【精品】四年级作文合集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文7篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
家，一个多么温暖幸福的字眼，每每想起它我的心里都会特别的踏实，因为不管你怎么样，它总是会包容你，温暖你。我爱我家，虽然我家没有美丽的外表，但却充满了温暖。
一回到家，就看到摆在客厅左边的紫色的沙发，坐上去，疲惫的感觉顿时消失。走进房间，一张大床出现在眼前，睡上去既舒服又柔软。对了，差点忘记了那间小厨房，那是我最喜欢的地方了，窗台上有我亲手种的小植物。只要看上一眼，心情就会变得更好了。
我爱我家，因为家里有和蔼可亲的爸爸妈妈和活泼可爱的小弟弟。从小到大，爸爸妈妈用他们勤劳的双手养育了我们，用他们辛辛苦苦赚来的钱，给我们买好吃的和漂亮的衣服，让我们能安心在学校读书、学习。每天下班回家还帮我们检查作业……他们白天上班已经很辛苦了，可回到家还要做很多的家务，真辛苦啊！
我爱我家，还因为我家有可爱的公仔。每天晚上睡觉时，我就会用心和它们说话，说说和烦恼的事情。我都把它们当作我的“知心伙伴”了。
家承受了我太对的回忆太多的欢乐，我爱我家，因为它能给我欢乐和温暖。
四年级作文 篇2
在我的铅笔盒里有一样奇怪的东西：它的两头各有一个像锅盖帽一样的橡皮胶，在橡皮胶的中间，有一个像一角硬币大小的金属，摸上去，给人一种凹凸不平的感觉。它的中间是一个圆柱体，上面有一些五颜六色的精美的图案，仔细一看，在图案的中间，你会发现一行小字，那是这样奇怪的东西的商标。
这奇怪的东西是什么呢？哦，原来它是一支笔。
单从外观看，你是不会相信它是一支笔的，反而更像一个敲打小鼓的小锤。只有你拔开灰色的橡皮胶发现了笔尖，你才能确认它真的是一支笔，假如你拔开的是蓝色的橡皮胶，你是绝对发现不了笔尖的，因为那只是用来固定笔芯的笔帽。
这支笔我可以用来写信、做作业、写作文、做计算题、画画。我还可以用它转着来玩，锻炼我的手指的灵活度。
这支笔成了我形影不离的好伙伴，我很喜欢它。
四年级作文 篇3
我的家乡有一条人民路，常听爷爷说，他们小的时候因为当时车辆少，大家出门一般都骑着自行车，拉着双轮车，乘着公交车，很少有人家开私家车出门，因此，道路两旁绿树如影，中央整洁宽阔、畅通无阻。
然而，伴随着社会的发展，电瓶车、三轮车、小汽车、各种车辆的日益增多，人民路展现在我眼前的是一幕幕触目惊心的情景：那整洁的公路变成了一个个坑坑洼洼的柏油马路，一条条臭气冲天的污水沟也时隐时现，塑料袋、饮料瓶……竟然也无所顾忌地在街上闲逛，再让人揪心的是：每当上学的高峰期，汽车堵得水泄不同，车祸事故时有发生，弄得行人怨声载道。再看路两旁，早年铺设的地砖，裂的裂、断的断、高低不平，你若走在那里，晴天，一不小心让你扭坏脚，雨天，一不留神便会溅你一身泥，往日整洁的街道已在我们的眼前荡然无存！每当走过这里，我仿佛听见凌溪路在哭诉：“啊！老天爷呀，你啥时才能还 我整洁的容颜！”于是，我忐忑不安地想：为什么我们的道路会这样呢？我跑去问爸爸，爸爸告诉我：“那是有各种因素造成的：一是：当时规划部门没有考虑到车辆的骤增，就没有拓宽马路；二是不少司机随意停车，导致道路堵塞。三是因为住在附近的村民们贪图方便，乱倒垃圾，任意排放生活污水，时间一长，就变成现在这个样子了。”听了爸爸的话，我是又气又急：保护环境、维护交通秩序是一件多么重要的事！他是关系到我们生命安全的事呀！ 啊！人民路你什么时候才能变成大家的平安路呀！
令人惊喜的是：今年，G20峰会落户杭州，为了为G20护航，萧山区委提出了“迎峰会、优环境”的口号，戴村镇镇府响应上级号召，开展了戴村镇三路两区的整治，应拆尽拆、应改尽改、应整尽整。戴村将“三路两区”范围内有碍观瞻、视觉效果差的地方全部列入整改。针对复杂区域的复杂违建，镇村干部同心同力，一举拆除集镇周边影响整体环境的老旧建筑、沿路沿街店面以及石材行、木材行等57处，一举拆除农贸市场内多年搭建的各类摊点80多个，集镇环境面貌显著改善。如今，被列入整改的人民路也发生了可喜的变化，路面整修得平整光滑；路边的垃圾也进了新设的花盆垃圾桶，行人道上的瓷砖已修复平整，道路已实行交通管制，驾驶员提倡文明停车已蔚然成风，就连道路两旁的旧墙面也粉刷新，道路环境面貌焕然一新，久居这里的老农咧开嘴赞叹道“从来没有见到过，人民路有这样的变化，多亏G20落户杭州，才圆了我们家乡这条路环境整洁优美的梦！”
此刻我陷入了深思：人民政府护航G20，圆梦人民路，真乃为民办了一件大好事，我希望这条路能长治久安。
四年级作文 篇4
上午，妹妹割草回来，高兴地对我说：“姐姐，田里的田螺超级多耶！你快陪我一起去捡吧。”我一听，兴奋极了，便毫不犹豫地答应了。妹妹带上两个口袋，走，向田边出发喽！到了田边，我们挽起袖子，挽起裤子，一起下田啦。
哇塞！田里的'田螺真的很多哇。不说密密麻麻布满田，也能说成千上万吧。捡田螺比赛，现在开始！一个田螺、两个田螺、三个田螺……我们一捡一个，一捡一个。我去妹妹那里看了看，妹妹的口袋有那么大一袋了！我也不甘示弱，努力地找田螺。妹妹那边的田螺怎么那么多呀？难道是我这边的田螺全都跑到她那儿去了么？原本很清澈的田，不一会儿就被我踩得浑浊浑浊的了。大的田螺大概有橘子那么大，小的田螺也有乒乓球那么大。捡着捡着，两个塑料口袋都快装不下啦。我回去找了一个大背篓，把田螺倒进去，一个一个地数。妹妹捡了两百多个田螺，我捡了一百多个田螺。呜，她果然比我多几十个。——那才两袋田螺，就一共有三百多个？
妹妹还嫌田螺不够多，叫我还去捡一些。我们沿着土路，来到了另外一个田。这个田里也有田螺，但是没那边两个田多。我捡着捡着，我发现了一个超级超级小的田螺！喊道：“妹妹！你看来这里看，好小好小的田螺啊。比花生米还要小呢！妹妹说：“这算什么啊？看，我这个比你还要小呢！”这个田里的田螺怎么都这么小呢？我和妹妹颇有风趣地给这个田取名叫：崽崽田。
石安田螺，天然正宗，风趣好玩，您值得拥有！
四年级作文 篇5
在我的快乐家庭中，许多人都会逗我开心，使我快乐，尤其是我的爸爸，常让我笑得嘴合不上口。
我的爸爸高高的，瘦瘦的，远看像一颗营养不良的大树。黑黑的脸上挂着甜甜的笑容，高高的鼻梁，浓浓的的头发乌黑发亮。
爸爸很有趣，可喜欢逗我笑了。记得那是一个星期天的早晨，我们一家人都早早地起了床。我们穿好衣服，梳头，洗脸、刷牙、吃早饭。早餐过后，我就叫爸爸去糖果。爸爸从六楼跑到一楼，又从一楼跑到另一栋楼的三楼，拿了一些糖果，就蹬蹬蹬地地跑了回来，分给了我们，像机器人一样说道:“福利塔，咿呀呀，嘀咕！”差点把我和弟弟笑掉大牙。
记得还有一次，我和爸爸吵了起来，好多人都来聚集围观，一场戏开始了。我使了螳螂功，一直吵，在他面前划来划去，让他不能说话，想不到他竟然使出了金箍咒:“啊呜哩哎呀滴咕啊哩哎呀呜哩哦——”旁人捂着肚子，差点儿笑岔了气。
听了我的介绍，你是不是也想要一个我这样的开心老爸？哦！对了，我的老爸可不能送给你们呦！因为他可是我最重要的“开心果”。
四年级作文 篇6
汽车停下来了，上来一个年轻的戴大沿帽的人，车上人很挤，他站在我身边，在一老大爷身后。他似乎有点腼腆，身子总是向旁“撒”着，像怕沾着我似的，我直觉以为他是个老实人。
半路上，我忽然看见一只肮脏的大手伸进老大爷的裤兜。说真的，这是我第一次遇见这种事，禁不住“啊”了一声，惊奇的望了一眼那大沿帽。他正用眼威逼着我，好像在说：“你再叫，我就绕不了你。”我没赶吱声。不久，大沿帽又一次把手伸进另一个人的裤兜……同时得意而又凶狠的瞅了我几眼。
老大爷终于发现他的钱没有了，焦急的喊：“我的钱叫人偷走了！我的儿子病了，我卖了家里刚够磅的猪，才凑够住院钱。我的钱啊！我的儿啊！”在这苍凉凄楚的声音中，还夹杂着一两个少钱的叫骂声。车上得人们纷纷拿出自己的几元、几毛钱，递给老大爷。我怀着内疚的心情，拿出仅有的5元钱。不料，大沿帽竟掏出20元钱，还假惺惺的向老大爷说：“小偷可不问穷富，谁有钱偷谁。我作为一个治安干部，不能保护人民，真对不起您。”车上的人都投来赞扬的目光。
这件事使我深深的感到内疚，我没能挺身而出和坏人坏事作斗争。同时，也使我感悟了一个道理：在我们周围，美的丑的同时存在，特别是那些善于伪装，不断的改变着衣着、身份、职业，貌似尊重、完美的人，也可能是最丑陋、最肮脏的人。
四年级作文 篇7
读过很多关于教育的著作，《漫步教师心灵》是让我产生共鸣最多的一本，它第一次让我觉得教育著作不再是冷冰冰的，还可以写得如此温暖人心。
在导言中，帕尔默先生就提出“这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿意把自己的心肠变硬，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”
读到这里，我忽然觉得心弦不由地被轻轻拨动了一下：原来自己从教十几年来，所经历的内心深处的彷徨与迷茫，正是源于对这份职业的热爱。并且对教育的理解愈是深入，这种感觉便愈加强烈。书中没有什么高谈阔论，有的只是帕尔默先生将他的喜怒哀乐，开诚布公地拿来与我们分享。他将自己几十年教学生涯中的心得，通过许多真实的故事，生动地为我们一一展现。跟随着他的描述，同样身为教师的我，也开始了一次认识自我的心灵之旅。
他在书中提醒我们：教学就是人与人的心灵交流，是生命本身的一件快乐的事。
是啊！一直以来，我多么希望自己能像帕尔默先生所说的那样，在工作中，为自己的心灵找到一个释放和安放的地方，让自己在享受教学的过程中，依然保持纯净、健康的心灵！
很早就喜欢上冰心老人的那句话，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!”而多年以后的今天，再次细细地品味这句话，我发现它还有一层更深的含义。那就是：我所付出的爱还会使许多的不值得，变得更加值得。
每天，喜欢面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字，对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每一次的课堂提问，成为了我与孩子们情感沟通的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑，一个眼神开始。我相信，此时，孩子们和我一样，内心也是快乐的！
曾记得那一次英语课上，孩子们争先恐后，畅所欲言，有精彩的见解，也有幼稚的看法，有生动的表达，也有枯涩的语言。面对这一切，我微笑，我鼓掌，我肯定，我点拨。没有别的原因，只是想用更多的掌声和鼓励，小心呵护孩子们心中萌发的希望之芽。
我不喜欢用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实，在平凡的生活中，正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越喜欢自己的工作，越来越享受这份工作带来的感动和幸福。
每天清晨，迎着朝阳来到校园，心情不由的感到振奋。放眼望去，整个校园沐浴在春日的光辉里，美得就像一幅画，一首诗。我不由地轻声吟诵了那首小诗：“有一首歌最为动听，有一种人最为美丽，有一种风景最为隽永，不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：我们曾用爱去撒播希望！”
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