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生命四年级作文

时间:2022-05-30 10:08:07 四年级 我要投稿

【推荐】生命四年级作文集合10篇

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的生命四年级作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】生命四年级作文集合10篇

生命四年级作文 篇1

  一双充满期待的眼睛,等待着我……

  准备好绽放生命,也是结束生命。银色的光迸出我的身体,我期待着他们的表情,释放自己,向前奔跑着。我要做这场流星雨中最与众不同的,最独特的闪光点,其它的陨石注定只能陪衬我。这一刻,我期待了好久好久,我要照亮这片深蓝色的天空。就在我照亮天空的那一刻,好多好多的心愿会得到满足;在我照亮天空的那一刻,星星会用羡慕的眼光看我;在我照亮天空的那一刻,我将体会到生命的真谛,体会到生命的意义。终于,我划过了天空,看到了那些期待的眼睛,听见了他们的心愿。我停住了脚步,想留在这里,却停不住自己,身体依然向前冲去。我闭上了双眼,熄灭了光芒,飞向遥远的地方。

  但我看见了生命的意义,看见了生命的火焰熊熊燃烧,还看见了,那条余留的弧线。我相信我可以,我实现了自己的愿望,就一定可以实现他们的愿望。

  我只是一颗坠落的陨石,但是他们叫我——流星。

生命四年级作文 篇2

  生命在哪里?在深山?在海洋?生命无处不在,大自然孕育了无尽的生命。

  那悄悄冒出来的小草,那娇艳怒放的花朵,那翠绿高耸的大树,空中的鸟,水中的鱼,奔跑的马,跳跃的猴,鸣叫的虫,飞舞的蝴蝶,还有那朗朗的读书声。这些都是宝贵的生命,生命是永恒的。

  有一天,我买了一杯盆栽冰淇淋,上面有一根绿绿的小草,手一碰会散发出淡淡的清香。回家给爷爷一看,爷爷笑着说:“这是薄荷草,你要是喜欢可以把它插在水里,或种在泥土里它都能活。我一看那枝小小的薄荷草,只有两片叶子和一段短短的茎,根本没有一丝须根,怎么可能会活。出于好奇就把它插在了灌满水的小瓶子中。后来在第二次买这种冰激凌时,我再想起了它,赶紧去看,发现它长高了,不光多了一片叶子,在茎的底部还长出来须根。这枝薄荷草生命力非常顽强,使我感到震惊。

  可是有时候生命又非常的脆弱,由于人类的乱伐死了很多树木,由于水的污染死了很多鱼虾。世界上每二十小时就灭绝一种动物。我想没有一个生命,有权利可以猎杀另一个生命,因为生命是属于自然的。

  春夏秋冬,岁月匆匆,花开花落,从小到大,从生到死,时间像流水一样,一去不回,所以要珍惜时间,时间就是生命,珍惜时间从我做起。

生命四年级作文 篇3

  生命的绿洲我曾为竹的气质所倾倒,也曾为兰的性格所征服;喜欢柏的苍劲,也爱草的顽强;喜欢枫叶的红火,也爱菊花的金黄。然而,今天,我不想呤诵别人的名篇佳句,只想将自己的感情寄托于那不引人注目的青苔。

  不知何时,独自在初春的小院漫步,不经意地看到松软的泥土中刚刚萌发的仅仅一小点儿的小片嫩色,是那般轻柔地覆盖在泥土上好象一层绿色的薄纱。蹲下来,再仔细地看才发现,文一片绿色,是由许多个小嫩芽组成的,用手摸一摸那般柔软,只要轻请一压,就可以结束它们的生命。

  从此,每天清晨,我便不知不觉地来到院子里看看那青苔。日子长了,那片青苔越来越多。院子里的花呀早呀的,也都开始各展风姿,但我却无心观察。渐渐地,我发现别的花草都喜欢生长在雨露充足、阳光明媚的地方。然而,青苔却偏偏要为那阴冷的墙角做装点。

  哦,多么可怜的绿色呀!我不由得发出感叹。

生命四年级作文 篇4

  20xx年10月11日,这是一个特殊的日子,第x届中国残运会在杭州开幕了!

  而本届残运会的吉祥物“悦悦”也同时诞生了,而在浙江处处也能感受到浙江人对残疾人爱护、尊重的氛围,会歌《我们都一样》在神州大地上广为传唱、家喻户晓。

  比赛已经七天了,每当想起运动员在赛场上拼搏,我的心就跳得十分激烈。美丽的西湖敞开她宽大的怀抱,欢迎着来自各地的人民,每一处山光水色都带着亲切地微笑,历史古城中的一山一水一草一木都特别有韵味。

  今天身为东道主的.我们也观看了比赛,场上的运动员每一个发球,每个扣球都牵连这我们的神经,他们的拼搏精神感染着每一位观众。人浪、声浪一波未平一波又起。加油、呐喊声震耳欲聋:“生命阳光,爱满浙江,辽宁加油!”“运动员加油!”“甘肃队加油!”“云南队加油!”“辽宁加油!”“山东加油!”…….

  运动员的每一个动作都揪着我的心弦,比赛结束了,我的心还久久不能平息。运动员们不仅不为自己身体的一部分残疾了而颓废、,反而闯出了属于自己的天地,更努力地向着梦想前进,这种精神是值得我们学习的!

生命四年级作文 篇5

  有的人说:“生命的意义是快乐。”还有的人说:“生命的意义是炫耀。”更有的人说“生命的意义是享受。”“生命的意义是美丽。”还有许许多多这样的回答。听到这样的话,我心里想说:“你们只是追求快乐、炫耀、美丽、享受,只为自己着想。你们何不向蚕一样,将自己至于度外,一生为人类服务而学习,向蜡烛牺牲自己,造福他人而充实自己呢?”这时,我又想对蜡烛、蚕说:“你们一生不为自己,造福他人。你们的生命更有意义。

  生命的意义是付出。诺贝尔付出了,所以他成了炸药工业之父;爱迪生付出了,所以他成为了伟大的发明家。

  在我们的身边也有很多例子,比如:

  我在学习桌前写作业,一只我不知道名字的小虫出现在我的眼前,我立即找到一个玻璃瓶,想把它捉进去。但是,它在我手指间手脚乱蹬,我被它热爱生命的心灵感动了,我忍不住放了它。

  还有一次,我在一个多树又安静的小院里玩耍。突然,我走着走着,停下了。因为,我看见了一只羽毛还没丰满的小麻雀,我高兴的又蹦又跳,就想上前捉住她。我先悄悄的从后面走过去,她惊叫着。我突然一压,正好压在小鸟的身上。它挣扎着,我的同情心又一次发动,忍不住又一次放了小动物,也就是那只小鸟。

  我还觉得生命的意义就是好好的活下去和... ...

生命四年级作文 篇6

  太阳横过西方的海面时,对着东方,留下它最后的敬礼。思想掠过我的心上,如一群野鸭飞过天空,我听见它们鼓翼之声了。

  疲惫了一天的身体此刻得到了片刻的安宁,心灵也因文字而淡淡平静下去,正如黄昏在寂静的林中。

  白天在操场上挥汗如雨的我们,黑暗中却依旧保持着清醒,这是人类灵魂最后的坚守。清晨的天空明净而清澈,云朵也因吸收了夜间的露水而愈加劳累,平时散漫的我们此时每一根神经都如同上了弦的发条似的,教官耐心地反复讲解演练,不顾自己已经汗流浃背;辅导员老师为我们打气加油,鼓舞士气,大家士气高涨,同学们的热情勤奋,一切都是那样充满活力与激情。

  我感谢上帝,让我在最美丽的时刻遇见了你们,给了我更多生命之爱。曾经看到过泰戈尔的一句话:"当我们热爱这个世界时便生活在这个世界上。"是的,在这条写意着淡抹浓妆息相宜的生活中,我们惟有珍家生命,让每一天的生活平实、饱满,完成所有的事情,并且在最后能够告惜自己:我曾经灿烂地开过,并且不后悔。这样就够了。

  人生虽然短暂,但这短暂的生命能不能泛动光芒,完全由自己掌握。

生命四年级作文 篇7

  雍容的牡丹彰显的是生命的华贵;繁盛的大树凸现出的是生命的活力……生命,不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩。

  感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织,搓绳捻线,做饭煮菜,用双手创造了文明;梳头洗脸,打猎捕鱼……真真切切,为所欲为,把我们想到的都付诸现实。

  感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;听,林间天籁,蝉鸣鸟语,虎啸猿啼;听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,吹拉弹唱,合奏清音……听万籁之音,感节奏华美。

  感恩生命,感谢她给予我们明亮的眼睛。看,大千世界,无奇不有,苍穹浩渺,静谧深邃,群山绵亘,峻险陡峭,江河湖海,奔腾不息;看,风花雪月,春华秋实;看,时序更迭,沧海桑田……我们用清澈的双眸,还原物体的本质原貌,一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。

  感恩生命,感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐,悲思忧惧,洒洒脱脱,痛快淋漓;喜而笑,怒而吼,悲而泣……表露出我们最真实的心迹,抒发我们最本真的情意。

  感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,探求真理;赞颂真善美,批判假丑恶;理清今日的思路,做好明天的设计;凝固精彩的瞬间,记下激动的时刻;回味情景的温馨,品尝甜蜜的滋味……生命赋予我们特有的灵性。

  感恩生命,就应当存一颗感恩的心,去看待我们正在经历的一切,既要善待自己更要悉心呵护身边的生命,使其免遭创伤。

  感恩生命,就应当报答生命的给予。我们实在不应该轻视和浪费每个人仅有的一次生命历程,而应该让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显现出生命本应拥有的精彩!

生命四年级作文 篇8

  上节课在语文书里看到关于战争的照片,在我脑海中挥之不去,生命实在是太脆弱了,让我们从小开始热爱生命。

  在大自然中,有顽强生命力的动物和植物有许许多多。先跟你说一个关于小乌龟的故事。那年暑假,我出去游玩了十多天,回到家才想起自己养的小金鱼和小乌龟。我很担心地匆忙跑过去,小金鱼白肚皮已经朝上,我才发现它们都死了。这时,小乌龟也已经一动不动了,我试着用手去碰它,出乎意料的是它竟然动了,我很诧异,这也让我联想起了几天都不用浇水的仙人掌!这些动植物的生命力可真顽强!

  不但动物和植物有顽强的生命力,人类中也有身残志坚的名人。

  海伦·凯勒,美国著名作家,在小时候生了一场病,成为了聋哑人,而且眼睛失明致使她再也看不到这个美丽的世界。在家庭教师莎莉文小姐的帮助下,克服了重重困难,又学会了五国语言,考上了哈佛大学,并且写出了震惊中外的名著《假如给我三天光明》,鼓舞了全世界的人。

  霍金21岁,全身瘫痪,不能说话,只有眼球和三根手指可以动。令无数人折服的霍金,并不屈服,凭借自己顽强的意志顽强拼搏,成为了伟大的物理学家。

  作为小学生的我们,在生活和学习中经常会遇到各种各样的难题,但是想想这些困难和那些残疾人比起来是多么的微不足道!以后让我们珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值,不再虚度时光。

  人最宝贵的是生命,上天给予每个人一个机会生活在这美好的世界上,所以让我们从现在开始热爱生命吧!

生命四年级作文 篇9

  蚂蚁虽然身躯娇小,但是它有着无穷无尽的力量,给我深深的启迪。

  一次,我不小心从五楼掉下一个果冻,当我来到楼下以后,正巧看见了一只蚂蚁,出于好奇之心,我特意观察了一番,但是它又立即返回了洞穴,片刻之后,它带领着一群蚂蚁大军,浩浩荡荡地向果冻进军,很快果冻上遍布满了蚂蚁,看着它们娇小的身躯搬着庞大的果冻,我特想帮它们一把,只见有的蚂蚁搬着一小块食物返回洞穴,有的空着手的蚂蚁悠然自得地晃来晃去。我想:它们有着特殊的地位与权利吧!看着它们忙碌的身影,如此巨大的果冻它们岂不要搬上一天?但是,两个小时之后我再次下楼去打羽毛球的时候,那里只剩下了一片水渍,让我感到很吃惊。我第一次深刻地感受到团结、坚持不懈,这一伟大生命的价值。

  如果说蚂蚁是团结、坚持不懈的,那它更是富有智慧的、舍己为人的。

  一次,我心血来潮想给蚂蚁做一个实验,虽然这个实验有些残忍,但是我还是禁不住好奇之心的诱惑,在蚁穴门口放了一些干草,用树枝将干草捅进去,用了几根火柴将干草点燃。我想:我这次可给它们送了个大礼。不一会儿,火势便蔓延开来。但,最意想不到的事情发生了。它们迅速地聚集在一起,裹成了几个球状的蚁团,滚了出来,每个蚁团都包裹着很多蚂蚁,虽然包裹在外面的蚂蚁被烧成了焦炭,但是里面的蚂蚁都安然无恙。我的心灵又一次被他们震撼了,它们这种富有智慧及舍己为人的精神,在这娇小的生命上闪闪发光。

生命四年级作文 篇10

  在偌大的世界里,有着无数的生命,有的伟大,有的渺小,但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。

  有一天,我去了花卉市场,四周环顾后,便对老板说:“我要一盆最好养的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端给我说:“就它吧!一个月不浇水,也能活。”我回答道:“好!”

  之后,我拿回家仔细观察起来,它有着各种各样的形状,有圆的,有长条的……也有着许多颜色,红的、黄的、绿的……一根根刺时刻严防着外界的侵害,它并没有其它植物强劲的根,却有着许多植物都没有的坚强外壳。

  突然,我有一个想法,把它切开,看看里面是什么,于是,我开始动手,竖着切开了它。里面并不是我想象的坚硬的内壳,而是那种汁水态的,就像是它临死前流出的一滴滴绿色的血,原来,它的内心如此脆弱,看来我“杀错生灵”了。真的好后悔,当然就更不忍把其扔掉,只好将“伤口”绑好,重新植入盆内。

  两个星期后,意想不到的事情发生了,被切成两半的叶片居然又长在一起了,它又活了过来。我惊叹极了,它顽强地从死亡的边缘挣扎回来,此时正以其蓬勃旺盛的生命力在继续生长、生长……

  它十分得顽强,我们应该向它学习。

  啊,仙人掌,你是多么热爱生命啊!

  是的啊,我们要学会热爱生命,就像上文的仙人掌一样学会去生活热爱自己的生命。

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