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小学四年级秋天作文

时间:2022-02-25 13:23:31 四年级 我要投稿

实用的小学四年级秋天作文6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的小学四年级秋天作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的小学四年级秋天作文6篇

小学四年级秋天作文 篇1

  一个秋高气爽的早晨,大雁妈妈带着小雁去观赏秋天的景色。它们走啊,走啊,突然,小雁问妈妈:“妈妈,秋天在哪里啊?”妈妈停住了脚步,说:“孩子,你已经长大了,你自己去找秋天吧!我在家里等你”。

  小雁迈着轻快的步伐,朝着山坡上走去。啊,这儿一片枫树。咦?怎么枫叶变红了,以前不是绿色的吗?小雁用手摘了一把枫叶下来,继续往前走。不一会儿,小雁来到了草地上,它发现绿油油的草地开始变黄了。草丛中长满了野菊花,有红的、雪白的、淡黄的、蓝的、还有紫红的……菊花姿态各有千秋:有的昂着头,有的弯着腰,有的低着头,有的挨着头。菊花真美啊!小雁弯下腰,采了一把野菊花。小雁又来到果园,看到果树上果实累累,有又红又大的苹果,又黄又香的梨,火红火红的大柿子。小雁把这些果子摘下来,装在箩筐里。

  小雁带着枫叶、野菊花、果子回到了家。一进门,小雁大声喊:“妈妈,妈妈!我找到秋天啦!”说着,它把枫叶、野菊花、果子拿给妈妈看。妈妈夸奖小雁:“你真能干,自己找到了秋天!”

小学四年级秋天作文 篇2

  秋天是美丽的。秋天的美是成熟的,它不像春天那么羞涩,夏天那么坦露,冬天那么内向。

  秋天,你轻轻的来了!来到了田野,田野一下子就变成了金黄色,黄黄的田野像金色的海洋,飒飒的秋风吹来,稻田上波浪起伏。

  秋天,你悄悄的来了,来到了树林里,枫叶一下子就变成了红色,银杏叶瞬间被涂上黄色,松柏也穿上了厚厚的油亮亮的衣裳。

  秋天,你高高的来了,天空看起来更高,云更少了,有一个词“天高云淡”来形容你再好不过了。看,这时,一群群大雁也感觉到了你的阵阵凉气,正在努力的往南飞呢!它们一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,快乐的飞翔着。

  秋天,你神秘的来了,小动物们都开始忙碌起来了。小刺猬浑身沾满红果,一趟趟的往家收藏;小松鼠也找来松果当粮食,小熊正在加紧找洞,准备舒舒服服的睡大觉呢!

  秋天,你快乐的来了,来到了我们小伙伴们的心间。看,小伙伴们在大树妈妈的脚下欢快的玩耍,一会儿扬起五彩缤纷的树叶,让它像蝴蝶一样漫天飞舞;一会儿在铺满树叶的地上跳舞,使它发出沙沙的音乐声。海边的小伙伴们也都抓来肥肥的蟹子,准备献上一桌丰盛的晚餐呢。

  秋天,你给我们带来了满心的快乐与收获。

小学四年级秋天作文 篇3

  【教学目标】

  1、按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体。

  2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。

  3、通过引导学生观察、感受、表达等,培养学生的观察力和想象力。

  【教学重点】

  1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

  2、语句要通顺、连贯。

  【教学难点】

  使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,把景物当做有生命、有情感的事物来表现,写出它们的内在精神。

  【教学方法】

  观察法

  【教学过程】

  一、激趣谈话,导入秋天:

  师:同学们,老师说一些词语和诗句,同学们猜猜是哪个季节:一年好景君需记,最是橙黄橘绿时(后半句表示水果成熟了)、月饼、大家猜出是什么季节了吗?

  生:秋天

  师:非常好,凉意的秋天虽然已过,但它给我们留下了深刻的印象,今天我们跟随秋天的足迹,展开一篇写景的作文。

  二、新授

  1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

  师:我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点,这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢?

  生:田野 果园 树林 公园

  师:恩,这些地方到了秋天都会发生不一样的变化,那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察,才能把它的特点描述出来呢?

  生:采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

  师:同学回答的非常精彩。老师板书(眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水) )同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅写生作品,寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时,一定能感受到到秋天的凉爽,秋天色彩的缤纷,秋天丰收的景象。

  2初步掌握描写秋天景物的方法

  (1)学会留心观察,善于发现别人没有发现的东西,逐步养成细心观察的良好习惯。

  秋天的颜色——金黄色

  (2)观察一个地方的不同景物时,要按照一定的顺序,例如:从上到下或从下到上的顺序,从远到近或是从近到远的顺序,从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

  瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句,是啊,枫叶像我们的手掌,又似鸡爪,叶边有许多小齿轮似的边,把别具一格的枫叶衬托得更美了!

  远远望去,那些树叶一丛丛,一团团,一簇簇,像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火,粉的似霞,黄的似金,绿的似翠,它们争奇斗艳,在阳光下闪闪发光。

  (3)突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同,还因为气温的变化,呈现出了各种各样的颜色;秋天枝头的果实成熟了,从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

  例文:A苹果树上长满了涨红了脸的.苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般。

  B 黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。

  C 柿子树上的叶子全都落了,可红通通的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,把树枝都压弯了腰。

  D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

  E大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

  (4)描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

  秋天的夜晚,金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上,把它皎洁温柔的银辉洒向大地,使茫茫夜空染上了浓浓月色,使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

  文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

  (5)注重积累描写秋天的好词佳句,并能恰当的运用在自己的习作中,也能使你的文章增色不少。

  开头段欣赏

  秋天是多彩的季节,秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节。在我心中,多彩的秋天,早已胜过了洁白的冬天,翠绿的春天和火红的夏天!炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗?请跟我到田野去吧!

  结尾段欣赏

  秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节,处处透着童话般的美丽气息,处处飘荡着游人们的欢声笑语,处处洋溢着丰收时节的喜悦心情,构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声:秋天真是太美了,我爱秋天!我奔跑起来,秋姑娘抚摸着我的头,仿佛对我说:你一定要在每年中学到充分的知识,奔驰在知识的海洋里.

  3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色,完成活动一的表格。

  4根据秋天景物的特点展开想象,说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么,当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

  完成活动三。

  板书设计

  观察秋天: 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水)

  秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶

  找秋天:在田野 果园 树林 公园 校园

  描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象

  收获秋天:抒发真情热爱赞美

  1、 首先从秋天的颜色为首来写,这个季节以什么颜色为主啊,有什么代表性的事物,例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

  出示图片例如:梨树,苹果树,葡萄树,柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写,这就需要老师的指导了,从哪些方面去进行观察,例如:大小颜色形状味道等等

  2、 接着再去观察田间的农作物例如:稻谷、玉米、高粱等等图片,教师引导学生把图画描写出来就可以了。

  3、 最后在引导秋景给你的感受。

  三、小结:这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体,要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。

  四、板书:

  秋天的景色

  颜色:金黄色 玉米 小草 树叶

  果园:果香(扑鼻而来)

  梨 苹果 葡萄 柿子

  田间:高粱 稻谷 玉米

  你的感受:景美 丰收 欢乐 喜爱

小学四年级秋天作文 篇4

  你们知道吗,什么是秋天?其实秋天是这样的。

  呀,好香呀!原来是果子熟了。我闻到了秋天,秋天的气味香香的。你看,柿子、梨、苹果……都熟了,像一个个红彤彤的灯笼,金灿灿的摇铃,摇啊,摇啊,摇来了秋天的香味。

  呀,真美啊!原来是菊花开了。我看到了秋天,秋天的颜色是五彩缤纷的。你看,那菊花舒展开自己的花瓣,露出美丽的笑脸,有的像豆芽,有的像镰刀,还有的像传说中的龙须。颜色也很美很多,红的红,白的白,黄的黄,紫的紫……就像秋姑娘给它涂上了美丽的颜色。

  呀,真有趣啊!原来是小动物们要准备过冬了!秋天的动物们是忙碌的。你看,大雁一会儿排成一字形,一会儿排成人字形,要飞到遥远的南方过冬了。小熊把自己喂得饱饱的,准备舒舒服服地睡大觉,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备冬眠了。

  秋天是一派丰收的景象,是一幅美丽的图画,是一首欢乐的歌。

小学四年级秋天作文 篇5

  天是那么得高,风是那么得柔。这就是神秘而迷人的秋天。

  天底下一望无际的田野上,成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像在乐呵呵地演唱。一阵风吹来,金黄的稻穗此起彼伏的摇摆着脑袋。抬头仰望天空,你会看见大雁排成“人”字形的队伍,向南飞行,好像告诉我们:“秋天快要来了,我们要飞到南方去过冬了。”果园里,红红的苹果穿上了红袄,紫莹莹的葡萄披上了紫袍,橙色的金橘带上了小金帽子。田野、果园处处弥漫着丰收的景色。

  菊花也是秋天的特色。菊花形态各异,千姿百态。颜色也是五彩缤纷。有的像像亭亭玉立的少女,有的像美丽的公主,还有的像婀娜多姿的芭蕾舞演员。

  秋天,你真是一个丰收而美好的季节!我爱秋天!

小学四年级秋天作文 篇6

  秋天是一年中最美的季节,我喜欢秋天!

  金黄的叶子从树上飘落下来,大地上满山遍野都是落叶,踩上去软绵绵的,非常舒服。我的心都醉了。

  抬头仰望蔚蓝色的天空,一阵阵凉爽的秋风吹来,贯注到我的全身。我感觉自己马上要飞起来似的,不由自主地张开双臂,陶醉在其中。

  来到田野边,你会看见一片片金色的谷子随风起舞。玉米在向你招手,仿佛在说:“我们已经成熟了,快来掰吧!”

  不远处的原野上,果树们已是硕果累累。柿子树上挂满了红色的小灯笼,特别美丽。葡萄园里的葡萄架上,挂满了许许多多的小眼睛,在对你偷偷地笑着。

  远处是一片茂密的枣林。一棵棵枣树,被红彤彤的枣子压得弯着腰。他们喘着气说:“快过来摘枣子吧,我都快累死了,哎哟……”

  秋天是一个令人心醉的季节,我爱秋天。

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