精选四年级的作文锦集4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
大家好！我给大家介绍一下我的神奇教室！
未来的教室是一个神奇而又有趣的教室。你一定想去那儿上课吧？那就跟随我一起去吧！
来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，“保安”就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎来到‘神奇小学’。”如果你是外面的人想进入学校探个究竟，“保安”就会严肃地说：“你的指纹不存在，不能进入学校。”如果外人不甘心，直接闯进学校，“保安”就马上拦截他，并把他驱逐出校门很远。
来到教室，你会不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点，竞相开放，仿佛吸收到了自然清新的空气，像在公园里一样。原来墙壁里有一种感应器，感应外面的温度来判断春、夏、秋、冬，在墙上变幻出动态的四季美丽的景色。
窗的本领也很大，它可以探测到室内室外温度的差别，会自动开启关闭，并且把室内的温度调节到人体最舒适的环境，冬天暖和，夏天凉快，就像一个大空调。
课桌上有红、黄、蓝、绿四个按钮。红色按钮是上课按钮，这个给你上课的人不是老师而是隐形网络。只要你按一下按钮，抬头一看，今天要上的课，都会在黑板上写出来，旁边的小喇叭就像老师一样为我们讲课。黄色按钮是作业按钮，如果你按下它，抬起头，黑板上就出现今天的课堂作业，你只要拿出特制的笔写就可以了，如果错了只要声控一下，说：“写错了。”蓝色按钮是个声控装置。绿色按钮是专门提供残疾人使用的。这样我们不用每天背个重重的大书包了，只要带一双明亮的眼睛和一对耳朵就行了。
我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进“神奇的教室”！
四年级的作文 篇2
主持人阿姨正在播报新闻：“当一根木头砸向她时，她用砖块砸断了自己的脚。”我听到这句时，不禁呆住了，我感觉到自己的心脏停止了跳动，想想平时不小心割破了自己的手指都会哇哇大叫，砸烂自己的脚，那是怎么样的一种痛呀，可是面对痛与死的选择，她选择也前者，只有“留得青山在，不怕没柴烧”，我真为你感到骄傲，小小年纪就知道只有保全了生命，才有力量做更多的事。我读过一个故事，故事中的财主在沉入水中时候依然死死抱住金斧头，结果命丧黄泉，他不知道，只要放弃了金斧头，就可以逃生的呀，真为他感到悲哀，在财和生之间他选择了后者。
虽然这是一个故事，现实生活中也有很多这样的人为了一点利益放弃了生命的。在外地打工的爸爸常常告诉我一些事情，有些司机叔叔为了赚更多的钱，货车上装满了货物，严重超过了标准，结果发生，为什么他不想想，自己的`行为，会造成自己的家人和别人的家人怎么样的伤害，如果他选择靠自己的努力赚钱，就不会造成这么多的惨痛教训了。
所以，在面对生命与利益的时候，我们应该选择珍惜我们的生命，只有保全了生命，就可以做更多的事，赚更多的钱，创造更多的财富！
四年级的作文 篇3
在上周五的探究课上，探究老师让我们当了一次小小的雕刻家。在上课的一开始我们在大屏幕上看到了很多雕刻家雕刻出来的杰出作品，紧接着老师还告诉了我们别的班级的小朋友的一些作品，比如手表，蛋糕……让就让我们在面团上自己创作。
在我们刚开始创作的时候，老师还指导我们不要先急于把面团压扁，而是先把面团搓圆也不要搓得太圆。同时老师还告诉我们做陶器不是用普通的泥土的而是用一种特殊的泥土制作的。这时我发现霍亦然做了一个小碗，我觉得很漂亮，于是我就学着他的样子同样用面团做了一只小碗但是跟他的略有不同。他的碗的底部是用手捏出一块凸出来的圆圈作为碗托，而我的碗底部是平平的没有碗托。他的碗里面是用线条来装饰的而我的碗是用点来装饰的。
记得在《山居岁月》里面曾经讲道将做好的陶泥比如碗，碟子和罐子……阴干后放进窑里经过高温烧后就可以变成陶器。真希望我也可以把我捏的小碗烧制成陶器呀！
四年级的作文 篇4
有一只小猫叫咪咪，妈妈每天都给他吃鱼。天天吃，顿顿吃，咪咪都吃腻了。
一天，咪咪出去玩，看见黄狗叔叔正在津津有味的吃骨头，咪咪也很想尝一尝。它管黄狗叔叔要了一根骨头，学着黄狗叔叔大口大口的啃了起来，可是没啃几下，咪咪就觉得牙都要掉下来了。咪咪垂头丧气的继续往前走，他看见山羊伯伯在津津有味的吃着青草，也跑过去叼了一大棵青草嚼起来。呸呸呸，又苦又涩，还有股难闻的味，真难吃啊！
咪咪看见熊猫哥哥正在吃翠绿的竹子，它又有点嘴馋了。咪咪也抓起一根竹子咬起来，才咬了一口，又长又硬的竹子把咪咪的嘴巴都划破了，疼的它捂着嘴巴跑回了家。
到了家里，妈妈已经给咪咪准备了香喷喷的鱼。咪咪狼吞虎咽的吃了起来，边吃边说：“喵呜，喵呜，还是鱼最好吃啊！”
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