实用的小学四年级童话作文合集9篇
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的小学四年级童话作文9篇,欢迎大家分享。
小学四年级童话作文 篇1
有一天,兔子开着车到超市去,在街上遇到啦乌龟,乌龟也开着车准备去超市。兔子就对乌龟说:“嘿,我们比比,谁先到达超市,谁就赢!”乌龟毫不示弱的说:“比就比,谁怕谁?”
然后,两人就一起的开到大街上,在一个有信号灯的交叉口停啦下来,准备开始比赛。
时间一秒秒的过去,兔子着急的想:怎么还没变成绿灯?慢慢的,红灯开始变啦,变成啦黄灯,兔子“呜”的一下就开啦出去,把路边的交警叔叔吓啦一大跳,帽子也掉啦下来。兔子踩紧油门,汽车像飞啦一样向前跑去,这时候,黄灯变成啦绿灯,乌龟才开始慢慢的.启动汽车,追啦上来。
兔子心里很着急,心想,这次我一定要赢,车子开的很快,兔子不停的按喇叭,“嘀嘀……叭叭……”,汽车发出啦很大的声音,把站在路边的一位阿姨吓啦一跳,一只小狗也很害怕的呜呜叫啦起来。汽车还差点撞上啦一位想穿马路的小朋友。汽车开呀开,开呀开,兔子回头看看,乌龟不知道在哪儿呢。兔子很高兴,高兴的唱起啦歌,心想马上要到超市啦,这回路上没有睡觉,我肯定能赢啦,不过还是不放心,兔子又回头看啦一眼,乌龟还是没有追上来,兔子才有点放心。
不好,前面有棵树,兔子连忙踩刹车,刹车发出啦尖叫,但是还是没有刹住,“砰”一声巨响,汽车装上啦大树,兔子还好刹啦车,没有受伤,这时,警察叔叔也来啦,兔子垂头丧气的低着头。过啦一会儿,乌龟才开着车过来,慢慢的开到啦超市。他对兔子说:“只有注意安全,合理控制车速,才能到达终点。
小学四年级童话作文 篇2
欢乐与悲伤是一对好朋友,它们的情谊,有海之广,有天之高。
可是,有一天,它们的情谊破灭了······
“欢乐,你就这点本事?我看啊,你根本就没有给人类欢乐的本事!”悲伤冷嘲热讽地说。“呵!谁有本事,不是你我说了算,明日,我们俩来场比赛,请人类当观众,再请一人做裁判咋样?别告诉我你怕了!”欢乐大笑,“明日上午9时,我在人民广场等你!”“谁怕谁呀!明日一决胜负!”“好,有志气!”
就这样,很快,过了一天······
比赛时间到了,随着裁判的`一声令下,欢乐与悲伤相互打了起来,观众们看的热闹时,人堆里冒出了一个老人,他大声地说:“住手!你们还要打多久?你们是朋友呀······”欢乐听了这番话,不好意思地说:“真是对不起!我不应该这样做。”“是我对不起你才对呀。”悲伤说。欢乐与悲伤望着对方,笑了起来。
从此,欢乐与悲伤又成了一对好朋友。
小学四年级童话作文 篇3
星期天早上,羊妈妈对正在睡懒觉的小羊说:“快起床,今天奶奶要来家里,你帮妈妈去菜市场买点菜。”“知道了。”小羊懒懒地回答道。
妈妈等了好长时间也不见小羊出门,原来小羊正对着镜子打扮自己呢。“你快一点。”妈妈没好气地说道,“就知道臭美,妈妈还等着炒菜呢。”“好了,好了。”小羊不耐烦地说,“不打扮漂亮点,我怎么出门呀?”又等了很长时间,小羊终于出来了,只见她头上戴着粉红色的蝴蝶结,身上穿着粉红色的连衣裙,脚上是一双白色的小皮靴,脸上也不知道抹的是什么,白白的。
小羊拿着妈妈给的钱终于出门了。小狗先生看见她说:“山羊小姐,你今天好漂亮呀。”小羊听了很高兴,骄傲地说:“才发现呀,我一直都很漂亮的'。”正说着,路边的商场里传来售货员小姐热情的声音:“快来看呀,我们这里新到很多漂亮衣服……”小羊不由自主地走进了商场里……
中午,小羊终于回到家里。妈妈着急地说:“快把菜给我。”仔细一看,哪有什么菜呀,小羊手里多了一件漂亮的衣服。
妈妈哭笑不得地说:“你可真是个爱臭美的小山羊,我们中午吃衣服吗?”小羊不好意思地低下了头。
小学四年级童话作文 篇4
从前,在一片森林里,有一只自以为是的狐狸。他非常骄傲,觉得自己是“丛林之王”,觉得自己是最厉害的,所以森林里的动物们都很讨厌他。有一天,他出来散散步。他想:我是丛林之王,我是森林的主宰,我是他们的'大王。今天去招惹招惹谁呢?他边走边想,走着走着,他看见了一只黄牛爷爷在吃新鲜的嫩草。他对黄牛大喊:“老黄牛老黄牛,眼睛小啊鼻孔大,长得真丑真丑啊!”老黄牛非常生气,但又嫌麻烦,就没去打他。第二天,狐狸又出来散步。他看见大象喝水,就对大象喊道:“臭大象臭大象,长长的鼻子讨人嫌,撅撅屁股真讨厌!”大象听了,水都快从鼻子里喷出来了。大象因为太渴,就继续喝水。第三天,狐狸又出来招惹人。他看见了狮子在睡觉,喊道:“臭呀嘛臭狮子,脸上长了两撮毛,人人见了哈哈笑。狮子听了,生气极了,就一下子跳了出去,向狐狸身上扑去。狐狸害怕极了,就一直跑啊跑啊……他们跑到了冰川,狐狸坐下来歇了一会儿。不久,狮子追上了。狐狸刚想站起来,可没想到他的尾巴给冻住了。他就求狮子把他的尾巴咬断,以后就为狮子做牛做马。狮子就放狐狸走了。狐狸成了残疾人,他非常后悔当时那么做。他努力改正,获得了很多朋友。
小学四年级童话作文 篇5
有一只小乌龟,他每天都在草地旁边看着狐狸与小白兔赛跑,它想;要是我也能像它们这样飞快地跑,该多好啊!
有一天,小乌龟又坐在草地上时,有一只小精灵飞了出来说:“小乌龟,你在想什么呀?”小乌龟回答道:“我在怎样才能去掉我背上的壳。”小精灵说:“我可以帮助你,但是,我每天只能满足一个动物两个半的愿望。”小乌龟听了又惊又喜连忙说:“你能让我没有甲壳吗?”这容易,小精灵在小乌龟身上点了一下,小乌龟的.壳真的不见了,小乌龟非常开心。它又看见了小鸟,说:“我还想飞!”小精灵又点了一下小乌龟,小乌龟有翅膀了,它飞呀飞,觉的非常开心。小精灵已经满足它两个愿望了,小乌龟只能让小精灵满足半个愿望了。
有一天,小乌龟开始想念它背上那硬硬的甲壳了。它唤来小精灵,要小精灵帮它实现第三个愿望——恢复它的硬甲壳。小精灵无奈地说:“对不起,你想要甲壳的话,只能得到半个甲壳,,因为我只能帮你实现半个愿望了。”小乌龟听了,哇地大哭起来。突然它眼珠一转,想到了一个好办法:不是只能实现半个愿望吗?我干脆要两个甲壳,二的一半就是一呀,两个甲壳的一半不就是一个甲壳吗?它对小精灵说:“我要两个甲壳。”小精灵在它身上点了一下,小乌龟的壳马上就长出来了!小乌龟张大嘴巴,看着在自己身上绿绿的甲壳,心想:这真是一个奇迹呀。!
这一天,小乌龟非常开心。
小学四年级童话作文 篇6
吹喇叭龙有一只喇叭。听说这只喇叭是他从妈妈的肚子里带来的,吹起来很响。
吹喇叭龙总是带着这只喇叭,走到哪里,就吹到哪里。“嘀答嘀答”地吹得震天响,别提多带劲儿了!
可是,南瓜村里的居民们,一听到吹喇叭,就掩起了耳朵,喊着:“难听死了,讨厌!”
一听到喇叭声,有的说耳朵震聋了,有的说鼻子流血了,还有的说,喇叭声把窗户玻璃都震破了。就连乌龟老公公自己摔了一跤,也说是吹喇叭龙害的。
最后,南瓜村里的所有人都对吹喇叭龙说:“你要住在这里,就别吹喇叭。吹喇叭,就别住在这里!”
吹喇叭龙想了想,说:“那我还是要吹喇叭。”
就这样,吹喇叭龙独自一人到深山里去住了。
深山里,一个人都没有,吹喇叭龙就整天吹喇叭。吹呀,吹呀,他觉得他自己就是那个喇叭,他还觉得,喇叭能说出他心里很多说不出来的话。
吹喇叭龙吹出来的.声音,变得越来越美。
这优美的喇叭声,隐隐约约传到了南瓜村。大家这才发现,原来,喇叭还能吹出这么好听的声音呀!
南瓜村里的人循着喇叭声找到了深山里来,想把吹喇叭龙请回去,让他在南瓜村里吹。
可是,吹喇叭龙摇摇头,说:“我不回去。”
为什么呢?
吹喇叭龙说:“因为南瓜村里太吵了,我吹不好喇叭的。”
大家只好回去了。他们一路上都在想:原来,是我们嫌吹喇叭龙吵,可现在,怎么是他嫌我们吵呢?
小学四年级童话作文 篇7
在一座美丽的森林里,住着小鸡一家人。有一天,小鸡的妈妈说:“你们已经长大了,该自己捉虫子吃了。”小鸡妈妈还嘱咐道:“你们俩一定要相互帮助。”小鸡一边高兴地答应着一边跑出了家门。
它们来到一片草地上,欢欢专心致志地找虫子,可是乐乐呢,却在东张西望着。乐乐眼珠一转,想到了一个馊主意:以前都是妈妈给我捉虫子,今天等欢欢捉到了虫子我就给她抢过来,多省事。”不一会,欢欢就在草丛里找到了一条又大又肥的`虫子。欢欢咬住虫子的头把虫子叼了起来,乐乐看到后,猛得一扑咬住了虫子的尾巴,疼得虫子吱吱乱叫。欢欢说:“虫子是我找到的,你凭什么抢虫子?”乐乐说:“妈妈说过让我们互相帮助的。”它俩你一言我一语吵了起来。虫子掉到了地上,这下虫子乐坏了,心想:我还是赶紧跑吧!等欢欢和乐乐商量好一人吃一半时,虫子早就跑得无影无踪了。结果,它俩谁也没吃到虫子,只好重新开始找虫子了。
小学四年级童话作文 篇8
在一个村庄里,一个人养了3只小白兔子。
有一天,主人因为有事出去了,小兔子们就待在家里,大脚狼知道后,来到了小兔子们那里,因为兔子在家里,狼就无法进去,狼就自言自语地说:“唉,怎么进去呀!”狼突然看见了一个洞,于是,大脚狼就从洞里进去,它来到了房子里兴高采烈地跳了起来,说:“小兔子们,今天本大王必吃你们不可,”说完就进去了。 小兔子们听见了狼的叫声,知道大脚狼来了,小兔子们突然想出了一个主意,首先,兔子们先把主人心爱的仙人掌放到门前,然后再拿着一桶油放在门后,一只小兔子拿着油,“咚咚”大脚狼来了,兔子们赶紧躲起来。 大脚狼一开门,就跳了一下,说:“哈哈,本大王就知道你们会这样,我才不会上当呢!”说着,便大步向前走,在门后机灵的`小兔子把油一倒,狼就摔了个四脚朝天,然后小兔子们压上去把狼给弄死了,小兔子们兴高采烈地出去了。从此之后,所有的狼再也不敢想吃兔肉了。
小学四年级童话作文 篇9
大家好,我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”,我是一只小白狗,我的主人是一位作家,他性格开朗,知识渊博,可是他就是不知道所有生物都有思想,我从前一想告诉他这件事,可是我听得懂他说的话,但他听不懂我说的话,我从前也练过人话,但是不管我怎样努力,也只能叫出他所谓的“狗叫”。
有一天,他的朋友送他了一台高配置的电脑,看着这个陌生的东西,好奇怪哦,我哪里想到,这个东西以后会成为我和主人的交流工具!
通过几天的观看主人对这个“东西”的操作,我总算弄懂了这个叫电脑,因该这样……,一天晚上,忙了一天的主人把电脑上的作文存上,摸了摸我的头,便倒头就睡了,这时,我开始实行我的计划:在电脑上告诉主人生物都是有意识的。
我偷偷摸摸的走进主人的房间,打开电脑,在主人的'作文底下打上:其实所有的生命都是有思想的,我们应该善待所有生命,可是这可是要付出许多努力的,因为我要打“其”字,摁“q”的时候,我就会把旁边的摁上去,所以说我整整用了一个晚上的时间打这么短的话很正常。
第二天,主人打开电脑,脸突然变了,我知道他肯定看到了我打出来的那段话,主人说:“谁写的?我怎么可能写这段话,奇怪了,不对啊,不可能啊,莫非中病毒了?”主人一会鼠标,把握那段话给删了,我看着我那打了一晚上的一段,啊!一晚上的辛苦白费了,我瘫软在地上,呜呜
晚上我又跑到电脑前,开始重复昨天的工作,没想到主人一直在想这件事,准备看看是谁打了哪一段,主人跳了起来:“是你啊,欣欣!”我在电脑上打“对”后面的是就可想而知了,我成为主人最好的伙伴了。
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