水四年级作文15篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的水四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
水四年级作文1
小朋友们，自我介绍一下，我就是你们生活中都少不了的自来水，每天你们一打开水龙头，我就哗哗地流出来了，你一定想知道我是从哪儿来的吧？今天，就请小朋友们来到水厂，看看我们是怎样旅行的吧！
水厂环境优美，生产水的流程非常复杂。第一步：我的老家在澄碧湖里，经过抽取消毒过后来到水池——反应池里；这里有几个水池，每个水池都是接通的，一共有两条生产线。工人用水管放氯，让水里的大颗粒来杀菌；从反应池出来的我们就到了沉淀池，这里是用一个斜板来增加沉淀物的面积，这样就能自动排出沉淀物，让我们身上的脏东西沉淀下来，水槽容易沾上泥巴，工人叔叔会定时清洗水槽；下一步是过滤池，这里有四个水池，每一个水池都隔着沙墙，每个水池的入口都有一层滤网，多次过滤完后，我们就变成了清水，流到了清水池；工人们使用水管把氯再放过来进行二次消毒；最后用水泵增压和传输水。这样，安全卫生的自来水就输送到大伙家中了。
我就是这样来到你们家里的，家里饮水、洗澡、煮饭、洗衣服都离不开我们自来水哦，工人们付出了很多劳动，我费了好大功夫才来到你们家，让大伙用上干净安全的自来水，你们可不能随便浪费水哦。小朋友们，你们知道了吗？
水四年级作文2
我是一滴水，我和我的兄弟姐妹生活在江河里，浑身可脏了。可我一直有个伟大的抱负；将来一定要有所作为。
机会终于来了，自来水厂的叔叔把我和伙伴们从江河中抽上来，将我们放入沉淀池，并给我们身上加了明矾，很快我就惊喜地发现，我和伙伴们变得晶莹剔透，干净了。这时我的信念更加坚定，我一定会为人类做点贡献的。是灌溉农田？是帮助水力发电？还是滋润干渴的人们？我兴奋地猜测着自己的未来。
不久，我们又被抽进室内的大水池里，经过过滤，我们成了合格干净的自来水。随后被送进水塔，再通过巨大的水管流进供水车间的水池，跟着浩浩荡荡的水家族涌向地下水管，欢快地唱着歌，不停地向前流淌。我和伙伴们挥手告别，流进一家水管中。我和身边的伙伴激动地憧憬着接下来的命运。“我要浇灌鲜花，让它们更加娇艳”、“我要为人们洗涤衣服，让人们洁净精神”、“我要在人体进行一次奇妙的旅行”……
水笼头拧开了，主人在洗菜。可他洗完后没关水笼头离开了。我和伙伴们还没有来的及实现自己的夙愿就被冲进肮脏的排污管。天啊！这就是我历经千辛万苦等来的结局吗？
人们啊，请珍惜每一滴水！把它用在最需要的地方！
水四年级作文3
水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。我们人类缺少我们能够使用的水。
所以，沙特阿拉伯人喝的水，是用海水蒸馏提炼的；所以，巴西、智利政府没事儿就从把南极飘过去的冰给弄化了来喝。水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、新疆的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”（茶），“浇”（花），“洗”（衣服），“洗”（车），等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它。但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。所以，我不希望。
我不希望水这一美丽的资源，再被它所创造的文明毁灭；所以，我不希望最终结束人类文明的，是同样创造它的水；所以，我不希望，这个世界上，最后一滴水同时被叫做“眼泪”。
水四年级作文4
假如我是一滴水，我就无处不在，我走过高山，走过河流，走过小溪，进过房屋。
我走过高山，看见小朋友用河水洗脸，我对他说：“别把我污染了，我是你们的生命之源。”看见小蚂蚁在河里划船，我对它们说：“别把我污染了，我是你们玩耍的天地。”看见蜻蜓在水面飞翔，我对它说：“别把我污染了，我是你们预报天气的工具。”
我走过河流，看见鱼儿在水中自由自在地游泳，我对它们说；“你们真自由，希望你们能让我变得更干净。”看见芭蕉在风中摇摆着她们的大叶子，我对她们说：“你们真漂亮，希望你们能让我变得更干净。”
我流进了小溪，小溪里的水特别清，小虾和小鱼在水里快乐地玩耍，我对他们说：“这里的`水真清，你们立了不少功啊！”小鱼和小虾听到这话，更高兴了。
我顺着管道进了一户人家，那户人家的水龙头开得很大，我连忙对他们说：“快把水龙头关小点！我不希望被无端浪费！”那户人家立刻把水龙头关小了。
我虽然不是一滴水，但我希望大家不要无端浪费水，不要过量的污染水哦！
水四年级作文5
水是生命之源，孕育生命，让生命生生不息，是最珍贵的资源。但是由于我们对水的忽视和不合理使用，水污染越来越严重。回想起我20xx年入住丁桥，门口河面漂浮着各种生活垃圾、塑料垃圾……一阵风吹过，散发出阵阵恶臭，令人望而却步。
为了碧水蓝天，我们自行组建了梦想小队，第一次开展了“小手拉大手，五水共治，我们在行动”的活动。这次暑期实践，让我更加懂得水的重要，我自己对保护水资源也达到了新的高度。以前总觉得是政府，大人的事，与我还相去甚远，但现在“五水共治”的意义我有了更深的体会了。五水共治不仅仅是口号，它需要我们每个人落实到实处，为人类拥有“淡水蓝色星球”而努力。在此呼吁大家：垃圾不往河里扔；衣物不到河边洗；污水不往河中排；家禽不在水中养；违章不在河边搭；水龙头不再掉眼泪。水文化的价值在于我们懂得亲水、爱水、保水的好习惯，就一定能掀起一股节水新风和正气。
这次活动在暴晒和暴走模式中进行，我们疲惫不堪，但没有人叫苦叫累，但面临很多治水问题，我们束手无策。这时我才意识到我的知识那么有限，今后我要更加更加努力学习，实现我的科学家梦。为社会、为人民奉献出更大的力量。
水四年级作文6
“哎呦，哎呦”几声痛苦的呻吟声，把我们带到水与土地的对话中。
水说：“人们真是太可恶了，竟然在清澈的水里排放废气，还倒污水进去。把我弄得头昏脑胀，他们却还开心得不得了。我到太阳诊所那儿看了不少次病，但太阳公公也没办法帮我。”
土地说：“我的遭遇比你好不了多少，他们把树木大哥都砍光了，每天都有一些小动物中弹，鲜红的血液流淌在我身上。以前我穿着绿色的裙子，谁能和我比美，现在我披着枯黄的大衣，别人都嘲笑我了。”
“听说地球妈妈生病了，病得很严重。”水说，“症状是看不清东西，经常耳鸣，皮肤又燥又痒，身上常常隐隐作痛，心情也总是很烦。”
“好在人类已经自尝苦果，沙尘暴疯狂来临，没有树木的抵挡，人类已经没有以前强大了。”土地说。
在旁边的人们听到了水土的对话，非常内疚，回去以后，他们做出了挽救措施，水和土地终于展开了笑容。
水四年级作文7
到了冬天或春天的时候，三峡的水可以总结为急。白色的急流回转盘旋，仿若耀眼的钻石又似银色的锦绸；碧绿的深潭，映照着两岸高耸入云的青山，显得更加雄伟奇迤。仿若水中山，山中水；划船在三峡水中泛舟，天上的云映照于水面，极高的山峰上生长着形状很不规则的松柏，它们扎根在岩缝中，映在水面上，仿若折在水中，更有一番趣味。不忍心破坏这一水面画卷，我停止了划桨。倏忽，仿若置身于云、山、松景之中，更加和自然贴近，仿若让人摆脱了城市的污浊。
正置身于仙境中，耳畔依稀传来隆隆类似雷声的轰鸣。原来，是一条瀑布从高耸入云的山峰上倾泻而下，毫无遮拦，就这样直直的落下，没想到那样轻柔的水竟变得这样气势磅礴，直接推开人的心门，让这漫天的水雾滋润焦燥的心灵。
瀑布下积着一潭清水，竟可看到鱼儿再游，而这水竟有一人多深！两边极茂盛的树木映入其间，仿若“鱼在树中游，人在岸边戏”。
三峡的水，神奇，迤逦，叫人无限神往！
水四年级作文8
童年像一颗星星永远闪耀着，童年像贝壳在大海里漂荡。
三年的暑假，我和我哥哥一起去学游泳。这是因为一个弟弟学会了游泳，而我们还不会，所以我和哥哥决定去学游泳。我和哥哥来到体育馆的游泳场所学习，第一天老师教我们自由泳的游泳方法，我和哥哥目不转睛地听老师讲话。第一天老师要我们学会手脚如何摆动，我跳进水里扶着墙，将后腿打起水花，我示图将双手放掉。突然，我不知道手怎么摆动，一下就慌了神。在游泳池里打起圈来，水一次又一次进入我的嘴巴和鼻子里，我拼命的在游泳池里跳起来，终于上岸了。第一天我们会了手脚自选怎么摆动。第二天就是下水游泳的时候，我和哥跳进游泳池游了起来，我们从对面慢慢地游到另一面，我学会了自游泳，心里美滋滋的。蛙泳跟自游泳一样顺利。但学仰泳却没那顺利一样顺利，我仰起来就潜入水底，就是浮不起来，哥哥已经学会了，而我就是学不会。我一天一天成长，仰泳的技术也慢慢提高。后来在最后一节课我终于成功了。
童年就是星星，过了一晚不见了，过了一天又有了，童年有酸、甜、苦、辣，品着这些“调料”，我就会慢慢成长。
水四年级作文9
水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。
假如我变成一滴水，哪怕是一滴止渴的水，至少能让人类不再干渴。假如我变成一滴水，哪怕是一滴滋润大地的水，至少能让大地不再干涸。假如我变成一滴水，哪怕是一滴滋润树木的水，至少能让大地增加一片绿色
假如我是一滴水，我要走进平凡百姓家。我要让小朋友们用我来洗那脏西西的小手、让老奶奶和每一家的妈妈、爸爸和小主人用我来做家务，像做饭、洗菜……
假如我是一滴水，我要去沙漠。我要让沙漠里的小动物、植物喝多点水。让那可爱的骆驼更有力气，刚好地为人们工作。让那植物的颜色绿得更耀眼。
假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁“请节约每一滴水”！
水四年级作文10
今天下午，我一个人来到我们石门的澧水大桥，便仔细观察起来。
放眼望去，桥上有许多的路灯，白天它们像一朵朵漂亮的玉兰花，一到晚上它们就会挨个亮了起来，可漂亮了。我一路上，看到许多中学生背着书包在桥上匆匆走着，还有一些人把桥栏当做跳舞的栏杆，把腿放到桥栏上，压着腿，锻炼身体。还有的人跑步，有的人在慢慢散步，还有的人站在桥上，欣赏着那美丽的景色。那些挑着菜的老奶奶、老大爷们，颤颤悠悠穿过大桥去买菜。各种车辆来来往往，一片繁忙的景象，让人目不暇接。澧水大桥就像一条长长的纽带，连接着澧水河的两岸。夜幕降临之后，灯火辉煌，璀璨的华灯倒映在河面上，闪闪发光。河面水平如镜，星星和路灯的倒影也不会丝毫颤动，使人如入甜美的绮丽梦境一般，真是水天一色。有时候月亮照在河面上，给河面上又添了一份色彩。许多行人被这里的美景所迷住，流连忘返，让人忘记一切烦恼，这种景象是无法用语言来描绘的。
这就是我们石门的澧水大桥，怎么样，美丽吧？
水四年级作文11
水，它能让人有生命力；水，它能让人崇敬；水，它清澈，她美丽。水，是这么轻盈，这么玲珑剔透，那么晶莹。水，能洗净一切的罪孽；水，还是最圣洁的，她是这么的清澈，像月亮一样纯洁。 水是生命之源，如果没有水，我们人类根本不存在。水在人类需要的时候，她出现，她是多么圣洁，多么纯净。 我最喜欢的水是在湖面上，尤其是晚上：湖面上种着荷花，在月光的照耀下，湖面波光粼粼。一阵风吹来，在微风中，荷花在摇曳着，蝴蝶在飞舞、蜜蜂在观看。这应该就是最美的风景吧！！！
水是生命之源，我的脑海中，有一个浅浅的画面：在月光的照耀下，一朵朵荷花在风中摇曳，蝴蝶姑娘在荷花飞舞，青蛙在哇哇地唱歌…·我喜欢在太阳和月亮的照耀下的湖面，一滴滴的水，都是生命之源。在不少地区，有许多的的人都喝不上一滴水，而我们，却可以喝水，这一切都是这么的美好。要是不节约用水，过几十年，地球上绝对不会再有生命之源了…·
请大家节约用水，保护我们的环境哟！！水很纯洁，在你们的心里，也有叫一个“心之泉”，那是最最纯净的水，一定不要让她浑浊哟！！
水四年级作文12
水是人类的生命之源，而我们的地球上绝大部分都是咸水，并不能直接饮用。因此，我们更需要保护水环境，保护我们的家园。
休息期间，我跟着爸爸做了一件很有意义的事。那日上午，我和爸爸来到了大塘河旁捡拾河边两岸的垃圾。我和爸爸沿着河岸一边走一边将随意丢弃的垃圾捡起来。忽然，我看见河旁在钓鱼的叔叔随手将烟蒂丢到了河里。我连忙跑过去：“叔叔，请不要往河里丢烟蒂。”那位钓鱼的叔叔听了，哈哈一笑，转身就用网兜将烟蒂从河里捞了上来。
这时，一位路过的阿姨吃完手中的早点，随手将垃圾袋丢进了河边的绿化带。我看到后，对她说：“阿姨，请不要随手丢垃圾。”说着，我将她丢在绿化带中的垃圾袋捡起来丢进了路边的垃圾桶。她看看我，脸微微一红，微笑着跟我说：“小朋友，下次阿姨会注意的。”
近几年来，我们大家上下齐心，共推五水共治，使之前被污染的河流逐渐恢复到了清澈、干净，鱼儿畅流的状态。我想说：“参与到五水共治的行列中，等于是在爱护我们地球的水资源，也就是在爱护我们的生命。五水共治需要你我的共同参与。”
水四年级作文13
今天，妈妈去市场给我买了六只水蜗牛，我急忙把那些小东西放到鱼缸里，开始养它们。
它们吃食物是很特别的。因为水蜗牛只能在有水的鱼缸壁上或水面上行走，所以必须要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食时，它们不像别的鱼儿一样蜂拥而上，你争我抢，而像一个个小老头儿，慢慢地走向“美食”。看起来“美食”对它们毫无诱惑。我眼巴巴地看着食物沉到了水底，那些水蜗牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分钟，水蜗牛们才吃到食物。看来这些水蜗牛可真是水里的“慢郎中”啊！
水蜗牛不仅吃食物很有趣，而且它们的卵也很有趣。它们的卵和无皮的鸡蛋差不多，但很小。卵的壳和里面的液体是蛋清，五、六个卵是蛋黄。简直是一个无与伦比的“超级无敌多黄蛋”。那些卵孵化后，可以有许多的水蜗牛。它们繁殖极快，几天的功夫，水叶草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蜗牛，可真令人惊讶！
水蜗牛养在水缸里不仅供人观赏，还可以起到净化水缸的作用，更重要的是，它们给我带来了乐趣。
水四年级作文14
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，通过了第193号决议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。让我们节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪!
水四年级作文15
甜到极限是苦，苦到极限是甜。我今天通过两瓶水而知道了它的意义。
叮铃铃......上课了，毛老师笑逐颜开地走进教室，神秘地对我们说：“今天，我要送礼物给你们。”大家听了后，个个兴高采烈。有的直起身子往老师的口袋里探察，有的在下面猜测着老师会给我们什么礼物。有的说是笔，有的说是本子......真是五花八门。等老师打开口袋拿出两瓶水，一瓶和普通的水一样，一瓶是黄色的，我们个个都很失望，就像竹篮打水一场空一样。
老师叫我们从两瓶水中选择一瓶。我心想：可能是黄色更具有诱惑力吧！于是我便和大部分同学都选了黄色的那瓶。老师让我们都尝尝味。只见尝白水的同学像吃了蜜一样高兴，而喝黄色的水的同学龇着牙，闭着眼，一副很痛苦的样子。我想：这真的很难喝吗？我一定要尝尝。终于轮到我了，我抬起瓶子尝了一口，呀！从舌尖到嘴，到喉咙，再到胃里，全是一片苦味。这时老师又让我们换水喝，我又尝到了洁白的甜水。一股甜丝丝的味道一直流到心里，叫人回味无穷。先苦后甜的味道真好呀！
人生就像这两瓶水，一瓶是平淡无奇，但里面却蕴涵着无穷的财富。一瓶是苦的，但人生总是先苦后甜。
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