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四年级温暖作文

时间:2022-01-27 16:54:57 四年级 我要投稿

关于四年级温暖作文汇编6篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的四年级温暖作文6篇,希望能够帮助到大家。

关于四年级温暖作文汇编6篇

四年级温暖作文 篇1

  不知何许,夜黑了,大地上的万物静得出奇。这春冬之交的细雨,虽有些暖意,却不免还带有几丝寒意。晚风习习,我俩漫步于去学校的路上

  寂静的小路上,只听得见雨与脚合奏的交响乐。我们彼此保持沉默。其实我们每个人心中都压着那高不可攀的山,压得我们彼此透不过起来。

  过了许久。我是来陪你散步的吗?她的话打破了沉寂。此时,我心如乱麻,暗暗的想:为什么她让我把她当作工具?为什么她如此不相信我?难道真的是我太脆弱了吗?

  我办不到!我放声喊道。几乎要哭出声。深吸一口气,仰天长叹。

  瞬间,四周又恢复了宁静。

  雨渐渐的大了。来,戴上,别感冒了。她温和的说道。

  那一刻,时间停住了脚步;刹那间,内心产生了一种强烈的热;那时,泪水在眼眶中徘徊。

  突然脑中闪现一行字:她还爱我,还疼我,她没有骗我。

  我摘掉帽子,望着天,天亮了;看着地,地绿了。周围的温度,用肌肤感觉吧,恰似回到了浓浓烈日的夏天

  爱达到了一致,思想不同又有什么关系呢?

  阳光永远是热的!

四年级温暖作文 篇2

  书给予我们丰富的知识;书给予我们强大的力量;书也会给予我们无限的温暖。书就像一次温暖的旅程。

  在上幼儿园的时候,我就开始阅读一些简单的绘本。绘本里的童话故事深深吸引着我,每次看完一本,脑海中总能联想出故事的人物与情节。

  等到上小学一年级时,我渐渐对绘本失去了兴趣,被课外书深深吸引了。《大个子老鼠和小个子猫》、《淘气包马小跳》等,成了我的最爱,做完作业、睡觉前,甚至连吃饭和上厕所的时间都被我利用上了。

  到了高年级段,阅读的时间虽然越来越少,但是我会把所有空闲时间都用在看书上。

  记得有一次,那天老师布置的作业格外多,把所有作业做完,已经是晚上的9点30分。虽然妈妈叫我不要再看书了,洗漱一下,就可以去睡觉了。可是我非常想看那本刚买的《城南旧事》,但是妈妈还是态度坚决地让我马上睡觉,我只好依依不舍地把书放在一边,乖乖地去睡觉了。可是我躺在床上一点儿也睡不着,心中还想着书中的精彩内容。看着爸爸妈妈都走进房间睡觉了,于是我便小心翼翼地拿出手电筒和书钻进了被子里。书中的内容如同一个磁铁一样吸引着我,我就像一匹饿狼贪婪地读着,随着书中的人物而身临其境,不知不觉中,我进入了梦乡……

  书就像一次温暖的旅程,让我收获许多东西,这一次次的旅程,都让我记忆犹新,久久不能忘怀。

四年级温暖作文 篇3

  在我们身边总会有很多的善,或大或小。正是因为这些大大小小的善,然后让他人感动,让社会和谐。

  善,是个人精神品质的体现。在震后的抢险救灾中,千千万万的人都在尽自我的一份力量,或大或小。陈光标第一时光亲自带领大型机械赶到现场救灾,是一种善。即使在很多社会公益上他有炒作之嫌,但这又怎样?做了,那就是善。

  善,是一个人的道德修养。在这个社会上,有多少爱心人士在为贫困地区的人民付出。然后也许只是捐一些生活用品,衣帽鞋物。这些易举虽小,也是善。

  善,是一个民族的强盛。中华民族上下五千年的历史。乃至今日,然后当中华民族伫立于世界民族之林,何不以善为风向标,博爱是民族强盛的精神,而善体现了一个民族真正的强盛。

  善,是一个国家富强的根基。应对世界各国的种种纠葛,国家在寻求立国之道,强国之策。应对别国的'危难,本国能够无偿的善意援助。怎样不能体现富强?

  本该就是善的,无私的奉献与不求回报的精神是善的。一个人有了善,然后他的精神将得以学习,在善中能够寻找快乐之源与处世之道。对别人善亦是对自我的善。一个民族的善是伫立民族之林的基础,民族的和谐共处,共同繁荣是善的具体表现。

  一个国家的善则能够富强,世界各国本该和谐共处,造福全人类,却不然。只有善对别国才能赢得繁荣富强。

  善,对我们中学生来说,没有那么大,我们的潜力有限。清晨的问候便是对师长的善,然后同学间的和谐便是善。最重要的便是努力勤奋,有一个好的成绩。就是对家长,对老师,对自我,对所有帮忙过自我的人乃至对国家的善。

  善不分大小,以善待人,以善律己……温暖世界。

四年级温暖作文 篇4

  我们班是一个大宇宙,里面有38颗小星星,其中最温暖的一颗星就是“邓星”——邓鑫。

  邓鑫是我们班男生中个子最高的一个,他身体健壮,声音洪亮,长着一张方方正正的脸庞和一双细长的亮晶晶的眼睛。邓鑫是我们班最热心的,班级有什么事情,他都挺身而出,每天中午抬饭盒,几乎成了他的专职工作。

  那天,我们正在专心地写作业,忽然,我听到左前方有一种奇怪的声音。刚开始我还没在意,以为是谁在闹着玩,后来听见有人说,屠翔宇吐了。我刚放下笔,邓鑫就已经冲过去了。班里的同学们也都围了上去,越围越多,围成了一个“包围圈”。我正在努力向那边看,却看到邓鑫三步并作两步跑到墙角去拿扫帚和簸箕,拿完之后冲进了“包围圈”。不一会儿,他就托着盛满了屠翔宇呕吐物的簸箕冲向了垃圾桶,呕吐物散发出难闻的气味,我都感觉要吐出来了,但是邓鑫同学只是皱着眉头很着急的样子,一点都没有嫌弃。他倒完之后,又跑回去扫,还帮着屠翔宇收拾,直到把呕吐物全部收拾干净为止。我看着邓鑫同学来来回回匆忙的样子,心里感觉很温暖,也很感动:真是我们的好同学啊,他的品格,就像他的名字里那三个“金”一样闪闪发光!

  其实我们班38颗星,有很多星也是同样温暖的,但“邓星”是最温暖的一颗。我也要向他学习,让我这颗星也变得更温暖。

四年级温暖作文 篇5

  漂泊的船儿始终惦记的地方就是港湾,我在寻找着属于我的最温暖的港湾…

  中考结束,我第一时间就选取了回家,因为那里有我惦记的人——爸妈。好久不见,爸妈的脸都有许的陌生了,但看到彼此心里暖暖的感觉却就是那么的熟悉。一家三口悠闲的吃着晚餐,扯着生活的趣事,每个人脸上都挂着幸福的微笑,这种温馨的感觉,也只有和爸妈在一齐的时候才能体会的到。"晚饭过后,去公园走走吧,凉快呢。"老妈的一句话,一瞬间定格了我的记忆,往事像电影画面一样在脑海里放映…

  老妈就是个享受生活的人,记忆中的她,最喜欢在晚饭过后,和丈夫还有孩子一齐去公园散步。小时候,我总就是左手牵着老妈,右手牵着爸爸,在公园里当最幸福的小孩。此时妈妈的手就是最柔嫩的,我甚至能隐隐听到血液流动的声音。爸爸的手就是最雄厚的,他就是能为我撑起一片蓝天的人。有时候回家晚了,我就不敢过那条漆黑的小巷,对幼小的我来说,黑就是最恐怖的恶魔。每次我在巷口踌躇的时候,老爸就会蹲下来,摸着我的头说"爸爸妈妈都在,有什么好怕的呢?"于就是我就会勇敢的牵起他们的手,带着微笑,踏过巷子。

  此刻的我已经和妈妈一样高,我还就是让妈妈站在左边,爸爸站在右边。我已经不会像小时候一样,撒娇着说我害怕了,我在笑小时候的自我,在最温暖的港湾里,谈何害怕?

  难道不就是嘛?妈妈的右边和爸爸的左边构成了最温暖的港湾,无论什么时候,无论我这只调皮的小船跑多远,这个港湾都会永远期盼我的归来,然后把所有的爱通通给我。

四年级温暖作文 篇6

  在生活的大海上,老师,你就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的路程!我由衷地赞美老实,更赞美我三年时的班主任——尤老师。

  尤老师就是我三年时的班主任。尤老师的脸像一颗‘瓜子’,眼睛像两颗黑珍珠,极有神采,乌黑的长发,好看极了!尤老师的穿着打扮都很时尚。

  尤老师对我们很严格。有一次,我的同桌没浇花,尤老师很严厉的骂了他一顿。从那以后,我的同桌再也不敢不浇花了。

  但就是,尤老师虽然很严格,但也有亲切的时候。那次,我忘记收数学作业,就没有做。星期一来,刚好遇到尤老师,尤老师就问我:“李瑞婷,你的数学作业做好了吗?”,我低下头,小声的说“没……没有。”本来以为尤老师没听到。但就是,尤老师听到了,我很怕尤老师骂我,但就是,我只听到尤老师亲切地说了一句话:“为什么没做?今晚放学,你在留在那里做。”说完,尤老师就走了。

  放学了!同学们纷纷走出教室。我坐在那补着作业,尤老师在批着同学们的周末作业。一会儿过去了,我作业补好了,交给尤老师,就去收书包。我刚要走,尤老师就叫住了我,说:“你过来一下。”,我听了,放下书包,走了过去。原先,就是我的有一道题目做错了,此时尤老师耐心的教了我一遍,问我:“学会了吗?”我点了点头。然后,我就去背书包,回家了。

  在尤老师细心的教导下,我们班取得了很好的成绩。

  十年树木,百年树人。尤老师的教诲之恩,我终生难忘!

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