实用的景色四年级作文300字集锦10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的景色四年级作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
景色四年级作文300字 篇1
你看见了吗？秋，带着优雅的气质来了，带着凉凉的风来了。在夏天开得茂盛的树，在秋风的吹拂下肢剩下几片枯黄的叶子。
我来到我以前住过的村子里，寻找着秋的足迹。
咦？这个小石缸里的荷花呢？那满树的金银花有飘到哪儿去了呢？那棵不知名的大树又是谁给他染的一头枯黄而稀疏的头发呢？秋天，你在哪儿？不知名的小野花是在和金银花捉迷藏吗？农民伯伯脸上为什么没有了汗水而多了笑容呢？
噢—我发现了，秋是一位魔术师，当夏姐姐正寻找荷花妹妹时，秋用她神奇的魔法将荷花妹妹送回给夏姐姐。秋也是一位慈祥的妈妈，她用自己温柔的风音，将所有的花催眠了。秋也是一位染发师，她用自己灵巧的双手为所有的树染发。秋更是一位美丽的笑星，她用自己美丽的行为让农民伯伯开怀大笑。在秋的风声下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在这寂静的季节里，菊花开了，为秋天增添的，不是春天百花所给的娇艳，不是夏天荷花所装饰的清凉，而是秋天优雅的色彩。既有生机，也有沉静。
我爱秋，爱她独一无二的美！
景色四年级作文300字 篇2
我的校园是一个美丽的校园，在那里一年四季都有美丽的景色。
春天，地上的小草探出头来，在草坪上纷纷吐出了美丽的花骨朵，同学们都在细细欣赏这美丽的景色，一群群的蝴蝶在校园翩翩飞舞着，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。
夏天，虽然赤日炎炎，但是我们的校园却是绿树成荫，许多孩子都跑到树下来乘凉、做游戏，十分开心，学校两旁的四棵香樟树就像四把巨大的绿伞，还有花坛里的花争奋斗艳，美丽极了，同学们也开心极了。
秋天，微风吹过脸边，感觉十分惬意，学校里的果树果实累累，瓜果飘香，让我们的校园到处都飘着果香，把许多的同学都吸引了过来。
冬天，寒冷交加，可是我们的学校依然很美，许多雪花落在树叶上，下完雪后，每个同学都在操场上玩雪，所然手是冰冰的，但心里却是暖暖的。
春夏秋冬，我们的校园都这么美，我爱我的校园。
景色四年级作文300字 篇3
大自然所发出的声音，自然而美妙的声响，非常触动心弦优美的音乐，就是“天籁”。每个人心目中的天籁都有所不同，但相同的是，天籁可以感动自己、激励自己……。
在大自然中，流水清澈的声音，小鱼游动的声音，青蛙鸣叫的声音及清凉的风，吹动着树叶的声音，叫做天籁；边闻着芬多精，躺在釉绿的草地上，看着鸟儿，拍打着翅膀，乘着旋风，向天空飞去，配上大自然优美的声响，犹如天籁般的享受，非常的愉悦；在音乐厅演奏的交响乐，在交响乐中，由低沉的铜管所奏出的和弦伴奏，这些和弦，抚慰了我痛苦的灵魂，这些和弦，恢复了我的安静、坚定、欢乐……，这些和弦，让我感受到了天籁之美，天籁之美不一定是乐曲的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。
天籁，可以疗我心灵的伤口，它，可以打破寂寞之门，它，可以让心中的不愉快灭亡绝种，它，可激起士兵们的斗志……非常的重要，对我来说，天籁，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花，更是全万物的共通语言，不仅能抚慰人心，更能平息动物的嘶吼声。
大自然中自然演奏的交响乐，及触动心弦的声音，就是“天籁”，每个人心中的天籁都不同，你听见属于自己的天籁了吗？
景色四年级作文300字 篇4
夏天是一年四季中最热的季节，当然也是荷花开放的季节。荷花它们一个个亭亭玉立，美丽极了。
有时候一个个调皮的小雨滴缠着雷爸爸要出去玩，它们一个个你追我赶地落下来，雷爸爸急忙说：“小心点、小心点！”雨下完了，美丽的彩虹姐姐就出门散散步让大家看看它美丽的身影。
在夏天，不知是谁把太阳公公惹生气了，把温度变得老高老高的，我们不得不在家开空调，而且电费也要多交钱。不过，有时云哥哥也蛮乐于助人的，用它的身体把太阳公公藏起来，好让我们凉快凉快。
小树弟弟也长成了强壮的大树，为我们建造了林荫大道。好让我们在下面乘凉玩耍。
炎热的夏天我们去体育馆玩，体育馆里的人们有的游泳，有的跑步，游乐场区里小朋友在开心地玩耍。
我喜欢暑假生活，更喜欢！夏天真美！
景色四年级作文300字 篇5
春天来了。
春天来了，春天的清晨，我走在上学的路上，忽然我看见河边的柳树发芽了，迎春花开出了一朵朵黄色的小花，草坪上的小草都露出了头，正在观望春天这美丽的景色呢！
春天有点暖暖的，走在路上的人们都脱去了厚厚的冬装，换上了亮丽的春装，显得那么轻捷惬意，听到了小河哗哗的流水声，河边有许多叔叔和老爷爷在钓鱼鱼被他们一条之后一条捕获着。河边的公园有许多人在放风筝，风筝的样貌五花八门，有蝴蝶型的、巨龙型的和蜻蜓型的还有燕子形的……风筝的颜色五颜六色，有红、黄、蓝、绿……色的。
春天的清晨还还有一股鲜花芬芳的香味，这种香味只有在春天才能感觉到。在路旁的房檐上的枯草都张出了嫩绿的叶子，好像要把自我的生命充分展现出来。
小燕子匆匆忙忙的从南方飞来，它们的到来为春天增添了许多生机。
春天的景色太美丽了我十分的喜爱这美丽的春天！
景色四年级作文300字 篇6
星期六，我和陈铭、泮轩毅、黄炳笙，一起去乡村观察景色。
我们先走进乡村的农田，一棵棵的橘子树，正是芽苞初放的时候，一片片碧绿的叶子和一颗颗白色的小籽相结合，为农田增添了一道别有风趣的装饰，比高楼门前蹲着两个石狮子，或是竖着两根大旗杆可爱多了，而这些橘子树是朴实中带着几分华丽。
接着，我们去山上逛一逛，我们可是"登山者"，在没有路的山上爬来爬去，在途中，我们看到了小麦儿，我有点奇怪，在这种恶劣的地方怎么会长出麦子来呢？而且这麦子居然快成熟了，绿中带了几分鹅黄，真是一个重要的发现。
还有几根小草引起了我的注意，他们是多么的顽强，在硬硬的石缝中间，探出头来，绿绿的，一看就让人感觉心旷神怡。仔细看，旁边还有些它的"宝宝"--小草苗，特别的不起眼，而它却有着顽强的生命力，真是"野火烧不尽，春风吹又生"啊！
这里的农村风光真是美不胜收，景色数也数不清。
景色四年级作文300字 篇7
我的家乡在中沙村，那就是一个美丽的地方！
春天到了，柳树发芽了，那绿色的嫩叶，像给柳树穿上了绿外衣，使柳树变得更加美丽了。桃树也变得美丽了，在树上开满了一朵朵粉红色的花儿。小草从地下钻出来，给大地铺了绿地毯。
夏天，树木长得很茂密，人们便可以去树底下乘凉。池中荷花开放了，有一次，我无意中听到了他们的讲话，有人赞叹道：“这荷花太美了！”
秋天来了，大豆也许太兴奋了，有的竟笑破肚皮，稻子特别懂礼貌，弯着腰，向秋天的使者——秋姑娘点头致意，高粱向来怕生人，这不，见了秋姑娘还不好意思呢，脸涨得红红的，其实都就是老朋友了，何必那样害羞呢！
冬天，大雪纷纷，外面一片雪白，雪落在树上，给大树披了一件白衣服，过了一会儿，雪停了，我们都跑了出来，跟伙伴们一起打雪仗，堆雪人，玩得可高兴了。
我爱我的家乡，更爱建家乡的人！
景色四年级作文300字 篇8
一天，我去了人民公园，一进大门就看见了四根笔直的柱子，真是雄伟、壮丽，中间写着“汇仙湖”三个大字。
走进大门，一下子进入眼眶的是一座假山，它由许许多多的`大石头堆砌而成的，像个大怪物。假山下有一个小池塘，池塘边有几个小小的喷泉，喷出一个个透明的水龙。
接着往左走去，两旁的树郁郁葱葱，走去能看见一个湖——人工湖。人工湖清澈见底，湖面倒映着蓝天白云和碧绿的树木，像一条蓝绸子。湖中有一座拱桥，走累了可以坐下休息，欣赏着这美景，真令人心旷神怡！
沿着小路往前走，左手边就是荷花池，荷花池的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。现在荷花还未开放，还在呼呼大睡呢，开放的荷花姑娘，应该是亭亭玉立吧！
接着走到花丛前，花朵五彩缤纷，有红的，有粉的，还有白的……令人心旷神怡，从远处看，花丛像一个帘子。
美丽的人民公园真美呀。
景色四年级作文300字 篇9
当大地刚刚苏醒，春天到来之时，一个渺小的身体也随之破土而出。此时，你便会惊奇地发现，这朦朦胧胧的大地上，已经悄悄地披上了一层若隐若现的绿纱，那便就就是春的使者——草！它已经悄无声息地来报信了：春天，来了！
轻轻悄悄地走在那片绿纱，“沙~沙~”，踩在脚下，软绵绵的。狠狠的踩下去，小草的腰弯了，紧紧地贴着地面，但当你挪开脚时，不一会儿小草的腰又直了起来直面这清晨的太阳。
站起来，看见一群孩子在草地上嬉戏玩耍，我的脑子浮现出这样一幕：秋风萧瑟，一群孩子正围着枯黄的小草，乱拔，乱踩。小草也没有昔日那样顽强，低下头，不一会儿，地上便狼藉一片。我心生惋惜之情，想到：这小草活不下去了吧。可它们依然活着，只不过它们一直在土地里默默积累力量，等到春雷响起，春雨落下，他们也就重新吐出新绿。
想到此时，我望了望这朦胧的绿纱，心中感到敬佩。
就就是谁，给了小草抗争种种磨难的勇气？就就是谁，给了小草坚韧不屈的性格？就就是谁，使小草竟有如此伟大的力量？
我可能不会成为名人，但我会就就是一株平凡而又伟大，渺小而又坚韧，默默无闻的小草！
景色四年级作文300字 篇10
春天，是一个明媚的气节；春天是一个绿色的世界；而在校园的春天却是另一番不一样的感觉。
校园的春天是宁静的。花草静静地生长着；偷偷的长着，在我们不察觉的时候，从土地里探出头来，当我们开始观察时，校园已经变成了春意盎然的花园，到处充满春的气息，给人一种很清新的感觉。
校园的春天是和谐的，一切都那么的自然，偶尔能听见悦耳的读书声，下课了，同学们在篮球场兴高采烈的玩着。各个生龙活虎，那篮球的“砰砰”声，也成了春天的节奏，给校园增添了明快的色彩。校园的一切都很美很美。
校园的春天是怡人的。我们在春光下学习。温暖的太阳光照在身上，仿佛妈妈用亲切的双手抚摸着我们。
春天，一切都变了，花朵盛开，树苗长大了，树木也换上了新装，大地穿上了绿装，一切都是和谐的。你们喜欢春天吗？
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