四年级观景作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级观景作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级观景作文 篇1
雨无声无息下着，滋润着花朵，呵护着小草。蒙蒙的细雨向大地飞洒着，大地已经是清亮亮的一片。浅浅的积水映照着天上的黑云和人的倒影。
刚走出家门，一阵微风吹过，雨帘斜了。雨珠落在小草上，草儿变得更加嫩绿；雨珠落在花朵上，花儿变得更加鲜艳。雨中的小路，仿佛比平时显得更加安闲；雨中的空气，让人觉得格外清新。我打着伞，走在雨中，欣赏着雨中美景。
天空灰蒙蒙的，隐隐约约听见从雨棚上传来的滴答声，远处的建筑物朦朦胧胧的，仿佛是罩着一层薄薄的纱。树上的.叶子被雨水清洗过后显得绿油油的；树干被雨水冲洗过后湿漉漉的，原来的咖啡色变成了深褐色。街道的路面上多少有些积水，奔驰的汽车不断地从我的眼前“唰—唰—”闪过，溅起一朵朵水花，水花在空中维持约两秒落到地上，激起一层层涟漪。街上偶尔有路人从我身边经过，街道上显得十分冷清。
我漫步到了“时代公园”，一棵棵梧桐树在雨中显得更加生机勃勃。长着阔叶子的小树被雨水冲的低下了头，似如亭亭玉立的小姑娘。一切景物变得焕然一新。
一个个小雨珠向远处飘去，留下了一股泥土的清香。雨，好美！雨中的景色，更美！
四年级观景作文 篇2
清晨，一阵淅淅沥沥的声音把我从睡梦中惊醒，原来是下雨了。千丝万缕的银线密密麻麻地在天地间不停地织着，或直洒，或斜飘。房顶上的雨水落下来，像断了线的珠子敲打着地面。仔细倾听，如同一首美妙的乐曲。
我兴致勃勃地在雨中漫步。抬头仰望，天空灰蒙蒙的，雨已经很小了，隐隐约约听见雨篷上传来滴滴答答声。远处的建筑物像盖了一层面纱，朦朦胧胧的。
大街上，偶尔有披着雨衣骑着自行车的人从我身旁经过，一辆辆汽车在我眼前闪过，大概是急着回家。路边的一棵棵青翠的常青树在雨中显得更加生机勃勃。小树被雨水冲得低下了头，仿佛羞答答的小姑娘。鲜艳的玫瑰上点缀着晶莹的水珠，看上去更加美丽动人。河面上，一朵朵荷花仿佛一位位美丽的女子在河中跳舞，可以去参加大赛了！柳树在雨中甩着绿葱葱的柳枝，加上那迷蒙的雾气，仿佛仙境一般。
我情不自禁地伸出双手来接雨，小雨滴落在我的小手上，感觉冰凉冰凉的。一颗颗小雨随着风伯伯远去，空中留下一股泥土的清香。
漫步在雨中，我不禁被这雨景迷住了，不由地赞叹道：“观雨景，听雨声，斜风细雨不须归。”
四年级观景作文 篇3
今天，虽然天空下着雨，可还是挡不住我们去参观景德镇陶艺馆的决心。
我们坐了大约两个半小时的车，来到了景德镇的陶艺馆。
在陶艺馆的展厅，我看到了很多游客亲手制作的陶艺制品，有各种各样的盘子、杯子和碗……工艺十分精致，漂亮极了。
参观完陶艺馆的展厅，老师带我们来到捏泥室，工作人员给我们每个人发了一小块陶土，让我们发挥自己的想象捏一个小作品。我捏了一个照相机，看到自己劳动成果，我心里美滋滋的。
接着，老师带我们来到拉胚室。哇，里面有很多制作陶瓷的机器。老师让我们先看着工作人员做，只见他熟练地把一块圆柱形的陶土放在机器的圆盘上，用两只手护着，随着机器转动，然后把大拇指放到圆柱形的陶土里。一会儿，就做好了一个瓶子。按照工作人员的要求，我把机器圆盘上的水清理干净，然后把圆柱形的陶土放在圆盘上，学着工作人员的样子做了起来，很快，一个瓶子就做好了，虽然做得不是很像，但看到自己劳动成果，心里还是美滋滋的。
最后，我们来到彩绘室，工作人员给我们每个人发了一个盘子和两只毛笔。我在盘子的背面写上我的姓名和班级，又在盘子的正面画了一座房子、一条河，还有一道美丽的彩虹。老师说，陶艺馆的工作人员会把盘子上的漆烤干，寄到学校，给我们留作纪念。
下午，我们离开陶艺馆，依依不舍地回家了。
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