【推荐】四年级语文作文汇编十篇
在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的四年级语文作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级语文作文 篇1
生命,是什么?难道只是为了活着吗?
曾经有个小男孩,整天闷闷不乐。他从来都不笑。小男孩的父母看在眼里,急在心里。他们为他买了一只可爱的小松鼠。小男孩非常高兴,一有时间便和他玩,给它喂食。可过了一段时间,小松鼠不吃也不喝,整天望着窗外。小男孩的爸爸连忙请来全市最好的兽医,让他看看小松鼠得了什么病。兽医看了看,说:“小松鼠很虚弱,再这样下去,它会死的!”兽医的话使小男孩大吃一惊。一周前还活蹦乱跳的小松鼠,现在怎么会不吃不喝呢?他百思不得其解。当天夜里,小男孩做了个奇怪的梦:他梦到小松鼠对他说:“你知道我为什么不吃不喝吗?”小男孩摇摇头。小松鼠说:“我想我的……我的妈妈和……爸……爸,还……想大……森林!”小松鼠说着居然哭了起来……第二天,小男孩一看,呀!小松鼠的脸上还挂着泪珠呢!他一下子想到昨天哪个梦。“不会是真的吧?”小男孩自言自语地说。他征得爸爸妈妈的同意后,就把小松鼠放回大森林。
后来,小男孩终于变得快乐起来了,因为他明白了:他快乐与否,不仅仅是自己的事,还牵动着许许多多的亲人。
生命只有一次,我们每个人的生命都掌握在自己手中,我们是决定自己命运的人。我们一定要热爱生命,不能让他白白流失,使自己活的更加光彩有力。
四年级语文作文 篇2
一个星期天,我和妈妈终于把姥姥家孵出来的小鹦鹉给带回了家。
这两只鹦鹉前额、脸部有紫蓝色斑点,上体密布黄色和黑色相间的细条纹,腰部、下体绿色,喉部有黑色的小斑点,尾羽绿蓝色,嘴灰色,脚灰蓝色。是一公一母,叫声非常的清脆。刚开始的时候不爱亲近人,在喂食时它们总是躲得远远的,在我走后,才飞过来吃食物。但不久后,喂它们吃东西的时候,它们会主动的靠过来吃,可当东西放在我手上的时候,却有不敢靠近,开始它们会用疑惑的眼神看着,不停的眨眼,像怕我抓它们似的。看我不动,它们就试探性的走过来,用嘴叮两下我手上的食物,有抬头看看我,见我没有伤害它们的意思,才放心的吃起来。有一次,我喂它们吃东西的时候,把青菜悬在笼子上方,准备打开鸟笼,它们像感觉到什么似的,身子一转,我还来不及把青菜放进去,就被它们拖进去了。
现在它们成天唧唧喳喳叫个不停,休息时间一到就不叫了。每天起床的时间准时叫我起床,它们在我家阳台上生活,虽然有时有点烦,可也给我的生活增添了不少快乐。
四年级语文作文 篇3
在我十分模糊的记忆里,那一次语文考试,让我十分伤心。大概二年级的时候发生了这样一件事。
那天,我们举行语文考试,那时,在班里我的成绩总是数一数二。我做好了前面的基础题和阅读题后,开始写最麻烦的作文——看图写话。
那图片是一只小鸡在看着虫子。我把小鸡看成一个小朋友,因为我觉得小鸡除了嘴巴,和人没区别。所以我就以小朋友的角度展开写故事,我写了一大堆话。终于写好了,心想:看来这一次我又可以和那一些同学争全班第一了,哈哈,心里美滋滋的。我又看见还有许多同学还没有写好试卷,心里更加兴奋了。
可是,几天后语文试卷发下来了,我看见了那弱到爆的成绩——83分。作文写离题,被那破灭我梦想的红笔扣了15分。我那一颗自信心一下子就碎掉,我心头一震,鼻子一酸,泪珠接连不断的落下来。我心想,本来还想拿那至高无上的第一名,现在只能做那最后一名了。我看见了那一些考九十几的同学,心里很不是滋味,既伤心,又气愤。我恨自己考试的时候观察不仔细,才考83分。
那一次语文考试,我伤心极了,我多么希望可以重考啊!
四年级语文作文 篇4
这个周末,老师给我们布置了一项当家的任务。听了以后我十分开心,心想:当家可威风啦,这下子我也可以试一试了。
我跟班长约好了一起去买菜。到了菜市场,我们先去海鲜区选花甲。我想起爸爸说的花甲要选壳外有触角的,如果一碰它触角就会缩回去的,就表示花甲是活的、新鲜的。照着这个方法我很快就选好了。接着我们去买肉类、青菜等。一个多小时过去了,买菜任务终于完成了,我松了口气。
回到家,看到地板脏兮兮的,我决定拖拖地。我先用扫把把垃圾扫走,这样拖起来就方便了。桌面上还有妈妈留给我的任务单,我一看,上面写着:“把床单换了,把你的书和电脑桌收拾好。”呵呵,这活儿还不少。不过,我还是坚持完成了这些任务。
十一点了,要开始炒菜了。这是我最紧张的`环节。我先把围裙套上,以免油炸到身上弄脏衣服。花甲用水冲了又冲,一直到我认为洗干净为止。我把煤气打开,“啪”地一声,火苗冒了出来,欢快地“舔着”锅底。我小心翼翼地往锅里倒油,很快,烧烫了的油就发出了“嗞嗞嗞”的响声。把花甲倒下去,响声更大了,如同奏响了一支豪迈激昂的交响乐曲。我不断拿锅铲翻炒花甲,一股香味扑鼻而来,我都要流口水了。最后加上姜、葱、蒜等配菜,一碟色香味俱全的花甲就出锅了!连爸爸妈妈也夸奖我做菜技术高超。
通过今天的辛勤劳动,我体会到了当家真不容易。我决定以后要多做家务活,帮妈妈减轻负担。
四年级语文作文 篇5
上课了,老师在大屏幕上出示了一幅神秘的图画,问大家:“猜猜,这是什么?”同学们你看看我,我看看你,七嘴八舌地讨论开了。有的人说像耳朵;有的人说像压缩饼干;还有的人说像蚕豆 ,可是都不对,这可难倒我们了,同学们的脑袋上仿佛都出现了一个大大的问号。
正当我们想破脑袋都想不出来的时候,老师从门外拿进来了一个盒子,同学们按捺不住心中的好奇,一个个从座位上站了起来,伸长脖子,紧盯着老师手中盒子,巴不得马上打开盒子看一看。可是 ,汪老师一点也不着急,她不紧不慢地走到王奕然身边,让她拿着盒子闻了闻。王奕然凑近盒子深深地吸了一口气,马上叫了出来:“是芒果!”老师笑着说:“你确定吗?其他同学再试试。”于是, 老师把盒子递到了眼前,我凑近一闻,马上捏着鼻子说:“呃……好臭……是榴莲!”老师冲我笑了笑,不说话,又叫别的同学来闻……老师在教室里转了一圈,终于把这位小“贵宾”从盒子 里请出来了,我们定睛一看:嗬,原来是芒果!只听老师说:“刚才老师给大家看的图片就是芒果的种子。”“噢……”我们恍然大悟。“看看,芒果像什么?”“像鸡蛋!”“像耳朵!”“像贝壳 !”“像月亮!”“像黄色的星星!”同学们争先恐后的叫了起来,老师又让梅好捏了捏它。梅好轻轻地一捏,芒果的皮没有裂开,但表面凹下去了一大块。接着,老师又让叶怡君闻了闻它,只见她捏 着鼻子皱着眉头,说:“芒果好臭,”但是我觉得芒果很香。
今天这节语文课让我难忘无比。
四年级语文作文 篇6
亲爱的老师:
您好!
首先我想对辛勤教育我的老师说一声谢谢。是你们的辛勤教育才有了我们的茁壮成长。
我们家住在离学校不远的地方,我在房间的窗户上便可以看到学校的办公楼。每当夜深人静的时候,学校的灯差不多都熄灭了,唯有办公楼里班主任那间办公室的灯是亮着的。我仿佛能够看到老师您那疲惫的身影在灯光下认真备课的情景。老师,我多想对那时的你说一句:老师您辛苦了!即便已经到了该休息的时候您依旧在办公桌上为我们批改作业。您像亲爱的母亲,那样和蔼、可亲。每当我做错了事,您用亲切的话语,使我改正错误。给我身躯的是父母,滋养我灵魂的是辛勤的老师。
老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从你来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让我们在您的
关怀下茁壮成长。您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师,我想对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双美丽的双眼,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多。您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励我努力学习!
但是,张老师,每当你生气的时候,我们总是感到有点害怕。你讲的课也不那么入情深刻了,我们也听得不是那么入耳了,班里阴沉沉的,一点儿生气也没有。你开心的时候,同学们十分活跃,各抒己见,学习气氛也十分浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀!请你今后少生气,生气对你的身体不好!
老师,我想对您说:谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出。
四年级语文作文 篇7
我家有只小鸽子,叫白米饭。
它有一身洁白的羽毛,一双像黑芝麻一样的眼睛,一张赤红的小嘴上有着个小黄点,但是最有趣的还是那双小脚,都可以站在栏杆上,还经常飞到木棍做的小秋千上玩。
它很贪吃,也很爱运动,有一次我把它放出来活动活动,可它却不飞回来了,我可着急了,我用了很多办法,它也不飞回来,我最后拿出了鸽子食,它仿佛闻到了吃的,就飞快的回来了。唉!我还真是拿它没办法。
它也非常可爱,一次,我把鸽子食放好给它吃,它吃的可香了,还撒的一地都是,吃完后就飞到秋千上睡觉,秋千轻轻摆动,把它带到了睡梦中,它在那很警惕,稍有一点声音就能醒来,醒来时发现是我,就又打起瞌睡来,睡饱了就扇扇翅膀,飞起来运动了。
还有一次我给它喂食,它可开心了,飞到吃的旁边,很快的就吃完了,又飞来我的手里上了个“厕所”,把我弄的要吐了,我赶紧去洗手,到客厅时,它还跳起了舞,真是把我气得个半死。
白米饭真是一个天真的、可爱的小鸽子。
四年级语文作文 篇8
9月28日,天气多云今天我要和妈妈,还有我的好朋友茜茜和她的妈妈一起去苏州。早上我忍着不睡懒觉。
早早的6点钟起床,爸爸把我和妈妈送上公交车,路上堵车,我和妈妈只好下车,打出租车。终于赶上了火车。差5分钟就迟到了。一小时后我们到达了苏州,我们坐86路公交车到终点站,到莲花湖,去吃中午饭,有大闸蟹,可惜我不是很喜欢吃。吃完饭。我们坐快艇到莲花岛。湖上快艇开的好快,激起好高的水花。我和茜茜非常开心。我们到了岛上,看到有一座大风车。还看到两只大水牛。出了到我们住了酒店。我们吃了晚饭,有匹萨,还有肉丸饭。逛了苏州的夜市。第二天,9月29日,我和妈妈,还有茜茜和她妈妈,坐车到达金鸡湖。在金鸡湖我们去了两个迷宫,其中一个是草拦住的,另一个是有五面镜子其中一面是活动的。可以通过的。我们还坐了摩天轮,做了半个小时。看的很远很高。还了旋转木马两次,我和茜茜都很开心。坐完木马。我们玩碰碰船大家碰来碰去。好开心!!我们大家又去了怪怪城堡。怪怪城堡中有五个项目。妈妈没有进去。我和茜茜去的。
下午我们坐和谐号回到了杭州。
四年级语文作文 篇9
语文,便是一片片落叶。金黄的光辉、复杂的纹理,暗藏玄机。它默默地等待着求知者拾起…… ——题记
老师曾说过:“中华文化博大精深,是取之不尽而用之不竭的。直到现在,它仍不断发展。”
是啊,谁都没想到,六千多年,仅由原先个个简单的字符,演变成现在灿烂的文化。可悲可叹!
这是一次又一次失败与成功的结晶。
每每读起文章,高低起伏的音调令我陶醉,就好像婴儿听着摇篮曲一样,沉浸在忘我的世界里。这文化的旋律已在所有中国人的脑海上烙下深深的印。这印,并非伤疤,而是龙之传人的象征。
每每拿起自己心爱的小说,总是沾沾自喜。从书中的一个个“方块”里,可以体会到主人公的千头万绪;我遨游于汉字的王国,幸福极了。
在以前十年的学习生涯中,我经历了酸甜苦辣。这十年,不论是牙牙学语还是博览群书,期间尝过了多少的挫折与磨难。
譬如,面对深奥的文言文,我束手无策。看着成行成列的汉字,如阅天书。背诵时,总要花上双倍的时间。更可怕的是,一到考试,脑子里便一片空白。我暗自无奈地叹了口气:这什么时候是个头啊!
可是,对于古文的理解,老师们抓得更紧了。
思索片刻,脑子里乱如麻。我到底要对语文说什么呢?
最后,做了决定:无论学习前程的挫折再多,我也要与它交朋友!
四年级语文作文 篇10
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物,也喜欢解剖动物。有一次,一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃,我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体,就问他:“这是什么东西?”伯伯说:“是蚌的血。”我听了感到,心想,血都是红的呀,蚌的血怎么会是淡蓝的呢?”
这天下午,我们到河里去摸蚌,不一会儿,就摸到了许多。我们选了一只
最大的,决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里,等它张开了蚌壳,就把一根木棍插进去,使两片蚌壳之间留有一条缝隙;然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀,小心地把它剖开,看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时,我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的,这说明,动物的血并不都是红
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