小学四年级优秀作文合集十篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学四年级优秀作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级优秀作文 篇1
不知不觉，春天的脚步近了，小区里、校园里、公园里，到处都能看到春姑娘的足迹。
我家窗外就是一个池塘，一阵微风吹过，湖面荡起一层轻波，柔柔的，像一块舒展飘动的丝绸，等着我的裁剪呢。最美的莫过那池边的柳姑娘，她们早早地起来，对着镜子梳妆打扮，仿佛是要去参加一场春天的舞会，那嫩绿的枝条，像一双柔软的手，又像细细的腰，随风摆动，曼妙无比。树下的小草探出了脑袋，看呆了，好像在说：“柳姑娘，你真是太美了，让我为你伴舞好吗?”
看，不远处的那几树玉兰花开了，那一簇簇、一丛丛的白，晶莹如雪，让我恍若梦里，以为夜里刚刚下了一场春雪呢。她们又像含笑伫立的贵妇人，高贵典雅，一阵风过，暗香浮动，让人心醉。那儿怎么有一团红呀，噢，是山茶花也不示弱，争着开放呢，火红的花瓣，一层一层的，像是在春天里燃烧的一团火，在绿叶的陪衬下，又像是绿绒上缀着颗颗红宝石。
有花香怎能无鸟语呢?看，那不是几只喜鹊在闹春吗，他们立在枝头，“吱吱喳喳”叫得起劲呢，像是在歌唱这美丽的春天，又仿佛在唤醒人们：快快起来，珍惜这大好春光，努力工作、学习。
啊，多么美的一幅春光图。
小学四年级优秀作文 篇2
一、教师：
同学们：你们参与种菜的全过程，即培养你们的农业科学素养，更让你们学会一项基本的生存技能。这种实践课堂同时也是德育课堂，下面就请同学们谈谈你的收获。
二、学生谈收获
学生1:我们在实践中得到快乐
在以前，小菜园不过是一块长满杂草的荒地，有着垃圾，杂草遍地长，石头乱成堆，蚊虫到处飞。可是现在，在那里有同学老师们种植的花草、树木、蔬菜，有的同学甚至把自家的各种蔬菜带来，亲手种进种植园中。我们在真实的种植园环境中充满了喜悦和激动，每一个新的发现都令我们欣喜若狂；每一次出现问题，我们都认真地记录、讨论、分析；每解决一个问题，我们都会兴奋地抱在一起。 “老师，我们很忙碌，但来到种植园就真的很高兴啊！正是因为这充满希望的种植园，培育了一棵棵绿色的生灵；正是这充满希望的种植园，挖掘了同学们勤劳的潜力；
正在这充满希望的种植园，引来了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是这充满希望的种植园，给予老师和同学丰收的喜悦。
学生2：我们在实践中经历着艰辛
我们和所有的同学一样，不厌其烦的寻找跟种植有关资料，日复一日地仔细观察，认真记录；对出现的问题及时讨论解决，耐心地向有经验的老师或家长请教。说实在的，小菜园的种植管理很辛苦，以前我总以为种植很简单，这样经历下来，我总算体会到辛苦了。我们干一会就觉得累，甚至有的同学根本不会干，想想父母坚持劳动、工作，我真的感动，所以我会很节约的生活。当秋天来临了，我们种植的蔬菜长大的时候，我们迈着愉快的步伐，来到了我们的小菜园。这漫长的几个月，在同学们看来，快得仿佛只是昨天的事。经过老师同学们辛勤的工作，我们学校的种植园已经是硕果累累了。同学们体会到了收获，体会到了丰收，寻找到了快乐。
学生3：我们在实践中有了新的收获
在体会了种植的快乐与艰辛后，我们懂得了劳动成果的来之不易，转变了对待劳动的态度。我们在劳动中体会到了乐趣，愿意参加到劳动中去，养成热爱劳动的习惯。体会了劳动的艰辛，就会尊重劳动，珍惜劳动成果，从而把这种精神引向学习、生活。老师组织我们出“种植园”为主题的手抄报、黑板报等活动，丰富生活，又受教育。
小菜园的开垦、种植、浇灌、除草、捉虫等过程全由学生利用课余时间自己完成，孩子们在整个过程中体会到了无限的乐趣，也体验到了农民伯伯种植粮食的辛苦和不易，对同学们要爱惜粮食上了一堂实实在在的课，由课本上的知识延伸到课外。此外，也让我们从忙碌的学习中去感受到了集体劳动的乐趣。同学们每天放学后都会到自己班级的小菜园去逛逛，浇浇水、除除草、都希望自己班级的菜园是长得最好的，同学们相互之间也形成了强烈的集体荣誉感。
学生自由谈：体会收获 A同学：我们的“开心小菜园”不仅成了学校的劳动实践基地，还成了同学们观察作文、绘画、手工、手抄报、科技论文等比赛的活动园地呢 B同学：我在这小小的菜园里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让我有一个直观、透彻的了解，更加珍惜劳动成果。通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发、参加系列活动….，使我的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。
C同学：通过活动，丰富我的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，让我学会了用爱去关心、爱护别人，培养了了我保护花草树木的意识。整个过程中，我不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的`过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明
显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，我准备利用好这个假期，专研一下种植养殖方面的知识，开拓自己的知识面。
D同学：在这个小团队里我负责对小菜园浇水、松土、培育，我每天上学前都要先看看“小菜园”，每天放学后第一件事也是如此 “小菜园”让我第一次感受到了种植、劳动的乐趣，也养成了多动手、勤思考、多实践的好习惯。每当我看见“小菜园”里紫色的小茄子胀得马上要破裂似的，它们个个吃得肚皮鼓鼓的，紫得发亮；看见一排排整齐有序的小葱苗，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立；看见一片水灵灵的小青菜，整齐地矗立着，可谓是翠色欲滴。真的让我有了一种自豪感和成就感。
E同学：这学期我们陆续种植生菜、花生、西红柿、黄瓜、茄子等10余种蔬菜和水果。课后、节假日，我们就来到小菜园松松土、浇浇水。劳动教师的专业指导，又让我们学会了怎样种植。我们的校本课也因小菜园而丰富多彩，在这里我们观察植物的成长，写下生动的观察日记；随着收获季节的到来，品着自己种出的蔬菜，那是一种别样的快乐。
小学四年级优秀作文 篇3
我家养了一只小狗，这只小狗又忠诚，又调皮。
有一次，我喂小狗吃饭，我把小狗抱到饭桶旁边，让它自己吃饭，这位狗先生可不一样，它故意盯着我，然后扭头就跑，我还没反应过来，它都已经跑出好远了，我在后面拼命地追，非要把它追上来不中，眼看就要追上了，扑通一个四脚朝天，狗没追上，反而我头上起了个包，小狗回头看了看，哈哈的大笑起来，好像在说小主人，有本事就来抓我呀！我十分气愤的说：等着吧，等我抓到你，你就不是笑了。我坚强地站起来，一把抓住了小狗，小狗拼命的挣扎，脚一蹬就跳了出至尊，撒脚就跑，我心想：真是一只调皮的小狗啊！
这只小狗不但调皮，它也很忠诚。有一次，我在小区下玩，突然一个哥哥向我冲来，我没有任何抵抗能力，正在危机时刻，它一下冲过来，对那位哥哥汪汪，地叫了两声，那个哥哥转身就跑，我跑上去，一下子抱起小狗，对它说：你竟然是那么的忠诚啊！
我家的小狗，难道你不喜欢吗？
小学四年级优秀作文 篇4
4月30日放学的时候，汤老师走进教室，开始布置作业了。
“这个五一长假的7天里，把1—7单元生字，每个抄5遍，把1—7单元课文的重点段落抄一遍”汤老师对我们说道。
“啊！真要命”同学们尖叫了一声。
“你们‘啊’什么呢？”汤老师问道，“是嫌作业太多啦？”
“是啊！”有些同学小声说道。
但我却不一样，大声说道：“太少啦！”因为我想这样可以练一练我写字的水平啊！
汤老师的目光急忙转向了我：“太少了吗？那好吧！我就再加一点，把1—7单元的词语每个抄4遍，怎么样？”
“啊！”同这们再次尖叫，声音比上次还难听，有些同学差点没哭出来。
同桌朱岑卓埋怨着我：“都是你，我们全班同学作业都给你做。”
“再加七篇作文吧！”
“啊！”这下连我也呆住了。
“难道汤老师真忍心布置这么多作业让我们做吗？”我非常怀疑汤老师所说的话。
“请一个同学重复我刚才说的话。”汤老师说道。
于是，我马上举起了手，汤老师让我说，我站起来，清脆响亮地回答道：“把1—7单元的每个生字抄5遍，重点段落抄一遍，词语每个抄4遍，还有7篇作文。”
“唉！作业太多了吧！”有些同学唉声叹气地说道。
“我表示真的很同情你们，在7天时间里，做完这么多的作业也是不可能的，所以，我打算给你们减少作业，可是，你们这么吵，怎么……”
汤老师的话刚说到一半，我们全班同学好像都明白了汤老师的意思，全都坐得端端正正。
汤老师看着我们这个样子，对我们说
“那好吧！我就大发慈悲，把抄写生字抄写课文给去掉。”
话音刚落，全班同学高兴得一蹦三尺高，汤老师看着我们这副傻傻的模样也笑了，笑的是那样甜，又那样的调皮。
“快点坐好”。有位同学提醒了大家。
“那好吧！我就再次行行好，再给你们减少作业，把抄写词语也去掉。”
“Yes！”只见教室里一阵轰响。
“减掉5篇作文，怎么样？”
“啊！太好了，假期就只要写两篇作文啦！我就说嘛，汤老师是不忍心布置这么多作业让我们做的。”我小声说道。
我高兴极了，只见同学们有的相互拥抱，有的高兴得手舞足蹈。李磊同学激动得眼泪都流出来了，又急忙把眼泪擦干了。教室里乱成了一锅粥。汤老师看到这样的情景也笑了。
汤老师把作业写在黑板上的时候，对我们说：“虽然只有两篇作文，但这两篇作文题材要选得好，开头要开的新颖，其中一篇就要写刚才布置作业的情景，把当时的情景和心理活动描写生动、具体。”
“喔！汤老师原来是别有用心啊！想骗我们写作文呀！”我在心里想。
但是，我喜欢写这样的作文，我更喜欢汤老师那调皮的一笑。
小学四年级优秀作文 篇5
昨天，下了一场大雪。所以我约了两个好朋友一起堆雪人。今天早晨吃过早饭，我们三个人一起来到了外面，哇！地上积满了雪，玉树琼枝的大树和雪白的大地把小区装点得分外壮观，我们带上堆雪人的工具出发了。我来到了一个无人踩踏过的雪地，我们用小铲子把雪往同一个地方堆，过了一会我们堆起了雪人的身子。下一步我们要做雪人的头了，为了把雪人的头做的圆一些，我们决定用滚雪球的方法做雪人的头，可是一开始，我们三个人怎么也滚不成形，于是我们停了下来，召开一个寻找滚雪球方法的讨论会，最终我想到了一个好办法；“先把一小团雪捏实，慢慢的帮它长大，然后再放在地上滚，这样雪球就会越来越大”。
按照我的方法，我们三个人齐心协力，不一会就滚出了一个大大的雪球，我们帮雪人装上头，用树枝当手臂，用毛笔给它画上了大大的眼睛，又给它带上了个炫酷的墨镜，火红的辣椒当做它的鼻子，一个炫酷的雪人大功告成了，我们给它取名“苏格兰的炫酷雪人”。然后我和它一起合拍了一些照片。不一会，又下起了鹅毛大雪，我们依依不舍得离开了雪人。虽然我们的手被冻的通红，可是我们非常开心。回到家里，我又想到了那个“苏格兰的炫酷雪人”，它在雪地里会不会很孤独？虽然天气变暖以后，雪人会消失，但它给我们留下了美好的回忆。
小学四年级优秀作文 篇6
现在汽车不断排放尾气，不仅污染了周围的环境，而且对人们的身体健康造成了很大的伤害。多数汽车需要燃烧汽油，才能行走，消耗了我们国家大量的能源。现在有关车祸报道不断出现在报纸上、出现在电视里，使许多幸福的家庭幸福不在。
我梦想中的汽车可不是这样，我梦想中的汽车是一种新型的太阳能汽车，它具有节能、环保、智能化的多功能多用途的汽车。
说它节能，那是因为它不用汽油，人们不再担心汽油贵而不能出行，它广泛利用清洁的取之不尽用之不竭的太阳能。就像其它行业利用太阳能发电一样。有人说，阴天用车怎么办？不用慌，你只要把以前储存的太阳能释放出来就行！
说它环保，那是因为它不排放尾气，当然它也就不会污染环境。告诉你，未来的新型汽车内还装有空气净化器，它可以把外部空气中有害气体净化成氧气，使车内成为“氧吧”。
说它智能，那是因为它已实现智能化。它具有自动驾驶功能，利用卫星导航，只要你在车载电脑中输入出行目的地，智能汽车就会把你安全送到目的地。在行驶过程中如前面有障碍物，智能汽车可自动避让，车祸那是不可能出现的。另外，智能汽车也可语音驾驶，根据你语音提示修改行车路线，你只需按一下切换键就行。当你要到繁华的都市里办事时，担心找不到车位时，不用慌，只要你按一下收缩键，汽车会自动变小。如果你买了许多东西，担心它会超载，不着急，你只要按一下放大键，汽车就会加长。
说它多用途，那是说它是辆多用途的汽车。当你开车上班时，前方堵车，担心上班迟到，不用慌，你将汽车行走方式切换成飞行状态，汽车就会飞起来，就像直升飞机一样。当你想要欣赏美丽的湖光山色，你只须将行走方式切换成航行状态，汽车就会像游艇一样在湖中、在海中自由行驶，它还有许多许多的用途。
随着科技迅猛的发展，未来的新型汽车不再是梦，我的梦想一定会实现。
小学四年级优秀作文 篇7
每当天朗气清，风和日丽，我总是想起在乡村度过的那个夏天
城市的东西未必都比乡下的好，例如景色
夏日的乡村风光宜人，天是那么的蓝，蓝似广阔的大海；云是那么的白，白得清爽，白得像刚弹出的棉花空气中似乎带着些甜味儿，凉凉的直入肺腑，使你忍不住要多呼几口四周静静的，没有城市的喧闹，只有清脆的鸟鸣，知了的歌声和风吹树叶的沙沙声，汇成一首悠扬的乡村交响曲放眼望去，远处水中的一片绿诱你地走上前去，好一个小池塘！塘中密密的荷叶呈现出一片耀眼的新绿，好像一张翡翠色的毯子，轻轻覆盖在水面上一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞；有白的，白得似雪；有红的，红得如火在骄阳的照耀下溢满了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗意几只蜻蜓从水面上一掠而过，轻点水面，一圈圈美丽的涟漪荡漾开去，早惊动了水中的游鱼，“噗”的打了个水花，害羞地钻进水草丛中去了呵，这水真清啊！清得可以数得清水底每一粒细小的泥沙；又宛如一面镜子，把我，蓝天，白云，岸边的树，天空中的鸟儿统统纳入她的胸怀，似乎水中还有一个世界似的风儿轻轻摇着荷花，又顽皮地抚弄着荷花，淘气地将平得像镜子般的水面弄得皱巴巴的，同时也带来一阵阵清
乡村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是极稠密的，布满夜空每一个角落，月亮不时悄悄躲在一朵云彩后面，让星星们去争辉这里没有工业污染的朦胧和混沌，只有一片清朗和纯净，每颗星似乎都那么耀眼，其间有一堆星星我从未见过，它们手拉手围成了一个大圆圈，看上去像项圈上镶嵌的一颗颗晶莹剔透的宝石我望着星空，这博大的夜空撑大了我的胸怀，心中顿时显得空荡荡的，我那被人类文明绷得紧紧的心顿时松弛下来夜又是多梦的时节，我痴痴的抬头望着夜空，思绪万千，直到眼痛脖子酸四周静悄悄的，听得见蛐蛐美妙的歌声和青蛙们卖弄的歌喉；小池塘已经睡了，盖着它的绿毯，伴着轻风，躺在大地的怀抱中安然睡去我爬上一个了略高的小山丘，放眼四望，这儿没有大城市的灯红酒绿，只有点点星光远处的人家只有几处还亮着微光，不时传来几声狗吠，我轻轻地迈着步回到屋中，躺在床上，望着窗外的星空，不知不觉睡去了
小学四年级优秀作文 篇8
暑假了，我到了姑姑家。爸爸、妈妈给我布置了好多的作业，忙都忙不过来，真想甩掉这些烦恼啊！在一个阳光明媚的下午，我坐在书桌前，“呼噜、呼噜……”我就睡着了！当我再醒来时，我已经睡在了大海里，我努力憋住气，游了不一会儿，我憋不住了，便无耐的吸了气，我突然发现我在水里也可以呼吸！但是我却变成了一只丑陋的小鱼儿，我在水里自由自在的游来游去，周围的景色让我一饱眼福，有五颜六色的珊瑚，有可爱的金鱼，还有可怕的大鲨鱼……
游了没有多久我饿极了，可是在茫茫的大海中，找食物是多么的困难啊！于是我悠悠忽忽的游着，突然在我的正前方出现了一条肥壮的蚯蚓，我扑过去一口咬住了，我使劲的往我后面拖，根本没注意有一条线，我拉呀拉呀，不小心一踩滑，便摔了一跤，反被拉上了水面，这时我才明白这是一个圈套，我努力的挣扎着，突然我发现我被在河边垂钓的渔翁拉了上来，他把我和其他鱼儿拽回了家。
到家后，我迷迷糊糊的醒了过来，发现自己已经在菜板上了，一见这时，我惊慌失措，发现旁边有一个水缸，我努力的跳啊，蹦啊！并在跳的时候大声喊叫着：“救命，救命！”可惜没有人能听懂我的话，一个人拿着菜刀走了过来，刀迅速的砍了下来，我害怕极了，一下子从梦中醒来。
看看周围依然是书桌、练习册、语文书、数学书……我默默的自言自语“原来做什么都不容易。
小学四年级优秀作文 篇9
我的手，小小的，光光的，软软的，妈妈的手，细细的，长长的，但这些都没有特点，在我们家，最有特点的要数奶奶的手了。
从我刚上幼儿园到现在，奶奶的手经历了翻天覆地的变化。我刚幼儿园时，奶奶的手上的皮肤柔软细腻。可是，妈妈因为工作忙，没办法照顾我，把还不会走路的我交给了奶奶。就这样，奶奶每天耐心地弯着腰，用双手轻轻地支撑着我。奶奶累得腰酸背痛，可保护我的姿势从没变过。那时我还不怎么记事，只是模糊地记得一些片段，奶奶的双手很温柔，是保护我的屏障。
大一些后，我就能拉着奶奶的手到处跑了。上学了，我不再想让奶奶的手拉着我。但奶奶并没有对我放弃不管。记得有一次，我考试没考好，回到家，妈妈严厉的批评我，正在厨房做饭的奶奶听到了，放下手中的活，急忙走过来，说：“博博，你知道错在哪里了吗？”我低着头羞愧地说：“知道了，下次一定不会再错同一类型的题的。”这时，奶奶就会伸出温暖的手，给我擦泪，抚摸着我的头，对我说：“知道错了就行，下一次要改哟！”这时，我就会扑到奶奶怀里，拉着奶奶的手撒娇。
不仅这样，我们的家务活儿也全是奶奶一个人干的，可她从来没有半句怨言，任劳任怨开始打扫。每次我放学回家，都看见一个干净的家，一切变得那么的整齐，有条理。就因为这样，奶奶的手变得粗糙削瘦，上面爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫，每当看到这些，我都会在心里默默的说，奶奶，您辛苦了！您的手是那么的与众不同，虽没有以前那么漂亮，但在我心中，永远是最美丽的一双手。
小学四年级优秀作文 篇10
我喜欢书，正是那一本本书，充实了我的大脑。其中，儒勒·凡尔纳的作品，更是让我爱不释手。不仅如此，我曾经还和它一起做了许多糗事。
记得那个星期六。“方晨翔！”妈妈在厨房里忙碌着，对正在看爸爸新买的《格兰特船长的儿女 》的我叫了几声，见我没反应，以为我不愿做事，躲着她，便气冲冲地从厨房探出头来。见我正在沙发上看书，大叫了一声：“方晨翔！”这次，连门窗都害怕得瑟瑟发抖。我从书中的阿根廷草原回到了家。妈妈见我回过神来了，说：“家里没盐了，我去买盐，煤气灶上在烧水，看着点儿。”我也没听清什么，只在妈妈那大嗓门下听见了一个“烧”字。为了应付妈妈，我一个劲儿点头。妈妈便放心地消失了。
此刻的我，沉浸在书中，正与罗伯特他们对着几百只红狐展开斗争，“加油，子弹快用完了，想点办法。”我皱着眉头大叫。这时似乎听见了我说的话，采取了火攻。“好办法。”我喜笑颜开地说道。“火攻，火，火，妈妈在烧什么？”我抱着书，走进厨房，“啊！怎么回事，水壶里咕嘟咕嘟地响着，从壶盖和壶嘴里不停地喷出热气腾腾的白烟，使得整个厨房都弥漫着热气。我赶紧关上火，揭开壶盖一看，哎呀，水几乎烧干了，妈妈又要批评我了。反正水烧干了，继续看我的书吧！
妈妈回到家，看见正在埋头苦读的我，以为我完成了任务，欣慰地笑了。我看见妈妈的笑脸，心想：“这下糟了。”连忙抱着书，跑进房间“避难”。不出我所料，不过三钞钟，妈妈的狂风暴雨就从厨房劈头盖脸地向我袭来……但，我不后悔，因为，在我眼中，书是永不消逝的彩虹，是永不凋零的花朵，是世界上最耀眼的宝石。哪怕用金山银山来换，我也不换，因为，金山银山迟早会用完，而书中的自我，却永远不会消失！
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