四年级实验的作文三篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的四年级实验的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
四年级实验的作文 篇1
今天在作文班上，老师做了一个实验让我们来观察。只见老师拿来了一个玻璃杯和一个塑料杯，还有一些铁钉。
开始做实验了。老师拿起一杯水倒入玻璃水杯中，倒得满满的，老师拿起第一颗又胖又大的铁钉，贴着玻璃杯的杯壁，轻轻地放进去，“咚”的一声，钉子好像一位经验丰富的老潜水员潜到了“海底世界”中。再看看水面，水面很平静，就像一面镜子，没有一滴水溢出来。
一枚、两枚、三枚……十五枚……二十四枚，水还是没有溢出来，只剩最后一枚，水面明显高出了杯口，大家都不知这枚铁钉宝宝能不能顺利地度过难关呢？我们拭目以待，紧张地注视着杯口。老师屏住呼吸，让最后一枚铁钉贴住杯壁，接着轻轻地放开了手，铁钉宝宝安稳滑入水中，与家人顺利地“团聚”在一起，这时，水面已经高出杯口有1－2毫米了，饱胀得像一个诱人的果冻，但水还是没有溢出来，教室里传来一阵阵欢呼声，同学们都问：“为什么水不会溢出来呀？”在同学们的追问下，老师终于说：“因为水有张力，水分子与水分子之间紧密结合，水面就像一张网，包住水，使高出杯口的水保持原状，不会溢出来。”同学们都恍然大悟。
今天我不仅学会了写作文，而且懂得了生活中有许多奇妙的现象，只要我们有一双善于发现的眼睛和一个会思考的脑袋，就会发现许多别人没有发现的奥秘。
四年级实验的作文 篇2
大自然就是一座知识的宝库，只要乐于探索，认真思考，总能从中得到不少启示。
今天一走进教室就看见一个保温水杯和一个塑料水杯心想：今天这是要干嘛？老师来了给我们解出了心中的迷，老师说：“今天我们做个小实验。”我们都伸长小脑袋，看看老师会变什么戏法。老师首先在黑板上写下两个字“瘦身”并向班里最胖的同学问道：“你想减肥吗？”小胖胖说非常想。我心想这跟实验有什么关系呢!
过了一会儿老师说你们相不相信，这瓶子不借外力也可以让他瘦身。有的人半信半疑，有的不信，有的确信老师的话。实验开始啦！老师小心翼翼地先把保温瓶的热水倒进塑料瓶，只听见哗哗的.流水声，不一会就装满了，不时还冒出热气。接着老师又把热水倒回保温瓶，奇迹发生了！瓶子像一个大胖女慢慢的变成了一个苗条少女。正在大家疑惑不解的时候，老师把原理给大家一一讲解。老师说：“热水加热了瓶内空气使空气体积膨胀，倒出热水离热源，空气温度降低，体积变小而瓶盖拧紧没办法补充空气，所以塑料瓶瘪了。”
生活中的学问可真多啊！只要我们认真观察，探索还会有更多的发现哦！
四年级实验的作文 篇3
今天早晨，阳光明媚。南方老师走进教室神秘兮兮地说：“今天我们要做一个火山喷发实验。”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。柠檬酸的味道就像仓鼠身上的那股气味，形状像小三角形，颜色是白色的。小苏打像沙粒般大小颜色是粉红色的。有些同学仔细地观察，有的同学再把他发现的记录下来，有的同学再等待着观察……
我们的实验开始了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的响声。眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。
昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢？
原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢！
这样一个小小实验，却让我明白了不少的知识和道理！
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