精选四年级学生作文汇总五篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的四年级学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级学生作文 篇1
童年对每个孩子来说都是快乐的回忆，可以每天快乐的玩，无忧无虑，经常得到爸爸、妈妈的拥抱，每天晚上可以没有烦恼的进入梦乡，做一个甜美的梦。
童年是美好的，但它有点短暂。有一首歌是这样唱的：“小小少年，没有烦恼…可是随着慢慢长大，烦恼似乎也大了起来，会少了些童年那种单纯的快乐，所以我们怀念童年。但是也许以后我们的成长的过程中，又会怀念现在的读书时光，这就是所谓的成长的烦恼吧。童年是短暂却美好的，但是铭记在我们心上的印记却是擦不掉的，在这个五月的盛夏，我回想着童年，它是七彩的……也是粉红色的，温馨极了。每当我和妈妈讨论各自的童年时，发现大人的童年虽然没有我们现在丰富的物质，但他们比我们的童年更加的简单而快乐；可以跳房子，跳皮筋，躲猫猫，还可以玩摸鱼~朴素又纯真，自然又快乐，我听了，羡慕极了。妈妈还跟我讲，每个人都要长大，经历童年，少年，成年，在每个阶段都有属于自己的回忆，但是其中最美好的一定是童年。就如那首歌里面唱的那样：待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。
四年级学生作文 篇2
大家好！我是钢笔，在两年前我已经来到了我小主人的家了。
记得我来到小主人家里的时候，小主人觉得我很新鲜的，因为我的头上戴着一个米奇老鼠，身穿着一件金色的衣服。小主人东瞧瞧我，西瞧瞧我，这时，我的“庐山真面目”终于被显露出来，小主人买了一本厚厚的字帖回来，每天都用我练字，我呢？而感到非常珍惜我，我小主人写完字就小心翼翼地放回盒子里让我睡觉，有时我渴了——没有墨水，小主人就轻轻地把水放在我的嘴里让我喝。
有一次，小主人参加了“全市的书法比赛”获得了第二名呢，因此我也感到骄傲。
因为，小主人每天都用我，我就生病了，但我也有为小主人服务，但是，我的病越来越重，再也不能为小主人服务，小主人的妈妈见了说要把我扔了，可小主人就要她的妈妈去找“医生”给我看病，小主人的妈妈无办法，只好带我去医院——钢笔维修店给我看病，原来我的胃坏了，哦，天啊！给我做了一次大手术，终于我的病好了。我又可以为小主人服务，这时，小主人更珍惜我了……
噢！我暂时介绍到这里了，因为我又要为小主人服务。
四年级学生作文 篇3
很多的优秀教师、很多的书籍上、很多的文章中都说：每个学生都是独一无二的！是的，怎么会有一模一样的两个人？性格、脾气、长相---------都会让我们找到不同！
在教学工作中，辅差工作估计是我们教学生活中最让我们头疼的一件事了！优秀的学生都有一个共性，那就是勤奋、自控能力好！而造成的“后进生”的情况却是各种各样！家庭情况造成的、本身智力因素造成的、懒惰造成的、贪玩造成的、不喜欢某门学科造成的等等！所以，辅差工作也就比较难做！要想做好这个工作，你要去分析学生本身的特点、心理、个性、喜好，要了解学生的家庭情况，甚至要了解学生的朋友情况！这样才能对症下药，让学生慢慢的好起来！本学期，在辅导“后进生”这方面，我是这样做的：
1、和家长配合好。
2、和学生谈心做朋友。
3、课堂上多鼓励、多赞美。
4、课下让他们多帮忙。
5、让他们碰见问题随时给你打电话。
6、鼓励他们多阅读。
家长才是孩子最重要的老师，没有家长的配合，“后进生”进步会很艰难！而如果我们和家长配合好，学校、家庭联合起来一起帮助孩子，那么孩子的进步会非常的快！今年教的的班级里面有个叫小宇的！学习非常吃力！我通过一段时间的观察发现这个孩子学习比较差主要有这几个方面造成的。
1、思维比较狭窄。
2、家长关心的不够，基本上回家后有关学习上的事就是不问不管。
3、上课的时候容易跑神。
4、性格比较内向，在班级没有很好的朋友！针对小宇这种情况，我首先把他的爸爸请到学校诚恳的和他做了一次交流！我对他的`爸爸说：孩子还小，很多的时候需要我们去帮助他找到一种适合他的学习方法！小宇并不是学不会，我觉得有这样几个方面让孩子学习比较有障碍。
1、你们对他的关心不够，回家你们不管他，那么他就会认为你们对他的学习不重视，相应的他也就会不重视！
2、他没有一个自己的学习方法，他也想学好。但他现在不知道怎么学习！所以上课的时候就容易跑神。
3、他不好读书，所以就造成了思维方面的狭隘！也就造成他学习起来非常的困难！小宇的爸爸听我这样说，连连点头说：马老师，你说的没错！我们确实没有管过孩子，听你这样一说，我心里觉得怪惭愧的！我们谈了很多方面，最后我们达成相同的意见！小宇的爸爸回家后坚持和孩子一起学习，及时了解孩子在学校的情况！给孩子买一些他感兴趣的书籍，引导孩子在阅读中开阔自己的思维。
和小宇的爸爸交流后，在学校我首先找到小宇和他谈话，告诉他今天上课注意力比以前集中，他的眼睛马上就亮了！因为他觉得我注意到他的变化了！
2、在课堂上，我有意识的把一些比较简单的问题留给小宇，他一旦答对，我马上就大力赞美、鼓励！他的眼睛越来越亮，上课跑神的情况越来越少。
3、下课的时候，我有意识的让他去给我送个教案书、教案本等，他跑的非常欢，觉得老师很重用他，把他当成朋友！
4、我和小宇约定，每天一旦碰见不会的问题要及时给我打电话，我随时帮他解决。千万不要让问题过夜。
5、鼓励他每天坚持读书。
一学期过去了，小宇现在在同学们的眼里仍然是个差生！可是他的变化大家有都能感觉到：他上课开始认真听讲了，他开始积极举手发言了，他能主动询问老师问题了-------
后进生每个班都有，也不是说每个后进生都能成为学习比较优秀的学生，可是我认为只要能帮助孩子们能树立一个正确的学习态度，拥有有积极向上、乐观的精神。就是我们在辅差工作最大的成功！
像小宇这种情况很多！我没有能力把他们都变成学习优秀的学生，可在我心里，我一直认为：当学生能展现属于自己的风采的时候，就变成了一个个的精灵！他们玩耍时候的活力四射，他们课堂的聚精会神，他们写作业时候的认认真真，他们和你交谈时候的调皮活泼，他们吃零食时候的陶醉神迷-------哪一个不是可爱的孩子？所以，我一直想通过自己的努力，让暂时落后的孩子们找到一个属于自己的学习方式，找到一个属于自己展现风采的方式，向别人呈现出独一无二的天使翅膀！告诉别人自己也是一个精灵！
四年级学生作文 篇4
残叶，擦肩而过，秋，带走了一世的繁华。有意的回眸，败落的梧桐树，承载着多少“曾经”。
曾有多少次，午夜梦回时，想起你不在身边，涩涩的，是青春的思念，曾有多少次，举杯邀月，本想起舞弄清影，望皓月，阴晴圆缺，却只留苦笑。
青春，有太多值得回味的故事。
哥，在杭州好吗？哪里是不是像我们这儿一样长满遍地的幸运草？哪里是不是有我最爱的梧桐树？哪里有没有像我一样吵闹的女孩子？
路上小心。
习以为常的话，我总是漫不经心。小的时候，记得你常常俯下身，拍着我的脑袋，对我说，：“路上小心”。
我从不明白其中的含义。那次，收拾这准备去夏令营，你让我去街角等你。昏黄的路灯下，虽有皓月当空，云幕中，却依然洒下一股清寒，抖撤了下肩，直到我无奈的认为你不会再来了，无助地朝回家的路迈去。却看见了你熟悉的身影。修长。手里捧着一大束的幸运草。路灯隐约的照耀下，你脸上的污垢还清晰可见。
“路上小心。”
寒光被温暖的力驱动，前一秒还冰天雪地，后一秒，转换为暖流，深深直入了心底……
哥，感谢你。让我走出了不懂事，走出了沉沦……
空荡荡的街，擦肩而过的一瞬间，回眸望去。铺满落叶的金色年代，你依旧在。
我很感激。
你在的地方，总有阳光普照。
青色的春季，带着爱玩弄人的稚气。青春，也正是如此吧。当给了你幸福的拥抱时，但又华丽的离别。你总是笑着对我说；“路上小心”。看着我离开，消失在转角，然后你才漠然离去。
昏黄，皎洁。
而你只有默默……
青春荡漾在默默中，你的身影，渐行在消逝中……
“路上小心”。
哥，这次换我对你说。
四年级学生作文 篇5
从开始记事起，我就经常看见我家门前的老怀树下摆着一个修鞋的小摊。小摊的修鞋师傅四十开外 ，头发乱蓬蓬的，一对大眼睛深深地陷进了眼眶。他身上老是穿着一件很旧的中山装，一双又黑又粗的手上长满了老茧。大概是由于他的工作很不起眼，所以过往的人们从不正眼看他。有一天放学，我路过他的鞋摊，看见他正在给一位阿姨修鞋。不大工夫，鞋修好了，师傅把鞋递给了阿姨。阿姨试了试，非常满意，接着就从他精美的小皮包里你拿出两盒龙胆川液，神秘地递给修鞋师傅。我看到她这个举动之后，不禁吃了一惊，心想；她这是干什么？在好奇的驱使下，我凑了过去，只听师傅说；《这药你拿走，我不，你给我一元钱就够了》。阿姨一听就不高兴；《你这个土老帽，你又没有公费医疗，生个小病至少要七八块，给你还不要。》师傅和蔼地说；《生了病我可以自己花钱看病，你的药我不收。》阿姨听了更不高兴，可她没有办法，只好掏出一元钱扔给了师傅。看到这里，我不由得上下打量了一下这个阿姨，她身着一套入时的服装，手上带着三枚金光闪闪的金戒指。可我心想，她打扮再漂亮也掩盖不了了她内心的丑恶；而修鞋师傅虽然工作平凡，其貌不扬，但他不被小便宜所迷惑，心地纯洁、高尚。
从那以后，每当我看到修写师傅时，总向他投去敬佩的目光，因为从他身上我感受到很多做人的道理---自尊、自爱、自强。
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