我要多做实验,来明白更多的科学道理。

四年级实验的作文 篇5

  今天,我和爸爸做了一个有趣的实验。

  我看到一本书上写着———放大镜可以把一张白纸给点着。我半信半疑,放大镜真的可以把一张纸点着吗?

  我找到我的爸爸来解答,他笑眯眯地对我说:“你试一试,不就知道了吗?”我拿来了一张白纸、一个放大镜在我家阳台上做起了实验。

  一开始的时候,我和爸爸一起耐心地等待着。10分钟过去了、20分钟过去了,时间一分一秒的过去了,可是白纸还是没有被点着。我有点坐不住了,可爸爸还在那个地方不急不躁稳如泰山地等着,又过了一段时间,我实在是坐不住了,爸爸看出了我的心思,严肃地对我说:“做什么事情一定要有耐心,不能半途而废,懂不懂这个道理?”我听了,羞愧难当。于是,耐心随爸爸一起等待着,静心观察。果然过了一会,白纸上出现了一个被烤焦的小黑点。不一会,那黑点迸出了小小的花花,我兴奋极了!我开心地大叫:“着了!着了!是真的!是真的!“爸爸示意我,静下心来继续观察。又过了一会,这一张纸被烧掉了,我和爸爸开心地击掌而笑。

  我疑惑不解地向爸爸刨根问底:“为什么纸会被烧掉呢?”爸爸呵呵一笑,缓缓道来:“照射在放大镜上的太阳光,会被放大镜全部聚集在一个点上,也就是我们常说的放大镜焦点。随着焦点上的太阳光越来越多,光线的密度越来越大,焦点上的温度也越来越高,当达到纸的燃点时,纸自然就会燃烧起来了。”

  哦,原来如此!这一次实验真是有趣,让我懂得了生活中处处有科学。

四年级实验的作文 篇6

  今天,我一放学就兴冲冲地跑回家,因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。我别提有多高兴了,回到家,我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。今天的作业有点多,可我为了做实验,改掉了慢吞吞的习惯,字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时,作业大功告成了。

  这时,爸爸看见我作业写完了,就走过来说:“儿子,作业写完了,有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。”正在想做实验呢,听见爸爸的话,欣喜若狂,迫不及待地说:“好,快,我们快开始吧。”只听爸爸说:“你相信纸能托住水吗?”我一听,哈哈大笑起来说:“纸当然不能托不住了,纸一碰水就会破了。”爸爸笑笑说:“呆会你就会相信了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水,然后往杯子里灌满了水,将平整的纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,意想不到的事情发生了,水竟然没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。“这真是像变魔术似的`,我要亲自试试。”我说。爸爸说:“好啊!”于是我照着爸爸的样子,往杯里倒了一些水,然后将纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,奇迹没有出现,水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢,我疑惑地望着爸爸。爸爸笑笑,拍拍我的脑袋说:“做任何事情都要认真,要仔细观察,刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水,而你只灌了约半杯水,水当然会流出来了。”原来是这样啊,都怪我太马虎了。于是,我又重新做了一遍实验,这次我更仔细了。果然,这次实验成功了,水并没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。“这是什么原因呢?”我急忙问爸爸。爸爸说:“在瓶口放纸,由于在杯中装满了水,已经没有了空气,所以不存在大气压。然而,把杯子倒过来的时候,纸的另一侧依然受到大气的压力,所以水不会流出来。”听了爸爸的解释,我豁然开朗。心中想:这次科学实验不仅有趣,还让我懂得了很多道理。

  其实呀,生活中处处都有许多有趣的科学小实验,只要你认真观察,多多学习,你一定会发现其中的奥秘。

四年级实验的作文 篇7

  这是一节科学课,我们做了一个有趣的实验——如何将土豆浮起来。

  实验前几天,老师事先让我们准备了一块土豆和一些盐,这会是一个怎么样有趣的实验呢?

  这节科学课揭开了我们的疑问,原来是关于土豆沉浮的一个实验啊。实验所需准备的材料有:一个玻璃容器、一只土豆和一袋盐。老师讲解完实验过程后,大家都跃跃欲试,忍不住开始实验了。首先把土豆切成一个个小方块,放入装满水的玻璃容器。然后,再小心翼翼地加入一点盐。可土豆却一点也不给我们面子呢,仍然浸没在水里,无动于衷,于是我们便去问老师,老师说这是因为盐水的密度不够高。

  于是,我们差不多放了半袋盐。看!土豆浮起来了,不过只浮在了水的中段呢。看来啊,这水的密度还是不够高啊。

  我们决定再加些盐,可我一不小心手一抖,把整袋盐都倒进了玻璃容器中,可就是因为这一个不小心,土豆却完全浮起来了。“我们组的土豆浮起来了!”我高兴而又惊奇地叫着。

  原来只要水的密度比土豆大,土豆就能在水中浮起来啊,这可真是个有趣的实验啊。

四年级实验的作文 篇8

  今天,是我们第一次到实验室做实验,我带着紧张又兴奋的心情进去了,一看,椅子都摆在桌子上,我闻到一股臭臭的,有点像香港脚的味道,呵呵。

  今天的实验很好玩,又很简单。就是溶解和过滤啦!钟校长给我们示范了一下:首先,钟校长拿了一个烧杯,突然钟校长冒出了一句:“咦,这杯子怎么那么脏啊。”于是,钟校长清理了一下,然后把水装进杯子里,我感觉这水很轻,很透明。然后,钟校长把一勺盐放入水中,我看见盐都沉在水底,然后,再搅拌,慢慢的,盐不见了。原来呀,盐在水中溶解了

  于是,我们便开始自己的实验了。

  实验开始了,组长李畅宇吩咐了几个人去装水,装好水后,李畅宇把一勺沙放进了水里,再让我们观看,那些沙沉在水里,看起来有点恶心,再搅拌之后,水变得浑浊了,可沙照样沉在水底,原来沙是不能溶解的。然后,李畅宇把一勺面粉放进水里,水变得白白的还有面粉的结块浮在上面,再搅拌,水就变得很像牛奶了。

  等我们准备过滤时,课铃就开始“叮咚叮咚”地响了,于是我高高兴兴地回教室了。

  今天的实验真有趣!

【四年级实验的作文】相关文章:

实验四年级作文08-20

四年级小实验作文07-30

小实验四年级作文07-30

做实验四年级作文02-15

实验小学四年级作文03-07

有趣的实验四年级作文04-28

精选四年级实验的作文7篇06-11

有趣的实验四年级作文12-10

【精选】四年级实验的作文四篇06-09

科学小实验四年级作文01-05