【精品】四年级的作文汇编7篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
钢笔一家原来非常和睦相处，团结一心。但它们就为了一件小事而打得你死我活。激烈的争吵开始了。
钢笔尖闪着晃晃的眼珠说：“我最有用，人们在买笔时，总要看看笔尖好不好，所以我最有用！”胶管一听，大发雷霆，火冒三丈地说：“我最有 用！我最有用！如果我肚子里没墨水，你能写得出来？”弹簧听了胶管的话，两脚气得要跳起来。不服气地说：“要是没我，你的墨水从哪来？我可吸墨水！”笔杆一听，把口张得大大得，高声说：“我看你们都没用。
如果没我，人们连握笔 的地方都没有，更不用说写字了。”正当它们吵得不可开交时，来了一张白纸。它们争先恐后地说：“纸先生请你给我们评一评理，看我们谁最有用。”
纸先生说：“好吧，你们谁能在我身上写出字来，谁就最有用！”钢笔尖首先出场，它用力地摆动着身体。回头一看，什么也没写出来弹簧一跃，跃到纸上。只听呲啦一声，纸被戳了个大窟窿。笔杆笑着说：你们硬说能写，看写出什么来了？看我的吧！”
它快速地摆动着手，刚想欣赏一下自己的杰作时，纸上只有一行白色的痕迹也没能写出字来，大家都默不作声了。纸先生说：“你们应该团结一心，才能写出漂亮的字，画出美丽的画来。”
四年级的作文 篇2
秋天的雨持续不断、忽大忽小。
走在放学的路上，正在下雨。雨大时，泥泞的土地上，像抹了油一样滑。凤仗雨势、雨借风威，吹打得我站立不稳。稠密的雨柱，顺着风斜着劈下来，像一支支利剑般射得我眼睛都睁不开。雨小时，雨丝细细的，如绣花针般断断续续地插入土里。又像一串串珍珠从天上洒下来。近处的花草树木，远处的操场楼房，都在茫茫的雨帘中，却又似轻烟笼罩着世界，美丽极了！
我走进文具店买文具盒，过了一会儿，走了出来。刚才还朦胧小雨，顷刻间大雨倾盆。行人们用各自手中的物品顶在脑袋上，我将书包撑在头顶，一路狂奔。几分钟后，天空居然又飘起了小雨，我逐渐放慢了步伐。走进小区，竟然下起了豆大的雨点。“真爱捉弄人！”我不情愿地嘀咕了一句，大步走回了家。
这秋雨，下到那时才会有尽头啊？
“湖泊上，荡着红叶一片，如一叶扁舟，上面坐着秋天。”这是沙白的一首诗，但我想，在那诗中撕碎的世界里，秋如果伴着雨一起降临，那么秋天的气息就会弥漫在每个人心里……
秋天的雨轻，轻的像沙，像雾，像羽毛。在秋雨来临之时，我们感到的是异常的清爽。它不像春雨那样细细飘飞，更不像夏雨那样倾盆直下，它有自己的方式，淋湿的也不只是天地万物，还有我们的心灵。
秋天的雨疾，疾的像风，像雷，像闪电。在秋雨来临之时，我们感受到难以言说的舒畅。它不像春雨那样轻舞舒展，更不像夏雨那样雷厉风行。它虽疾，却有自己的痕迹，还有我们心中留下的一丝抹不去的清凉。
秋天的雨凉，凉的像冰，像霜，像雪花。当秋雨来临之时，我们感受到的是舒心的凉爽。它不像春雨那样温暖柔和，更不像夏雨那样直泻大地，它只想用自己的体温，洗去夏季给人们留下的炎热。
秋天的雨代表着秋天梦幻般的色彩，小小的一场雨，包含着秋天的心情与愿望，也许，只有秋雨才能显出秋天最真诚的一面……
四年级的作文 篇3
整整三年了，我从未叫过您一声妈妈！
每当看到您头发里夹杂着银白的丝线的时候，我心里便有说不出的难过！
无情的岁月在您脸上刻画着这您饱经风霜的历程，但从未听到或看到您有一句怨言和您的愁眉紧锁。您就算是生在大的气，都总是把它埋藏在心里，流露出的总是甜甜的'微笑和柔情的目光。
有时暗自鼓励自己当着您的面叫您一声“妈妈”，但当走到您面前或身后的时候，这股力量就像是被什么东西削弱了；所以，每次都以失败告终！
每当看着您手上的针线在我衣襟上来回穿梭时，我便感觉您仿佛是在用那一针一线编织一个爱的巨网，把我罩在里面，而我，怎么也走不出去。“慈母手中线，游子身上衣”，这不正是描写您的吗？俗话说的好“养育之情大于生育之恩”，这不正是您的写照吗？
每当看到春天发出的嫩芽，在根的养育下一天天茁壮成长时，我脑海里便浮现出了您的身影。在烈日炎炎的夏天，根为了不让叶枯萎，根便努力地吮吸着土壤里的水分，源源不断地通过杆输送给叶。虽然那只是当初嫁接在它身上的枝条。
当风儿轻轻吹过的时候，淘气的叶吊弯了树已快精疲力竭的腰。但是这不是永恒的，再淘气的叶，也会慢慢脱离幼稚的轨道，往成熟的终点驰骋。
您就好比这默默无闻的根；而我，便是那当初嫁接在您身上的枝条。您把所有的爱都倾注给了我，却从不通过语言表达出来。岁月流逝，我已渐渐懂事；您曾为我付出的一切，我不会忘记。感谢您，我的养母——我心中亲爱的妈妈，我已在心底里呼唤您多少遍“妈妈”了。今天，借此笔墨我要大声呼喊您“妈妈！妈妈！我永远爱您！您永远是我最亲爱的妈妈！
四年级的作文 篇4
假如说，你是一个孤儿(假如说)，没有家，没有饭吃，不能上学，你无奈之下只好上街乞讨，但却遭人冷眼，甚至遭人非议：“瞧他装得可怜，说不定全是装的，爸妈说不定就在附近看着呢！”真是可悲。
其实，我们周围又何尝不是有非常多的类似情况呢？不少哇。
日行一善，其实非常简单，但不是只为了取得大家的好评或是只为了达到“日行一善”的标准才做好人好事的，请大家注意、端正这种思想。
假如你是一个亿万富翁，你是否愿意捐赠出十万块钱来，帮助别人呢？希望大家会那样做。
在你帮助别人的时候，自己也会快乐。试试看：在你帮助别人后，想一想，那个被你帮助过的人得到了你的帮助，他非常高兴，他会感谢你，会祝福你。想到这里，你也开心了吧？
在这里，我号召大家日行一善，哪怕是一点点的心意……
四年级的作文 篇5
看到这个标题，难道你以为我写的是一只大狮子吗？不是。其实我写得是我家的一只狗。
“狮子”长着一身黑皮毛，一对耷拉着的耳朵，一双充满好奇的眼睛，一个湿漉漉的鼻子，构成了一只可爱的小狗。“狮子”特别听话。每次回到老家，它都高兴得跳起来，似乎在说：“小主人，可算回来了，我好想你呀！”而且，我吩咐的每一件事它都能做到。“狮子”也是一位尽职的战士。每次遇到陌生人，它都会“汪汪”大叫，如果看见熟人，它就会亲热地摇尾巴。“狮子”有时候像快乐的男孩在院里奔跑，有时候回暖懒洋洋地睡觉，有时候它会津津有味地吃着我给它的骨头。
这就是我家的“狮子”。
四年级的作文 篇6
每当清晨，我家阳台上总会传来美妙动听的歌声。这歌声，使人精神爽快；这歌声我百听不厌。因为这是我最亲密的朋友——牡丹鹦鹉在歌唱。
不知不觉中，这一对牡丹鹦鹉入住我家将近一年了。它们俩身上披着橄榄色的外衣，头上戴着黄红相间的帽子，油亮油亮的，漂亮极了！每天我都要站在鸟笼旁边观赏它们，逗它们，给它们吃食。牡丹鹦鹉也特别有灵性，一看见我就活蹦乱跳，有时还歪着头对我“左顾右盼”，好像要和我说什么，渐渐地，它成了我最亲密的朋友。
记得三年级下册期末大考，我自以为是，把作文写离题了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我这次肯定要被妈妈“喷口水”了。果然不出我所料，回到家，把分数告诉妈妈，妈妈的火一下子上来了，把送给我的尺子掰断，扔进垃圾桶。那时，我的心里非常不好受，眼泪含在眼眶里，我跑去看牡丹鹦鹉。刚走进阳台，我听见一声“叽叽”,像是牡丹鹦鹉在问我怎么了。我连忙把脸凑到笼子前小声回答：“考砸了，心情不好。”他们俩也似乎听懂了一样，与我一起陷入了沉默之中。过了一会儿，我伸过手去逗它们，它们先是一愣，一声不出，也许以为我还在伤心呢！接着抬头看了一下我，发现我笑了，它们也开心地歌唱，仿佛在安慰我说：“一次考砸了，不要紧，下一次努力就是了。”看着它们开心的样子，我也不生气了。多可爱的牡丹鹦鹉呀！它们居然与我“同悲同喜”。
从此，当我有烦恼，总是向它们诉说，我有快乐也总是与它们分享。它们也总是为我分担忧愁，快乐着我的快乐。牡丹鹦鹉真是我最亲密的朋友。
四年级的作文 篇7
我相信每一个人都会有成长的过程，而我学会了拒绝金钱的诱惑。
有一天在放学的时候，我在学校的拐角处发现了一张100元钱，这一张红彤彤的100元纸币，静静地躺在角落里，好像在说：有没有人啊？快点啊，赶快把我救出去啊！我开心地跳了起来，眼睛睁大了，嘴里说：“噢耶！”可是老师说过：“在学校捡到东西要交给少队部，在外面捡到的钱要交给警察，这可如何是好？
思考了一会儿，我灵机一动，在心里说：如果我把这一张红彤彤的100元钱拿去买我最喜欢的玩具，那该多好啊！此时，我的眼前仿佛出现了一堆玩具在向我招手。但是老师的声音又响了起来：“每个人都要做一个好人。”这可怎么办？
我回到了家，就去问我的爸爸和妈妈。爸爸说：“你应该把钱交给失主，要不，失主会伤心的。”可我的妈妈接着说：“捡到了100块钱，多好啊！还是自己拿去花吧！不要管什么失主了。”我一听，更加难以选择了。
可到了晚上，我不断地犹豫，我到底是还呢？还是不还钱呢？就这样我纠结着进入了梦乡。
到了第二天早上，我睁开了眼睛，心里感觉堵得慌，于是我手里攥着100元钱，肯定地说道：“我一定要把钱还给失主。”在去的路上，爸爸还问了我：“你确定要把钱还给失主吗？”我坚定地说：“我一定会把钱交给失主的。”爸爸骄傲地说：“你长大了。”
到了学校，我径直去了少队部，对那里的人说：“我从学校里捡到了100元钱，请你们把这100元钱交给失主吧！”少队部的人都对我说：“你是个好孩子！我们要表扬你！”
我把这100元钱交给了失主，我很开心，这不仅是100元钱，这就更加考验了我的品德。从此，我感觉自己长大了。
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