【必备】四年级想象作文汇总5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级想象作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级想象作文 篇1
“真棒！”“太好了！房间里不断传出我的欢呼声。我正在看《喜羊羊与灰太狼》的动画片，我最喜欢喜羊羊，因为他聪明、机智、勇敢。
我看完了《喜羊羊与灰太狼》，我就进入了梦乡，我梦到自己变成了喜羊羊。可是美羊羊、沸羊羊、慢羊羊和懒羊羊四个人被灰太狼捉住了。我灵机一动，想了一个办法，我找到了一块大石头，又找来一张羊皮。我把羊皮铺在石头上，我躲在大树下，不一会儿，灰太狼就来了，正好看到一只羊，他小心翼翼地走向那只羊面前。突然，扑上去一口吞下去，结果牙齿都被咯掉光了。我趁机跑进灰太狼的家救出了他们。我们火速跑向羊村。我们高兴得手舞足蹈。
突然有一只大手抓住了我。原来是妈妈对我说：“快起来，快起来，上学要迟到了。”
这场梦真是太有趣了！
四年级想象作文 篇2
同学们，我们都有一个美丽而又温馨的教室，可你们曾想：50年后的今天，我们的教室又会是什么样的呢？让我们一起来看看吧！
未来的教室科技感十足。走进的教学楼。咦，这里怎么一个楼梯都没有呢？漂浮在我眼前的，就只有一个若隐若现的紫色按钮，我很好奇，就上前去轻轻一按，“嗖”地一下，如同飞箭一般地就到教室门口了，太快了！等我回过神来，才明白，原来我刚才乘坐的是一个快速电梯——它会通过人脸识别，来传送到你所在的那个班级门口。啊！真是太神奇了！
我站在教室门口，朝四周一望，什么都没有，空空如也。于是，我就走进教室，那时，我还在想：究竟奥秘呢？突然，刚才一片空旷的地面上浮起了需要用的桌椅，这就像小山丘一样起起伏伏，特别神奇。
我在我的椅子上坐好，安安静静地等老师过来。不久，窗子外面闪了一个影子，可把我吓坏了，我又细细一看，外面是一个机器人，一个机器人来干什么呢？我很疑惑。等它慢悠悠地走进来后，才明白，这个机器人竟然是我们的老师！太奇妙了，我们的老师竟然是一个可爱的机器人。
前面的都不重要，这个可厉害了：下课了，我觉得有点累。过了一会儿，我发现桌子上有一个绿色的小按钮，我觉得小小的，挺可爱，于是，就按了一下那个按钮。有趣的发生了：窗子外面不再是校园的模样，反而变成了一片绿洲，美丽极了。原来它不仅是好看，看绿色，还可以让眼睛放松舒适呢。
同学们，未来的教室是不是很令人憧憬呢？因此我们要努力学习，让这一天早日来临。
四年级想象作文 篇3
梦境中，一位蓝衣女子独自站在三途河旁，笑容惨淡无比，但又凄凉得不食人间烟火，梦境已重复了许多次，但云仙然还是无法参透它的含义。直到她醒来之后，一束光笼罩了她。才发现自己已穿越到了——古代。尼玛，坑你奶奶的。更可恨的是，一大群人围绕着他，指指点点：“诶，我说这人是仙女还是妖怪啊？”“肯定是妖怪啦，身着奇异服装，还带着一束光。”当她正准备发火时，一群人来了，好像军官的样子，一上来不由分说拉起她的手腕，上面赫然印着一朵素雅的淡蓝菊花。接着一把拉着她进入了一处金碧辉煌的府上。一进大门，兵官们立刻满脸堆笑，对坐上的男子说道：“宰相大人，此女就是天赐神女。”男子站了起来，幽幽地开口：“神女对吧？前几天一位仙人就对我说你会来，还真来了，来人，封神女为宰相府二小姐，与大小姐同住一处。”虽然表面上没什么，可语气里满是不屑。就这样被他们拉拉扯扯去了大小姐的住处——莲浮院。她在心里暗暗地想“惨了，自己的宫斗技能可是零哇！不被那个大小姐弄死才怪！”可跟想象截然不同，大小姐纳兰云梦简直好相处到了极端，温柔和善，一点也不虚伪，对她十分热情，也许是因为平常接触到的人不多吧。
这儿在一处幽静竹林中，据说是这位大小姐喜静。还有侍女说太子喜欢到这片竹林来，哎，古代人想象力都这么丰富吗？太子会来一处普通的竹林？简直是西方夜谭。不过这竹林也有喜人之处，翠竹细嫩无比，苍翠欲滴，还有一股清香，啊？肿么会事？这时，纳兰云梦一把拉起她就跑。来到正殿，宰相一脸阴沉，旁边还有皇宫里的`孙公公，宰相夫人在纳兰云梦耳旁低语了一会儿，纳兰云梦就一幅要哭了的样子。她也沉下脸来，冷眼看着孙公公，孙公公被看得发虚，一脸笑容的说：“宰相府二小姐可真有气魄啊！”宰相阴沉的说：“孙公公，有话就说吧。”孙公公清了清嗓子，大声宣读圣旨。
四年级想象作文 篇4
这几天总是太晚睡，每天上学都昏昏沉沉的。今天我竟然在课堂上睡着了。
在梦里，梦见一个老爷爷对着我叽叽咕咕的念了一段咒语。糊里糊涂的我变成了一匹马。起初我有点不知所措，后来感觉也不错哦，挺好的。在草原上我可以自由的奔驰，天是蓝的，云是白的，草是绿的，小溪是清的，花儿是香的，鸟儿都叫着跳着。
突然我看见一个人躺在不远的地方，已经奄奄一息了。我去用嘴碰了碰他，还有呼吸，又去丛林里采了一些浆果给他。刚开始他也不知道是给他吃的，当他看我把浆果一点一点的推到他面前的时候，他才明白。慢慢的他的身体恢复了起来，我带着他一起打猎一起奔跑，他人挺好的，总会爬上树摘好吃的果子给我吃，我们很快成为了好朋友。我带他走遍我熟悉的草原，他帮我摘最好吃的果子。
一天他的同伴来找他了，他们本以为他大概已经死了，却发现他不但没有死掉，而且很健康。他们感谢上帝，同时也感谢了我，而我的奖励就是好多好吃的果子，他们还给我喝了水壶里的葡萄酒。后来他们也留了下来，因为这里的一切都很美，天是蓝的，云是白的，草是绿的，小溪是清的，花儿是香的，鸟儿都叫着跳着。从那之后，我们一起在草原上，每天奔跑，每天吃好吃的果子，时不时的可以喝到好喝的葡萄酒。直到有一次我偷喝他的葡萄酒的时候感觉脸上热热的。
啊，口水流了我一脸，醒来发现都快打下课铃了。
四年级想象作文 篇5
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
1、以饱满的***，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不优，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
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