【推荐】四年级学生作文汇总七篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的四年级学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级学生作文 篇1
童年说到童年我们一定会想到我们以前玩的游戏或和小伙伴争吵的时光，有时候甚至会和爸爸妈妈撒娇。可是，童年现在对于我来说，我好像对他有点陌生感。
在我写这篇作文的时候我想起了，小时候的天真，小时候我看见彩虹我以为彩虹是一个梯子，可以上去的，所以我一见到彩虹我就和爸爸吵啊，闹啊，老是吵着爸爸带我上去彩虹，长大了，我知道彩虹并不可以上去的，想起小时候，雨后的彩虹，真美啊！小时候不懂事的我，让爸爸妈妈操心了好多，童年？童年啊！全世界的人都有童年，不过我的童年放飞了，可是，快乐的时光依然留在我的脑海中，童年？大家都说我的童年好快乐啊！
可是对于我来说我的童年并不快乐！有很多东西我憋着心里，我并不想说出来。可是人人一看我有心事就叫我，嘉怡，把心事都说出来，这样你会开心一点的，其实我的心事就是希望我的成绩提高，希望我们学校的老师、主任、校长，和同学们身体健康，友谊长存!我已经长大了，我得和童年说一声再见了!童年!再见了!再见了！
四年级学生作文 篇2
从早晨起，雪就一直纷纷扬扬地下个不停，时而大，时而小，时而漫天飞舞，时而直冲地面。
下午睡醒后，我又趴在窗台上凝望外面翩翩起舞的白色小精灵，想：外面下了那么多雪，空气肯定很清新，下雪时天气也不会太冷，要不出去走走？于是，我对妈妈说：“妈妈，出去走一走，可以不？”妈妈说：“当然可以，但是你要快点穿衣服。”我“噌”地一下从床上跳起来，手脚麻利地穿上衣服，和妈妈一起出了家门。
在楼道里，就可以感到阵阵寒气直往脸上扑。出了楼道，我大口大口地呼吸着清新的空气，好清爽啊！继续往前走，拐了个弯儿，迎面扑来一股大风，呼呼地刮着，冻得我赶紧用一只手把帽子戴上，另一只手把衣服领子翻起来，严实地把脸和鼻子捂住。透过缝隙发现妈妈也像我那样“全部武装”起来了。即使这样，我的耳朵和手指仍然感觉很冷，冻得红红的。妈妈瑟瑟发抖，轻声说：“要不然咱们回家吧。”我颤抖地说：“好好好，我也坚持不住了。”于是，我们沿着原路匆匆返回。
突然，妈妈指着前方对我说：“你看！”我朝妈妈手指的方向望去，差点叫出声来，只见有个叔叔上身只穿了一件背心，光膀子站在汽车旁边取东西。我惊讶地说：“他可真勇敢，这可是寒冬啊。”
很快回到温暖的家里，我一边脱衣服，一边对妈妈说：“还是家里暖和，跟外面比起来，可真是一个赤道，一个北极。’
四年级学生作文 篇3
我在大家的眼中是一个“书呆子”，在现实生活中也不例外：我为了读书可以废寝忘食，我现在的语文成绩除了上课专心听讲，其余大部分都是靠看课外书获得的。
有一回妈妈叫我吃晚饭：“程程，下来吃晚饭。”可是我正看到书中最精彩的部分，怎么可以放过呢？所以肯定理也不理妈妈，就算听见了也只会当耳旁风。最后估计是妈妈叫得不耐烦了，况且她早就知道我这个书呆子儿子的德性，最后是被妈妈的“狮吼功”催下楼吃晚饭的。不过我还是边看着书边吃饭，一不小心把书咬了下去，逗得全家人都哈哈大笑，只好恋恋不舍地把书合上，一门心思吃晚饭了。
要说缺点，我的缺点多过优点。我做作业的时候粗心又让家长担心；今年的英语暑假作业不知放哪了，唉，只好全补出来；有时候我会胡思乱想而导致通宵未眠；有时候还会说出一些不分场合的话，让在场的人哭笑不得，我才不知所措。 不过请相信我，我以后一定会把缺点变成优点的。
我就是这么一个特别的小男孩。
四年级学生作文 篇4
终于放暑假了，妈妈带我去大连游玩，我开心极了。
一大早，我们坐上旅游车，赶往南京机场，我的心里装满了兴奋与期待。
三小时的车程后，我们到达南京机场，这是我第一次作飞机，进入机场，一切都那么陌生、新鲜。我东张西望，眼睛看也看不过来。机场真大，宽敞、气派的候机大厅，所有准备登机的旅客，井然有序的办好一切登机手续，陆续通过安检。我紧跟着妈妈，随团队顺利的来到登机口。透过明亮的大玻璃，只见机场上停着许多庞大的飞机。经过难熬的片刻等待后，我们终于坐上了期盼已久的飞机了。我是靠窗口的座位，在身穿制服，面带亲切微笑的漂亮空姐的问候声后，飞机想起了隆隆的轰鸣声，开始驶入跑道，伴随我怦怦的心跳声，飞机驶离跑道，飞向天空。从窗口向外望去，地面的人，象一只只蚂蚁，城市也渐渐变小，离我也越来越远。
一个多小时过后，已是晚上的七点多了，再从窗口向下望去，地面灯火辉煌，仿佛繁星点点。我们已经到了大连机场的上空。随着飞机的顺利降落，我们一行平安到达了美丽的海滨城市——大连
经过一晚的休息，第二天，我们开始了大连的愉快旅程。呼吸着清新的空气，我们来到了5A级的老虎滩海洋公园。园内蓝天碧海、青山奇石、山水融融，构成了绮丽的海滨风光。海洋公园里有不同的许多小馆组成。有珊瑚馆、极地馆、欢乐剧场、鸟语林……
首先吸引我眼球的是珊瑚馆，拉着妈妈我们来到里面。入口处，一条人工瀑布从上而下，好似珠帘挂在那里，水声哗哗，似乎在说：“欢迎、欢迎！”顺着通道往里走，两边的水族箱前许多游客都纷纷驻足观看。各种珊瑚形态各异，五彩缤粉。有的像一个个蘑菇，有的像一朵朵盛开的雪莲，有的珊瑚呈紫色，像一块块玛瑙，还有的像一堆蓬乱的'头发，细细长长，错综复杂。许多奇形怪状，颜色鲜艳的小鱼在珊瑚丛中嬉戏、玩耍。给珊瑚馆增添了许多生趣。
走出珊瑚馆我们又来到了欢乐剧场，两只憨态可掬的海狮和一只肥胖笨重的大海象计滑稽的小丑们的精彩表演，引来了游客们的阵阵欢笑声和热烈的鼓掌声。
观看表演后，我们又来到了极地馆。里面生活着许多许多的海洋动物。看，一条凶猛的鲨鱼朝我们游来，张开大嘴，像要吃了我们的样子。再看前面，一排排企鹅像一个个绅士站在那里，似乎在迎接游客们的到来。有的企鹅纵身跳入水中，欢畅的游来游去，有的在岸上一摇一摆的走来走去，引来了许多小朋友的欢呼声。再往前是北极熊，笨重的北极熊披着厚厚的：“皮袄”懒洋洋的躺在那里。看来海洋公园成了它们的家，它们自由自在的生活在那里。
一天的旅程让留恋忘返。我期待着明天的旅程。
四年级学生作文 篇5
我这半学期花开花落，几经年轮，岁月流逝道不尽“沉舟侧畔前帆过，病树前头万木春。”蝶儿翩翩，虽不曾是那般绚丽多彩，但它却点缀了朴素的早春，春的花容月貌也渐渐地有所绽放。这半学期，自己有了点点蜕变，虽不曾是那般明显，但在心中还是明白的。这半学期，岁月不饶人，日子如同白驹过隙般的流逝弹指间，眨眼间，蓦然回首…这期间夹杂着微笑与泪水，流泪时我相信“一切总会过去”，微笑时，我告诉自己：“加油！让自己笑的更灿烂。”期中的脚步已经来临，紧张的氛围有些扰乱人心。
望着这春日的繁华，阳光慵懒地躺在大地上，我也多想和他们一起享受春的滋润美艳，可目标的成绩有隐约告诉我：得时无怠，时不再来。过清明，鞭炮声也连续不断，真想探出头去看那放鞭炮的情景，真想去和孩子们一起去享受放假闲适的时光，可时间好比河水，只能流去不能回。在这生与死的交替之中，在这梦幻与现实的矛盾之中，在这失望与自信的回旋之中，这半学期过的可是别有一般风味儿，即使曾经泪水挥洒在脸颊上，即使笑容总是那么短暂。但是我相信，阳光总在风雨后，时光的蹉跎过后我总能有所收获。韶华易逝，过往的锥心伤痛，现在也都是云淡风轻罢了。要知道酝酿一场暴风雨，需要花费多少心血；要知道“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”流年似水，闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？
四年级学生作文 篇6
童年好似一个万花筒多姿多彩，有忧愁，也有乐事。我爱的事有许多：踢球，购物，画画，溜冰……但最爱的还是讲课了，听到这儿，你一定很疑惑，讲课？学生讲课？你吃错药了吧！别着急，听我说下去。
记得刚升入四年级时，数学老师让我们自己上课，“啊”下面的同学都惊呆了，也包括我，“我们哪行没有经验啊”下面已经叽叽喳喳的吵的不停了。
“有谁要试试”郭老师问。
没有人举手，没有人敢上。
“没有吗，再不举手我就要点名咯。”
我试着举起我的小爪爪，但不知为啥我的手像有千斤重似的，艰难举起，可却又重重放下，想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己没有勇气。不过老师仿佛一眼看出我的心思一般：“最后一排的女生，你可以来试试么？”我指着自己的脸，一脸茫然，口型在说：是我？郭老师点点头。我忐忑不安的走上讲台，开始讲起来，边讲边回忆老师的方法：“第一题，我们应该先画图，然后……”我一开始有点胆怯，但到了后来开始得心应手，心中暗喜，还好昨晚做作业很认真。
终于讲完了，我如释重负，终于好了讲课真不容易啊，此时我转头一望，郭老师正冲我看呢，我有点不好意思了。
“讲的好不好？”郭老师问。
“好！”还好，同学们捧场，不然我就尴尬了。
“是的讲的很好，不过。”老师给了我一些建议。我有认真反思，也受到了鼓舞。
从此我爱上了讲课，也爱上了这种表现自己的感觉。讲课，乐事。
四年级学生作文 篇7
秋姑姑早已迈着轻盈的步伐悄悄的来光顾我们的大地了，而我也早就感受到了秋姑姑的到来。
它的到来带来了——秋雨
在金秋的十月，秋雨极少光顾我们的大地，它便成了我们热切企盼的天使，企盼它的到来会给我们带来彩虹。终于，它从天空中飘落了，伴着它欢乐的足音，使花草，荡漾出了陶醉的笑意。它和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。它虽然已经消融，并且也没有带来彩虹，但它的到来，却让我们经过长期的暴晒之后，通过它的洗礼从而焕然一新的面貌去冲向17岁的人生转折。经过它的洗礼遗忘一切。
它的到来带来了——秋风
秋雨之船悄悄划过，留下了一抹淡淡的记忆，带着淡淡的记忆，我们有迎来了秋风。它温柔善良，是它创造了人生命的价值，而有时的它，凶猛、残酷、让人害怕。令人畏惧。就像那凶猛的老虎一般让人不敢靠近。犹如初三的生活一样，真正体验之后，才能够真真正正地领悟到它的厉害，才开始为自己以前的想法感到好笑。唉！秋风；只想邂逅你，祈祷“人生的浮水相逢，不再有秋风的到来”。
它的到来带来了——秋收
带着祈祷送走了秋风，便看到了秋收，看到了农民伯伯憨厚的笑容，那喜悦的收获之情不以言表。看到了金色的玉米，堆在一起像金子一样的闪闪发光。看到了红色的高粱，堆在一起如同健壮的大汉一样给人安全感。看到了香脆可口的花生，令人垂涎欲滴。在这同时也让我的思绪飞回到了学校。想到了自己，对于农民伯伯；只有秋天是收获的季节。但对于我们学生来说；哪一年、哪一个季节、哪一个月、哪一周、哪一天、哪怕只是一个小时、一分钟、不都正是我们的收获的季节吗？
经历了16个年头，代表着经历了16个秋季，才真正体验到它的内涵，领略到它的美丽，读懂它的心声，才真真正正有秋天的感受。
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