我要投稿 投诉建议

小学四年级作文

时间:2022-05-24 08:12:56 四年级 我要投稿

【实用】小学四年级作文9篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的小学四年级作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】小学四年级作文9篇

小学四年级作文 篇1

  友情是什么?是你伤心的时候,有人帮你擦去眼泪;是你身处漆黑的寒夜里,有人给你一把火;是你身处沙漠饥渴难耐时突然发现的一眼清泉;是酷热的夏天吹来的一阵凉风……

  但是,在没有经历过那件事之情,我对友情的认识不是这样的,我认为所谓的友情都是骗人的,人都是自私自利的,要不怎么会时常听大人说“防人之心不可无”呢?直至那一天……

  那是星期一,前一晚上忙着赶作业,竟然忘记给笔打墨水。这不,早上第一节课刚下,我就坐不住了,四处找墨水,借笔。可是,任我喊破喉咙,同学们都好像把我当成了空气,谁也不理我。沒办法,我只有去教室的图书角去搜寻,希望能有收获。

  一会儿,我就翻箱倒柜起来,还有一点,我欣喜得差点叫出来。就在我将墨水摆上桌,跑回座位拿笔的时候,一位同学跑上来,抢先将墨水给吸走了。

  “难道,这就是同学之间的友情吗?”我大叹:“这真是一帮冷血而又自私自利的家伙。”

  想到还有几分钟就要上课,而且老师说要考试,墨水还没找到,我的冷汗就下来了。就在这“危急时刻”,我身后传来了一位同学的声音,“刚才是谁说要墨水?”

  那声音,那一秒,我觉得仿佛来自天堂,我赶紧站起来大声说:“是我,张嘉杰。”

  他说:“我这里有墨囊,你拿去吧。”说完,就把墨囊给了我。雪中送碳啊,我感激地说:“谢谢你。”他看着我,笑着说:“都是同学,这点小事,不用谢。”我听了他的话,心里暖暖的。

  我终于明白友情并非自私自利,更不是相互利用,原来我以前的想法是错的,现在,我终于明白了友情的真谛。

小学四年级作文 篇2

  这倦身白衣和牛仔裤,脸上带着微笑的中年年教师,她就是我们敬佩的语文老师____任老师。任老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来是那么轻松。活泼,生动。有趣。我们尤其爱听她的作文课,她讲起来总是那么耐心,幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得了一点写作的”奥秘”

  “叮铃铃”上课铃声响了,这一节是作文课。任老师大步跨进教室。,今天她显得格外兴奋,走到讲台前,笑咪咪地说:”同学们,你们喜欢作文吗?有的点头,有的摇头。任老师接着说::”同学们,你们会写作文吗?”同学们哄地一声笑了,说:”当然会啦!”老师又问:“那你们会写提纲吗?”同学们互相争论起来:“什么是提纲呢?提纲怎样写啊?”-------看破到我们一个个 懵 住了,笑着说:“你们看这是什么?”“咦,就这么简单啊!”老师风趣的说:“知道了,当然简单啰!”

  又是一节作文课。今天,向来和蔼的任老师,忽然变得严肃起来。我们都吓得大气也不敢喘一口,就连自己的呼吸的声音也能听见。“同学们知道好的文章为什么感人吗?因为它来源于真实的生活,是自己在生活中真实所见。你们的.作文写得好,可并不感人,因为它不真实。”我们的脸刷地一下红了,因为我们的作文大多是从书上抄来的,老师虽然没说,可我们心里明白。老师又说:“不过,老师相信,总有一天你们的文章会让人感动的。”从那以后,我们写作文再也不抄书了,我们慢慢学着自己写,开始时虽然有些困难,可是在老师的耐心帮助和指导下,我们越写越好,越写有兴趣了。

  任老师就是这样指导我们学习和作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文老师,能不感受到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚兴趣呢?

小学四年级作文 篇3

  上个星期,我写完语文作业,发现没有改正贴了,于是,我就把作业本带回家做改正贴。

  第二天老师让交作业,不过,那时我去舞蹈队跳舞了,还以为我同桌帮我交了。结果,到了下午写作业的时候,发作业的同学并没有发给我作业本,我原以为是没有交,可是不论我怎么翻找书包就是找不见,这可把我急坏了,我连忙去给老师说,老师说:“你回家再找找吧!”

  终于放学了,我走在回家的路上,边走边想,如果家里也没有该怎么办呢?真希望我一回去就能看见我的学习桌上摆着我的作业本。可事情并没有希望的那么顺利,回家以后,我连忙向学习桌奔去,但作业本并没有在那里。我们在书架上,房间里,所有可能有作业本的地方都找过了,但都找不到。

  妈妈说:“会不会放到你爸爸的办公室了?”于是,我们第二天去办公室找,还是没有找到。爸爸说:“作业本肯定是在家。”回到家我们又找,但还是一无所获。最后,我终于不耐烦了,对爸爸妈妈说道:“你们先找吧,我要去写作业了。”于是我打开数学作业本开始写正式作业。

  我才写了不到5分钟,就听见妈妈的声音从客厅里传了出来:“王滢瑞,我找到你的作业本了!”我惊喜万分,连忙从房间里跑了出来,好奇地问:“你是在哪里找到的呀?”妈妈说:“我是在电子琴底下的架子上找到的。”

  原来,上个周末妈妈在整理房间,把上学期用过的书和本子都放到电子琴底下的架子上,而我的作业本上面写的是三年级一班,妈妈以为这是上学期用过的,于是就收了起来。唉!都怪我,上了四年级,却习惯性地把班级写成了三年级一班,我真是太糊涂了。

小学四年级作文 篇4

  春雨来了“唦唦唦,唦唦···”它让沉睡的万物苏醒了。

  春雨来了,我撑着花伞跑出家,只见悦耳动听的雨声“扑鼻而来”十分的快乐。

  春雨来了,小鸟也飞来凑热闹了,它又唱又跳,充满了生机,让春天变的生机盎然。小鸟一个冬天没有洗澡了,便呼朋引伴地卖弄着喉咙,人玩了,鸟玩了,为这幅五彩的画卷增添了许多色彩。

  春雨来了,雨滴哒哒地落着,“春江水暖鸭先知”。有了小鸟,就不能少了鸭子,这时鸭子便在嬉戏,水中激起的波纹慢慢扩散开来。这时鸭子便以为鱼上来,便扑过来,把我逗得哈哈大笑。

  春雨来了,柳树也来疯狂了,它不停地甩着小辫子,好像在欢迎春雨,用它也没忘----小草也像园丁似的灌溉小草。

  春雨来了,它在制造绿色,还在制造快乐。

小学四年级作文 篇5

  九月来了,夏哥哥带着夏天的炎热离开了,秋姐姐端着她的彩色颜料盒走到了我们身边。

  秋姐姐来到了果园,她把红色给了苹果,苹果笑红了脸。她把黄色给了橘子,橘子变成了金色的灯笼。她把紫色给了葡萄,葡萄像一串串闪闪发光的水晶球,发出诱人的光。

  秋姐姐尝过了果园的芬芳,又走到了树林。她把红色给了枫叶,枫叶像一顶火红的皇冠,装点着枫树。松鼠忙着从松树上摘松果,好像在说:“秋天到了,我要准备粮食,等冬天的到来。”

  秋天的落叶也是可爱的,它们躺在地下,铺了一层松软的地毯。在上面打几个滚,踢几脚球,或者什么也不做,也是一件很舒服的事呀!

  秋姐姐在树林里玩够了,又来到了田野。她把金色给了稻子,稻田像一片金色的海洋,泛着迷人的光芒。农民伯伯见了,脸上露出了满意的笑容。秋姐姐在田野里玩够了,走向了花园。牵牛花不牵牛,就在吹喇叭:“滴滴答,滴滴答,秋天来了!”真是一首动听的秋之歌。一朵朵鸡冠花像一个个小皇冠,神气地立在花丛中。菊花仙子的颜色就更多了,有红色的、黄色的、绿色的、白色的……像给大地铺上了彩色的地毯。

  我喜欢秋天,它能让我看见无限的美!

小学四年级作文 篇6

  唉,要不要往下跳呢?呜……呜……好怕,我怎么这么倒霉呢?

  7月27日早上,我起了个大早,今天要给那个二年级的老师帮忙呀!呵呵,我还是挺乐意的,因为有同学做伴嘛!可是,这位可爱的的同学竟没有来。哼,气煞我也。

  唉,算了,大人不计小人过,饶了她吧,可怜的我就独自一人猛干吧!

  要把这个班级所有人的健康情况和奖惩打进学籍管理器里,确实是件苦差事,不过我自幼就有纯熟的电脑技术,可以两三下就搞定,不一会儿,我就打完了健康情况,接下去就容易多了,十分钟就足以完成。这时,在办公室的老师和我说再见了,办公室里就剩下我一个,就在我快要完成的时候,意想不到的事情发生了,楼梯口的铁门“刷”得关住了。那一刻,我打完了,连忙用椅子压住门,跑下楼,天哪!铁门已经关住了。oh,my god!我好苦的命啊!我知道地走进办公室,一看到那电话就像抓住了救命稻草一般扑上去,拨了老师的电话。“嘟……

  嘟……嘟……”打不来啊。我眼睛向四周扫视,有看中了那台电脑,上qq吧!qq上总有我们班的同学上的吧!找一个同学过来帮我开门!我又笑了,但是我马上又笑不起来了,应为根本就不能上网,老天真可爱啊,偏偏要跟我过不去。顿时,我脑子里像塞了乱麻似的,没有一点头绪。

  办公室里没有可以救我的东西,我真是太可怜了,连忙关上了门,走在走廊上找出口,我跑遍了六个楼梯口,可没有一可是开着的。我又想到了跳窗,一楼的窗户全用钉子钉牢了,根本打不开,二楼的窗子虽然全都打得开,但我宁可相信“不摔死也骨折的真理,也不敢往下跳。俯视下方,那是绿油油的花坛,看着都感觉很舒服,我的双脚都已经站上去了,可我发现在抖,又下来了,因为,我输给了恐惧。

  “呜……呜……”谁能救我于水深火热之中啊!!

小学四年级作文 篇7

  一个晴朗的夜晚,奶奶,爸爸,妈妈,姐姐和我坐在沙发上看电视。

  哈哈!笑死我了!弟弟的笑声从屋外传进来。只见弟弟拿着一张讽刺画眉飞色舞地跑进屋里。闪着水灵灵的大眼睛欢悦地说:爸爸。妈妈,奶奶,姐姐,你们看!你们看这张讽刺画!看他们还真抢着看这张讽刺画,我也拥过去迫切看起来……

  哈!这张画还真可笑,真幽默!一看不觉得怎么样,看完了就让人觉得乐癫癫----

  奶奶看了,笑咪咪的脸上的皱纹舒展开了,宛如盛开的银丝菊花,好像回到了童年时的幸福时光,好像重温了那时的雅兴。

  妈妈看了,先是一愣,接着满脸笑呵呵。她洁白的脸上显出了娇艳的红晕,美丽的大眼睛闪烁着光辉。

  爸爸看了,爽朗地笑了,那清脆响亮的笑声像显示出爸爸特有的风格。他那双炯炯有神的眼睛在屋里放射出喜悦而兴奋的光芒。

  再看,姐姐也笑得合不笼嘴了,看她那副乐融融的样子,好像也让人觉得眉舒目展。我看后也觉得心里充满快意,内心的喜悦感觉一下子涌遍了全身,真的有种乐而忘返的感觉。

  哈,这一张讽刺画让我们分享了这欢乐,激动和喜悦;让我们尽情享受这甜。这喜,使我们心里其乐融融……

小学四年级作文 篇8

  每个人的心中,都有一个梦想,也许是不切实际的幻想,也许是自己未来的目标。只要你坚持不懈努力地去做了,无论梦想有多遥远,无论需要去花多少时间,它终有一天会变成现实。就象发明飞机的莱特兄弟,他们没有放弃飞翔的梦想,经过无数次的试验终于制造出——飞机。

  用创新的眼光去看待世界,会发现我们所能创造出的有用东西还有许多。心怀梦想不轻言放弃,会发现不少创新的种子在传统的束缚下萌生。创新就如同我们的手和眼,能够发现我们四周所缺少的东西,添上自己的灵感和智慧,把它变成现实,而梦想就是我们的动力和目的。爱迪生的梦想是发明一种东西可以持续地发光发亮,于是通过不懈努力发明了电灯;原始人希望有一种可以披在身上防寒的东西,于是发明了衣服;匠人鲁班希望有一种便于携带的东西可以遮风挡雨,于是经过多次的探索研究发明制造出雨伞……

  但是请试想一下:如果一个人没有创新只有梦想,那么他就是一个空想主义者,一事无成。而一个人没有梦想只有创新,那么他就是一个没有目标不知道自己应该做什么或是胡乱创新。

  所以说,创新与梦想需要结合起来,才能真正创造出有益于推动人类文明进步的东西来。

小学四年级作文 篇9

  从前有个小白兔,叫西西。可不讲卫生了!

  在家,吃饭前洗手,他说,不洗不洗。手指甲长了,他说,不剪不剪。还不喜欢洗澡,一让他洗澡他就跑。穿了干净的衣服,趴在地上玩游戏。手拿东西脏了,就往衣服上一蹭,大家都不知道他是不是白兔了。妈妈上班很忙,也只好随他去了。时间长了,大家都叫他“脏兮兮”。

  不知不觉到了上学的年龄。

  小白兔好高兴啊!背着小书包就去上学了。可是大家都不愿意跟他坐同位。小猫说:“老师,他身上有味。”小松鼠说:“老师,他指甲里都是黑的。”……西西羞得不敢抬头,手缩在袖子里,恨不得找个地洞钻进去。最后老师只好让他一个人坐一位。

  老师发下雪白雪白的作业本,他一摸一个黑手印。交上去的作业本那么脏,他自己看着都难受。

  下课了,小朋友们都三三两两出去玩了,只有他孤孤单单地坐在座位上,一群苍蝇飞过来,围着他唱:“脏兮兮,脏兮兮,我们喜欢你!”他心烦地堵上了自己的耳朵,大叫:“我不是脏兮兮,我不喜欢你!”

  晚上回到家,他洗啊洗,差点把皮都洗掉了。累得在梦里看见了自己和小朋友们手拉手地在鲜花丛中做游戏。

  小朋友,你是脏兮兮吗?如果是的话,赶快洗洗吧。不要让苍蝇喜欢你哦。

【【实用】小学四年级作文9篇】相关文章:

【实用】小学四年级作文3篇05-10

【实用】小学四年级作文7篇05-20

实用的小学四年级作文4篇05-12

实用的小学四年级作文3篇05-08

实用的小学四年级作文5篇05-19

【实用】小学四年级优秀作文6篇05-15

【实用】小学四年级作文合集8篇05-20

【实用】小学四年级作文300字4篇05-10

实用的小学四年级作文合集5篇05-09

【实用】小学四年级优秀作文十篇05-03