小学四年级观察作文汇编九篇
在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的小学四年级观察作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学四年级观察作文 篇1
20xx年12月4日 星期六 晴
去年末,我就听妈妈说过梅州平安寺有一尊滴水观音,我一直盼望着能去亲眼看一看。今天,爸妈为了满足我的要求,特意带我来到了梅州平安寺。
刚来到一下车,我就问妈妈滴水观音在那里,妈妈指着平安寺左边不远的地方说:那上面就是滴水观音。妈妈话音刚落,我就连忙跑过去,仔细打量着这尊滴水观音,她像一位少女亭亭玉立,妸娜多姿。“可是,她为什么叫滴水观音呢”?我问了问爸爸,爸爸说:“你不是看到她手上的泉水管会滴水吗,她用清泉孕育着大地花草,用甘露滋润着人们心田”。滴水观音站在荷花上,用食指指点着人间平安之路,让天下的好人平平安安、大吉大利。
看着滴水观音雕像,想着爸爸所说的话,尤如一幕幕动人的片断在我的眼前浮现,好似活观音在为天下的人类作贡献。
小学四年级观察作文 篇2
一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。
这只黑小蜘蛛的腿又细又长,头很小,肚子很圆。看上去很笨,可是它在网上行动的时候又快又轻巧,看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。
我对这只黑小蜘蛛的兴趣可大啦!常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上,被网住了,黑小蜘蛛飞快地向小虫扑去,一下子把它吞食了。不一会儿,一只卤莽的飞蛾闯到了网上,拼命地挣扎着,小蜘蛛马上从尾部抽出丝来,去缠飞蛾。它缠呀缠呀,一直缠到飞蛾不再动弹为止。
今天下午下起了大雨,我又发现了一个秘密。看见下雨时,小蜘蛛在网中间一动不动,雨过后,小蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问我的妈妈。我的妈妈说:“小蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏,要是躲在网的中间,天就要下大雨;要是结新网,那么天将要放晴。”啊,原来小蜘蛛还有预报天气的本领。啊!我听了我的妈妈的话,更喜欢观察小蜘蛛了。
正在我盯着小蜘蛛看的时候,我右手的中指被什么东西蜇了一下,疼痛难忍。我连忙叫来我的妈妈,我的妈妈一看,说:“被蝎子蜇了,别怕,先忍着”。说完,我的妈妈抓来黑小蜘蛛,把黑小蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑小蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然,小蜘蛛的身子一缩,形成“O”形,从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间,我的中指奇迹般地消除了疼痛。我的妈妈笑着对我说:“现在没事了,小蜘蛛已经把你手上的毒,吸进肚子里去了。”“那小蜘蛛呢?”我看着地上一动不动的小蜘蛛,忙问我的妈妈。“它死了,它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。”听了我的妈妈的话,我的心里既惊讶又惭愧。
原来小蜘蛛不仅会捉虫、预测天气,还有伟大的献身精神呢!
小学四年级观察作文 篇3
国庆节的一天,我去阳台浇花,在花盆下发现了一群不速之客——蚂蚁,我很好奇,便饶有兴趣的观察起来。
我看到蚂蚁的身体是分为三个部分的':头、腹部和尾巴。我想看他们是怎样搬运食物的,便拿来一小块饼干,放在地上,看他们搬不搬。一开始没有蚂蚁来碰饼干。过了一会儿,一只棕色的小蚂蚁用它的触角碰了碰饼干,但马上走了。那只棕色的小蚂蚁一走,另一只黑色的小蚂蚁就跑过来,尝了一口,便回到了大部队里。接着又有很多蚂蚁用触角碰这块饼干。有一只蚂蚁站在饼干上,把触角往下一挥,所有蚂蚁排成“一”字形,把触角往上一挥,蚂蚁们就开始搬运这块饼干。它们一只搬给一只,就像接力赛一样。等饼干到了最后一只蚂蚁的手上时,所有蚂蚁都跑上来帮忙把饼干搬回家。在这过程中,我发现蚂蚁做什么事情都会跟大部队说,从来都不私自行动。
那天过后,我明白了一个道理:一个人的力量是弱小的,但是只要团结起来,力量就会变大,团结力量大!
小学四年级观察作文 篇4
今天阳光明媚。我的妈妈从菜市场买来了几条美丽的小金鱼。我高兴极了。
小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它首先把食物吃掉,然后吐出来,过了一会它才慢慢地再把食物吃掉。小金鱼游得很快,整天都在跟朋友自由自在地玩耍,一点都不像我们,天天都要做自己该做的事情。
一天晚上,我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做,就是看一下小金鱼。我走过去鱼缸一看,“我的妈妈,不好了,小金鱼死掉了。”我的妈妈说:“真的?”我说:“千真万确,小金鱼睁着眼睛一动不动,这不是死了吗?”我的妈妈走过来,看了看,笑着说:“其实小金鱼并没有死,只是睡着了而已,这就是金鱼特殊的生活习惯。”哦!原来是这样啊!我可以安心地睡觉了。”日子一天一天过去,金鱼一天一天长大,不够一年,小金鱼就长成大金鱼啦……
金鱼真有趣。以后,我要更细心地观察动物!
小学四年级观察作文 篇5
10月1日晴
今天妈妈从花卉市场买了一个小草娃。它外皮是用尼龙布制成的,身体里添满了稻壳,头顶上面埋了一层草籽。草娃的头圆圆的,眼睛黑亮亮的,红色的嘴巴张得大大的,好像要对你说什么。头下是胖胖的身体,身体两侧有一对扁扁的脚,真是可爱极了。售货员阿姨告诉妈妈:“把它放在小盘里,倒上水,用不了几天,小草就会长出来。”于是我照办了。
10月3日晴
小草娃在盘子里已经整整站了两天。盘子里的水被吸干了,小草娃的身体变重了,颜色变深了,头顶上的草籽也变胖了,仔细一看,有些草籽还冒出了白绿色的小尖。我兴奋不已,看来小草真的要长出来了!我又在盘子里添了一些水,把它搬到有阳光的窗台上,我想在光和作用下,小草一定会快快地长出来。
10月4日晴
清晨我一觉醒来,直奔窗台。哇!眼前点点翠绿,小草终于发芽了!我仔细一看,草娃头顶尼龙布的小孔中挤出了许多根嫩芽,草苗鲜绿、鲜绿的。嫩嫩的、毛茸茸的小草苗十分惹人喜爱,我数了数,一共13根。我家又诞生了这么多新生命,简直不敢相信。我激动的大声喊,“爸爸、妈妈快来看呀!”我的喊声惊动了小草,他们抖抖身子,伸伸懒腰,抬起头。这时我发现小草虽不像鲜花那么艳丽,但却有着顽强的生命力,我轻轻地问小草娃:“你想长大、长高吗?”只见小草娃晃晃身子好像说:“我当然想长大、长高了。”为了让小草快快长大,我又在盘里添了一些水。
10月10日晴
今天,小草娃头顶上的草苗已经全部变成嫩绿的小草了。一阵阵微风吹来,小草翩翩起舞。现在小草娃那一头软软的、毛茸茸的绿发,差不多有三厘米高,美中不足的是有些参差不齐,于是我当了一回美发师,把它的头发剪得整整齐齐的,格外引人注目。客人来了都说:“这草养的真好!”听了这话,我高兴的心情不知怎么形容了。我非常喜爱这个我精心浇灌、精心呵护的小草娃,它为我的生活增添了许多的乐趣。
点评:
多可爱的小草娃,多可爱的赵晨萌呀!小作者通过自己的仔细观察,把小草娃描绘得栩栩如生。如:“我的喊声惊动了小草,他们抖抖身子,伸伸懒腰,抬起头”,瞧,拟人手法的运用让小草有了生命。文中还时不时地透着小作者的天真和童趣。如,看到小草“有些参差不齐”,我就“当了一回美发师,把小草娃的头发剪得整整齐齐的”。小作者的童真跃然纸上,让我们看到了一个可爱的孩子。
小学四年级观察作文 篇6
那天早晨,我在我家墙角发现一张蜘蛛网,上面正趴着一只蜘蛛,好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上,过了一会儿,蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝,然后,我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内注射一种东西,蜘蛛便回洞了。
第二天,我看见蜘蛛网上只剩下了蚂蚱壳。我百思不得其解:这究竟是怎么回事?蜘蛛为什么不吃壳?为了寻找答案,我便回家去请教我的小老师——《十万个为什么》,在百般忙碌之中,我终于找到了答案,书上说:蜘蛛为了吃上食物,便在昆虫外皮上先吐上一层丝,包上昆虫,过一会儿,等昆虫不挣扎了,便在昆虫体内注射一种叫消化液,这种消化液可以把昆虫体内的肝脏全部消化成一种液体,便后,蜘蛛就可以吮吸昆虫体内的液体了,之所以昆虫的外壳不被消化掉,是因为昆虫的外壳不使用蛋白质组成的,所以,昆虫的外壳就会落在网上了。
我终于知道了,蜘蛛吃食物的原因了。我懂得了:留心处处皆观察,只有细心观察生活中的一点一滴,才会发现其中的秘密。
小学四年级观察作文 篇7
原来生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛!
一个秋高气爽的早晨,妈妈买回来了几颗胖大海,我抓抓后脑勺奇怪地问:“这是胖大海吗?”妈妈认真地说:“没错。喝胖大海泡的水可以治喉咙痛。”我心想:这怎么可能?那样的一颗胖大海怎么会是药材呢?
这一颗颗小小、圆圆、硬硬的小东西,表皮是褐色的,一摸上去很粗糙,看上去没什么特别的,这药材真有什么神奇之处吗?嗯,我决定要做个有趣的试验,看看究竟!
于是,我们做起了实验,我和妈妈拿来一个杯子,先把胖大海放进去,再倒入热水。开始,胖大海还小小的,就像一个刚出生的小婴儿,在水里直打转,那模样真有意思。我又趴下来闻了闻,也没什么味道。我的心中充满了疑问。
我不理解地问妈妈:“胖大海那么小?怎么叫‘胖’大海,不是应该叫瘦大海才对吗?”
妈妈笑了笑说:“别那么着急嘛,等会儿你就知道了。”
过了一会儿,我再去看看它,发现它比刚才大了一小圈儿,表皮也好像软化了一样,开始松动了,我再次趴在旁边闻一闻,气味香香的,真让人喜爱啊!那味道越来越浓,似乎在一百米以外都能闻到它的香味,闭上眼,味道甜甜的,使我仿佛身置仙境,叫人欲罢不能!
又过了10分钟,“哇!”我情不自禁地惊叹。胖大海又大了许多,圆圆的、胖胖的,像一个肉嘟嘟的小肉球儿,那大小已经超出了我的想象,太神奇了。
我兴奋又急忙地跑上去告诉妈妈:“妈妈,妈妈胖大海好‘胖’啊!真是太不可思议!”妈妈指了指胖大海说:“是的,宝贝!世界上还真有许多事物都是这么神奇,你要多去观察。”
从此以后,我喜欢上了它,真想每天都泡香香的胖大海喝。
这次的实验很有意义。实验让我知道要善于观察和发现问题,原来生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛!
小学四年级观察作文 篇8
我家院子里种了不少植物,由于环境阴凉潮湿,一些蜗牛在这里安了家。看着草丛里、花棵旁、葡萄架上默默无语的蜗牛,我就特想探究一下它们的秘密。
自私
一场暴雨过后,平时不显山不露水的蜗牛几乎倾巢而动,很是吸引人的眼球。
我有了一个重大发现:蜗牛都并不像往日那样甘于寂寞居于某一角落,而都是一个劲儿地往高处爬。在一棵田七藤上,爬得最高的是大蜗牛,小蜗牛却仍然在下面慢悠悠地匍匐着。
它们为什么要往高处爬?噢,我明白了,因为雨大,到处是积水,蜗牛有被淹没的危险。越往高处越安全,它们这是在逃命啊!突然,我又感觉到:蜗牛爸爸妈妈也太不像话了,只顾自己逃命,对孩子们却不闻不问,这样未免也太自私了吧!
不吃葡萄
“蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬……葡萄成熟还早地很哪,现在上来干什么?……”《蜗牛与黄鹂鸟》是一首好听的校园歌曲,唱的是黄鹂鸟嘲笑蜗牛的执着,特别有趣。
有一天,我突发奇想:蜗牛这么想吃葡萄,那它吃葡萄是个什么样子呢?于是,我捉了几只蜗牛放在一个透明玻璃罐子里,再放进两粒葡萄,看它们到底是怎么吃的。一天过去了,葡萄完好无损;两天过去了,葡萄还是完好无损。难道蜗牛不吃葡萄?
我赶忙查找资料,一番探究后得知,蜗牛最钟情的还是蔬菜的叶子,不喜欢辛辣的食物。那么,它们喜欢葡萄的酸味吗?不得而知。
当然,也许是葡萄的皮太厚,它们虽想吃,却咬不开,只能干着急吧?我还要做个实验,把葡萄皮剥去,看看它们到底吃不吃!期待结果……
怕盐
我知道杂草怕盐,就从厨房拿了一袋盐,想给花儿们创造一个洁净环境。当时是阴雨天,几只蜗牛正在草叶上栖息,无法避免地粘上了我撒的盐。一碰到盐,它们如临大敌一般,身体拼命往壳里缩,不大一会儿,就全死掉了。
真是不幸啊!一只也没有逃掉……无意做了“刽子手”,痛悔得我几个月心情都恢复不过来。
小小的蜗牛,身上究竟还藏有哪些秘密呢?我会慢慢地去探究,去发现。如果你有这方面的资料,就请快快联系我,谢谢,谢谢……
小学四年级观察作文 篇9
今天,我和好朋友在大榕树底下玩,无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是,我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角,有六条壮而有力的腿,还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。
小蚂蚁总爱用触角互相对对碰,这是为什么呢?我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去,这时候,小蚂蚁去寻找另外的同伴,并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角,不一会儿,竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢!现在我明白了,触角可以用来传递信息。
一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓,有的咬蚯蚓的头,有的咬蚯蚓的身体,有的夹住蚯蚓的环带,虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去,但它们依然不放弃,一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻,终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口,拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。
通过这件事,我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生,就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。
观察蜗牛
我仔细观察了草丛里的蜗牛,发现它有一对触角(蜗牛有两对触角,要仔细观察呀),我用手指一碰,触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时,才缓缓的伸开,警惕地向四周望了望,再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察,看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料,知道了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子,我拿着白菜叶子来喂蜗牛,可是它一下子钻到壳里去了,怎么办呢?我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳,可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里,不一会儿,蜗牛就把头伸出来了,我把它从水中取出来,咦?蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀,那么说,蜗牛也可能是昆虫喽。但是,昆虫都有很多脚啊,一只脚的也算是昆虫吗?我问爸爸,爸爸也不知道。于是,我们上网查了查,原来,昆虫的特征是有触角,身体分为头胸腹三部分,胸部有三对足,大多数昆虫有翅膀。这样的话,蜗牛就不是昆虫了。我们又查,原来蜗牛是软体动物。
自然界里藏着无穷的奥秘,以后我还要多多观察
观察小狗
我家有一条小狗,是奶奶昨天从菜市场买回来的。它全身的毛都是灰色的,所以我给它取名叫“灰灰”。灰灰有一个毛茸茸的大脑袋,一双大耳朵总是柔顺地耷拉着,可是一听到什么响动,马上就竖了起来,宝石一样的眼睛,闪闪发光,湿漉漉的小鼻子总是到处嗅个不停,圆乎乎的嘴巴好可爱。
灰灰很有表演天赋。它一看人多,就来劲了,马上开始了表演:两只前爪抬起,像人一样站着,还摇摇晃晃动向前走,可刚走几步,就像婴儿一样摔倒了,逗得我们
哈哈大笑。灰灰抬起头,用询问道眼光看着我,还不时地摇着小尾巴,好像在问“怎么样,我的表演不错吧?”
灰灰真可爱,我喜欢灰灰
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