四年级蚂蚁观察作文（通用65篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的四年级蚂蚁观察作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级蚂蚁观察作文 篇1
我爸爸今天带我下乡，但是乡下停电了，于是我就和小妹一起到外面玩。突然，我们发现了一些蚂蚁，就观察起来。
只见许多蚂蚁在忙碌着爬来爬去，我们画了一个圈当作蚂蚁的陷阱，然后把蚂蚁赶到了“陷阱”里，又在周围洒上了水，蚂蚁就只能在那个圈里走。可是仍有敢冒险的“勇士”想突围，于是，我又在“陷阱”四周用树叶和石头堆成了连绵起伏的“群山”，这下蚂蚁爬不上去了。
我看到了蚂蚁的八只脚有规律地在叶子上爬，但就是掉不下来。我想：蚂蚁在叶子上爬，可以不掉下来，是不是在玻璃上爬，也不掉下来呢？
我又用玻璃做了个斜坡，又在斜坡上放了一个香包，蚂蚁队长首先嗅到了气味，先行动起来。但是，看起来它们爬得特别困难。过了几分钟，蚂蚁队长和每个蚂蚁都碰了一下触角，好像在对蚂蚁们说前方有危险，请大家停止前行。我把香包拿走了，蚂蚁大军又开始继续前行了。
我又在地上放了一小块饼干，一只蚂蚁发现了那块饼干，队长用触角“告诉”大家发现了新目标——食物，蚂蚁大军又一次向食物进发。蚂蚁大军到了饼干跟前，就纷纷爬到饼干上，好像在享受美食。但是我看到的蚂蚁是没有嘴的，那它们怎么吃的呢？于是我就在百科全书上看到了蚂蚁的详细资料，了解到蚂蚁是有嘴的。
过了一会儿，爸爸分别给我和小妹一人一根钢丝球上的铁丝，爸爸说：“你们看一下蚂蚁可不可以在这上面爬？”一只蚂蚁上去了，但是才爬一厘米就掉了下来。我又查了一下百科全书：蚂蚁是不可以在小于它身体宽度的东西上爬的。
经过这次观察，我了解到了关于蚂蚁更多的知识，同时也知道了蚂蚁的本领真大，不可以小看它！
四年级蚂蚁观察作文 篇2
蚂蚁是一种非常微小的动物，他们的力量是那么的微不足道，但是，它们那一种死之前求生的欲望令我震惊。
我找来了两只蚂蚁，一些水，又找来了一根树枝，一块石头，准备开始我的实验了。
我把两只蚂蚁放进了水里面，快看快看，蚂蚁展现出了自己顽强的生命力，只见它一会儿拼命晃动着触角，似乎在向谁求救；一会儿用胡须拍打着水，似乎希望自己离出路更近一些；一会儿跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……
我有些同情这些小蚂蚁了，于是，我把树枝拿开，想要让这一只小蚂蚁变得更轻松，但是小蚂蚁并没有完全解脱，它在水里被泥土埋没了，尽管它拼命的挣扎着。但是仍然动弹不得，往前也不是，往后也不是，我凝视这这个娇小的身影，心中如同波涛汹涌的江河在流动，久久无法平息。
它们明明知道自己很弱小，却拥有面临死亡时，求生的欲望。这令我非常的震惊。
我悄悄的把蚂蚁从水中救了出来，看着蚂蚁那黑色的身影，我若有所思：是呀，也许蚂蚁的力量并不是那么的强大，但是，那一种求生的欲望难道不值得骄傲吗？
四年级蚂蚁观察作文 篇3
说到蚂蚁，你也许会说：蚂蚁有什么好说的，那么小，又那么难看。
可是，我要说，虽然蚂蚁那么的不起眼，那么的难看，但是它的精神却让我很感动。
有一次，我正在吃饭，不小心把一粒米饭掉在了地上，我正准备弯下腰去捡起来。这时，我看到饭粒的边上有一只小小的蚂蚁，它围着饭粒爬着，看样子，它很高兴，又很着急。
于是，我索性不去捡饭粒，也停止了吃饭，仔细观察去这只小蚂蚁来。
只见小蚂蚁围着饭粒爬了几圈，忽然爬走了。难道它不想吃这颗饭粒了？正在我疑惑的时候，忽然，我看见好几只同样是小小的蚂蚁在朝饭粒爬来。这些小蚂蚁来到饭粒旁边，围着这颗饭粒，津津有味地品尝起这“佳肴”来了。
我明白了，原来刚才那只发现饭粒的小蚂蚁，是去叫同伴一同分享这“美味佳肴”。看来蚂蚁也知道“与人分享”这个道理啊。
看到这情景，我又用筷子挑了几颗饭粒，算是对它们的奖励。
四年级蚂蚁观察作文 篇4
10月1日，我到周口公园去玩，突然发现地上有许多蚂蚁。我经过仔细观察后发现，两只蚂蚁碰到一起时总要用触角碰一碰，碰完触角后有时还嘴对嘴地“接吻”。我知道许多昆虫是用触角碰一碰来传递信息的，可我不知道为什么还要“接吻”。
我回到家问爸爸：“蚂蚁见面为什么要‘接吻’？”爸爸摇摇头说：“不知道。”于是，我找到了《十万个为什么》，书中是这样讲的：工蚁在觅食时，把水或其他昆虫液体吃进肚子后，存放在一个叫嗉囊的袋子里，当采集到食物的工蚁回来时，其他饿了的蚂蚁会用触角和前足敲击它的嘴唇，它就从嗉囊中吐出一点食物来，嘴对嘴地喂给讨食的伙伴。不知道的人还以为它们真的在“接吻”呢。讨来食物的蚂蚁不一定把这点食物吃到胃里，遇到别的蚂蚁向它要食物的时候，它还会把刚吃下的这点东西和同伴分享。它们就这样一个传一个，把食物和水分给巢中的每一个成员。
想不到蚂蚁这么有互助精神，有了好东西还会和同伴一起分享。通过这次观察，我不仅知道了蚂蚁“接吻”的秘密，还领悟到了做人的道理。
四年级蚂蚁观察作文 篇5
今天中午，我来到广场上，看到几只蚂蚁，想起老师让我们观察东西，那我想：就来观察这些蚂蚁吧。
蚂蚁的启示蚂蚁们排着整齐的队伍慢慢地向前走着，一边走一边左右嗅着，似乎在寻找什么东西。突然一只西瓜虫从它们身边慢慢走过。一只最前边的蚂蚁忽地停住了，它转过身碰了一下第二只蚂蚁的触角，好像在说什么似的。第二只又碰了第三只，依次来，不过传的很快。不一会儿，所有的蚂蚁好像都领会了对方给它的信息。只见第一只赶紧转了一个圈，到了最后一只的后面，这时所有的蚂蚁团团包围住了西瓜虫。我想：西瓜虫虽小，但跟蚂蚁比起来，那不成了庞然大物了吗？蚂蚁PK西瓜虫能赢吗？我决定继续看个究竟。蚂蚁们蜂拥而上，一个给一个搭梯子、叠罗汉，爬上它的壳。又是踢，又是打，又是咬，痛的西瓜虫不停地来回打滚，拼命的挣扎着，不过，这都无济于事，蚂蚁们并没有停止对它的攻击。过了一会，西瓜虫没有了力气，两只蚂蚁从它的脖子上一咬，它便四脚朝天、一命呜呼了。它们团结一致打倒了这只“庞然大物”把它齐心协力拉到了洞里。
我想：这种团结一致、齐心协力的精神不值得我们学习吗？
四年级蚂蚁观察作文 篇6
蚂蚁！蚂蚁有什么可看的？你可别看不起这小生命，它可是昆虫中的‘大力士’呢。小小的蚂蚁可以举得起比自己重十倍的东西，并且它们都非常团结，可以说在昆虫的世界中是无敌的了。下面我将向大家叙述我观察蚂蚁的事。
星期五下午放学回到家，我妈说看看阳台前空地的植物，去就去吧还非要我也去。去了那，我只能等妈看完了才能回去，于是我就呆呆地站在原地。过了一会我突然看见有两个黑点在移动，我便蹲下去仔细看，原来是一只蚂蚁在搬一只大虫，我看得入迷了就像小朋友盯上一块大蛋糕一样，于是我机灵一动随手捉了一只虫子就扔在一只"两手空空"的蚂蚁身边，蚂蚁见了虫子就像老虎见了肉一样扑上去，把那只可怜的虫子一口毙命，然后拉走。我最震惊的是那只虫子比它大好几倍，这只小小的蚂蚁竟能拉动这么大一只虫子。我都感到震惊了。于是我反复做了好几次实验，结果都一样。我便喜欢上了看蚂蚁搬食。我一直玩一直玩，到了最后却发现妈妈不见了。我吓了一条，赶忙回到家，妈妈正躺在沙发上看电视。我一看都过去一个多小时。我更震惊了，我竟然玩了一个多小时。
从那件事我知道了观察周围的事物可以从中得到很大的乐趣，但注意不要投入太多的精力，否则就会走火入魔。做自己喜欢的事不要太投入，不然就会像陷在沼泽地一样，越挣扎越深，最终导致你完全陷进去。
四年级蚂蚁观察作文 篇7
我早就听别人说，蚂蚁是最和谐也是最互相信赖和团结友爱的动物了。
放学后，我决定再去观察蚂蚁。我在一块石头旁边发现了一个蚂蚁洞，有一群蚂蚁成群结队的结伴而出。我顺着它们的路线，发现了一小块面包。原来蚂蚁们是要搬运粮食，面包上还有一层奶油，蚂蚁们把面包一块块咬下来搬回去。
过了一会儿，突然，蚂蚁们在搬运粮食的时候。又来一群蚂蚁，我心想：这群蚂蚁会不会是来接应它们的？这时，我好像能听见一声声兵器碰撞的声音，原来这群蚂蚁是来抢食物的！不一会儿，来抢食物的蚂蚁死了。领头的蚂蚁似乎在说：“哼！不自量力，还敢跟我们抢食物，没门！”遇到敌人奋勇杀敌的蚂蚁让我知道了什么是勇敢。
在这群蚂蚁回巢过了七八分钟后，又来了一群蚂蚁来攻打巢穴了，好像是来为那群战死的兄弟们报仇。领头的蚂蚁似乎在说：“为那些战死的兄弟们报仇！”说完，就开始攻打它们的巢穴了，巢穴里的蚂蚁们派出有超强攻击力的兵蚁，最后兵蚁和他们同归于尽了。兵蚁们用自己的生命保护了巢穴里的蚂蚁。
生命只有一次，小蚂蚁也是这样。它们用自己的身躯谱写了一首生命赞歌，我敬佩它们。我再也不会伤害小动物了，即便小如蚂蚁也有自己生存的价值。
四年级蚂蚁观察作文 篇8
漫长的暑假，闲来无事，我喜欢上了挖蚂蚁巢。
先找来一根树枝，然后跟踪一只正在搬运粮食的蚂蚁回家。来到洞口，这里的蚂蚁可真多，进进出出，忙忙碌碌，一会儿都不闲着，就像忙着丰收的农民。我用树枝扒开蚁穴，蚂蚁被泥土带着拉出了地面。一时间，蚂蚁们惊慌失措，四下里找洞钻。我在散乱的泥土中翻来翻去，却不见蚁卵的身影。我失望极了，把树枝一扔，回到房里看电视去了。过了一会儿，我走出来看到了这一幕：蚂蚁们正在忙着重新建造蚁穴。它们一块一块地搬了起来。泥块太大搬不动，大家就一起帮忙。蚂蚁们干得热火朝天，在众蚁的努力下，泥块终于搬动了。蚂蚁可真团结啊！我心里油然而生一股敬佩之情。
我又重新把泥土翻乱，只见它们与原先一样，先躲避，带确定安全后，再出来重建家园。我觉得它们的进程太慢，便想帮它们。我用水和了一些泥，给它们捏了几块泥土，然后挖个坑，把土块架起来，再用一块大而薄的泥土盖住表面。最后在泥土上开了个小洞，方便进出，这间“屋子“很宽敞，我想蚂蚁们一定会喜欢。我捉住几只蚂蚁放到里面，可它们转了一圈又出来了。
我想：蚂蚁们可真团结，真有志气，不食嗟来之食。我要向它们学习。
四年级蚂蚁观察作文 篇9
听说蚂蚁很团结，我想做一个实验。
星期日下午，我在我家门口撒了一些白糖，很快就招引来了几只蚂蚁，首先，其中一只蚂蚁去招引更多的蚂蚁，蚂蚁都是黑色的，有的高，有的矮，头大大的，身子瘦瘦的，现在的蚂蚁更多拉，至少有30多只，有的蚂蚁太小了，用嘴叼着一颗白糖不到一下，白糖便掉了下来，大的蚂蚁呢？它走路的时候白糖掉下来也只是偶尔的一俩次罢了，而有些蚂蚁却在一旁玩耍，这又是为什么呢？原来，蚂蚁吃饱了，听爸爸说：“蚂蚁吃太多会饱死的。”现在搬白糖的蚂蚁难道还没吃饱吗？我想：应该是这样的吧，我又看见一直蚂蚁在搬白糖，我心想：这只蚂蚁这么勤快，它应该是在留过冬的粮食吧，忽然正在玩耍的蚂蚁看见了，也连忙过去帮忙准备过冬了。第二天，我在我家的门口发现白糖全都不见了，怎么会这样呢？我连忙跑去问爸爸，爸爸说：“被蚂蚁搬走了。”我不相信爸爸的话，因为第二天的天气很冷，白糖有可能那么快就会被蚂蚁搬光呢？这根本不可能，也有可能白糖被风吹走了，也有可能只是碰巧。我心里想。
小朋友们，你们知道吗？蚂蚁到底团不团结呢？
四年级蚂蚁观察作文 篇10
涛涛是一个特殊活泼可爱，且又淘气的小朋友，他天天都在自己家的院子里面玩，天天都和地上各式各样的小虫子打交道，有青蛙了、蟑螂啊、蚂蚁啦、蚯蚓啊等等……这些他都不怕，他都觉得很好玩，这一天，他又看见一群蚂蚁排着长长的队伍，涛涛眼珠子一转，他又开始想搞破坏了。
涛涛看着蚂蚁一直走啊走，直到看见蚂蚁消失在一个洞口内，于是他就观察起了蚂蚁的洞口，观察了好一会儿，他发现蚂蚁在往洞口里面搬东西，小小的身体上扛着大大的食物，一个接着一个的进洞里，他发现这些蚂蚁特殊有趣，他就想着假如他把洞口给堵住，那它们会怎么办，于是，他就在地上随便找了个和洞口差不多大小的石头，他把石头放在洞口，这时蚂蚁找不到洞口的路了，急得团团转，一直在洞口旁边走动着，似乎是在求救，又似乎是在看有没有别的路口。
涛涛看了好一会儿，觉得实在没趣，也没心思捉弄蚂蚁了，就把小石头给拿开了，刚拿开不久，原先急得团团转的蚂蚁，现在又找到回家的路，又开始排着队扛着食物进洞了。
四年级蚂蚁观察作文 篇11
周六下午，我做完作业，就在公园里四处张望，想找出一些好玩的。
突然，我发现一片绿叶上，一个白点正在慢慢爬行。我很好奇，连忙跑回家拿来放大镜观察，原来是一只蚜虫。它慢慢爬到叶子中央，吸食叶子的汁液。这时，一只小蚂蚁向蚜虫爬来。我想：难道是小蚂蚁要吃蚜虫吗?只见那只蚂蚁越爬越近，最后爬到蚜虫背后，拍了拍蚜虫的-。为什么要这样做呢?我正在纳闷中，只见蚜虫排出一颗水珠一样的东西，蚂蚁就吃了起来。过了一会儿，又有几只蚂蚁爬了过来。它们也拍拍蚜虫的-，蚜虫又乖乖地排出了一些水珠一样的东西，蚂蚁们争着吃了起来，一下子就吃完了。
过了一会儿，一只七星瓢虫飞了过来，落在叶子上。蚂蚁们互相碰动触须，像在商量计策。没过多久，蚂蚁便在七星瓢虫身上乱咬，把七星瓢虫咬得遍体鳞伤。七星瓢虫抵挡不过，只好飞走了。
看到这样的场景，我觉得很奇怪。于是，我马上回家翻阅了有关资料，这才明白，原来蚜虫排出的是蚜蜜。蚜蜜很甜，蚂蚁很喜欢吃。而七星瓢虫恰好是蚜虫的天敌，蚂蚁为了保护蜜源，所以帮助蚜虫赶走了七星瓢虫。
这个下午真是令人难忘!
四年级蚂蚁观察作文 篇12
我打算观察蚂蚁，就拿了一个馒头，走到我们小区的草地上。我把馒头分成两小份，但至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。
过了一会儿，机会终于来了，我悄然无声地把馒头放到一只独自觅食的蚂蚁面前，一开始，那只蚂蚁看到馒头，像对我的馒头走火入魔般飞也似地冲了上去，左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过了一会儿，它却很快地爬回洞口。
我以为那只蚂蚁不喜欢馒头，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出大约十只蚂蚁——原来是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。
蚂蚁小分队爬到了先前的馒头旁，立刻蜂拥而上，它们爬到馒头的边缘，一起抬起馒头。可惜，它们人手不够，力量不够，馒头纹丝不动。
只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口，不久，洞中又出来了大约三十只蚂蚁，急急忙忙爬向阵地，领头的蚂蚁触角动得厉害，好像在说：“兄弟们，赶快增援，不然粮食要被其它动物抢光了!”
洞里的蚂蚁不断涌出，只见越来越多的蚂蚁一起搬馒头，饼干终于开始移动了。蚂蚁越聚越多，馒头越移越快，浩浩荡荡地向大本营方向凯旋而归。
蚂蚁是渺小的，但它具有很好的团队精神，蚂蚁的力量就变得强大了。
我们要学会合作、学会团结。
四年级蚂蚁观察作文 篇13
有一年夏天的午后，太阳火辣辣地照着大地，我独自在院子里的墙角边玩泥巴。
忽然，我在墙角看见了一群披着黑色风衣的小蚂蚁。它们排着长长又弯曲的队伍，有的用触角相互碰一下，有的驼着物品的碎片……更壮观的是发现在队伍的最后，是几十只蚂蚁一起推着一只干枯的蟑螂在缓慢地前行。我不禁对这些小东西产生了浓厚的兴趣。
我先拿来一捆小棒，先用一根小棒将它们的队伍打乱，然后把它们划分成几个阵营，然后拿出放大镜观察。突然我发现它们的触角互相碰了碰，接着又朝着同一个方向走了过去，排着协调有序的队伍，一个又一个地爬了出去。
此时，我的脑子里产生了疑问：蚂蚁难道是用触角交流的吗？那么它们没有嘴吗？
我先去询问了爸爸，爸爸说：“蚂蚁的触角就好像是人们的嘴，它是用来传递信息的。蚂蚁也有嘴，不过它们的嘴是用来吃别的食品的，而不是用来交流的！”
听了爸爸的话后，我半信半疑，打开电脑查了一遍，结果发现电脑上的答案与爸爸的答案差不多。
神秘的大自然藏着许许多多的奥秘，只要我们去发现，去实践，一定会发现里面的乐趣与秘密。让我们成为一位大自然的小小科学家，一起走进大自然，探索大自然的奥秘吧！
四年级蚂蚁观察作文 篇14
童年留给我很多记忆，像老鹰捉小鸡、吃汉堡、堆雪人打雪仗……可我觉得最有趣的是捉蚂蚁。
那是一个星期天上午，我和伙伴们在一起玩。我说：“咱们玩捉蚂蚁好吗？”大家异口同声的说：“好啊！”我们约定在半个小时内回到原处，谁捉的蚂蚁大谁就赢。
我们先准备好瓶子。随着一声“开始！”，大家就各自忙活起来。我开始到墙角边找蚂蚁找了大半天，一只蚂蚁也没有找到。就当我垂头丧气的时候，一只黑色的蚂蚁顶着两个触角，慢悠悠的爬了过来。我心里一喜，一下子扑了过去，没想到我用劲太大了，把蚂蚁拍死了。我真是大失所望。当我再找时，蚂蚁又像从地球上消失了一般，不见影踪。
怎么办呢？我也不能认输啊！我一拍脑门，有了！蚂蚁爱吃甜甜的东西。我拿一个面包屑丢在地上。不一会，果然见一只蚂蚁走过来，我就一直跟在那只蚂蚁的后面，来到了蚂蚁窝。我又拿一大块面包屑扔在地上。一群蚂蚁都爬过来了。我看准一只大的，刚要捉，却发现有一只更大的蚂蚁像示威似地爬到我的脚脖子上，还在那里咬了一口！我嘴里说着：“好家伙！就是你了！”我轻轻地把它收入瓶子里。比赛结果无疑是我大获全胜！
我喜欢童年，更难忘童年中捉蚂蚁这件趣事事。
四年级蚂蚁观察作文 篇15
今天，我和小伙伴们在小区里玩。突然，我们发现了一群黑色的东西，我们仔细一看。哦！原来是一群蚂蚁呀！蚂蚁浑身穿着黑衣服，长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，这对触角像天线一样，还有一双像黑珍珠似的眼睛，有时候还会露出一排牙齿。别看这些不起眼的小蚂蚁，它们团结起来可是有着巨大的力量。
今天，我拿了一块饼干放在蚂蚁的洞门口，不一会儿，有两只小蚂蚁出来了，有一只试图想把饼干搬回去，而另一只蚂蚁则是原路返回，回去搬救兵了。这只小蚂蚁在路上看见有同伴，就用触角传递信息，不一会儿，蚂蚁大军就全军出击了。
这块饼干对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴啊！可是这美味佳肴它们要怎样才能搬回去呢？别着急，它们有的是办法。
蚂蚁大军左思右想，怎样才能搬动这块饼干呢？突然，蚂蚁大军的指挥官动了动触角，仿佛在说：同志们，我有办法了！忽然，蚂蚁大军齐心协力，有的在前面拉，有的在后面推，蚂蚁们众志成城，终于将那块饼干搬回家了。
自从我看见了这群蚂蚁后，我深深地感受到只要团结一心，什么事都可以完成！
四年级蚂蚁观察作文 篇16
其实，蚂蚁也跟我们一样有四季，它们春、夏、秋、冬都在搬运食物。
有一次我在山上看见一群黑乎乎的蚂蚁在搬运一块大大的面包。因为一只蚂蚁是搬不动的，当时它们齐心协力把这块面包搬到家里去，因为它们团结起来的力量比我们还大。我想那蚂蚁怎样过四季呢？它们春、夏、秋、冬到底又搬运什么东西呢？
四季中，蚂蚁每天做的事就是搬运食物或者搬运自己需要的东西吗？我猜你肯定想知道，它们搬来的东西全藏到哪里呢？当然全藏到储藏室里去，等到它们肚子饿得咕咕叫的时候才拿出来吃。
那么，蚂蚁一年四季都是怎么搬东西呢？春天怎么搬？夏天怎么搬？秋天怎么搬？冬天又是怎么搬的呢？你想知道吗？我也想知道。但是，我也不知道。下次去上山玩，我要仔细地观察一下蚂蚁怎样搬家。
我觉得蚂蚁是团结友爱的好昆虫。有些人觉得蚂蚁是害虫，所以他们一见到蚂蚁就想踩死它们。但我很想保护它，如果，我看见有人踩蚂蚁的话，会跟他说：“其实蚂蚁是益虫的一类，它身上也有我们学习的榜样，比如团结。”
四年级蚂蚁观察作文 篇17
我喜欢小蚂蚁，因为小蚂蚁们不怕困难，搬不动食物的时候，他们会叫别的小蚂蚁一起来搬，非常齐心协力。
小蚂蚁的脑袋圆圆的，就像黑黑的小小的毛球。小蚂蚁圆圆的脑袋上有一个钳子和两个胡须似的触角。小蚂蚁们干起活来非常团结一心，如果小蚂蚁们全部从巢穴里面出来了，那你可要尴尬了，土地上一片漆黑。
我最担心的就是黑蚂蚁会去凑热闹，还有我最担心的是，会被人踩死，那大脚踩得上去，还不把小蚂蚁踩的变肉饼。
小蚂蚁们吃东西的时候总是爱把那头上的两个小触角晃荡晃荡，如果吃不完的西瓜给小蚂蚁，是最好的办法。因为小蚂蚁能减少脏东西，因为小蚂蚁们连西瓜皮都不放过，真是一群小吃货。
小蚂蚁们喜欢在小花园或者是小花坛里面活动，那是他们的天地。大部分小蚂蚁的巢穴都建在小花坛或者是小花园里，因为小花坛和小花园里，有很多虫子。比如说苍蝇，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他们通通会搬进巢穴里放着，因为小蚂蚁们，总是要在冬天前储备好冬天的食物，免得在冬天饿死或者是冻死。
我喜欢小蚂蚁们，这是因为小蚂蚁们齐心协力，不怕困难，奋战到底。
四年级蚂蚁观察作文 篇18
每当我在院子里，大树下、草丛中看到那一群群忙忙碌碌的小蚂蚁时，就会想起那一首赞美小蚂蚁的歌。“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。”
小蚂蚁留给我最深的印象是团结一心。那一天下午，我来到草丛边，蹲下观察小蚂蚁。它们一个个爬来爬去，是在觅食吧。我反饼干掰成碎片，一片片地放在地上。马上就有一只小蚂蚁被吸引了过来，它轻轻一搬就搬走了，运回了洞。走着走着又发现了一只小蚂蚁，它们碰碰触角，好像在说：“有吃的！有吃的！就在前面，快去搬呀！快去搬呀！”另一只小蚂蚁马上爬过去搬了一下也搬不动，就回去洞里找帮手。又来了一只小蚂蚁，我想，他们一定能搬走的。果然它们一个在前面，一个在后面抬着就走了。没过多久，又来了一只蚂蚁，它选了一块小的推走了。我觉得它们好像在购物，因为我洒食物的时候有大有小，蚂蚁根据自己的体形，就可以分辨出自己能不能搬动。
“嗨呦！嗨呦！嗨呦！”我的耳朵边仿佛又听到小蚂蚁齐心协力运食物的声音。我仿佛又看见小蚂蚁身影。我仿佛也变成了一只小蚂蚁，我同伴一起搬食物。
四年级蚂蚁观察作文 篇19
蚂蚁是大家都很熟悉的一种昆虫了，它们也是昆虫界最勤劳的昆虫了。
它们外形也很特别，工蚁体形较小，是蚂蚁中最小的。兵蚁体形比较大，头上有一对大颚，是保护家园的士兵。雄蚁是和蚁后结伴的。蚁后，体形大，长着一对翅膀。
蚂蚁们维持着生态平衡，也很团结，它们把从洞里挖出来的土堆到上面，真像一个小小的堡垒。
有一次，我拿了一块玉米饼，放到阳台上，不一会儿，这些机灵鬼就爬了出来，我看到出来的大部分是工蚁，也有一些兵蚁，兵蚁应该是出来保护工蚁的吧。我看见许多工蚁用它们的大颚夹起食物，然后返回，我发现有些兵蚁也在搬食物呢。
我知道蚂蚁不会游泳，所以我用水把蚂蚁的道路切断，这些小东西呆头呆脑的在“河边”乱窜，我不知道这些小不点为什么不绕道走呢？哦，原来它们后尾能分泌一种物质，它们回去的时候就问着这个味道前进，所以，我的水冲掉了这层物质，它们自然就找不到家了。
我喜欢蚂蚁，它们有时候机灵，但有时候显得呆头呆脑，这就是蚂蚁，一种勤劳的昆虫。
四年级蚂蚁观察作文 篇20
今天，我去观察蚂蚁，我在学校的楼梯上放了一块牛肉，作为诱誀。果然，一只蚂蚁上当了。（这只蚂蚁有三节，听科学老师讲，是头胸腹，还有3对足，全长在胸部，还有两对触角，身体有一点黄。）。
这只蚂蚁在这块牛肉旁边又看又闻，好像这块牛肉有毒似的！看了3分钟，蚂蚁又返回了，我正感到疑惑，它又回来了，这带着三只大的蚂蚁和8只小的蚂蚁，它们跑上去，左一只，右一只。
我发现有一小块牛肉掉了下来，4只小蚂蚁站在一边，竟然将小牛肉抬了起来。
我还从来不知道它们有这样大的力气呢，看来，这次收获不小啊！
接着，又有许多蚂蚁出来了，看来，它们不把这块牛肉搬回家不罢休啊！我想“它们可真是执着，我可也要学学这种精神。”
你看，它们有的扛左边，有的扛右边，还有的站在牛肉上面，好像是在喊着加油，在给它们鼓励呢！
蚂蚁们分工合作，虽然它们的窝在墙上，但它们还是把牛肉搬进了窝。把这次战斗速战速决了。
经过这次的观察，我觉得我们也要分工合作，要团结，这样速度又快，质量又好，这就是大人们常说的效率吧！
四年级蚂蚁观察作文 篇21
有一天，我经过妈妈的同意下楼玩了一会。刚来到花园里，我看见了几十只蚂蚁，在匆匆地赶路，它们在干什么呢！最喜欢蚂蚁的我，立即蹲下来仔细地观察起来。我看见，有一只绿毛毛虫搏斗，尽管毛毛虫已经是奄奄一息了。那只毛毛虫比蚂蚁大好几倍。我听见了，我听见它们说话的声音了：有喘气声，大哭声，大笑声和搏斗声。我回过神，发现蚂蚁大军已经先毛毛虫进攻了。那毛毛虫也不甘示弱，回过头拉开了架子，好像在说：“来吧!自不力量的东西，我一口就可以咬死一大片！“他得意的闭上了眼睛。这是蚂蚁大军冲了过去，死死的咬住它。有的咬住嘴，有的咬住身子。有的咬它的尾巴
毛毛虫疼的在地下打滚。想把蚂蚁滚下来，可不一会，它就被蚂蚁咬死了。蚂蚁赢了!这时我又听到了一种声音：欢呼声。我不禁大叫一声：“胜利了“我慢慢的向家走去，心想：“是什么让它们胜利的？是爱？是希望？还是勇气？错！是团结！如果没有团结，它们也不会胜利！还有一个是坚韧不拔的精神。蚂蚁没有后退，而是前进。学习也是这样，没有克服不了的困难。你每克服一个困难你就上一个台阶!
四年级蚂蚁观察作文 篇22
清晨，一缕阳光照在林间小路上，有四人正在悠闲的走着，走姿可真潇洒啊！没错，那就是我们。
我们边走边聊，突然，发现眼前有一条弯弯曲曲的黑色线条，它们吸引了我的注意力，像一条正在移动得长绳。凑近一看，原来是一群蚂蚁军队在搬运粮食，有几只大蚂蚁，它们仿佛就像几个大将军，指挥他们说：“一个个的啊！都给我使出全身力气，一个接着一个走，顺序不要乱了啊！”此刻有些小蚂蚁不小心受伤，力气大的蚂蚁就会过来背它，他们可真是有互助精神啊！
虽然是早上，太阳已经烈日炎炎，但蚂蚁行动的速度也很快，我紧跟随后，仔细一看，有的蚂蚁还背着粮食，一滴雨水从树叶上掉到了地上，在蚂蚁看来，就像一条黄河，它们立刻动一下触角，转变方向，它们可真聪明啊！
我问爸爸：“为什么他们要搬家呀？爸爸非常有自信的说：“他们搬家是因为等会就要下雨了，好啦，我们也该回家了。”我抬头看看天空，还是晴空万里，我有点半信半疑，但还是听了爸爸的话。
果不其然，一个小时后就下了一场特大暴雨。
蚂蚁，大家觉得他非常渺小是吧，一脚就可以踩死它，但是它们团结起来就会非常的强大，今天我可是亲眼所见是如此壮观的场景啊！
四年级蚂蚁观察作文 篇23
在一个森林里，有一只小小的蚂蚁，它叫西西，它一直想变得大一点。
这天，西西出去找食物的时候，看见了一颗粉色的小豆子，它毫不犹豫地吃了下去。过了几分钟，西西感到浑身充满力量，一眨眼，西西就变大了。西西看到自己在水库里的影子，大吃一惊——比一棵树还要大呀！
过了一会儿，西西看到一只老虎在追一只小兔子。当老虎追到西西脚下时，西西伸手把老虎拎了起来，再随手一扔，“砰——”，扔到了树干上，把老虎给甩晕了。小兔子感激地说：“巨人，非常感谢您，我先走了。”
中午，西西看到了一匹野马被一个大石头压住了腿，它小心翼翼地把大石头移开，并帮小野马包扎好腿，还把它给背回了家，小野马也非常感激西西。
傍晚，西西看见一条“恶狼”，恶狼先发起攻击，凶猛地扑过来，又咬又抓的！可是在如今的西西眼里，这都不算什么，就像是在给它抓痒痒。接下来西西开始反击了，它一脚踩下去，把恶狼给踩得像一张纸一样薄了……
从此，动物们遇到困难都去找西西帮忙，它成为了大家心目中的英雄。
四年级蚂蚁观察作文 篇24
我家养了四只蚂蚁，我分别给它们取了名字：小明、雷神、闪电、吃货。
其中有趣的名字是闪电和吃货。为什么呢？因为闪电跑得很快，吃货总是在我放食物的时候就以迅雷不及掩耳之势去抢食物，而又很快地吃掉了，然后他才急急忙忙地回去用触角碰别人的触角，好像在说：“这里有吃的，快来搬呀！”我知道那叫交流。它们的头上都长了一对触角，胸上长了三对脚，浑身黑色，像穿着盔甲一样。其中有一只块头很大，我知道那叫蚁后。蚁后的身长1厘米，比普通的蚂蚁长了5毫米。自从住进我的“城堡”之后，我每天都要观察一下它们。
第二天，我发现蚂蚁挖了长约4厘米宽约2厘米的洞；第三天，我发现它们又挖了长约5厘米的通道……每当我看它们的时候，它们不挖洞。可是我发现天亮的时候它们又挖了一条洞，应该是我睡觉时候挖的洞，它们真是又勤劳又害羞啊！而且一个晚上挖了7厘米的洞，肯定是大家齐心协力的结果。
我喜欢我的蚂蚁！我要学习它们齐心协力的精神！
四年级蚂蚁观察作文 篇25
科学书上有一句话是这样说的：世界上演绎最成功的是蚂蚁。我对这句话产生了思考。为什么最成功的不是曾经霸占地球海陆空的恐龙？而是微不足道的蚂蚁呢？直到有一天，解决了我这个疑惑。
那天，我吃一个苹果。看到有一块烂掉的地方，我不在意，咬掉他随手扔到了地上。过了一会儿，我再次路过那里。发现那块烂掉的苹果挪移了！究竟是怎么一回事？仔细一看，旁边有一个蚂蚁。一直用自己的触角顶着里面，好像在说：“加油！加油！”再一细看。原来里面有一大堆蚂蚁！他们个个用自己的背顶起苹果，苹果一寸一寸的在往前挪移着。我不想残害这团结的生命，我轻轻悄悄地离开了。
揭开了心中的疑惑，我联想到了我们班的拔河比赛。那时候，我看见他们每个人的脸都憋得发紫，没有哪个是不用力气的。最后我们班赢了。我想，如果他们中有一个人没有用力气，也许最后的结果就会反转。但我知道，拔河的时候，他们肯定是团结一心，每个人出一份力。团体的力量就是无限的.。好比人以后走向社会，有谁不需要团体，靠自己打拼出一番伟大的事业的？又有那个团体不需要团结的？
挪移食物的蚂蚁让我懂得了：做人就要学会团结。我要像蚂蚁学习！
四年级蚂蚁观察作文 篇26
又是无聊的一星期，我像往常一样早早地写完了作业，快到五点了，我下了楼准备找伙伴们玩耍，下了楼一缕刺眼的阳光透过我的视野，我想：不错，是一个“玩”的好日子。我哼着歌边走边摘一些花花草草。
到了小区的花园时，一群蚂蚁吸引了我的注意力，我急忙回家拿了个凳子坐在这里看了起来，一次神奇的发现就要开始了！
我看到：有两群蚂蚁它们声势浩大，似乎进行着激烈的搏斗中，每一个队的前方均站着一个庞大的蚂蚁，我想应该是队长吧，它们默不作声的样子让我感到费解，我随手拿起一个小石子丢向它们，它们转身看着我，我吓得退到大树后面，它们又恢复了以往的宁静。
突然，其中一对的队长好像生气的大吼一声，然后双方队员纠缠在了一起，没过多久，两队的人数已经所剩无几了，突然走出来一个十分娇小的蚂蚁，对两队说了些什么，它们立刻就不打了，我想它应该这样说道，和平年代注重的是幸福，快乐，而不是为了芝麻大小的事情纠缠的你死我话，这样的结局谁愿看到。
四年级蚂蚁观察作文 篇27
哇！好多蚂蚁，蚂蚁大部队来啦！它们来吃食物啦！妈妈喊道。我一听妈妈的喊叫声，马上赶了过来。咦！原来蚂蚁在吃我吃掉下已经结成一层棒冰呢！
我冥思苦想，哦，突然间我明白了。这棒冰是甜，蚂蚁中侦察兵——工蚁闻到食物香味后，发现了食物，它带领着众多小伙伴们来搬运食物。
我兴趣马上就被吸引过来，连忙趴在地上认真地观察起来。蚂蚁们越来越多，把棒冰围了个里三层，外三层。我举起放大镜，只见一只体型较大黑色蚂蚁，把前肢放在棒冰上，另外两对足支撑着身体，嘴巴张开，一口一口地咬着吃棒冰……
吃饱后，让我更吃惊事发生了。只见这群蚂蚁三三两两地搬起已经结了块棒冰。每只蚂蚁尽心尽力，举起它们双足，吃力地搬运着食物。它们虽然速度很慢，但我却看到了它们坚持不懈精神……
看着这群蚂蚁，我思绪万千。在人们眼里，蚂蚁是那么地弱小，可力量却很大，能把大自己几倍甚至十几倍食物搬回家。更让我敬佩蚂蚁们那团结力量，只要团结，就能够拥有巨大力量。我们人类应该像蚂蚁一样，齐心协力地团结起来，振兴我们国家。
四年级蚂蚁观察作文 篇28
蚂蚁记得那一年夏天，知了在树上叫着“热”，蝴蝶飞倦了，停在花上，画成了一道靓丽的风景，而我，目光却被地上的两只蚂蚁吸引了。我当时正在吃午饭，吃完之后，嘴角，地上都是米粒。而这时，两只蚂蚁过来了，它们看到了地上的米粒，就爬过来衔住，用力拖，但是貌似没有什么用，于是就和力推，但是还是纹丝不动。然后，一只就走了，留下来了一只。我当时还以为，走掉的蚂蚁不管另一只了呢！
再后来，我才发现，自己的想法有多么可笑！过了一会，我还在为那只苦苦等候着同伴的蚂蚁感到悲哀。但是一群蚂蚁过来了，其中貌似有那只背信弃义的蚂蚁，这时，我才明白，他并没有丢下同伴，而是去找帮手了。它们开始搬米粒，干得热火朝天。我情不自禁的把自己的融入了他们，我给他们加油，他们似乎感受到了，干得更加起劲，我不知疲倦的看着它们，手上的碗落到地上碎成了花都没有感觉到。当老师的粉笔头落到我头上的时候，才将我拉回了现实。只听她讲到：“在火光中，团结的蚂蚁会选择抱成一个团，由外面裹着的蚂蚁烧焦来换回里面的蚂蚁幸存……”
四年级蚂蚁观察作文 篇29
手抄报刚告一段落，我便放下彩笔，坐在椅子上伸一伸懒腰。
我忽然觉得桌上有个小不点在动，仔细一瞧，原来是一只受了伤的小蚂蚁。它的脚已经断了几条，却还活着，不停扭着身子，一会儿摆摆触角，一会儿蹬蹬腿，似乎想站起来，但一切无济于事。
啊，这一切一定是我闯的祸！正当我留心画画时，快速将手从下移到了上面，像一辆大卡车。桌上也没有红绿灯、斑马线，因此便将这只蚂蚁碾伤了。
然而反复一想，这不能完全怪我。谁叫它自己到我的桌子上呢？它要怪就怪它自己吧，我恕不负责。我决定让这只自作自受的蚂蚁在我的桌上挣扎。
忙了一大阵之后，手抄报又告一段落，我又放下笔，再一次觉得有个小不点在动，望去似乎比蚂蚁大些，并在慢吞吞地不断移动，移向桌子所靠的窗台。
我凑近一看，不看则已，一看大吃一惊。原来是两只小蚂蚁。新来的是一个救伤者。它用嘴衔着一个与自己同等大小的受伤者，显然吃力极了。它不断转换衔着的部位。因为这样艰难，行动的也很慢。我目送着它们钻进了墙角。
在我埋头画画的期间，它发现了同伴受了伤，不辞辛苦救它出去。这样渺小的动物，却有这样真挚的友爱之情，真使我大吃一惊。
四年级蚂蚁观察作文 篇30
今天，我到楼底下玩耍时，在一棵大树下面，发现了一个很深的小洞，洞口周围长着一些小草，这引起了我的好奇心。我便俯下身看个究竟，看了一会儿也没有发现什麽。正准备走开，突然，从洞口里面爬出来十几支蚂蚁，还排着整齐的队伍。啊！我这才知道，原来是一个蚁穴。
这些蚂蚁想干什么去呢？我依然俯身仔细看着。它们还是排着整齐的队伍，向着不远处自行车棚下面的一些面包渣爬去，我俯身跟了过去。
很快，它们来到面包渣前，用各自的触角互相碰了碰。我想起了一本书上曾说过，蚂蚁互相碰触角，这表示他们在互相交流。他们一定是在商量谁该干什么。商量过后，它们便分头工作了。大约有五六只蚂蚁一起齐心协力，把一块较大的面包渣搬进蚂蚁洞里。其余的蚂蚁排着队伍把留下的面包渣子搬回家。我还发现有两三只蚂蚁在四处闲逛。再仔细一看，原来它们正在寻找着前面掉下的渣子，顺便也运回去了。
蚂蚁为什么一定排着队外出寻觅食物呢？回到家里，我查阅了资料。书上说，蚂蚁走路时会释放出只有同伴才能闻到的气味，后面的蚂蚁就会紧跟着前面的蚂蚁，这样它们就不会迷路了。
大自然中的奥秘可真多呀！我想会有更多的大自然中的奥秘，在等着我们去发现。
四年级蚂蚁观察作文 篇31
蚂蚁有很多种，但是它们的外貌都差不多，生活方式没什么区别。它们的身体很光滑，有六只脚，它们头上有两个触角。触角是来探测有没有危险的。一个窝里至少有十五只以上，一百只以下。下雨前，它们整理好队伍搬家，它们那长长的队伍一个接着一个，那么整齐。
蚂蚁的洞穴是个无底的深渊，不宽也不窄。准备过冬时，它们先把食物一粒粒的运进洞穴里，蚂蚁怎么会有那么的力气呢？这是跟它们的肌肉有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。所以才会有这么大的力气！蚂蚁盖房子大多在下雨前它用它那有刺的腿慢慢地挖掘，才挖成了属于的安乐窝。
有一种白蚁，专吃人们的树木。但它又是出色的地质家，可以帮人们寻找水源。在沙漠里白蚁常常挖洞，找水源。白蚁虽然害人，但对人也有益！
有一种割叶蚁是杰出的外科医生，医生给病人缝伤口的时候，常常用割叶蚁咬住伤口，然后剪下割叶蚁的身子剩下的头就是最好的羊肠线了。
如果你有兴趣的话，也可以研究蚂蚁，发现更多的秘密哟！
四年级蚂蚁观察作文 篇32
一个阳光明媚的早晨，太阳火辣辣的地照着我们家。我来到阳台上，寻找着蚂蚁。我把米粒、白糖等其他甜甜的食物放在了阳台上。只见十来只蚂蚁雄纠纠，气昂昂地爬到了食物的旁边。有几只蚂蚁正在当津津有味地吃食物；另外有几只蚂蚁嘴里叼着食物往家里跑，好像要贮存食物，准备过冬了；还有几只蚂蚁正在一蹦一跳地往家里赶，好像去邀请朋友们来家吃大餐呢！
我把其中一只蚂蚁放在一个小瓶子里。走进仔细观察，只见蚂蚁的身子比蜗牛的身子小的多，只有几毫米。最让我大吃一惊的是，它居然有六条腿。我还发现蚂蚁不是靠眼睛来沟通的，而是靠那一对触角来沟通的。我知道领头的蚂蚁爬过的地方都会留下信息素，这样子后面的蚂蚁就不会迷失方向了。
实验开始了，我把蚂蚁放入了水池中。只见蚂蚁在水里游来游去，像一只小鱼。最后，蚂蚁居然游到了水池边，它一小步一小步地往上爬，可当蚂蚁要爬到干燥地方的时候，我把一个装满水的小瓶子往蚂蚁的身上一泼，它就从上面掉了下来，它受了惊，但小蚂蚁勇敢地爬起来，在水里拼命的挣扎，往水池边游去。最后，慢慢地爬到了水池上面。不一会儿，小蚂蚁又津津有味地吃甜食了。
我们家阳台上的小蚂蚁真勇敢！
四年级蚂蚁观察作文 篇33
星期天，我一个人待在家里没事做，突然想起婶婶在超市里买回来的那瓶香水还一直放在我们家，我便想在自己身上喷点香水，那种香喷喷的感觉一定很棒。
于是，我端来一把椅子踩在上面，小心翼翼地将香水从高处的盒子里取出来，迫不及待地将香水往身上喷，我不敢喷多，所以只喷了一点儿，香气马上就出来了。我想这回连桂花也要在我面前低头了。想着想着我自己也低下了头，突然我发现一直又黑又丑的蚂蚁一动不动地站在地上看着我，好像在说：能不能给我一点啊！我觉得好笑，但又想：反正它那么小，给它喷一点也无所谓，更何况我也没有见过蚂蚁被喷过香水以后会有什么反应，就当作实验吧！于是，我拿着香水走到蚂蚁面前，轻轻一喷，我感觉那只蚂蚁顿时变呆了许多，它突然开始在原地打转起来。我想：这蚂蚁难道是在跳舞吗？
我把这件事一五一十地告诉了哥哥，哥哥却说：傻丫头，蚂蚁原地打转是因为它迷失方向，找不到回家的路，你说的什么跳舞，分明是两码事嘛。蚂蚁之所以迷失方向，是因为蚂蚁是用鼻子闻着路走的，你用香水喷它，它就闻到了香味，闻不到回家的路，所以就原地打转啦！
哦，原来是这样，我的实验品蚂蚁，我可害苦了你。
四年级蚂蚁观察作文 篇34
一天，我写完作业，闲着无聊，走在院子里左看看、右瞧瞧。突然，在大树下面，我发现一群蚂蚁在搬东西，这可引起了我的兴趣。
别看蚂蚁长得小，但穿戴很讲究，瞧，它穿着黑色的礼服，小小的头，像梳了个大背头似的，纤细的两节腰身处长了六条腿，前后非常对称。看着它们忙忙碌碌穿梭不停地搬东西，我打起了一个坏主意。
只知道蚂蚁生活在陆地上，而且还会挖洞，那么它们会游泳吗？试一试不知道了吗？好奇心促使我拿了一瓶矿泉水，接着把水倒在了蚂蚁的身上，仿佛洪水暴发，蚂蚁们东躲西藏，抱头鼠窜，结果还是难逃一劫。时间一分一秒地过去了，蚂蚁拼命挣扎着，虽然有的因体力不支受了伤，但它们没有放弃逃生的希望，经过奋力拼搏爬上了岸。看着一只只蚂蚁死里逃生，我不甘心，又用木棒将它们送回水中，但蚂蚁没有被灾难的再一次降临所打垮，很快奋力地游上了岸。
看着眼前屡败屡战的小蚂蚁们，我顿时感受到了它们的伟大，永不放弃，对这群弱小的“小家伙儿”们的敬佩之情油然而生！
四年级蚂蚁观察作文 篇35
在虫子的世界里，最常见的就是蚂蚁，我也常常玩蚂蚁。
有一次，我在我家楼下院子里玩，发现有一根棒冰棍上还有点棒冰，上面却有很多蚂蚁，我想：谁这么不讲文明，棒冰棍乱丢。然后我捡起棒子，扔进垃圾桶里，但掉了一滴奶油出来。
我随后就跑出去玩了，等我玩回来时，发现有很多蚂蚁从垃圾桶方向往这儿爬。这些虫子真厉害，我准备观察一下。蚂蚁又爬上拉那些它们的食物。我有找了 个地方，扔拉些饼干下去，等蚂蚁来吃。果然，蚂蚁来了。蚂蚁们同心协力，一起搬饼干。此时，我想捉弄一下它们，在那一块倒拉些水，蚂蚁们都在大水中挣扎， 而饼干也被泡湿掉了。蚂蚁们却不顾生命危险，冲上去将饼干抬走了。我还向捉弄它们。又找了一包火柴，将它们身边放些干柴，划着了就扔。顿时，蚂蚁们身边着 起拉大火，它们被围困在火海中。我又浇些水上去，我想，水火一夹，就能弄死它们。可是，我想错了，虽说它们伤亡很大，但残兵们还是把饼干送到了洞穴里。
从那以后，我对蚂蚁是非常尊重了。
四年级蚂蚁观察作文 篇36
大自然的动植物时常会给我们许多启示。有时告诉我们自然之道，有时让人们得以启示，发明了各种各样的东西。我在郊外时发现了蚂蚁的秘密。
昨天，我和父母一起去郊外。我正蹦蹦跳跳地跳来跳去。偶然间，看见蚂蚁正在搬食物。我的好奇心顿时大发，立刻蹲在地上观察起来。蚂蚁当发现食物时，总会先观察一下，如果发现食物搬不动，便会折回自己的窝，去搬救兵。正如我所料，不一会儿，一支蚂蚁队伍出现了。并且，我还发现它们的触角总是不停地摆动，问了爸爸，爸爸说那是蚂蚁们独特的交流方法。更为奇特的是，食物比它们大好几倍，几只蚂蚁却毫不费力地搬起了食物，浩浩荡荡地回窝了。我一下子愣在那，心想：蚂蚁真不愧是“大力士”，并且他们团结友爱的精神值得我们学习。
我并没有尽兴，意犹未尽地跟随着蚂蚁的队伍来到它们的窝。发现它们吃食时，很少会有争抢，大家都是很有序地来领取食物。这让我联想到了我们自己，说真的，我们自己做得没有动物们好。你瞧，大街上总会有人争争抢枪，并发生口角。
通过这一次的观察，我真得要感谢大自然。它恩赐我们生活所需，而且最重要的是，它总是会一次又一次地告诉我们许许多多的又令人思考的启示。
四年级蚂蚁观察作文 篇37
今天下午，我和尹子恂一起去学校对面的小花园里去放小鸡，春天到了大树、小草都被春姑娘染成了绿色。三只胖嘟嘟、浑身都是嫩黄色的小鸡在绿草中穿梭，可爱极了！
看着可爱的小鸡，正在啄食，我心想：人们不是都说小鸡吃虫子吗，那我们逮虫子给他们吃吧。说干就干，我和尹子恂便仔仔细细的趴在地上找起虫子来。不一会我找到了一只蚂蚁。太好了终于找到一只虫子了！我捏着蚂蚁像小鸡所在的地方进发。哎呀，不好了由于我拿的太松了，蚂蚁从一米多高的地方落下去了。完了，这下蚂蚁肯定是要摔死了，可是落到地上的蚂蚁停了一会又向前爬走了。这是为什么呢？
回到家，我上网查了一下，原来物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不致于下降的速度越来越大，也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落，因为蚂蚁落地时速度很小，所以不致于摔死。想不到，自然界的种种现象都有它的道理呀！
四年级蚂蚁观察作文 篇38
午后，我坐在花园的椅子上悠闲地吃着薯片。这时，薯片渣掉到了地上。不一会，就有几只蚂蚁爬了过来，吃着我脚边的薯片渣。我一见这一幕便蹲下仔细观察起来。
那几只蚂蚁个头虽不大，但仔细看，吃得还有点快。触角又细又长。嘴巴犹如刀子。它们吃饱过后兴奋地跑向自己的家。就在这个时候，也有几只蚂蚁发现了这个食物，但另几只蚂蚁假装没看见它们，飞快地奔向自己的家。
那几只“外来物”看它们没发现自己，就痛痛快快地吃了起来。不过一会，另外几只蚂蚁就带着一大支军队来战了。那支小军队立马就认输不敢再靠近。而令我意外的是，蚂蚁大军并非要战斗，而是来搬薯片。见蛇形大军步伐一致往目的地进军。
于是，我来了兴致，想要逗一逗它们。我把一块小石头放到它们的队伍中间。很快，它们停了一下，又继续前进，只见有的从石头左边绕过去，有的从右边爬过去，还有的直接翻过这座“大山”。这一幕让我目瞪口呆。我继续放石头，它们继续轻松越过。队伍再次重合，蚂蚁们继续搬着食物。我深深地感受到了蚂蚁们团结合作的精神。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们留心观察，生活处处有奥秘。
四年级蚂蚁观察作文 篇39
以前我只听说蚂蚁有力大无穷的特点，而且蚂蚁爬到人的身上会很不舒服，可是今天我却对蚂蚁有了新的认识。
一次，我偶然在厨房里发现了一个洞，忽然有一群穿着一身黑亮盔甲的蚂蚁从洞里爬了出来，再细看，走在前面的这只蚂蚁，昂首挺胸，非常威风。我猜测这只蚂蚁肯定是蚁后，那它的后面当然就是士兵了。接着，我看到它们在东张西望，于是就飞快地拿出一块面包渣扬到我的鞋子上，之后我就坐到椅子上观察小蚂蚁们。心想：蚂蚁们会不会闻到面包渣的香味呢？
过了几分钟，可能蚁后真的闻到了香味，然后指挥蚂蚁士兵们训练有素地向我脚边爬，快爬到时它们停了下来，围成一圈，我想：蚂蚁们是在一起想办法吗？不一会儿，小蚂蚁们用自己的身体搭成了一个梯子，然后蚁后缓慢地爬上梯子去拿面包渣，疲惫不堪地蚁后终于快爬上去了……这时我轻轻地把蚁后推倒了地上，只见，从地上爬起来的蚁后和士兵们都围在我的鞋子边急得团团转。我觉得它们实在很可怜，于是就把面包渣分给它们吃了，最后蚁后和小蚂蚁士兵们一起欢快地回到了洞里。
通过这次观察蚂蚁，我发现原来蚂蚁非常善于团结协作，真值得我们学习啊！
四年级蚂蚁观察作文 篇40
今天，我家搬来一群新“邻居”。它们居住在一个小洞里，头上长着两只细长的触角，六条小腿结实有力，黑色的身影总是忙忙碌碌、进进出出。别看它们小，它们团结起来连一棵大榕树都能搬动呢！它们就是——蚂蚁。
原本我认为蚂蚁不爱吃肉，可有一次，我一不小心把一小块肉丁掉到蚂蚁的“住宅”前，我正想把那一块肉丁捡回来的时候，惊人的事发生了：一只蚂蚁看见了，它飞快地跑了过去，用强有力的后足踏地，六只脚使劲蹬着地面。可肉丁纹丝不动，它急忙跑回洞穴，触角只是微微一动，过了一会儿，一大群蚂蚁一拥而上，把肉丁团团围住。紧接着，一只只蚂蚁抬着肉丁，井然有序地走进洞穴。虽然一只只蚂蚁都走得缓慢而吃力，但我相信它们的心里是甜的。这一次我虽然看到了蚂蚁如何搬运食物，但我心中仍有不解：蚂蚁是怎样把看到食物的消息告诉同伴呢？于是我在浩如烟海的资料里寻找答案，我终于在法布尔的《昆虫记》里找到了答案：原来，蚂蚁有一对灵活的触角。两只蚂蚁相遇，它们的触角轻轻一碰，就表示它发现了食物，信息再互相传递，就可以通知到所有的蚂蚁。
我不仅感受到蚂蚁身上那股无穷的力量，还领悟到团结就是力量，蚂蚁身上的这种品质是值得大家学习的！
四年级蚂蚁观察作文 篇41
下午，我跟往常一样，在阳台上那几盆儿五色梅和宝石花浇水。当浇完最后一盆五色梅，我发现土上有几只几个小黑点儿，一看，原来是几只小蚂蚁！于是，我就观察起蚂蚁来了。
蚂蚁们浑身穿着漆黑发亮的衣服，圆圆的脑袋，黑宝石一样的眼睛，真是可爱！它们爱吃饼干、巧克力糖、蔬菜、盐、花生、馍渣、昆虫尸体等等。不久，我就看亲眼看见了一场运粮大战。
我拿了几块儿巧克力放到花盆里。一只蚂蚁从洞口爬出来，出去觅食了。小蚂蚁立马发现了目标。可是巧克力太多了，小蚂蚁只叼了一小块儿，然后回了窝儿。我想，难道它只挑这一小块儿吗？很快，我的疑问得到了证实。
不知过了几分钟，从蚂蚁洞里出来了大大小小的许多许多的蚂蚁，它们慢慢形成了一个“长龙队”，浩浩荡荡的向目标进军了。到了目的地，它们一只叼一小块儿，只过了两三分钟，巧克力就被运完了。
我看到这群蚂蚁，感叹着、惭愧着。我想：米粒儿大的蚂蚁，有时候比人还要坚强、团结、勤劳！
四年级蚂蚁观察作文 篇42
我观察过许多动物，比如蝌蚪、小鱼、青蛙……但我最喜欢观察的还是小蚂蚁。
那是一个星期六，我来到作文班上课，老师说我们今天观察蚂蚁，我听了这个振奋人心的消息，高兴的差点就要跳起来，老师还给我们每人发了一点面包屑。
我们来到了楼下院子里，开始了观察蚂蚁的行动。有的蚂蚁在垃圾桶旁边；有的蚂蚁在鸡笼旁边；还有的四处闲逛，我在一个角落里发现了一只蚂蚁。它一身乌黑乌黑的，长着大大的脑袋和肚子，细细的腰肢，一对天线般的触角，还有几只细长的腿。
我在它旁边放了一个面包屑，它吓得撒腿就跑。不一会儿，它又回来了，还用触角碰了面包屑。它一定在想：肯定是天上掉馅饼了！它咬着往后来拖，小面包屑被它轻松地拖走了，大的面包块它是拖不动的，于是它掉头往回跑，我以为它要放弃了呢！不到两分钟，它又出来了，后面还跟了一个小部队。只见它们飞快地把这块大面包拖到了洞口，又分成无数个小块拖进了洞里。
这次观察蚂蚁，我从蚂蚁的身上知道了团结合作就一定能成功的道理。
四年级蚂蚁观察作文 篇43
夏天的傍晚，我们一家人坐在外边乘凉。烦人的蚊子围着我嗡嗡的叫着，我找来拍子左一拍右一拍地拍打，发现好多的蚊子被拍死，掉在了地上。
忽然，我发现一只小小的蚂蚁围着一只死去的蚊子在翻动着。小蚂蚁想翻动蚊子，可是翻不动，于是它悄悄的离开了。我想它大概是去搬救兵了吧！
过了没多久，一长队的蚂蚁出现在我的眼前，我想我是猜对了。我看着它们很快的分成几组，来到蚊子旁边齐心协力的把蚊子往前拖，准备拖回自己的家当晚餐。
我看还有好多蚂蚁找不到事情做，就帮它们引路，把死了的蚊子放在它们旁边引它们过来。啊，它们真不愧是一家人，一下子把地上的蚊子都拖回了自己的家。然后它们又在外面寻找食物，不分你我，很团结。忽然前面一群蚂蚁又看见一些死了的蜜蜂，就把它们给拖回家，在拖回家的途中，我发现蚂蚁们没有一只是偷懒的，只要是它们的粮食都拖回家，然后它们又聚在一起分享它们的劳动果实。我真为它们骄傲。
在生活和学习中，我们应该像小蚂蚁一样勤快，否则根本不会有收获。
四年级蚂蚁观察作文 篇44
从前有一只蚂蚁，他的个头小小的，像芝麻一样大，是全森林里最小的一个。因此，其他小动物都常常帮助他。
这天晚上，他躺在床上自言自语道：“要是我的个子能比大树还高就好啦！”说完，他就进入了甜蜜的梦乡。
第二天一早醒来，蚂蚁发现自己躺在草地上，它看了看四周，竟然看到了旁边在吃草的小羊比自己的手掌还要小。于是他缓缓地站了起来，看了看自己的身体，它发现自己的个子比森林里的大树还要高，它高兴地大喊：“我变成巨型蚂蚁了！我变成巨型蚂蚁啦！”巨型蚂蚁向前走着走着，突然看见天空中乌云密布、电闪雷鸣，转眼间下起了倾盆大雨。它看了看旁边，发现森林里的大桥被雨水冲断了，有许多小动物都回不了家。巨型蚂蚁想：平时他们都在帮助我，现在他们遇到难题了，我也要去帮助他们。他飞快地跑了过去，把自己的身体拱成了一座桥。巨型蚂蚁喊道：“大家不要急，踩着我的身体过河，一个一个慢慢来。”就这样小动物们安全地过了河，对巨型蚂蚁说：“谢谢你，巨型蚂蚁！”巨型蚂蚁说：“不用谢，这是我应该做的。”
就这样，“巨型”蚂蚁成了森林中的守护者。凡是大家解决不了的难题，他都会立即赶过去，森林里的小动物们都非常感谢他。
四年级蚂蚁观察作文 篇45
蚂蚁，这个“小不点”也许不太引人注意，但对于一个喜爱蚂蚁的人来说，蚂蚁的一举一动都会牵动着自己的心。
有一天，在上学路上，我看见一个蚂蚁窝，蚂蚁并排成行，井井有条，不知道它们这是要去做什么。这时，我搞了个恶作剧：“我向蚂蚁洞里倒了一点水，并用土填平。”心想：“哈哈，你们出不来了吧！”第二天，我再次来到这里，然而，我所见到的与我心中所想的截然相反。蚂蚁窝旁堆了一层新土，我再次把蚂蚁窝堵上，还往土堆上踩了几脚。不由自主地想：“看你这回还怎么出来，哈哈哈……”
等我再次返回来的时候，结果还是在我的意料之外，蚂蚁窝又被打通了。我很不甘心地再填了一次，这次我还多堆了好几层土。想着：“这回你们可没有耐心了吧！还不屈服于我！”，但结果还是一样的。
蚂蚁们的这种不屈服于强势力和坚持不懈的精神深深地打动了我，慢慢的，我对蚂蚁的那份特殊的感情油然而生。
有一次我抓到了一只又肥又大的虫子，我就拿去慰劳我的蚂蚁，我把虫子放到蚂蚁窝前，蚂蚁浩浩荡荡地向虫子进发，并把轻而易举地把虫子抬进了蚂蚁窝。
我佩服蚂蚁不屈不挠和坚持不懈的精神和强烈的团队意识。
四年级蚂蚁观察作文 篇46
今天我和朋友一起到公园玩，玩累了在草地上坐着，我突然发现黑乎乎的一个小东西，我凑近一看，原来是工程师蚂蚁呀！我很好奇蚂蚁要去哪里，于是跟了过去。
我发现，那只小蚂蚁插进了蚂蚁群，原来是勤劳的蚂蚁们在搬家呀！他们一个接一个的爬过石头，穿过草地，绕过水潭，多整齐啊！蚂蚁们排着队伍，就像训练有素的军队一样，迈着整齐的步伐，蚂蚁们不管怎么走，对伍都不会散乱，更不会掉队，互相传递的信息，搬运着食物，整个搬家过程井井有条，井然有序。正是因为这样，所以人们都称赞蚂蚁团结。为什么蚂蚁要在下雨前排着队出动呢？于是，我跑回家打开电脑，查阅了一下关于蚂蚁下雨前出洞的原因。
原来蚂蚁不仅是一个“指挥家”，还是个“天气预报家”呢！每当天气闷热，快要下雨的时候，他们都会从比较低的洞里搬到高一点的洞里去，因为如果下雨大的话，雨水会灌进他们的洞里，还有可能会被淹死，所以他们要搬到高一点的洞里去。
通过这个有趣的发现，我对蚂蚁的认识也进一步增多了，原来人们的眼中，一个很不起眼的小动物，却能准确的预报天气，友好相处，而且是个优秀的团队，值得我们人类学习。
四年级蚂蚁观察作文 篇47
今天，我收到一份特别的礼物：蚂蚁窝窝。
蚂蚁窝窝，当然是蚂蚁的家呀。它是一个扁平的苹果状的容器，里面装有蓝色配置好的胶，蚂蚁可以在这儿快乐地生活，而且不用喂食。
那天，我兴奋极了，刚吃过晚饭就冲下楼去抓蚂蚁，已是6点多了。天气比较冷，蚂蚁大多数已经回巢了，只有很少的的蚂蚁还在外面溜达，我锁定了一个洞，一盯就是十分钟，可是不见蚂蚁探出头来，我气愤极了，心想：可恶！腿都站麻了，你就赏点脸吧。又等了一会儿，还是没有蚂蚁，怒火升到三尺高了一气之下，把那个洞埋了。没想到这个举动把蚂蚁从旁边的洞里逼出来了。他们惊慌失措，在说：“怎么办？出什么事了？”我把它们捂在地上，然后轻轻把它们夹起来，可我一用力，一只蚂蚁就残疾了，我还是把它放进它们的“新家”。我一共抓了四只，两只大的，两只小的。我倒是乐滋滋的。可蚂蚁呢？他们却慌乱地爬来爬去，有两只还撞在了一起。他们现在肯定两眼冒金星。
我对这蚂蚁说：“小蚂蚁呀，我会给你们一个舒适的新家，让你们在这里快乐地生活下去。”
四年级蚂蚁观察作文 篇48
一天，小鸟给黑蚁国送了一封信。信上写的是红蚁要和黑蚁开战，争夺土地。
黑蚁国王知道后，立即通知大家：“大家在皇官集合，红蚁要和我们开战。”过了一会大家都来了，它们开始大声议论起来。这时黑蚁国王拍了一下桌子，让大家安静下来。
过了一会，黑蚁国王说：“红蚁要和我们开战，为了安全，我们要组织一个蚂蚁军团。”说完，居民们又大声议论起来，国王（表情严肃）“大家别说了，听我讲。有谁想成为士兵？”
说完，有三十多只蚂蚁举起了手，国王大声问：“不行，人太少了，再来一些。”大家又讨论起来，十多分钟后，又有五十只蚂蚁举起了手。国王又问：“还需要一些医生。”有三十五只蚂蚁举手，齐声说：“我们有经验，可以承担这个责任。”国王笑了，对大家说：“我们还需要一些射手，有谁愿意？”这时，有一百只蚂蚁举起了手。
五天后，红蚁来战斗了。由于没做好准备，红蚁们全无精打彩的，还不停打哈欠。不用说，红蚁们失败了，它们没有医生，有很多红蚁受伤了，却无法医治，便离开了人世。
红蚁惨败了。
四年级蚂蚁观察作文 篇49
在一个阴森的森林里，有一只蚂蚁，它非常饥饿，几乎快倒下了。忽然，它看见一个紫色的苹果，它知道自己已经快倒下了，所以毫不犹豫地吃了一口。
第二天，奇迹发生了，没想到蚂蚁变成了比树还高的巨型蚂蚁。这时它发现现在没有一个人愿意跟自己玩，所以它决定去森林里找朋友。
它走啊走啊，看到一只受伤的小鸟，蚂蚁走过去，对小鸟说：“小鸟……”话还没说完，小鸟就想：它一定是想吃我呢。所以迅速离开了。它又走了两公里，发现了森林之王－老虎。蚂蚁迅速跑过去，对老虎说：“我们能交个朋友吗？”老虎想：蚂蚁一定是想把我打死。于是，撒腿就跑。蚂蚁心想：动物们都不愿意跟我做好朋友，就连威武的老虎见了我也跑掉，我交个朋友就这么难吗？
这时，小乌龟来了，看见了蚂蚁，就对蚂蚁说：“蚂蚁兄弟，我们能交个朋友吗？我知道交个朋友不容易，因为你的体型太大了，我的体型太小，也没有人跟我玩。”蚂蚁听了，笑眯眯地说：“当然可以了。”
从此以后，蚂蚁跟乌龟成了最好的朋友。
四年级蚂蚁观察作文 篇50
蚂蚁是随处可见的动物，瘦小可怜，但是，是一个大型的全体。但是，你们有过要认真了解过蚂蚁吗？比如，他是如何进食？如何睡觉？
所以，我今天特别的观察了蚂蚁。
蚂蚁是一个非常有趣的生物，他是通过留下气味来辨别自己走的方向，如果你抹去了这个气味，他就会无头无脑，找不到方向，如果蚂蚁的蚁后带路时找不到方向，那所有蚂蚁就会陷入“死亡漩涡”，一直留在原地转圈，以为自己走了很久，其实根本待在原地没有动。最后，会因为没有水儿渴死，或食物短缺而饿死或者是长途跋涉而累死。
如果你抓一个蚂蚁回来，站在自己的纸上，他会不断地爬来爬去，这时候你可以在蚂蚁所去的路上画一条横线，蚂蚁以为自己会被阻挡，所以又换了另一条路线，你可以。在蚂蚁所爬的面积中画一个正方形，也可以拿一个纸画的迷宫出来，让蚂蚁走迷宫，这是一个非常有趣的实验。大家可以去坐一坐这个实验。
蚂蚁也是一个自然的天气预报专家，俗话说的好：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。不能确定天气预报的时候，可以看蚂蚁哟！
蚂蚁简直太可爱了，我太喜欢了，所以请你以后爱护这些幼小可怜的小动物，它们也是有灵性的，有生命的，请善待他们。
四年级蚂蚁观察作文 篇51
我的感想：不管多么弱小，生命都是值得尊重的。
今天，我要出去捉蚂蚁，看看蚂蚁的特点。我想：不就是捉个小小的蚂蚁吗？能有多难？可是有些事情就是想起来简单做起来难，你不信，那就来看看我们接下来要做什么吧！我们来到了一座花园，开始了捉蚂蚁的新生活。“行动！”随着妈妈的一声口令，我们马上行动起来。我走着走着，好不容意才看到了一只蚂蚁。这可是个好机会，不能放过它。于是，我赶快把观察器打开，让蚂蚁进去。我写完观察记录以后，把捉到的那只蚂蚁给妈妈看，妈妈并没有笑，她对我说：“这种蚂蚁叫大头蚁，对我们人类是有害的。”我一听，赶快把它给放了，我可不想让它咬人。我们继续走，我又看到了一只蚂蚁，妈妈说：“这种蚂蚁经常偷吃我们的食物，这种叫洛氏路舍蚁。”就这样，我们捉了好几只蚂蚁。有黄家蚁，臭蚁等。别看这只是一次小小的捉蚂蚁活动，它让我懂得了许多蚂蚁的知识。我们虽然离开了花园，离开了蚂蚁，可这些蚂蚁名字，我都会时时刻刻记在心里。我希望有第二次捉蚂蚁的活动。蚂蚁有的也死了。为什么会死，就是因为我们不爱护它，我想：不管多么弱小，生命都是值得尊重的。
四年级蚂蚁观察作文 篇52
今天，我给大家介绍一位大力士。他有着黑色的身子，一对触角，六只足，他有着一种不屈不挠的精神，你们不妨猜猜他是谁呢？
这一周的星期天，我正和朋友们用泥巴做城堡，我忽然发现，不远处有一座“金字塔”，我一看，便知那是一个蚂蚁穴。我拿出了几块糖放在一边，不一会儿，蚂蚁们便派出了“侦察兵”。我一看，立刻又多放了一块糖，这样是不是就能吸引大部队了呢？
不一会，从蚂蚁洞中涌出一条“黑点儿”，他们那样子真像一条在走路的黑丝带。他们的指挥官是一只大蚂蚁，他不停地摆动着触角，好像在说：“大家快来呀，有糖吃了！”他们兴高采烈地把糖慢慢搬了进去。
这是多好的日记题材呀！我把放大镜拿了出来，准备仔细观察一下。可是等我拿来了放大镜，过来一看，小蚂蚁却严正以待。原来他们看见了另一群昆虫对手，以为对方要攻击他们，便一起冲了过来，他们混战在一起，最后，小蚂蚁们胜利了。
蚂蚁虽然微小，但他们面对困难的时候却毫不屈服。这种精神是不是值得我们每一个人学习呢？
四年级蚂蚁观察作文 篇53
今天，我在外面玩儿。突然，我看到了一群蚂蚁，它们在地上匆忙地跑来跑去。我感觉它们好像是饿了，就给它们拿了一块饼干吃，一只蚂蚁发现了，高兴地在饼干上跑前跑后，急着用力搬了搬，可饼干一丝也不动。它又着急地从饼干上爬下来，在饼干周围巡逻了一圈，似乎发现周围没有其它蚂蚁家族来抢食物，就赶紧跑回去搬救兵。不一会儿，一群蚂蚁排着队来了，领队的正是刚才那只蚂蚁，它顺着刚才的路线迅速地把队伍带到了饼干跟前。蚂蚁们围成一团，开始用力去搬。“咦，动了，蚂蚁把饼干搬动了！”我高兴地欢呼起来，此时我感觉比自已捡了一块巧克力还开心。我继续盯着那群蚂蚁，不一会儿，蚂蚁们就把饼干搬到家门口了。这时，我又发现它们把饼干搬过来转过去的，围着家门口直转。哦，我明白了，饼干太大了，洞口太小了，饼干根本就搬不进洞去。我越看越着急，最后干脆找来了一根筷子，我轻轻地把饼干戳碎成了几块，蚂蚁看到有人动它的饼干，惊慌地乱窜，可当它们发现没有敌人还有碎饼干时，高兴而迅速地把饼干都搬回家了。
最后，我再去看蚂蚁，可是一直没有蚂蚁出来。我就去问妈妈，妈妈说天快黑了，它们要睡觉了。
四年级蚂蚁观察作文 篇54
我听史迈尔曾经说：“对微小事物的仔细观察，就是事业，艺术，科学以及生命各方面成功的秘诀。”可我一直不知道这句话是什么意思。
一天，我去乡下玩，突然看见有一只蚂蚁从一个石柱上掉下来，我上前一看，那只蚂蚁竟然毫无损伤，很快从地上爬起来逃走了。我想那只小蚂蚁从石柱上掉下来怎么可能不死呢？即使是人，哪怕是有东西垫在地上，也会受伤或死亡的。
我跑回家把疑惑告诉妈妈，妈妈回答我说：“实践出真知，你不试一试怎么知道呢？”
我听了妈妈的话，拿起放大镜观察蚂蚁。我看见蚂蚁有六只脚，没什么特别的。随后，我又轻轻地捉了一只蚂蚁往地上一扔，我发现蚂蚁在空中时，它的六只脚全部张开，就像一把降落伞。大概这样可以增加阻力，等他快落到地面时才会把脚收起来。
这时我终于知道了，因为蚂蚁的重力小于空气的阻力，相当于空气把蚂蚁吹的飘起来了。所以蚂蚁才不会摔死。
我也明白史迈尔的话，有疑问的时候就要观察，观察，再观察，一定会有所发现的。
四年级蚂蚁观察作文 篇55
一个星期六的中午，我吃过午饭闲着没事，就跑到楼下的一个空坝玩。我荡了一会秋千，觉得没劲，于是找了一根小木棒，在沙坑里挖沙玩。玩着玩着，我偶一转头，发现不远处的台阶下有两只蚂蚁正在四周环望，我仔细一看，原来这两只蚂蚁在寻食。我想：他们这样寻食多慢呀！如果给他们一些糖，他们不就省一些力气了吗？
这个想法真妙，我兴匆匆地跑回家，抓了一把糖塞在口袋里，又跑到刚才两只蚂蚁寻食的地方。“咦！那两只蚂蚁整么不见了？”我四处找了好一会，才发线了，那两只蚂蚁在不远处的树下。我跑过去，蹲下身子，掏出一把糖倒在蚂蚁面前。蚂蚁看了看，尝了尝，确实是糖，立即回洞，叫出许多蚂蚁，排着队跑到白糖处，一颗颗往洞里送。
看着看着我打了一个坏主义：我用几根小木棍围成一个圈，白糖被关在里面。蚂蚁搬不了糖，他门会整样？我看见蚂蚁在木圈上转了一圈，发线一个小洞，于是依次搬糖，过了一会，糖搬完了，我也快了的回家了。
啊！喂蚂蚁真有趣！
四年级蚂蚁观察作文 篇56
这几天，我家里的蚂蚁越来越多，时不时听到外婆打蚂蚁的“噼啪”声，有时晚上我睡得正熟时还会从我脸上爬过，因此我特别讨厌小蚂蚁。
蚂蚁常在土地或山上生活，是最常见的昆虫，在我国就有六百多种类型。
小蚂蚁的头、腹都大，胸较小，长着长长的触角，它们用触角与同伴们交流，四肢细而有力，又很灵活，两只圆鼓鼓的眼睛往外突出。
有一次，我看见一只蚂蚁在餐桌脚旁一块大面包屑周围转来转去。不知过了多长时间，从远处爬来一支整齐的蚂蚁队伍，它们爬到这块面包屑旁把它围起来，用有力的后腿踏地，再用前两对足把面包夹起来，它们配合默契，竟然把一块大面包屑扛起来了。我内心一阵颤动，不忍心伤害它们，只是默默地观察着。心想：小小的蚂蚁居然能扛起这么大的面包，团结的力量可真大呀！
这一次的发现，我再也不敢小瞧蚂蚁了，甚至有点喜欢它们了。
之后，我又上网找了一些关于蚂蚁的资料，知道了蚂蚁遇到火时，会抱成圆球滚出大火。外层的蚂蚁明明知道自己会葬身火海，但它们为了同伴牺牲生命，在所不辞，我不禁为它们的这种牺牲精神所感动。
小蚂蚁就像老师、警察和清洁工一样，默默地为蚁队做出贡献，我赞美它们。
四年级蚂蚁观察作文 篇57
我和爸爸、妈妈经常去体育公园玩。那天，我们又去了。可是，刚进公园不久，走在后面的爸爸就喊：“快来看呀！”我和妈妈赶紧跑到爸爸蹲着的位置。啊！我想你就是猜一万遍也猜不出来我们看到了什么——两只蚂蚁正在运一只比它们身体大十几倍的毛毛虫。
这两只蚂蚁正要把毛毛虫从花坛的立面下面运到上面去。上面的蚂蚁往上拉，下面的蚂蚁往上拉（或许也是推——蚂蚁们太小了，看不清它们的动作）。可是刚拉上一半，毛毛虫就掉下来了，两只蚂蚁也摔到了地面上了。我以为这两只蚂蚁一定会放弃爬走呢，谁只它们没有一点放弃的意思，就像商量好了似的，它们一个拉头，一个拉尾，使毛毛虫的身体成“U”形，就这样慢慢地往上拉。中间又险些掉了几次，我们一家三口都屏住呼吸、紧张地看着这两只蚂蚁，在心里默默地为它们加油。
就这样过了一段时间，这两只蚂蚁终于把毛毛虫运到了花坛上方的泥土中，消失在花坛里了……
在观察它们的过程中，我明白了两个道理：第一，做事不要放弃；第二，失败了再想办法。
四年级蚂蚁观察作文 篇58
童年的记忆，犹如一串串风铃，每一个风铃上都刻录着许许多多童年往事，他们有难忘的，悲伤的，有趣的，其中有一件最有趣的，每当想起，似乎都能听到它奏出悦耳的声音。
记得前几天，我每天下午都要去南山公园锻炼身体。每当走进广场时，我总会看到成群结队的小蚂蚁，独来独往的大蚂蚁，甚至还有比小蚂蚁大的好几倍的巨型蚂蚁。
看到这么多种的蚂蚁。忽然我想到一个鬼点子，那就是在草地上随便拿一个喝完的矿泉水瓶子，打开瓶盖，把里面的水到掉。这时的蚂蚁真是不计其数，我先把目标定在一只较小的蚂蚁身上，不过这只蚂蚁跑得太快。顿时就把我转得头晕目眩。于是，我开始把计划改成了捉大蚂蚁。大蚂蚁果然比小蚂蚁慢多了，我的大拇指和食指在一只蚂蚁上空已经等了很久了，“哈哈。进了埋伏圈了，”我眼疾手快，用大拇指和食指小心翼翼地捏住，然后把蚂蚁放在瓶子里，用这种方法捉了好几只蚂蚁。我看到瓶子里的“战利品”，我真是欣喜若狂。但是在走之前，我却依依不舍地又放走了它们。
蚂蚁很有趣。我觉得一切生物都是属于大自然的，我们没有剥夺他们自由的权利。
四年级蚂蚁观察作文 篇59
森林里的一只小蚂蚁在生日时许了个愿望，想变得比大象还大，这样就没谁敢欺负它了。一觉醒来，小蚂蚁的愿望成真了，它变得比大象还高大，成为了一只巨型蚂蚁。
变身后的蚂蚁在森林里散步，一只老虎看到它，谦恭地说道：“蚁王，下午好。”“免礼！免礼！”蚂蚁得意地仰着头回答。于是它便悠哉悠哉地继续前行。一路上遇到的各种动物都给它行礼，蚂蚁越发得意洋洋。整天在森林里到处游晃，吃着很多猛兽们进贡的各种美食，过着从前想都不敢想的生活。
可是好景不长，当它看到同伴们一起在草坪上做游戏时，也想加入其中，但当它一脚踩下去时，居然把一大块青草给踩扁了，吓得小蚂蚁们四处逃窜，没人敢跟它玩，它顿时感到很孤独。正巧这时天空下起了倾盆大雨，眼看别的蚂蚁纷纷躲进蚁穴里，偏偏它哪儿都躲不了，没过多久就被雨淋成了“落汤蚁”。
蚂蚁委屈地哭了起来，心想：还是原来样子更适合自己！第二天醒来，它果真变回了原样，从此生活又回归了正常。
四年级蚂蚁观察作文 篇60
今天我和弟弟在打扫房间时，突然在房间的一个角落里发现了一只死蛐蛐，可能是上一次玩斗蛐蛐时忘记扔出去了吧，我看着这只死蛐蛐突然想到了一个主意。于是，我把死蛐蛐装进了一个小盒子里，然后，我把我的主意告诉了弟弟，最后我们用最快的速度把房间打扫干净，拿着小盒子一起出去了。
我们到了草地上，在这草地上的某一个角落里，我们发现了一个蚂蚁洞，我把死蛐蛐倒在离蚂蚁洞不远的地方，把死蛐蛐的翅膀系上线，一人拿一端躲了起来，我们屏息凝视着等待蚂蚁的到来。过了一会，果然有一只小蚂蚁爬了过来，它先闻了闻那只死蛐蛐，然后就开始搬，可是小蚂蚁搬不动，于是就爬走了，弟弟问我：“姐姐，小蚂蚁怎么了，它不要这个巨大的食物了吗？”我说：“不知道，再看一下吧。”只见小蚂蚁爬进蚂蚁洞，过了好一会，一大群强壮的蚂蚁排着整齐的队伍爬了出来，我和弟弟大吃一惊，“呀！好多蚂蚁啊！”我和弟弟异口同声的说，接着，我说：“豪豪，把绳放掉让它们搬走吧。”我们放了线，那些蚂蚁触角碰触角，没多久，一些蚂蚁爬走了，留下了十几只蚂蚁把死蛐蛐搬回了蚂蚁洞。
经过这次的观察，我真佩服蚂蚁们那团结的精神。蚂蚁，我要向你们学习。
四年级蚂蚁观察作文 篇61
蚂蚁的外形比较小，大部分颜色黑黑的，头部上面有一对触角，有三对足，腹部比较大，还有一对“夹子”那就是它的武器，也就是它的嘴巴。
蚂蚁有很多种类。我给你们讲一些特殊的种类吧!有一种蚂蚁叫红火蚁，这种蚂蚁不怕火烧，不怕水淹，因为红蚂蚁的巢穴有一个通道，一旦有危险。工蚁就会带着幼虫和蚁后逃出去。如果发起了大水，工蚁会在底部，上面是蚁后和幼虫，因为工蚁在水中可以憋一会气，一些工蚁没气了就沉下去了。红火蚁和蜜蜂差不多，因为，他们都可以蜇人。但又有点不同，蜜蜂用针蜇人，只能蛰一次而已，而红火蚁可以蛰人好多次(当然还包括其他动物，比如：猴子、大象、猫、狗等等动物)。对了，忘了说一句了，那就是，虽然蚂蚁的胆子都非常小，但是红火蚁的胆子很大。嗯，也可以说，红火蚁是天不怕地不怕的。红火蚁咬人，也可以说蜇人，很痛的，然后会出现一个小红包，又痛又痒，要是严重一点，被蛰的地方会麻痹，动也动不了。要是再严重一点(应该是非常非常严重)，就会导致死亡。这就是可怕、致命、死亡的红火蚁。
谁也没有想到，小小的一只红火蚁居然有这么一种可怕的力量。
四年级蚂蚁观察作文 篇62
这周老师布置了一份作业，就是让我们每一个人观察蚂蚁，写一篇关于蚂蚁的作文。
中午在家里面吃完饭后，我就和我的小朋友一起去小区里面玩，我们玩着玩着，突然有人看到了地方有一堆黑的东西，我们以为是垃圾，可是我们探身仔细一看，却是一堆蚂蚁，这让我们很是好奇，我们刚想回头继续我们自己的游戏，突然有一个朋友想到老师说的写一篇关于蚂蚁的文章，这时候的我们才恍然大悟，这有可能就是赐给我们的，让我们去好好的观察蚂蚁。我们仔细的看着它们，它们跑过来跑过去，就好像在搬家一样，每一只都在忙碌着，不一会的功夫，天空中好像下起来小雨，我们都要回家了，可是地上的蚂蚁好像没有要躲雨的意思，其实大部分的都已经回去了，地上只剩下两只，仔细看着，好似它们两个在谈恋爱一样，你看我一眼，我看你一眼，对方好似都害羞，两只蚂蚁在地方转圈，好像今天就要把对方拿下一样，你一步我一步，慢慢的越走越近，最后两只直接一起回了家，这真是奇妙的一天。
当我写完之后，交上去，老师和同学们都不相信，不管怎么样，这都是我亲眼所见，蚂蚁的恋爱。
四年级蚂蚁观察作文 篇63
有一次，我在小区里和小伙伴们一起玩，玩着玩着，一个小朋友不小心把我推倒在了地上，当我站起来时，我无意中看到了一群排着整齐队伍的蚂蚁，我对小伙伴们说：“它们在干什么呀？”其中一个人说：“蚂蚁排着整齐的队伍，应该是在搬家吧。”“它们搬家就搬呗，干嘛要排队呢？”我打破砂锅问到底。他们都说不知道。
还有一次，我在外婆家门口玩，又看见了一群蚂蚁，它们有的搬着饭粒，有的搬着面包屑，还有的搬着白砂糖。咦？奇怪了，蚂蚁喜欢排队搬家，怎么连搬食物也要排队？
我带着疑问回到了家。查阅了大量资料后，我终于明白了蚂蚁为什么搬家和搬食物都喜欢排队了。蚂蚁是靠气味来说话的。两只蚂蚁相遇时，只要触角轻轻碰一下，就知道对方要做什么。蚂蚁的腹部还会分泌出一种特别的气味，每当他们外出寻找食物时，就会在路上留下气味。当同伴们帮忙把食物运回去时，就顺着这条有气味的路回家去，所以，我们看上去，就好像它们排着整齐的队伍一样。
当我们遇到问题时，要打破沙锅问到底，这样才能成为一个聪明人。
四年级蚂蚁观察作文 篇64
在体育课活动的时候，我忽然发现在我脚下有一排蚂蚁。蚂蚁的身子是棕色的，椭圆的头，头上长了一对触角，一刻不停的晃动着，一旦碰到同伴，就互相用触角碰几下，它们一定是在握手交谈吧！蚂蚁的肚子也是椭圆形的，它们的脚细细长长的！
只见它们之间有一只蚂蚁找到了食物，别的蚂蚁立刻来帮它一起搬食物，它们齐心协力，再大的食物它们也搬得动！
过了一会儿，我有些不耐烦了，准备走的时候，突然从草丛里跳出来一只大昆虫，挡住了它们的去路，可是蚂蚁们并没有原路返回，而是跟那只“大巨虫”斗了起来，只见一只蚂蚁冲了过去，被那只“大巨虫”踩死了；又一只小蚂蚁扑了上去，但却被打飞了。蚂蚁们并没有逃跑，而是和“大巨虫”进行了更为惊心动魄的生死决斗，蚂蚁虽然小，但是它们团结一心，最后蚂蚁们终于战胜了强大的敌人，“大巨虫”被消灭了，并且被小蚂蚁抬回到了洞里，成为了它们“胜利的果实”。
蚂蚁，一个很容易被我们人类忽视的小动物，可是它们齐心协力、团结一心的精神让我感动，也值得我们每一个人去学习。
四年级蚂蚁观察作文 篇65
一只小蚂蚁，正用他的六条腿匆匆忙忙地向前赶路，突然，他停住了。
小蚂蚁怎么停住了？他呀，听到两个巨人在谈话：“他怎么这么聪明？人家都夸你肚子里的墨水多”小蚂蚁听罢挠了挠头皮，奇怪了：原来这墨水谁能增长知识，如果我喝足了墨水，这样就不会被别人笑话知识少了！小蚂蚁心中不停地打着“如意算盘”，脸上露出了满意的微笑。不一会儿，小马一边走到了学校。
学校里还真有一瓶墨水开了盖。小蚂蚁走近这庞然大物，一股难闻的臭味直钻鼻子，他连忙用手捂住鼻子，小心翼翼、不顾一切地一步步爬向瓶口。他终于爬到两瓶口，正准备喝瓶口的墨汁，谁知脚下一滑，掉进了墨水瓶里了。
小蚂蚁拼命挣扎，大声叫喊着：“这，这水真深！”突然，他被一个东西吸进了一个黑洞里，他默默四周，光滑的很，软软的，但不可逃脱，他彻底绝望了。过了好一阵子，他被一鼓劲儿推了出来，终于重见光明。他用自己的六条腿艰难地赶回家去。
到家后，小蚂蚁一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后哭笑不得，对小蚂蚁说：“知识是靠不断学习研究得来的，和墨水怎能增长知识呀？以后可千万别干这样的傻事了！”
【四年级蚂蚁观察作文】相关文章：
观察蚂蚁的作文01-23
观察蚂蚁作文09-08
观察蚂蚁作文04-23
观察蚂蚁的作文04-23
观察蚂蚁11-30
观察蚂蚁05-30
观察蚂蚁的12-02
观察蚂蚁的10-31
观察蚂蚁12-05
观察蚂蚁01-08