【实用】人四年级作文集合6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的人四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
人四年级作文 篇1
大夏天的怎么堆雪人呀？暑假前爸爸在网上给我买了一包人造雪，用那个就可以玩啦。
星期天，我和妈妈把那包人造雪拆开，放在一个大脸盆里，然后按1：30的比例加水，才能把本来洁白的粉末变成一堆柔柔的白雪。我们慢慢加水，把人造雪调好之后，就在地板上铺了一层报纸，开始堆雪人啦。
我们从盆子里拿了一大团雪，放在报纸上，要先做小雪人的身子，然后让妈妈做小雪人的头，而我来修整小雪人的身体。妈妈把小雪人的头做好了，我们一起把头安在了身子上，小雪人的外观已经初见形象了。我忽然有了一个想法，就赶忙跑进房间，用彩色卡纸剪了眼睛、鼻子、嘴巴和手，把它们都贴在了小雪人的身上。胖乎乎的小雪人显得更可爱了。可我总觉得少了点什么，仔细观察了一下后我终于发现：原来它还没有帽子呢！我又用红色的纸，快速折好了一顶漂亮的帽子，给小雪人戴上。啊！真的太棒了。这真是一个又结实又漂亮的雪人哦！
人四年级作文 篇2
这两天出来一部很火的仙侠剧，连一向都不爱看这类型剧的我都被圈粉了。
剧本故事写得好是肯定的，而对角色的选定更是至关重要的，这部剧之所以会火，两位主角的演技和容貌都有着决定性的作用。
对于这两位演员，我们并不陌生，因为之前也看过他们别的戏，一个有点好感，一个很是无感。
只能说电视剧以及演员这个职业还是神奇的一个存在，因为剧情，因为人设，因为演技，愣是让我对无感的那位不仅好感倍增，甚至是有些痴迷了起来。
在查看演员表的信息时，发现他们都是很年轻的演员，都是自己一步步努力的走到今天这个状态。
毫无悬念的，我也看到了很多人和一样因这部剧而喜欢上他们。
这本来也没什么大不了的，对一部剧痴迷，对一个演员有好印象，都很正常。
因为随着时间的推移，这种情感自然会变淡，变理智，又或者会因为另一部好剧另一个好演员所圈粉。
娱乐时代，变化之快已经都成自然了。
可是我却也看到了一些让人不是很愉快的新闻。
俗语说，人怕出名猪怕壮，你没名气还好，一旦有了点名气，什么新闻都有，而所谓的什么黑历史，家底，更是被当成了爆料香饽饽。
想想，只是因一个故事，一个人设，喜欢上一个演员。我们只关注人家作品不就好了，也不必去捕风捉影一些博眼球的东西。
人四年级作文 篇3
那天早上，我想那天一定是一个快乐的愚人节。可是那天的第四节课，我们班的人真的是玩的太过火了，他们的心里只有今天是愚人节，忘了今天要整谁了。
第四节课是英语，因为我们班看见了高年级的人在整老师，我们班的也在整老师。
老师来了，班里的一个人马上跑去前门去说自己给老师罚站了，老师走到前门，那个人马上跳起来把一大堆的东西扔在老师的身上，这件事给老师知道了，老师过来把我们说了一下走人了。
我们不应该去整老师。
人四年级作文 篇4
冬天的`一个早晨起床时，听奶奶说昨夜下了一场鹅毛大雪……没等奶奶说完，我就迫不及待的跑到窗边向外望去。只见雪盖满了屋顶、马路，压弯了树枝，隐没了种种物体的外表，放眼望去都是一片白色的世界，好看极了。为了不辜负这美丽的雪，我决定约上几个小伙伴一起去玩雪。与伙伴们联系好我就出发了。
当我来到约定的地点发现张彩蓉已经到了，我们没说上几句话，别的小伙伴也陆陆续续的来齐了。既然人都到齐了我们开始商量玩什么好，有的说堆雪人、有的说打雪仗、有的说做冰雕……经过举手表决大家决定堆雪人。
首先张彩蓉弄了一个雪球，将雪球放在雪地里滚来滚去，渐渐地雪球越变越大，就像一个特大号的元宵。我说：“这个就做成雪人的身体吧？”小敏说：“这个好像不太像啊，有这么圆的身子吗？”胡伟说：“身子应该是长长的，我们再给它加些雪弄长一点看看。”于是我们就开始往“元宵”上面加雪，慢慢地一个身子的形状出来了。我学着张彩蓉的方法给雪人做了一个头安在身子上，这样一个雪人就做好了。我们围着雪人看了看，总觉得少了点什么。小敏说：“好像少了眼睛、鼻子……”于是我们就从家里拿来一些物品装饰这个雪人。小敏用核桃给它做了一双眼睛，我用胡萝卜做了一个红红的鼻子。最搞笑的就是张彩蓉，她拿来许多的西瓜让我们大家吃完后，用瓜皮做了一个弯弯的嘴，雪人看上去就像时刻笑个不停似的。胡伟将脖子上的红色围巾也给雪人围上，这样雪人也不会怕冷了，而且颜色也很丰富好看。
堆好雪人我们打了雪仗，大家你追我，我追你……整整一天我们都玩的非常的开心，小区里到处充满了我们欢乐地笑声。分开的时候，我们彼此约定下一个有雪的冬天在相聚同一地点。
人四年级作文 篇5
今天上午，我和飞飞姑姑、小瑞姑姑对了一个大雪人。
九点钟，我们三个在门口准备堆雪人，我们先用铲子一点儿一点儿的把干净的雪堆成一个大雪团儿，看起来很简单，做起来却很难。
我们大概用铲子铲了50分钟左右才铲了很高，不过，还得儿用铲子把它拍平。
然后，我们又堆了一个小雪球，准备当雪人的头，可是太小了，不行。
我跑回家里拿了一个黑色的大袋子，把雪装进去，用手把它整园、拍瓷，最后，我把袋子撕烂，粘在雪人圆圆的肚子上。
现在到最后一步了，我们先用黑色的袋子撕成两个小圆片，按到雪里，当作雪人的眼睛，然后我们又拿了一个吃过的火腿肠包插到“脸”中间，当做鼻子，最后，我们又拾了几个小石头，当作雪人衣服上的扣子。
好啦，一个雪人堆好了，我们玩的开心极了。
人四年级作文 篇6
糖人是一种特有的民间艺术，孩子们都很喜欢。想必你也一定买过糖人，吃过糖人吧！可你做过糖人吗？今天，我们要来做糖人，想起来心里还真有点小激动呢！
我们来到活动室，糖人师傅开始上课了，他一边做一边讲解，只见勺子在师傅的手中比美术课上的蜡笔还要运转自如。
师傅讲解过后，祝宁睿自告奋勇地接过勺子，有模有样地画起了心中的图案。勺子不停地在板上挥舞，不一会儿作品便完成了。想知道他画了什么，那还真得费点想象力。
终于轮到我了，可是画什么呢？写名字？不好，太没创意了。还是画一只蝴蝶吧！我刚将糖倒了一点在板上，心中有个声音传来：“不，不对，还是画花吧！”我的手立马改变了方向，学着师傅的样子，先把勺子稍稍倾斜一点，眼睛紧盯着勺中的糖。等它渐渐滑下来时，我就顺着花蕊画了一朵花的形状。不对，再画几片叶子吧！就这样，我又在上面画了几片叶子，又在花蕊上加了几笔。最后，我拿起竹签蘸了点糖，把它按在花朵上。好了，大功告成！
我吃了一小口，那甜甜的味道直沁肺腑，十分满足。
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