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四年级书法作文

时间:2022-02-28 19:35:26 四年级 我要投稿

【精华】四年级书法作文汇编6篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的四年级书法作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】四年级书法作文汇编6篇

四年级书法作文 篇1

  我爱书法,因为它是中华民族文化史上的一颗璀璨的明珠,是中国传统中的一株永盛不衰的奇草。从开始的甲骨文、石鼓文,再到继往开来的草书、篆书、行书、楷书、行楷。在毛笔字中,涌现出许许多多的令后人敬仰的大书法家,有王曦之、柳公权、颜真卿等等。古往今来,有多少人对书法爱不释手,而我就是其中的一个!

  起初,妈妈为了让我的字写得端正、漂亮,在周末给我报了一个书法班。当时,我真的不怎么想去学,但是妈妈极有耐心地对我说:“轩宇,练习书法,可以修心养性,养成有耐心、自觉认真的好习惯,可以让写出一手漂亮的好字!总之,学习书法就是百益而无一害的!”听了妈妈的一席话,让我对学习书法有了很大的兴趣。刚开始,我学得非常苦恼,因为毛笔不像硬笔那么“听话”,它不受我的控制!写着、写着,我逐渐领悟到了一些小窍门:毛笔不像硬笔那样坚硬,所以我们一定要对毛笔“温柔”一点,墨也一定要用的恰到好处。光这些窍门还不够,我还想知道一些关于书法的知识和写作技巧。正巧,我被老师安排坐在一个大姐姐旁边,大姐姐写的是草书,廖廖几笔就写出了一个漂亮的“好”字,我看得是羡慕不已,急忙向她取“经”。大姐姐心平气死和地说:“练习书法,是一个长期坚持的过程,写字要认真、一笔一划、要用心、不要羡慕别人,要写出自己的风格,做最棒的自己,只要功夫深,铁杵磨成针!相信自己,只要坚持练习,你一定会进步很快的!”我听了她说的'话,心里有一种说不出莫名的感动。从此,我开始用心地学习书法,不到一年的时间就写上了行楷,都能写春节的对联了,连老师都说我进步得很快!

  唐代诗人黄蘗禅师所写的《上堂公示颂》中有这样几名话:“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”我想,写一个“好”字就应该这样,做一个好学生就更应该这样!你说呢?

四年级书法作文 篇2

  我国的传统文化丰富多彩,例如:武术、茶道、剪纸、京剧、书法……其中,我最喜欢的就是书法了,因为从小就经常看见爸爸在家激情洋溢,挥毫泼墨,如行云流水,羡慕之情油然而生。

  有时,爸爸会带我去看书法展:有方方正正的楷书、有一波三折的隶书、还有龙飞凤舞的草书,一笔一划,都有着不同的魅力。当你进入这扇浸染着墨色芬芳的大门时,就会发现,那一撇一捺多么值得我们敬仰。书法,不是诗而有诗的韵味,不是画而有画的灵动,不是舞而有舞的火热,不是歌而有歌的悠扬!书法是图解的诗,抽象的画,纸上的舞,眼中的歌。

  为练就一手好字,我努力练习书法。刚开始时,我的字歪歪扭扭、软绵绵的,手中的毛笔仿佛是一个不听话的捣蛋鬼,既要控制好力度又要掌握好握笔的姿势,才能写出一幅完美的作品。我有点犹豫,想打退堂鼓。我知道自己对书法的喜欢只能算是一种“叶公好龙”式的喜欢,口里念叨,但真正拿起笔,扎实地去练,却没有那份恒心和毅力。爸爸发现后,不仅语重心长地告诉我书法能修身养性,还给我找来许多书法家勤学苦练的故事。我最终选择了学下去。

  我为中国有这么悠久的传统文化感到骄傲和自豪。我要学好书法,为弘扬和传承中国传统文化贡献一份力量!

四年级书法作文 篇3

  我的书法老师是侯登峰,是我最尊敬的人。他年龄大概有50岁,浓浓的眉毛、一双不大却身份有神的眼睛。虽说课堂上他要求严格,但是在课余时,却和我们这些孩子们闹成一片。我们书法班上的女孩子也很喜欢捉弄他,她们会给侯老师扎个小辫,还给他带上头花······这时的侯老师开心的像个孩子一样,还冲着我们扮鬼脸,逗得我们笑的前仰后合的。我回去给妈妈他们说,妈妈说我们侯老师虽然年龄大,却拥有一颗不老的童心,所以才会让我们这些年龄不一(从6岁到10岁)的孩子们,对枯燥、单调的硬笔书法学习生活产生了浓厚的兴趣。

  侯老师对我们要求很严格。有一次,我在练字时总把竖勾写成斜勾,我一遍又一遍地改正,可总写不好,气的我把笔一扔。这时,他走过来说:“别急做事情不但要有恒心,更要有耐心!”说完,抓住我的手,手把手教我。终于在反复地练习中写正确了,这时侯老师也满意地笑了。

  随着时间的推移,我的字写得越来越好。他还经常提醒我们在写好地同时要加快速度,做到又快又好。终于在05年冬季的首届少儿“星光杯”硬笔书法大赛中我获得了二等奖。

  他替得奖的我们高兴,同时还不忘鼓励那些没有得奖的同学。买好看的文具、贴画做奖品,激励我们相互追赶,变着法儿的提高我们练习书法的兴趣。

  谢谢你,侯老师!你不但教我学会了写字,也让我懂得了许多作人的道理。虽然,我现在已不再学习书法了,但您的教诲让我一生受益!

四年级书法作文 篇4

  暑假的时候,爸爸给我报了一个书法培训班,让我把字写好看一点。

  第一天老师说:“首先要把新笔泡在凉水或温水中,等到笔完全浸泡开来后再把笔毛上的胶质洗干净,接着用手轻轻地从上往下将毛笔捋出笔锋。这才算完成了一支笔的清洗。湿的笔得悬空挂着或平放在桌面上,不能直接插到笔筒里,因为湿的时候插入笔筒里水分长时间集中在根部,容易沤烂笔毛。而且不能套笔套,也是这个道理。”看来要想学习写字,看来准备工作还真是不少。

  总算可以正式开始写毛笔字了。老师让我先铺开一张元书纸,对我说“咱们从篆书入手,先练写横和竖。”我拿起毛笔就要蘸墨。老师说:“不行,不行,不能让干毛笔直接蘸上墨汁。要先让毛笔的毛全部含有饱满的水分,再捋干,才能蘸墨写字”。我点了点头开始按老师的要求去做。

  老师拿起毛笔,画了一幅笔顺图,为我写了范例。我试着写了一笔横,老师说我写错了,就把着我的手写了一遍。我又试了几次,比前面写得好多了。老师和爸爸鼓起掌表扬我。开始学写竖了,没想到竖比横更难写。老师教了我好几次才把我教会。就这‘一横一竖’我还时而写得好,时而写得不好。看来学任何东西都是要下功夫练的呀。

  我要好好学习书法,然后写出像老师一样漂亮的字。

四年级书法作文 篇5

  书法是我国的瑰宝之一,钢笔书法坚挺刚劲,毛笔书法飘逸秀美,但我最喜欢毛笔书法。

  我为什么喜欢书法呢?因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气,红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖,一笔笔,一字字铿锵有力。

  我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字,她的字比我爷爷的字写得还要好,不管大字,小字都笔力劲挺,入木三分,是一位出色的书法老师。我想:我是周家的后代,一定要把书法艺术发扬光大。这样,我与书法便结下了不解之缘。

  于是,我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的时候,我怎么学也学不好,也没有耐心去练,手笨的要死,像脚一样。姑妈经常对我说:“游子,学习书法首先要有信心,其次要有决心,还要有耐心,这样才能把毛笔字写好。”

  我听了姑妈的话,觉得很有道理。于是,我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地,我对书法产生了浓厚的兴趣,进步也越来越快。这样,我勤学苦练书法整整一年,终于有了结果。

  在学校举办的艺术节中,我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年,我在全国的书法大赛中,我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛,我的信心更足了,决心更大了,不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。

  我喜欢书法!在将来的学习生活中,书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法,承传统文化。

四年级书法作文 篇6

  六岁那年我去邻居家玩,发现了大姐姐在写字,“哇!真的好美啊!”我惊叹道,原来大姐姐这么厉害啊,我也要学写字,我还要比大姐姐写的还要好看。

  就这样我开始了与书法的梦幻之旅。

  几个星期后,我非常大胆地跟妈妈提起了我要向邻居家的大姐姐学习书法的要求,我羞答答的说道:“妈妈,妈妈!我想要去学习书法,我要向邻居家的大姐姐一样变得有才华,能够写出世界上的最最最漂亮的字。”妈妈惊喜的对我说:“宝贝,你有这样的心思我真的是太开心了,不过切记不能三天打鱼两天晒网哦,坚持方能成功!”听到这里我欣喜若狂,心里比吃了蜜糖还要甜!

  快大半个月了,妈妈终于找到了家教老师,这位老师是女生,她有着金黄色的大卷发,乌黑的眼睛和头发。这令我特别喜欢。因为我的妈妈也是这样的,我觉得这样十分漂亮。家教老师姓赵,我不叫她找老师而叫她赵姐姐或者姐姐。每一次练习完我都会征得爸爸妈妈的同意让她留下来吃饭,吃完后在一起散散步。一年后我写的字进步了很多,这还要感谢赵老师才行。

  书法给我带来了极大的乐趣,对我们意义深远。希望大家也能够把书法的艺术传承下去!

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