有关小学四年级作文集锦9篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
学校广场两边种了玉兰树，整个冬天它们都静静地举着光秃秃的枝丫立在那里。
终于来到了春天，玉兰树总该活起来了吧？从远处看玉兰树，上面光秃秃的，连一片叶子都没有。枝丫怪异地扭着，就像死神等待的手，仿佛一旦有人走过，它便马上“抓住吞下去”。
走近了一些，就看到在“死神之手”上面有好多芒果样的小突起，尖尖的立在树干上。走到玉兰树前，我才发现那些像芒果样的小突起是玉兰花苞，花苞毛茸茸地泛着灰绿色，两边的花苞外皮已经裂开，但还贴在花上，没有完全打开，就像一个妈妈怕宝宝受伤一样——紧紧抱着他。
玉兰树的树皮很薄，是灰白色的，上面有很多像眼睛一样的伤疤，它正用这些“眼睛”偷看外面的大千世界呢！玉兰树太奇妙了，寂寞而孤独，像个树怪。
在春天里，我期盼着玉兰花的绽放。
小学四年级作文 篇2
今天，我们四（8）班的同学去新华书店（书城）当小小图书管理员。一路上，我们有说有笑，兴奋不已，可我心中更多的是忐忑不安：图书管理员的工作会不会很复杂呢？我会不会给管理员叔叔阿姨们添麻烦呢？当同学们大步流星地走向电梯，我也只好把不安埋在心中了。
很快,我们在管理员叔叔阿姨们的指导下学会了将书分类摆放整齐，或者将书放到书架上。我东奔西跑，累地气喘吁吁，腰酸背痛，真想“辞职”，可一抬头，还有不少的书没整理呢！我又强打精神，投入了工作。经过我们不懈地努力，图书馆看上去焕然一新了，书架上的书排列的整整齐齐的。看着焕然一新的图书馆，我似乎不觉得累了。接下来，我们又跟叔叔学了一项本领----打“井”字包：用一块布包住书，在用绳子绕成一个“井”字就可以了。这个打“井”字包看看很简单，真正做起来可不那么容易，我在家里打得满头大汗也无济于事，没有成功。
光阴似箭，我们恋恋不舍地离开了新华书店。在这次活动中，我体会到了图书管理员们很辛苦，既要做力气活，又要满面笑容地迎接顾客。做一个图书管理员可真不容易啊！
小学四年级作文 篇3
我有一个聪明又懂事的妹妹。
她，有一双水汪汪的大眼睛，黑黑的头发，浓浓的像月牙似的眉毛，白白的脸蛋，一张会唱会说的小嘴，她就是我的妹妹，莹莹。
有一天放学，我回到奶奶家，莹莹也在家里，她拿出自己的积木，说：“姐姐，这些是我爸爸买的积木，我还不会玩，你教我玩好吗？”我说：“姐姐没空，姐姐要写作业，你自己玩吧。”妹妹听了，站在我旁边，可怜兮兮的样子，我说：“好吧，不过，只能玩一会儿。”我们先把积木倒出来，我先拼了一个长方形，妹妹也拼了一个长方形，我又拼了一间小房子，妹妹看了一会儿，也像我一样拼了一间小房子，她边拼边说：“姐姐，你看，我会拼了。”我说：“你真棒呀，一学就会。”
饭做好了，爷爷叫我们来吃饭，我们飞快的来到餐桌旁，桌上的菜丰盛极了，我们看得直流口水，爷爷见了，说：“快吃快吃，别让菜凉了。”我们一起大吃起来，眼看桌上的菜都快被我们吃完了。这时，莹莹把爷爷最爱吃的花菜夹到了爷爷碗里，还一边说着：“爷爷辛苦了。”爷爷笑着说：“谢谢你，莹莹，你真懂事。”莹莹也笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”
听了这话，我想，她这么小，就知道孝敬老人，我也要向她好好学习，做一个尊老爱幼的好学生。
小学四年级作文 篇4
记得有这样的一句话：“坚持就是胜利，“千里之行，始于足下。”
这是一所实验小学，这所实验小学安静的坐落在小镇的一角。学校里有一位坚持不懈的老师，这位老师已经在这所学校教书30年了，头发已经花白了，她把学生一批又一批的送走。老师正在认真的讲课，有一位学生在学校里光睡觉，而这位学生还不爱学习，老师走过来说：“你不要睡觉了，你如果这节课睡觉，那么我这节课讲的内容，你就什么都没有听见。所以你要好好学习。”
这位同学并不知道他的爸爸妈妈正在为他的事情苦恼。他们想让孩子考上大学，长大了有出息。
除了学习以外，还有许多坚持的例子。例如：学习开车。虽然刚开始会笨手笨脚的，但是他只要一直坚持着，细心着听着教练讲话，教练经常说：“坚持就是胜利。只要坚持，就会胜利。只要坚持，再困难的事也能做。”只要坚持学习开车。最终会熟练的开车。
这就是坚持的力量。坚持的经过可能是痛苦的，只要坚持才会有我们想要的结果。
小学四年级作文 篇5
我喜欢
我喜欢阳光明媚的春天，我喜欢踏过新绿的小草，我赤着脚在草地上尽情的玩耍，好像小草也想跟我玩耍似的，不停的用草尖挠我的痒痒，让我情不自禁地笑起来。
我喜欢炎热的夏天，炎热的日子里，我可以买一个冰淇淋，舔一口，哇！身上的汗珠就一扫而空。也可以和小伙伴在游泳池里尽情的玩耍，真是凉爽！一阵阵清凉在我身上，真是舒服。
我喜欢凉爽的秋天，田野里金黄的一片，农民伯伯的庄稼都成熟了，每天都有新的收获。我和小伙伴们在田野里追逐黄蝶，追呀追呀，可是它飞进麦田里就再也找不到了。
我喜欢冰天雪地的冬天，大家一起打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，比赛谁滑的快，大家也可以一起看白雪皑皑的白桦树，看它那晶莹剔透的树枝。
我也喜欢梦看见各种各样奇幻的情景。我梦见自己骑在一头骏马上，这匹马长着一对会飞的翅膀，它可以带我飞过山川、大海、花草树木。一群野雁在沼泽地里觅食，有时甚至会扑打一下翅膀。
我喜欢花，在大自然里，有各种各样的花，有弧形的，星型的，十字形的，还有圆形的。
我也喜欢另一种花，也就是喻老师脸上花一般的笑容，每次只要看到她，我就感觉仿佛温暖的阳光照进我的心田。
我还喜欢看书，书里蕴含着古典的美，每当看书的时候我感觉就像徜徉在传统文化的海洋。
我喜欢生活，喜欢春夏秋冬，喜欢大自然，因为它们让我快乐！
小学四年级作文 篇6
今天下午一放学，我就对邵云龙说：“今天去我家玩吧，好不好？”邵云龙说：“不行，我不敢去。你妈一会回来了，我害怕。”“没事，我妈如果回来了，你先藏起来，等我妈上楼了，咱俩再出去玩。怎样啊？小邵同志？”我故作轻松地劝他说。没想到他却反驳我说：“不行，我不会再上你的当了。上次我都受骗了。不如去我家玩吧？”看他这么坚决，我不得不让步，只好说：“那好吧，等写完了作业，我再去你家找你玩。记住，千万别出去，可别让我一会儿扑个空。”邵云龙满不在乎地说：“没事，我肯定肯定肯定在家里等你，不过要快呀！不如我们5：30的时候在大转盘集合。”我说：“好！君子一言，驷马难追。我一定会按时赴会。不过，你可别忘了！”
唉，跟好朋友“约会”咋这么难呢？
小学四年级作文 篇7
下午,天阴沉沉的,乌云布满了整个天空,风也呼呼地吹着,好像要把我吹倒似的,一声巨雷把我吓了一跳,我高兴地说:"要下雨了,要下雨了!"
刚下的时候,雨还像断了线的珠子似的,渐渐地连成了一条线.一会儿雨便下大了,一个个豆大的雨点打在窗户上"叭叭"直响,大雨落在房瓦上溅起了朵朵水花,漂亮极了.天地之间像挂着无比宽大的珠帘.一道闪电过后,雷"轰隆隆"地响起来,好吓人啊!地上坑坑洼洼的'地方积成了一个小水池子,大雨点落在小水池子里变成了一个个水泡.这个灭了,那个又起来了,像竞赛一样比着.人们打着的花伞像一个个花蘑菇在雨中移动.一辆辆穿梭的车子像一条条小船一样在水波里行驶着.风把树吹得直不起身.
雨给大地带来了生机,也浇灌了庄稼.你看,西红柿变得更红了,白菜也变得更嫩了."啊,这真是一场及时雨啊!"我仿佛看到,雨水流进田地里,也流进了人们的心里.
小学四年级作文 篇8
零，一个极为平凡的字，但是它总会激起我心中的很多遐想。它就像是一位神奇的魔术师，变化出让我们觉得意外的很多东西，也可以变化出我们暂时看不到或者没有见过的东西。
在我的眼中，“0”是新学期的新开始，让我又从新的起点向新的旅程出发了；“0”也可以是我妈妈给我的温暖怀抱，让我感受到妈妈那平凡的母爱；也可以是在雨中爸爸送来的一把大伞，伞下就是一片爱的天空······世间万物，都要从零开始，如果没有了起点，就永远没有了终点。
零就如一个火红的太阳，是人世间不可或缺的东西，它给我们带来了光明，驱走了黑暗，给我们带来了温暖，带走了严冬的寒冷。如果失去了它，我们只能生活在寒冷里，不能吃到新鲜的蔬菜和新活的鱼，也不能在寒冬里喝到热腾腾的汤。
“0”，多么平凡而普通的数字，却是我们生活中不可或缺的一部分。
小学四年级作文 篇9
今天，可不像平常一样风和日丽，而是狂风大作，在这样恶劣的天气下，爸爸竟然异想天开的说要出去放风筝，我只好和爸爸一起冒着大风出去放风筝。
到了广场，只见风呼呼的吹着，爸爸提醒我，“放风筝要逆风放，放的时候要……”
“知道了 。”我不耐烦的嚷道，“我们快开始吧。”
爸爸让我拿着“老鹰”风筝，面向他站立，双手举过头顶，让“老鹰”的头对着爸爸。爸爸则慢慢拉长线，并渐渐往后退，线长放到10米左右时，爸爸大喊一声，“放手吧”。等我一放手，“老鹰”像喝醉了酒一样摇摇晃晃，一会儿飘左，一会儿飘右。再看爸爸，小跑了起来，风筝跟着爸爸的脚步，竟然像长了翅膀一样，稳稳的上升了。
爸爸让我试试自己放，我从爸爸手里接过了风筝，我紧紧的拉着风筝线，原以为可以很轻松的控制它，风筝却像和我作对一样，害得我拉都拉不住。这时，爸爸十万火急的对我说，“快拉绳，风筝要卡在树上了。”
我回过神来，急忙撒腿就跑，躲过了大树。这时，爸爸对我说，“如果风筝快落地了，拉几下绳子，风筝就飞高了，不能放线太快。”我照着爸爸的嘱咐试了试，老鹰果然“乖”多了，在空中翱翔着。想起刚才爸爸要指导我时，我却不耐烦，有点难为情。
真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”呀！
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