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四年级下册作文

时间:2022-01-26 17:55:49 四年级 我要投稿

【实用】四年级下册作文汇总六篇

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的四年级下册作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】四年级下册作文汇总六篇

四年级下册作文 篇1

  我的乐园是哪儿呢?它就是我们家美丽的小院子,我十分喜欢。

  院子里有一个小小的鱼池,里面的鱼虾正在欢快的游泳,而那只小河蚌,正吐着嫩白的舌头在觅食呢!嫩绿的荷叶像一把把小伞,浮在水中。小院里还有一个春季和夏季都会散出阵阵香味儿的小花园,开出美丽无比的小花。我最喜欢的就是挂在园子上的摇椅,我一有空就会躺在上面玩,有的时候,我想象自己变成了一只自由自在的小鸟,飞向蓝天。

  小院里有一个很大很大的菜地,种着很多蔬菜,菜地在这次新型冠状病毒引起的疫情中起到了很大的作用。当我们买不到蔬菜的时候,菜地里的蔬菜刚好派上用场,这里蔬菜全都是没有喷洒农药的,还十分健康有营养,还很卫生,虽然长相一般,但是吃着美味。吃到这些蔬菜我很开心,因为这是我们用汗水换来的,种菜的时候,我们每个人都会用心地翻土、浇水,才换来了这些成果。

  我喜欢我的乐园,它陪伴着我快乐的童年。

四年级下册作文 篇2

  人类的许多发明创造,都来自于大自然,大自然赋予了人类许许多多灵感:看到鸟儿在蓝天上飞翔,人类就发明了飞机;看见鱼儿在水里游,就发明了轮船、潜水艇……

  从小,我就对动物感兴趣,特别是听说有一种动物会变色,更引起了我的好奇,后来,我才知道这种动物叫变色龙,它会随着环境而改变自身的颜色。当它趴在树枝上时,它就会变成和树枝一样的颜色,当它爬上绿油油的树叶上时,它的全身都变成绿色,如果你不仔细看,还以为那是一片树叶呢?这种变色本领使它在自然界中成了当之无愧的“伪装高手”。为了逃避天敌的攻击和捕食猎物,日久天长,变色龙逐渐才有了改变自己身体颜色的本领,这是大自然给予它神奇而又特殊的功能。

  可是,它的身子怎么会变色呢?我很疑惑,打开电脑,上网一查,原来,变色龙身体上有一种色素细胞,在这些色素细胞中充满着不同颜色的'色素。变色龙变色的原理就在于绿色和蓝色色素组织的变化。变色龙的皮肤还能够随着环境、温度,和心情的变化而变色。多么奇妙呀!

  从变色龙的本领上我突发奇想,如果能够发明一种涂料该多好啊!这是根据变色龙变色的原理研制出来的特殊涂料,这种涂料就像我们用的洗手液一样,无色无味,如果你的买的白衣服穿很久了,有些舍不得仍,那么你只需要,在洗好衣服之后,放一些这种涂料,经过处理后的衣服,可以根据周围变色,无论在什么不同颜色的地方都能变成相同的颜色。如在草地上能变成草绿色;在家里,就和家里的环境融为一体,别人就不易发现、找到你啦。我想,如果发明了这种涂料,我们根据自己的心情可以天天穿新衣服,那该多好呀。

  大自然真的很神奇,我们要留心观察身边的事物,让它们能够为我们人类所用。

四年级下册作文 篇3

  动物王国里我最喜欢的是小猴子,它那活泼、机灵、可爱的样子,给我留下极深的印象。只要我到动物园,一定要去看望它们。每次去看小猴,我总是要从家里拿些个大、饱满的花生和花花绿绿的糖果。

  今天,我又来到猴山,心里有说不出的高兴。我看见猴子们正在兴高采烈地玩耍,在山上窜来窜去,它们混身上下都是棕色的绒毛,那圆溜溜的大眼睛闪闪发光,还真有神。小嘴巴却不闲着,一会儿吃点花生,一会儿吃点糖。圆圆的脑袋旁边长着两个灵敏的耳朵。小猴非常瘦小,尾巴像个钩子一样卷着。一会儿用尾巴挂在树上,头朝下,反反复复荡来荡去,它觉得这样真开心。我从口袋里拿出糖扔给猴子们。猴子们一看见糖,立刻来了精神,各自从自己的“岗位”上跑下来,争先恐后,互不相让。为了一块糖抢来抢去,最后被一只动作灵巧的小猴抢走了。它赶紧躲得远远的顾不上撕糖纸,迫不及待地连糖带纸一起送到嘴里,手舞足蹈地又跑来,好像说:“糖甜极了!你能再给我一块吗?”我点点头,又扔给它一块糖。忽然,从猴群中出来一只大猴,把我扔给小猴的糖抢走了。小猴眼睁睁的看着到嘴边的糖没了,就冲上去跟大猴打了起来。这时,大猴在山上山下窜来窜去,累得气喘嘘嘘、汗流浃背。小猴也不甘示弱,急起直追。大猴趁小猴不注意,迫不及待地把糖放进了嘴里,有滋有味的吃着,小猴一看糖吃不着了,只好自己去玩儿,它“嗖”的一下,踩在了钢丝上晃晃悠悠的走着,我真为它捏把汗,担心小猴子掉下来。过了一会儿,小猴子已经能够在钢丝上蹦来蹦去,好像一个芭蕾舞小演员,正在翩翩起舞……

  时间不知不觉地过去了,我恋恋不舍地离开了猴山。从远处望着那些可爱的猴子们,我默默地说:“小猴子们以后我经常看你们,多带些糖果、花生,让你们吃个够!”它们好像知道了我的心声。它们也望着我。忽然,我看见了刚才吃糖的小猴子,冲我摆摆右手。我也冲它摆了摆手。

四年级下册作文 篇4

  教学目标:

  1、通过老师的创设情境和有力的指导,调动学生生活中的情感积累,敢于、乐于敞开心扉,把自己内心的真情实感向对方诉说。

  2、认真阅读例文,明确叙事的过程要清楚具体,写出自己的真情实感,语言要得当。

  重难点:

  1、情境创设和情感引导,是否能激发学生内心深处的情感涌动和表达欲望。

  2、学生对自己内心涌动的真实情感,是否能用准确而又丰富的语言表达清楚。

  教学课时:

  一课时

  教学设计:

  一、课前激趣。

  1、老师知道咱们班的同学都很喜欢听歌,今天老师给大家带来了一首《说句心里话》的歌,请同学们认真听歌曲,也可以跟着唱,想想你听到了什么?

  2、指名说。

  3、是啊,战士们为了保家卫国,远离家乡,日夜守卫在祖国的边疆,然而,他们也是普通人啊,他们也思念自己的家乡,他们也思念自己的亲人啊!这首歌让我们听到了战士们心里最想说的话,那就是——我也想家,我也有爱。

  4、同学们,你知道什么是心里话吗?

  5、那今天我们就来说说我们的心里话吧。(板书课题)

  二、明确习作要求。

  1、出示习作要求,同桌一起读,边读边思考:这次习作的内容是什么?

  2、汇报交流:

  (1)你从要求中知道了什么内容?(说说心里话)

  (2)想一想,都是哪些情况下“没有机会说出来”?(距离远,难为情,对方不愿听……)

  (3)同学们,其实在我们每个人的心里,都会有一些不想轻易说出口的“小秘密”,都会有许多想向别人倾诉的话,心理话可以对谁说?

  (板书:对谁说)(课件)

  说什么:对老师说——感激;对妈妈说—恳求;对邻居叔叔——感谢;对小伙伴——劝告。

  (板书:说什么)

  “省略号”说明什么?(对诉说的内容没有限制)

  想一想:还可以说哪些方面的心里话呢?

  (4)再读要求,写好心里话最关键的要求是什么?用一个词概括。(真实)

  三、指导选材,打开选题思路。

  1、生活中有的同学的心里话是想说没机会说,有的是想说却不知道怎么开口,课前,张老师采访了几位同学,他们心里分别藏着这样那样的话,看一看你是不是也深有同感?(课件出示心里话)

  2、看了这几位同学的心里话,老师知道现在大家一定都迫不及待地想把自己的心里话说出来了,现在请大家闭上眼睛,静静地问一问自己,今天,你最想对谁说说心里话,想好后把他(她)的名字写在纸片上,你想对他(她)说什么呢?请用一句话写在纸片的横线上。

  3、指名说。

  4、我们想对一个人说出自己的心里话,总是有原因的,都是由某些相关的事引起的,那你是因为什么事而想对他(她)说心里话呢?想一想,然后把小组里的同学当成你想说心里话的人,在小组里说一说吧。

  5、指名说。

  四、学习例文,总结习作方法。

  1、那么,到底该怎么用笔才能把我们的心里话表达清楚完整呢?这里有一篇赵洁同学写的《老师,请您原谅我》,让我们来看看她是怎么说的。

  2、同学们,她先说什么,再说什么呢?

  (相机总结:开头简明表白自己内心的想法,中间述说事情的过程及内心活动,结尾总体倾吐现在的感受。)

  3、她这种叙事方式很清晰,非常值得我们借鉴。

  4、在叙事过程中,除了描写心理活动,我们还可以写些什么,使过程更具体?我们还可以进行哪些方面的描写?是啊,将人物的对话,动作,神态以及心理活动详细写出来,就能真实地再现事情当时的情景,也会使读者有身临其境之感,我们在写作时可要注意这些要点。

  5、题目时文章的眼睛,你想为你的习作取什么题目呢?指名说。

  五、动笔完成初稿。

  六、全班评点。

四年级下册作文 篇5

  去兜风了。他双手拿着个拐杖似的东西,滑板在冰上立着,“哗”,他把那个拐杖似的东西在冰上一推,他就带着“我们”在冰上滑了起来。越滑越快,越滑越带劲,他嘴里还喊着:“太刺激了!太刺激了!……”突然,一辆车快速地驶过来,司机看见前面有人就马上减下了油门,眼看就要撞上了,司机赶快刹车,但车还是随着一股冲击力冲出去了。“砰”的一声,他被撞出去了,“我”的同伴也随着这种惯力飞了出去,也不知它落在了哪里?是否被人捡到?要是“我”能再见它一面就好了。

  “我”知道很快将会有新兄弟来代替“我们”,“我”只好对他说:“以后不要再做危险的游戏,要注意安全。祝你早日康复!再见了,我的主人小明,再见!”

四年级下册作文 篇6

  我家有一台点读机,它四四方方,样子像一本大书,披着一件蓝色的外衣。它的开关很特别,就是一个小显示屏,只要把它往左一扭,点读机就开了。

  点读机是我的好老师。每天早上,我打开点读机,在一段小青蛙的歌声中,拿起点读笔,进入了英语复习。我把英语书放在点读机上,点一个单词,它就会读出来。它的肚子里有很多习题,数学,语文,英语都有,有了它,就像有个老师一直在我身边。它还很有礼貌,关机的时候会说:“同学们再见,万红点读机祝你学习进步!”

  点读机是个故事大王。以前,每天晚上妈妈都要给我讲故事,现在有了点读机,妈妈就可以休息了,因为点读机里装满了故事,有灰姑娘、拇指姑娘、睡美人、白雪公主、渔夫和金鱼的故事。

  点读机有个动物之家,我在里面养着一只小青蛙。把它像小孩子一样,精心呵护,从学前班上到小学,再到初中,高中,一直读到学士,硕士,博士。

  点读机也很调皮,有时候把我吓的半死。有一次我用完点读机,就在房间里玩电脑,忘了关机。突然,点读机里冒出一句话“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭”。我吓了一大跳,仔细一看,原来是点读机在捣蛋。

  哈哈!点读机真是太神奇了!