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四年级温暖作文

时间:2022-02-17 16:38:55 四年级 我要投稿

实用的四年级温暖作文合集9篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的四年级温暖作文9篇,希望对大家有所帮助。

实用的四年级温暖作文合集9篇

四年级温暖作文 篇1

  那年我五岁,淅淅沥沥的小雨正在下着,我和妈妈去柯岩风景区游玩。一路步行前往。雨越下越大,脚下溅起的泥早把我的白色裙子弄脏了,可我并没有察觉,怀着兴奋的心情,一边蹦蹦跳跳,一边嘴中哼着小曲。到了那儿,

  我累了,可那些歇坐的地方早已被雨水淋湿。我抱怨了一路,后来实在忍不住了,和妈妈说:“您去观赏风景吧,我会照顾柯柯的。”一开始妈妈坚持说不用这样,后来不知怎么被她说通了,叮嘱过我后就离开了。妈妈走后,她陪着我在一个已经湿透的亭子里站着。我似乎恢复了之前的活跃,在亭子里欢蹦乱跳。“啊!哇哇哇哇……”突然间在跳跃时,石子绊了脚,“啪”摔倒在地上。“啊,呜呜呜我好疼!”她很镇定地和我说:“不哭不哭!哎呀,躺在地上多不好,把漂亮的裙子都要弄脏了!”“好疼!站不起来!”我含着泪花对她说,“没事,没事!”一边说一边嘀咕着有没有坐的地方!哎!都湿透了。等过了一会儿,她说:“我抱你吧!”我似乎得到了解脱,立马张开手臂。她一边抱起我,一边和我说话。又过了一会儿妈妈来了,我们漫步回家了。

  她是在困难中帮助我的人;她是在我失落中鼓励我的人;她也是在我迷茫时肯定我的人。她,就是我的小姨。

  那年,那月,那天,我背着旅行箱,出发了……

四年级温暖作文 篇2

  我们曾相约在浪漫的雨季,用撕哑的歌喉唱出我们的青春,用明媚的舞姿炫出我们的梦想。

  半晚入梦,月光随着风潜入屋内,在酣睡的脸庞上切割出深深的条纹,似睁似闭的双眸,在思怜,在不舍,在留恋。我们用岁月承载梦想,用未来纪念过往。在梦里,我们站在花开的角落,观赏桃花一片红。拽着衣角,脸庞微红,伸出僵硬的手,挥摆着,你们彼此告白着,最初的爱意,温暖了整个春天。

  背上背包,越过城村,布入青春的殿堂,会惶恐会迷茫会害怕,踏进满是陌生人的班级。你胆怯了,开始想逃走,只是那道门槛,怎样都越但是去。爽朗的笑声传入你耳,你好,最轻的问候,你愣了愣,握住书包的手又紧了紧,风不和时怡的吹来,吹乱帅气的头发,吹走初遇的害怕,吹散了满座城,只是吹不散的是那炽热的温暖。

  车上塞满人影,车上挤满欢乐。满满的幸福满满的温暖。我们一齐讨论博学,讨论题目,阳光洒在马尾上,顿时变成金黄色,笑脸定格在相册里,时光让他流淌,静静地,突然,你说,天还没亮。我转过头,看着被星星点缀的夜空,寂寞油然而生。我笑着说,等不到天亮的话就等时光吧。两个少女的对话,温暖了整个夜晚。

  毕业典礼不期而至,歌声响起,朗朗书生响起,我把思绪寄托在过往,望着老师疲惫的脸庞,望着正在睡觉的我,望着窗外柳条将舒未舒,感慨时光飞速溜走。来不及抓住时光的我们,欣赏着庆祝我们毕业的节目,我们欢呼,只是当最后的话语结束,当握上老师长满茧的双手时,藏在心底的雾蔼最后爬上我的眼睛,只是加油的温暖一向在。

  青春的温暖,那年,依旧在。

四年级温暖作文 篇3

  秋雨淅淅沥沥一直在下,秋风吹来了阵阵寒意。

  妈妈送我去上学。我坐在电车后面打着一把伞,秋风夹着雨滴打湿了我的头发和裙子。我不禁打了个寒战:冷啊!

  我急急忙忙跑到教室,今天要考语文。屋外刮着风,雨还在下,我擦着额前湿湿的头发,摸着潮湿的背心,坐在教室里不免有些寒意,同学们都穿得厚厚的,只有我穿得单薄。老师看见了走过来问我:“你怎么只穿一件单衣呢?”我笑了笑,没有说话,我心里开始后悔,为什么不听妈妈的话多穿点啊!

  考试开始了,同学们埋头仔细答卷。这时,我抬起头猛然发现,老师站在我身边,她把橘色外衣脱下来,亲切地对我说:“来,快穿上!”我说:“不,我不冷。”老师说:“我是老师,你们是学生,在学校我就是你们的妈妈。嘴唇都冻紫了咋不冷?赶快穿上!”说着把衣服披到我身上。我穿上了老师的外衣,顿时觉得身上暖和了,我竟然觉得教室里也不冷了。我赶紧低下头做题。

  考完了,我交了卷。我低头看着身上穿着老师的橘色外衣,一股暖流充满了心里,这件美丽的外衣就像秋天里的太阳,带着母爱的温暖,藏着老师的情意!

四年级温暖作文 篇4

  这是我的书房,书架上堆着满满的书。

  我爱看书,不是一般地爱,已经达到了痴迷的境界,每天即使醒时不看书,做梦也会梦到书,这是一种享受。

  在我上幼儿园之前,母亲就开始给我讲童话。我至今还记得,我第一个学会的故事,是《丑小鸭》。每当丑小鸭变天鹅时,我都是无比兴奋的,之后,每当我看见小鸭子,我都想将最丑的那一只抱回家去,幻想着它们会变成一只只白天鹅。我十分关心书中主人公的遭遇,为卖火柴的小女孩的死而哭泣,为三只小猪烧了大灰狼而手舞足蹈,欢呼雀跃。

  可这些童话,只是满足了我学龄前对书的欲望,上了学,我开始读小说,小说的情感总是那么强烈,一会儿让人捧腹大笑,一会儿又催人泪下,我着了魔似地读小说,总是催母亲为我买书。那时,我并不知道,科幻小说是多么有趣,直到一年后的一天。

  母亲学校的图书馆中,有上千本藏书,其中有一册,当我一翻开它们的封面,就没日没夜,如饥似渴地读这本书,这是我的第一本科幻小说,它叫《哈利·波特》。

  等我升四下,我才重新拿起名著。在这两年里,我阅读了《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》与《三个火枪手》,我渐渐对人、对社会有了新的认识。

  这是我的书房,它永远是满满的。

四年级温暖作文 篇5

  我从小就是个爱哭的孩子,这点我不否认。

  爷爷从小就对我说,哭要哭得有价值,眼泪不能随意流,可我不听。在日常生活中,我就会用哭这个举动来赢得别人的'同情,打开别人的心门,从中得知了含在别人心中的痛处与伤痕。

  记得那时候我刚入学,对“住宿”这个词还一知半解,以为是父母陪同我一起住在学校,心里都盘算好了和妈妈跳长绳、和爸爸打乒乓球呢。可妈妈告诉我,一个人在学校要听话,好好读书。我一听便傻了眼,失声痛哭起来,哭声一直漫延到了学校,本以为父母会就此放过我,可他们看我没事就和别的孩子一起去住宿部的大楼里报到了。

  这下我可急了,比车上的哭声放大了五十倍,全校同学和家长都看着我,投来一种厌烦的目光就连校长也闻声过来瞧了瞧。这时,一个胖乎乎的女人拉我过去吃晚餐,吃完晚饭让我直接去睡觉。

  折腾了两个多小时,爸妈看我睡着了,也回了家。黑暗留给了我,孤独也留给了我。

  这个时候,一位个子高挑,瘦瘦的女孩朝我这边走来,她翻开自己的被子,正准备睡下去,就听见了我的抽泣。

  她爬下床,仿佛不害怕黑漆漆的夜晚,从容地拉开柜子,拿出一个方方正正的小盒子,快速地向我跑来。我的心快要跳出来了。

  她毫不犹豫地翻开我的被子,把那个盒子递给我。

  是一包纸巾。

四年级温暖作文 篇6

  在大巴车闷热的空气中,在导游毫无新意的讲解中,在长途旅行的倦意中,我终于来到了中国最神圣的地方——长城。

  下了车,大巴车上的闷热还未散去,一波一波的人流又带来了新的燥热。长城,就在历史的变迁中,彻底沦为了一个景点。10分钟,20分钟,30分钟……在漫长的等待后,我终于踏上了长城的石砖。向四周望去,有带着相机的游客,有留着大胡子的外国友人,甚至还有在长城上拍婚纱照的新婚夫妻!我在心里对自己说:“不!这不是长城,这不是那捍卫领土的铁血要塞,这不是曾经将士们浴血搏杀的战场!”我将把长城糟践成景区的人们置于脑后,用心去感受这一块块伟大的石砖。

  那坚实的城墙边上,似乎还留存着那饱经风霜的沧桑,那亘古不灭的英气。在烽火台上,还流传着将士们凯旋而归的佳话。在长城的角角落落,依旧有百步穿杨的豪迈与精彩。

  用一颗中国心,我看到了真正的长城,感受到了长城真正的伟大,和它所带给我的温暖。

  从长城上下来时,别人带走了一张张照片,而我则带走了他给我的温暖。

  是什么让长城蜿蜒在群山之间?是因为长城不是景点,而是中国文化的象征,它像中国人一样,不管如何,都能坚持下去,它是中国精神的传承。

  长城,让我的这次旅程,多了几分别样的温暖。

四年级温暖作文 篇7

  我问妈妈温暖是什么,妈妈告诉我:温暖是一种感觉,得到也温暖,付出也温暖,开心也温暖,伤心也温暖......它就是让人难以忘怀的事。

  我的数学成绩很少超过九十分,仿佛是一种魔咒让我很难考到九十分以上。这个魔咒整整困扰了我四年半了。每次认为能考好,但是结果却恰恰相反。时间长了,我心里面对数学的学习开始有点抵触了。

  前几天又进行了单元测试,考后我的心情忐忑不安。希望分数快点出来又希望分数迟点出来,估计有些同学也和我一样矛盾吧!星期二数学课,老师捧着一大堆试卷走进教室,脸上看不出来高兴与否。许多同学和我一样双手合十,暗暗祈祷着。老师放下试卷,清了清响子,开始公布成绩了,当老师念到我的分数95+20时,我都有点不敢相信,“真的是我吗?估计老师搞错了吧!”我心里想道。老师再一次喊着我的名字,我确认后,心里顿时乐开了花,大步走上台上从老师手中接过试卷,仿佛是从老师手中接过一个大大的奖杯。老师说:“*嫣然同学就次进步非常大,掌声响起来!”话音刚落,同学们便抱以雷鸣般的掌声,我心里美滋滋的,激动得差点跳起来。看着同学们投来赞许的目光和老师鼓励的眼神,顿时有一股暖流油然而生,我也暗暗给自己鼓劲,一定要争取更上一层楼。

  回家后,我把成绩告诉了爸爸妈妈,他们也很高兴,还再三鼓励我“好好学习,天天向上”。

  这几天一想到这件事就无比兴奋,妈妈说:“就是老师和同学们给予的温暖。”

四年级温暖作文 篇8

  在这世间的温暖有很多种,有家人给的温暖,有老师给的温暖,有同学之间的温暖……但于我而言,家庭中的温暖给予我的更多。

  每天早上起床后都有一杯热腾腾的水递到我的面前,来缓解喉中的干渴。当洗漱完毕后,一份带着父母的关怀和爱心的早餐已经摆在自己的眼前。试想,这些平常的小事你对家人说一声谢谢,世间又会多么幸福啊!

  当自己在学校因为一点小事哭泣时,是家人教会我宽容,教会我要大度;在学校老师布置的作业不会时,是家人教会我怎么做。我在家和学校的一丁点小事,家长都会认真对待。

  可我是否将家长做的这些事,归为他们应尽的义务呢?这点连我自己都未得过满意的答案。大家,如果是你呢?我自始至终坚信,像这些小事所有的父母都做过。

  正如那首《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖。”父母的爱是无私的,是不求回报的。这才是世间最美的温情和温暖。

四年级温暖作文 篇9

  妈妈的爱,就像雨露一样滋润着我;妈妈的爱,就像大海一样包容着我。

  从我懂事起,妈妈能读懂我的每一个眼神,每一种情绪。我咳嗽流鼻涕了,妈妈赶紧摸摸我的头,看看是不是感冒了。我不开心了,妈妈静静的坐在我的身边陪着我。我开心的时候,妈妈比我还开心。她经常告诉我:“宝贝,你要永远都快乐,因为快乐是会传染的,只要你开心了,我和爸爸就开心”。

  妈妈很喜欢《时间都去哪儿了》这首曲子中“记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴…”两句歌词,每次唱到这里,她总会拉着我,揉揉我的小脸蛋,抠抠我的小脚丫,这时的妈妈总会流露出满满的幸福。

  小时候,在我嘟着小嘴撒娇的时候,妈妈总会很开心的把我抱起来转圈圈,现在我长高了,妈妈已经抱不动我了,但是总会把我揽在怀里,这时我深深地体会到了妈妈怀抱的温暖和甜蜜。

  妈妈很喜欢看书,所以从小我对书情有独钟。刚开始,妈妈无论多忙,总会抽时间给我读故事,教我认字,随着我的识字量不断增加,完全可以自己读了,妈妈就会抽时间陪在我身边跟我一起读书,和我一起分享读书的快乐。

  我的学习生活因为有了妈妈的点彩有声有色,而妈妈对我无微不至的关怀,就像春天的阳光给小草的温暖一样,我感激妈妈,妈妈,我爱你!

  妈妈的爱,是最温暖的爱!

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