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四年级实验的作文

时间:2022-06-10 16:28:22 四年级 我要投稿

【热门】四年级实验的作文四篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的四年级实验的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】四年级实验的作文四篇

四年级实验的作文 篇1

  我爱看的电视节目有许多,可我最爱的电视是“芝麻开门”,因为里面常常给我们演示一些实验,告诉我们科学道理。我模仿他们做,其中,我最喜欢做“摩擦起电”这个实验。

  我首先准备好了一张纸把它剪成许多小纸屑,放在桌子上。再拿来一支塑料笔,往自己的头发上轻轻地来回摩擦。把笔放入纸屑里,这些小纸屑都被乖乖吸咐在塑料笔上,我轻轻一摇,纸屑好像在跳舞,我觉得太神奇了。我反复做了几次实验,总感觉还是不过瘾,“我做了这么多次实验,它的原理是什么呢?”我心想。天色已到了黄昏时分,可我还是不知道它的原理。

  晚上,我向妈妈讨教,问其中的原因。妈妈告诉我说:“像你刚才说的那个实验,就是因为塑料笔与头发摩擦产生了静电,静电把小纸屑给吸住了。比如在天气干燥的时候,梳头发或脱毛衣时,也会产生静电,会听到噼啪声,甚至能看到放电光。”听了妈妈的一番话,我总算知道了这个小实验最后的答案。

  通过亲手做这个实验,让我懂得:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。

四年级实验的作文 篇2

  四年级开学的时候,我们班新转来一个班主任——王老师。

  开学第一天的晨会课,王老师向我们宣布:“今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落,同学们一阵欢呼。

  实验开始了,王老师问:“我们班哪位同学最细心呀?”“田梦妮!”没想到,同学们异口同声地说出我的名字!我还真有点不好意思。王老师对我点头,示意我走到讲台前,交给我一瓶水。她让我往一个空杯子里倒满水,一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满,我尽量小心翼翼,同学们也屏吸凝视,生怕我手一抖就前功尽弃了!眼看着水快溢出来了,我赶紧停下来。王老师对我竖起大拇指:“太棒了!果然是个细心的女孩!”被王老师这么一夸,我的.脸都红了。

  接着,王老师拿出一盒回形针,叫我们猜:“同学们,向杯子里放回形针,在水溢出来之前最多能放多少枚?”“两枚!”“五枚!”“十枚!”同学们争相回答。“大胆猜!”王老师鼓励我们充分发挥想象力。“五十枚!”不知谁做出了如此大胆的猜测,我们都觉得太不可思议了。

  向满满的水杯中投回形针了,我们都睁大了眼睛,紧紧盯着水杯,惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚回形针相继“跳”入了水杯,水面也在升高。到五十枚的时候,老师突然停住了,问:“同学们,猜猜看,接下来会出现怎样的情况?”“水会溢出来呗!”同学们异口同声。“好,让我们拭目以待吧!”老师又继续小心翼翼地把回形针一个个放入水中,到最后第一百枚的时候,回形针跳下水后,像训练有素的潜水员,在水中旋转了360度后,才安安稳稳地落入杯底。

  此时,同学们惊奇地发现:水面竟然超过了杯口,而且足足有半厘米!可是,水还是没有溢出来!同学们迫不及待地询问这是什么原因,王老师却卖了个关子,反问我们:“你们说呢?”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下,王老师终于开了“金口”,神秘地说:“这是水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢出来的。”原来是这样!

  王老师还告诉我们:“其实,大自然也告诉我们很多人生的哲理!通过这个实验,你们有什么收获吗?”看同学们眉头紧锁,王老师说,这是留给同学们的家庭作业。

  我想,这个实验告诉我们:凡事都不能武断地下结论,要勇于探索和实践,才能揭开谜底。大自然中,还有许多的秘密,我相信,只要不断去探索,我们就能解开很多的谜团。另外,人的潜力和水的张力一样,是无穷的!我们要对自己充满自信,相信自己可以成为更好的自己!虽然已过去了一年多,但这个实验带给我的启示一直伴随着我的成长!

四年级实验的作文 篇3

  今天,实验班老师给我们做了个实验——“瓶吞鸡蛋”。我们大开眼界。

  老师变法术般拿出两个剥了壳的鸡蛋、打火机、火柴、餐巾纸。当然,不能缺少的还是玻璃杯。

  老师先拿出一根火柴,划燃,小心翼翼地把火柴放进瓶子里。不料,火柴灭了。老师划了五六根,才燃起来。

  老师眼疾手快地把鸡蛋堵在瓶口。奇迹发生了,鸡蛋的上半身完美地掉进了瓶子里,上半身也完美地掉在了讲台上。

  “哈哈!”同学们笑得前仰后合,合不拢嘴。老师又换用餐巾纸来做。

  老师用打火机点燃餐巾纸,把它放进了瓶子。刚过一秒,纸上的火就灭了,同学们幸灾乐祸,老师却心急如焚。老师又点燃一张纸,颤颤巍巍地把它放进瓶子里总算没有灭。

  趁瓶里青烟弥漫,老师把鸡蛋放在瓶口上。又是一半进了瓶口,一半掉在讲台上。有同学说这是瓶“切”鸡蛋,我们大笑不已。

  我们问老师这是为什么。邹欣蓓抢先回答:“因为瓶子里的气压比外面小,当火烧着之后,里面的氧气全没了,所以蛋就吸进去了。”“哦!”我们恍然大悟。

  这次实验,让我们明白了科学是多么有趣!

四年级实验的作文 篇4

  “一次、两次、三次……”教室七里传来一阵阵数数声,还有一声接着一声的“加油”。

  进去一看才发现我们正在做实验呢,老师给我们布置了一个任务,让我们用一张薄薄的纸,试试能不能对折九次。有的同学胸有成竹,有的则是坚定地摇摇头,还有的疑惑不解。

  我们组也开始实验了,折纸的人一边摇着头,一边先用手找好对角,接着用手压住从左往右按,然后重复之前的动作,一直折到第六次时,只见他眉头紧锁,咬着牙,脸涨得通红使劲一按,纸发出了“骨折声”,第七次时就更难了,他使出了九牛二虎之力,终于才成功。我在一旁边笑边记录,第八次,实在不行了,他便用牙齿咬,还不时发出“哎呀,嗯”之类的叫声,好像在把70根筷子折断一样艰难,笑得我气喘吁吁的。只见一颗颗汗珠从他的额头滴了下来,可还是没有成功,最后只好放弃了。

  有的同学认为纸太小了,折不起来。于是老师拿出一张超大的a3纸,请两位同学上来尝试,可是最多只折了七次,我心想:看来与纸的大小没有关系呀!

  第三次,我们尝试用一张很薄的面纸来折,结果却折了九次。看来我们做事不能只从一个方面来想,如果从不同的角度想,就会有不同的收获。

  对事物也是一样,从不同的角度就有不一样的感觉。

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