蝉四年级作文

时间：2022-04-24 09:57:48 四年级我要投稿

蝉四年级作文（通用26篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的蝉四年级作文，希望对大家有所帮助。

蝉四年级作文（通用26篇）

　　蝉四年级作文篇1

　　池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……每当我听到《童年》这首歌时，我就不由自主地想起大自然的歌唱家蝉。

　　大家都熟知一个成语叫做金蝉脱壳，我十分幸运地看到过一次蝉脱壳。

　　一个凉爽的夏日早晨，我来到半岛公园玩耍，玩着玩着，我突然听到蝉的鸣叫声，循声找去，终于在一棵大树上找到了一只正在鸣叫的蝉，它叫得正欢，仿佛在说：知了，知了，知了我要享受这美好的时光。巧的是，我在这棵树上发现了另外一只蝉。它一动也不动，似乎一切都已静止，它并不因为我的到来而惊慌失措。我静静地观察它，得到意外的惊喜：这只小生命，正在蜕壳！

　　一开始，它背部的中心线裂开了一道很小很小的缝，接着，蝉在里面不停的蠕动，壳也随之剧烈地晃动起来，犹如垂死之前的挣扎。我心里十分紧张，两眼不忍直视，害怕它不能成功。再接着那条缝越晃越大，突然我发现，蝉青绿色的脊背露了出来。它还在不停地挣扎、晃动着……

　　不一会儿，它那黑色的脑袋最先从旧壳中钻了出来，它睁大眼睛看着周围的世界，却依然在动，没有停止过。我在想：到底要等多长时间，它才会完全从壳里钻出来啊？我开始替它着急了。过了一会儿，它的一只脚伸了出来，搭在壳上。慢慢的，翅膀和尾部也都伸了出来。

　　只见它不紧不慢，掸掸翅膀，伸伸小腿，然后伸展开它那巨大的双翼，飞向了天空，飞向了它美好而又短暂的生活。

　　树上只留下蝉壳，空空的蝉壳保持着抓住树干的状态。我想：蝉的蜕变十分痛苦，但它却能展翅飞翔，看到更广阔的世界，享受更美好的生活，不也意味着新生活的到来吗？

　　蝉四年级作文篇2

　　我是一只小小蝉儿，不过，我现在生活在地下，应该还只是一只幼蝉。我今天好高兴！因为现在是夏天，我终于可以从黑暗的地洞里爬出来了，为了这一天，我足足等了四年多！

　　我想出洞，可是，出口在哪儿呢？还得自己动手钻一个。哎呦，好脏的土，弄得我全身脏兮兮的，烦死了！得想个办法……呵呵，我真是个小呆瓜，刚才从树哥哥那儿借了一些水，现在还存在尾后的尿袋里呢！说干就干，我把“尿”和土混在一起，这样一来，就变成泥浆了，我钻一小截儿就用泥浆涂抹一下四壁，太好了，浮土落不下来了，将来我的洞洞嘛，比喻一下，肯定会像一个城堡那样结实呢。我可不是吹牛哦！

　　不好意思，都干了好几天了，我的洞洞还没完成，真是一个巨大的工程！关键时期，我的“尿”用完了……不过，没关系，树哥哥的根须就在我附近，那里有用之不尽的水库，再去借点好了。好，回头，“一二一，一二一”，我使劲吮呀吮……好累！现在，终于可以继续工作了。

　　几个星期后。

　　马上就要重见天日了，我高兴得手舞足蹈。哦！差点忘了，我还要去“气象台”（我特意留下的一个薄土盖子）打探一下，万一天气不好，我大不了再等两天，我可不想淋雨哦！

　　好耶！今天风和日丽，再过一小会儿我就能在一个光明的世界里生活了，好好激动呀！

　　我死劲地顶啊顶，顶啊顶。哎呀，头好痛！睁开眼，我惊奇地发现，一个美丽的世界呈现在我的眼前！

　　终于出来了！我四处张望，对这里的一切充满好奇。可是眼下，我要赶紧找一个栖息之地，然后蜕皮。荆条？百里香丛？灌木枝杈？哦！还是去禾蒿杆上吧！不出一天，我就是一只会飞的蝉了，我要在枝头上放声歌唱！

　　我爬呀爬，幻想着未来的美好生活……

　　蝉四年级作文篇3

　　最近的天空格外蓝，最近的天空格外闷热。成群结队的蝉儿在树上鸣叫，片片树叶遮掩着蝉儿，可他们的鸣叫却暴露出蝉儿的居住地。

　　傍晚，我们来到公园散步，强烈的太阳灼烤着大地，知了扒在柳树上拉长了声音喊：“受不了，受不了。”我想：要不我们一起捉蝉？说干就干，我抬起头，四处张望，希望能找到知了的影子。可是树叶遮掩着知了，我连个影子的没看见，更别说捉知了了，哥哥突然大声叫道：“知了，我看见知了啦！”我们将盼望又好奇的目光投向哥哥手指的地方，果然，有一只“知了”扒在树枝是上，可我左看看，右看看，总觉得那不是知了。将树轻轻摇一摇，它也不飞走。再定睛一瞧，这哪是只知了，分明是个树疙瘩呀。等哥哥自己弄明白之后，也捧腹大笑起来。我们继续向前走，边走边找。突然，一阵蝉鸣又从耳畔响起。“那里，那一棵柳树！”我兴奋地大叫。仰望柳树“1、2、3、4、5、6、7。”哇，这七只知了扒在同一棵柳树上，真够壮观的！

　　第二天下午，我们还是来到公园。不同的是还带了一个从湖边捡到的一个网兜。并邀上会爬树的舅舅和弟弟一起去。我们还是来到那棵柳树下，守株待兔，可等了半天，一只蝉都没看见。突然，我发现，蝉都变聪明了。都爬上树冠了，就是用网兜扣都扣不着。这时舅舅提意：不如我来爬树吧。嘿！好主意！舅舅摩拳擦掌，嗖，爬上树，可因为用力过猛，知了受了惊吓，连忙飞走了，而且飞到一棵更高的树上了，哎，如今的知了都这么聪明了。虽然知了没捉着，但心里还是美滋滋的，十分满足。

　　这一次捉蝉，让我懂得每一种昆虫都很聪明，我们不应该轻易伤害它。

　　蝉四年级作文篇4

　　一个炎热的星期天，爸爸带着我们全家去外婆家玩。

　　吃过午饭，我们开始一步一步的做网兜：用铁丝绕一个圈，绑在长长的竹竿上。再拿一个塑料袋子，把袋口粘绑在铁丝圈上，这样捉蝉的网兜就做好了。做好了网兜，大外公带我们到河边的柳树下捉蝉。我和爸爸、妈妈、弟弟说好了一个一个轮着来。我先仔细地观察，左找右找，终于找到了一个蝉，用网兜一扣，咦！它怎么不进去呀？我凑近一看，原来是一只假的蝉壳。我吸取经验教训，再次寻找。呀！这次肯定错不了，瞧！那只雄的蝉真叫得起劲哩！再仔细一看，还有惊喜，它吸引过来了两只雌的蝉，正打得不可开交。我趁它们不注意，一把扣下去，“呼啦”一声，三只蝉到手了……我们兴奋地轮着捉蝉，特别是弟弟开心的大呼小叫，早已忘记了夏天的炎热，衣服湿透了整个身体。

　　回家的路上，蝉不停地叫唤着：“知了，知了，知了！”满车都是叫声，听得我开始心烦意乱了。爸爸说，回家把这些蝉烤了给我们吃。我第一次吃知了，开始有些害怕，鼓足勇气尝了一口，感觉味道特别香，极像美味的鸡肉，肉质十分紧致，据说营养还特别丰富。

　　大人说，天气越热，蝉就越多。我开始不再讨厌夏天的炎热了，因为在夏天捉蝉真的是一件十分有趣的事情！

　　蝉四年级作文篇5

　　我的好朋友卞程泓住的家属院旁边有片小树林，昨天，他约我一起去那儿捉蝉。夏天的晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热。小树林四周非常幽静，这里的树多的数不胜数，它们形态各异，高低不一，高的高耸入云，低的伸手可及。

　　院子里的路灯照到这里，隐隐约约的有丝丝亮光。卞程泓告诉我：“这儿的爬树猴很多，有的正在变慢慢蜕壳，变成蝉，但是它们藏的很隐蔽，必须仔细找。”我们拿着手电筒在小树林里耐心的寻找着，不放过每一棵树、每一个角落，即便是洞，我们也要掏一掏。看来，捉蝉和钓鱼一样，不能着急，要有耐心。“哦，找到喽！”在两个树枝中间的蜘蛛网上我找到了一只蝉，这只蝉很小，可能是刚刚破壳，没想到“出师不利”，刚摆脱了外壳的束缚，就掉在了蜘蛛网上，蜘蛛正想着自己得到的“美味大餐”呢！哈哈，“鱼蚌相争，渔翁得利”，我要蜘蛛没什么用，就放它一马。看到这只小蝉在蜘蛛网上努力的挣扎着，挺可怜的，我就给它松松绑。这是我捉到的第一个“战利品”，我仔细观察了它：它的身子软软的，呈淡绿、淡黄色，很光滑，翅膀像薄膜一样，晶莹透亮，黑色的眼睛，带刺的小爪子抓的我的手心痒痒的。可爱极了！大约两个小时，我们俩捉到了六只蝉，可谓收获颇丰啊！

　　捉蝉是件很有趣的事！小朋友，你捉过蝉吗？

　　蝉四年级作文篇6

　　当炎热的夏天来临的时候，人们都觉得外面的世界酷暑难当，而知了这个家伙还总是不知趣地在树上不知疲惫地唱着，给人们的心里增添了一种烦躁，所以，刚开始的时候，我和大部分人一样，都很讨厌知了，直到有一天我开始了解这个小家伙，才改变了我原来对它的看法。

　　知了的一生可以说非常的短暂，也非常的特殊。当它还是幼虫的时候，它会在地底下生活四年，依靠自己和螳螂一样的前爪在地下打洞。它会选择一些特殊的洞穴，一般都是建造在一些干燥而易碎的泥土中，幼虫的身体会分泌出一种粘液，把它们挖出的泥和成泥浆，再用它自己胖胖的身体重重地压上去，这样，泥浆就会被挤进干土的缝隙中去，这样，它也不用清理洞穴中刨出的多余的泥土了，而一条宽敞平坦的隧道就一点点挖成了。知了成为成虫后，在空气中身体变得逐渐硬朗起来，全身像穿着一件坚硬的黑礼服，来到了这个光明的世界，但是它在这个光明的世界中却只能成活三十天左右，四年的黑暗生活，却换来只有一个月左右的阳光下的欢乐，这就是蝉的生活。

　　难怪，它来到这个世界上，在它短暂的光明生活中，用自己高亢的歌声，歌颂自己的欢乐。此时此刻，我终于不再讨厌它的吵闹，它的叫声犹如是一首赞美之声，它是应该歌唱自己的，因为它那短暂的一生，却是那么的快乐。

　　蝉四年级作文篇7

　　我和爸爸、妈妈从鲅鱼圈又去了大连，住在我舅爷家。在大连每天都能听到蝉的叫声，而且从早到晚，好像在大合唱。大连人把蝉叫“眯了嘎”，哈哈我很喜欢这个名字。

　　第二天，昊昊叔领我去捉蝉，我看见有几只蝉趴在树干上，它们在干什么呢？我发现它们用尖尖的像钻头一样的嘴刺进树皮里，昊昊叔告诉我：“蝉在吸取树皮里面的汁液正在吃饭呢”。

　　我捉了一只蝉，它不停地叫，声音很大，手指都感觉在振动。观察中我发现蝉有一个像钻一样的嘴、两个触角、六只尖尖的爪子、硬硬的壳，身体是深褐色的，上面有两只又薄又透的大翅膀。昊昊叔说：“蝉不是用嘴巴唱歌的”。我问：“那它是用什么发声呢”？他说我们一起观察一下吧。原来蝉发出声音的地方是在蝉的胸部下面，靠近后腿的地方，有两个很宽的半圆形大盖片，里面有两个空腔，中间有一层薄膜，当蝉的腹部鼓起或收缩的时候，盖片就会打开或关闭带动膜不停地振动，声音就从空腔里发出来了。昊昊叔告诉我鸣叫的都是雄性蝉，雌性蝉是不会叫的。原来昆虫发声不一定要用嘴，有的昆虫是有专门的发声器，真奇妙！

　　通过这次观察，我学到了新知识，我很高兴。

　　蝉四年级作文篇8

　　我非常喜欢蝉，但是我没见过，我只听过金蝉脱壳这个故事。母蝉的产卵的两侧有非常坚硬的锯齿能轻易的.刺入树枝中，并以0.5—1厘米的深度挖出一个小洞来，作为蝉宝宝的房间。母蝉在每个小洞里产了10多个的卵，小好就是其中的一枚卵。

　　9月下旬，小好原来象牙色的身体，已经变成了麦子般的金黄色。到了10月初，卵的前端出现了两个褐色的小圆点，这就是小好的眼睛。小好在卵里需要太阳暴晒的那一天才能爬出卵。终于等到暴晒的那一天，小好终于出来了，他用腹部有一对酷似鱼鳍的器官爬出来的，小好全力向上爬，“一二！一、二——”小好自己称赞自己，一步一步向上爬。小好终于爬到了洞穴，接着，它脱掉了身上的薄膜。现在小好已经是1龄若虫，现在小好要钻进地底下。小好先做了一下活动，小好变硬了，它再跳到地下。小好用前腿起挖土来。小好在地下待了4年多，小好爬出来了，小好先去树上脱壳，小好先把头伸出来，接着上半身漏了出来了，在接着下半身漏了出来，最后剩下了尾巴，它是把上半身和下半身往后拽，把尾巴拽出来。

　　蝉四年级作文篇9

　　我们是蝉，一群整天“知了知了”不停的蝉

　　或许是老天怪异的赏赐，我们蝉家族必须在土下煎熬，煎熬那可怕的十七年，而这十七年的等待，我们却只能等来短暂的不能再短暂的一个夏天。这，是什么？

　　夏天，燥热，我们珍惜这短暂的九十天。我们不像蜻蜓，所到之处掌声片片；不比蝴蝶，被人们所钟爱；不如蚂蚁蜜蜂，被人类歌颂千秋万代。我们唯一让人们记得还有我们的就是那叫声，那让很多人反感的叫声；我们外形可以用丑陋来形容，我们朴实的无法在朴实。我们得到的大多是贬低，但谁能明白我们的苦衷，我们的生命意义！

　　我们请人们明白；我们只有九十天，只有在人生命中一闪而过的九十天！我们的鸣叫也许让你反感，但是除鸣叫以外，我们还有什么，还能用什么来大声流出我们对生命的积极，我们对生命的乐观？我们渺小中依然有伟大；短暂中依然有漫长；脆弱中依然有坚强。

　　我们的生命只有一个夏天，等到秋风一扫，我们就得倒下，带着生命的微笑倒下。

　　在如火的骄阳下，我们是一群聒聒的蝉。

　　蝉四年级作文篇10

　　生机勃勃的春姑娘刚走远，充满活力的夏姑娘又悄悄的来了。

　　夏姑娘的到来，蝉就从地上钻上来，在树山默默的鸣叫，那叫声使人感到一丝丝心烦，感到一丝丝厌恶。

　　听朋友说，蝉在地下足足等了10几年，就是为了等待这一个夏天，秋风一吹，弱小的生命也随之而去……听到这里，心沉重下来，不思这是为何？为何聒聒呢？

　　啊！原来这是一份对生命的热爱，一份对生命的追求，一份对生命的执著，对生命的……

　　刹时，我觉得那不再是烦人的蝉叫声，而是一首歌颂生命的“交响曲”。

　　秋天到了，耳边不再听到那蝉的叫声，四处寻找。终于，在河边的柳树下，我找到了那奄奄一息的蝉，身体微微颤动，再发不出那响亮而美妙的蝉叫声，但此时我的耳边不断回响起那美妙的蝉叫声，吱吱，吱吱，吱吱……

　　如今，蝉已不在鸣叫，但它的那份对生命的热爱，对生命的执著已永远在我心中徘徊，不断促使我走向生活。

　　这时，我的耳边又回响起那一首歌颂生命的“交响曲”，吱吱，吱吱，吱吱……直到永远。

　　蝉四年级作文篇11

　　盛夏的池塘挤满了圆圆的大荷叶。荷叶中间，探出好多长脖子的荷花仙子，仰着粉红的小脸甜甜地笑。在池塘的一张大荷叶下，住着一只大青蛙，高兴的时候总亮开大嗓门，“呱呱呱”地唱一阵流行歌曲。塘旁柳树的大枝权上，住着一只蝉。稍有动静，就很有学问地喊：“知——了，知——了”。

　　青蛙和蝉虽是邻居，可原先并不来往，要不是发生了下面这件事，他们还会自顾自生活下去呢。

　　说起这件事还得从青蛙的朋友蛤蟆先生说起，那天蛤蟆先生过来找青蛙借3桶蚊了，青蛙不肯，蛤蟆就翻脸不打招呼便走了，但它却一直记恨在心。

　　一天，青蛙住的池塘边来了一个人，捉青蛙、蛤蟆见状便在青蛙家门大叫大喊，将捉青蛙的人引到青蛙家门前，那个人把网一盖，便捉住了蛤蟆，刚想捉青蛙，只听树上的知了喊道：“知——了，知——了。”那人被知了吸引了，青蛙也借此逃过一动，不料那害人的蛤蟆也幸运地逃脱了。

　　过了一会儿，那个人提着一个装知了的袋子回来了，青蛙痛心疾首，蹲坐在草丛中不停地悔过。这时，蛤蟆又跑了过来，对青蛙说：“青蛙老弟，我们去救蝉吧！”“你这害人。

　　蝉四年级作文篇12

　　早上，当第一缕微弱的阳光照射在我身上时，我从睡梦中醒来。过了一会儿，强烈的阳光让我睁不开眼睛。这是崭新的一天。

　　我开始编织我的小房子，这对我很重要。几分钟后，我的活动房屋就在我熟练的双手下编织起来了。哦，我亲爱的房子，带我去旅行吧！

　　我来到水边。啊！陆地上的风景真好！秋天来了，树叶在飞舞。庄稼收成很好。看，农夫的叔叔笑得很开心。

　　这片土地上的一切，哪个不是我的朋友。我急切地问候他们：叔叔你好！你结了那么多果实，是在邀请我去你家吗？嗨，可爱的小草！要不要我铺个金毯子好好睡一觉？嘿，淘气的小鸟！你叽叽喳喳在说什么？我猜你说的是你和我一样为大自然骄傲！

　　正当我欣赏美丽的风景时，一个巨大的危险一步步向我逼近。一只水龟正向我走来。最后，他们来了。啊！我尖叫了一声。慌乱中，我灵机一动，想出了这个绝妙的计划。啊哈，成功了。

　　我逃到水底，重新开始编织我的新房子，开始了新的旅程。

　　致电这是激动人心的一天。幸好我够聪明，让那些水甲虫飞走了。想到那一刻，我还是害怕。反正先睡个好觉，明天还要去更多地方旅游！

　　蝉四年级作文篇13

　　夏天的一个中午，我正在午睡，家里很安静，但是窗外很吵。我不相信你，只是仅限仅限，知道Know Know，west West West，你是哪位？原来是另一种歌手蝉。

　　我心里好奇，对蝉产生了兴趣，于是上网查了关于蝉的信息。

　　蝉的一生可以分为三个阶段：卵、幼虫和成虫。成年人的家都在树上。哦，以前唱歌的蝉屋，就在我们院子后面几十米高的杨树上！

　　唱歌的蝉都是公蝉，因为每只公蝉都有一个可以放大声音的发生器，每只母蝉也有，只是不发声。雌蝉产卵时，会把尾针扎进树枝里，在里面产卵。卵会自动孵化成小幼虫，幼虫会自动钻入地下，吃掉树的汁液。幼虫将在地下停留至少2—3年，最多17年。经过四次蜕皮后，它们会钻出来，变成成虫。

　　蝉的幼虫很虚弱，小蚂蚁可以消灭它们。然而，幼虫在地下呆了这么多年，只在树上唱了一个月的歌。一个多月后，蝉死了，所以蝉的寿命很短。

　　蝉，你用生命换来了一个月的歌声，我们要像你一样珍惜每一分每一秒。

　　蝉四年级作文篇14

　　也许生命是残酷的蜕变过程，但其意义远高于蜕变后的美。

　　用几年甚至几十年的沉默来换取整个盛夏的主场。

　　它，是蝉。

　　蝉，亦称知了，烦躁的人是绝对听不了蝉鸣的。蝉鸣尖锐，那是数千个日夜后的宣泄，是生命与自由的呐喊。人生如蝉生，在无数黑暗难熬的日子里坚守，方能高歌嘹亮。

　　坚持，纵使在黑夜般的死寂中寻不到一丝一点光火。蝉会在地下沉默三年、五年、七年甚至十七年。然后在某个夏日的黄昏或夜晚摆脱沉睡，进行生命的蜕变，孤独与沉寂便在一瞬间绽放。正如音乐人李健的绽放源于孤独与寂寞中对信仰的坚守，对生命的执着；正如贝多芬对待音乐的热情，于痛苦中生长着希望，无声的世界亦奏响悠扬的乐章。

　　坚持，源于心中坚不可摧的信仰。于蝉，生存，传承是他们的信仰。北美一种蝉，在黑暗中坚守多年，然而当它产好卵安置好后，便结束生命。而人与蝉的不同之处在于人的信仰常常超出生命传承之外。明确坚持的方向，脚踏实地，默默成长，坚持本心，不焦躁，不颓废，总会有一天完成你的羽化蜕变，而这过程往往将升华你的灵魂。

　　如果生命总是绽放，那么哪里会有汲氧蓄势的时期呢？

　　蝉四年级作文篇15

　　夏天来了，蝉大哥在树上唱歌，蚂蚁呢在地上搬运着粮食。

　　这时，蝉低头往下看。然后说：“蚂蚁们你们干嘛这从么早就来了搬粮食，天又不会现在就下雪，真是杞人忧天。”其中一只蚂蚁说：“蝉大哥你不要取笑我们了，你还是也收集一些食物吧！”蝉生气地说：“不用你们管。”就这样蚂蚁们搬食物，蝉大哥唱它的歌曲，日子一个天天过去了马上冬天来了。

　　天上飘起了雪花，地上盖上了厚厚的雪花。这时，蝉从他的小屋出来了。马上就惊呆了，它的脑子也想起了还要收集粮食，然后就说：“我忘记了收集粮食了。只能跟蚂蚁们借了。”接着就去了蚂蚁家，它敲了敲门说；“请开开门。”接着就把门打开了。“什么事？”蚂蚁们说。蝉流着鼻涕说：“能不能借点食物啊。”热心肠的蚂蚁们说：“可以，不过你要等雪停后去找食物，我怕这些食物不够吃。”可是没等蚂蚁说完蝉就回家去吃了。蝉在家里大吃大喝早就把食物都吃完了，这时雪也停了，蝉也想起了蚂蚁说的话，可是它还是死性不改，到在家里呼呼大睡。等到饿了才去找食物，可是下雪了饿饿的身体早就被风吹起来了，之后就被冻死了。

　　春天来了，蚂蚁去看望蝉，可是在去的路上才发现蝉已经死了。

　　蝉四年级作文篇16

　　大家都知道，蝉在夏天会唱歌。你听，蝉又开始唱了：“知了，知了，……”

　　一群蚂蚁口渴极了，它们排着整齐的队伍，飞快地爬上树，找到了蝉，蚂蚁大王对蝉喊到：“哥们儿，我的手下和我都渴极了。请给我们一点儿水喝吧”，蝉答应了，它吸出许多树汁，给每个蚂蚁的饭盒里都装满了水，蚂蚁大王谢过蝉后，还叫道：“谢谢啦，哥们儿！”蝉回答说：“没事儿，咱们都是好哥们儿！”

　　到了秋天，蝉在清理嗓子，蚂蚁还在找食物。

　　到了冬天，蝉被冻的又冷又饿，就去问蚂蚁要食儿吃，它喊到：“哥们儿，给我点儿食吃吧！”蚂蚁大王说：“行，你也来尽情吃吧！”说完就递给它一块面包，可要知道蝉的胃口要比蚂蚁的胃口大的多，它把蚂蚁的食物全吃光了。蚂蚁生气了，用“夹子去夹蝉，蝉也不甘示弱，它用“针”去蛰蚂蚁。最后蝉被蛰的遍体磷伤，蚂蚁被蛰的满身是血。蝉跳了起来，刺向蚂蚁王，蚂蚁王被活活的蛰死了，蚂蚁兵们一看，吓的四下逃窜。蝉一看，高兴地叫了起来，好像在说：“胜利了！我胜利了！”

　　蝉四年级作文篇17

　　在一个炎热的夏天的晚上，我和二姑一起去山里捉蝉。

　　山上的地面坑坑洼洼、凹凸不平，山上还种了许多树，这些树虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机，蝉就喜欢待在这样的大树上。捉蝉需要有灯光，所以我们拿了手电筒。我们拿着—手电筒在这些大树之间徘徊着，突然我的手电筒照到了一只蝉，我悄悄地逼近它，然后，再以迅雷不及掩耳之势伸手抓住了它。

　　我拿着这只蝉，仔细地观察它，它的身体是黑色的，身体略呈流线型，翅膀薄得像一层细纱，上面还有很多棕色的纹路，两只圆滚滚的眼睛长在头的两侧，而且分得很开。我捉到的是一只成年的蝉，幼年的蝉除了外面有一层棕色的壳和没有翅膀以外，跟成年蝉就没有任何区别了。幼蝉在一定的时间会脱壳而出，变成成年蝉。

　　“蝉在地底下蛰伏的时间长达3—5年之久，3—5年之后，它会爬出地面，而它在外面的时间，只有一个夏天。”

　　我坐在电脑桌旁，屏幕上这样显示。窗外响起蝉的歌声，尽管看不到它们，但我还是忍不住向外望去。仅仅生活一个夏天，它们也要热烈地唱响生命的赞歌。我决定不再捉蝉了，要给它们一个自由自在的夏天。

　　蝉四年级作文篇18

　　一天，娄爷爷抓了只蝉。他把蝉送给了我，我非常高兴。蝉长得很威武。头是三角形的，两只凸出的眼睛又黑又亮。它的身体是椭圆形的，背上还有一对乳白色的、如薄纱似的大翅膀十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”，有了这两个小钩，它可以稳稳当当地在树上爬来爬去，像一位威风凛凛的大将军。这只蝉脾气还挺大哪，我把它拿回家，放在小盒里，小盒上蒙着塑料布，在塑料布上面扎几个小洞，好让蝉呼吸空气别憋死了。当妈妈拿起剪刀修剪去多余的塑料布时，它在小盒里边叫边扑腾，也许它以为我们要伤害它。

　　这只蝉总是想出来，每次都是快爬到塑料布时掉了下去，它就这样爬了掉，掉了又爬，还是没有爬出来。看见它那可怜的样子，我开始同情它了。我想：它吸树汁，是它的祖先传下来的，它也无法改变。它那么倔强地想活下去，这次就放了它吧。我打开窗户，把塑料布揭开，只听“吱吱”两声它飞走了，好像在说：“谢谢。”它飞得好远好远，消失在夜空中。这时我忽然想起一句诗：“居高声自远，非是藉秋风。”希望这只蝉飞到那高高的树上，让所有人都听见它那倔强的叫声。

　　蝉四年级作文篇19

　　北京的蝉，有点让人受不住。

　　一清早，知了便开始鸣叫。一开始是短的、躁的，太阳一升高，便换成长的、哑的了。声音燥热，它——声音像块砂纸，磨着空气与地面。一个声音“咔”地断了，其它的也跟着“挂弦”，声音一停，静得可怕。

　　晨练的人来了，但空气好像凝固了，一丝声音也没有。只有几个老人，在广场上不知所云动着。晨练的人一走，蝉便放着嗓子号，它们一起，光明正大地吸树汁。树的华盖盖上了一切，包括蝉。于是一远看，就好像树在嚎。

　　太阳大施淫威，阳光毒毒地刺着，却好像给蝉打了兴奋针，蝉又开始大叫了。中午，太阳蒸着它下面的人，一边不停地洒水，倘若一出去，人非得蒸熟不可。

　　在蝉为太阳吹号时，太阳——这主角却偷偷地躲起来了。只剩蝉在磨砂纸。蝉不知羞，反而更夸张了。天气更热起来，太阳好像留了假身，继续演着。蝉还在叫……叫……叫……

　　天一下子黑了，蝈蝈开始演出。轻轻鸣着，令人相信草丛中有鸟——蝈蝈的声音像百灵鸟。声音婉转地唱……唱……

　　“吱——吱——吱”……

　　蝉又开始号了。

　　第二天早上，它们——蝉还会叫！

　　蝉四年级作文篇20

　　记得还是在我上幼儿园的时候，哥哥和一个朋友带着我去树林里抓蝉吃。我们兴冲冲来到了一片树林里。

　　树林里一遍漆黑，我们拿着手电筒，提着瓶子，举着工具，我紧跟在它他们身后，因为我非常害怕蝉。

　　哥哥拿手电筒照着树发现了一个，就把拿棍子把它敲了下来，然后迅速抓起来，把翅膀掐断了，我连忙把瓶子打开，把手伸到最长一个个放进去，我看着瓶口笑了一下，就在这时候，那只蝉突然动了一下，吓得我连忙把它扔了。

　　哥哥他们抓了很多，我也找了好几个蝉的壳，可我连碰都不敢碰一下，哥哥却故意将蝉蜕放在了我的手上，我“啊”的大叫一声，忙它弄下来。看看抓的差不多了，我们便原路返回。

　　来到家里，把火点着，把蝉放在煤球炉上，过了一会儿，闻到一股被烤焦的味道，我以为好了，就让哥哥去拿，哥哥就对我说了一句：“就知道吃，抓蚕时也没有见你出多大一份力呀。”

　　十分钟过去了，我已经迫不及待了，哥哥他们开始处理，一会儿，垃圾桶里三分之一都是蝉身上不能吃的垃圾。

　　那鲜美的味道，到现在我还记着呢。

　　蝉四年级作文篇21

　　七月的骄阳，火烧火燎。我们村前的几棵大树上，传来了”知了、知了、知了的叫声，好像开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！

　　我站在大树下转来转去，过了一会儿，终于想出了一个办法。那就是拿梯子，我用尽吃奶的力气，搬出了家里最坚固，又大又长的梯子，我的眼睛紧紧地盯着那棵高大的树，原来蝉就是那最高顶的树枝上，我把大拇指放在鼻子上，往右一撇，骄傲地说：”这真是小菜一碟，难不了我这个捉蝉高手。“我先把梯子打开，然后站在树下放松好心情，要不然站在上面就会东倒西歪，接着用平时最慢的速度一步一步地往上爬，可是才爬到一半不到的时候，下面来了一群毛孩子，让我跟他们玩，要不然我们就要摇梯子，我只好下来跟他们说明了原因，他们放过了我。我看那蝉也真够傻的自己往下爬，真是自投罗网啊！就这样我轻意地捉住了那只蝉。

　　还让许多的小朋友大开眼界，他们用那明亮的眼睛看着我，说：”好厉害呀！“我把头抬的高高的，说：”这真是小菜一碟。“

　　蝉四年级作文篇22

　　我的老家在农村，那里生活着我的舅舅。

　　小时候，我才上幼儿园中班时，曾在老家住了一个月。那时正值夏天，我每晚在舅舅家睡觉，耳边总是伴随着一阵阵“知了，知了……”的刺耳鸣叫声。当时我还小，搞不懂那是什么什么在叫，也没有把它们放在心上。

　　后来，这声音越来越大，大到我睡着后被吵醒了。于是，我有些不耐烦，跑去问妈妈：“那半夜里叫‘知了，知了’的东西是什么呀？”妈妈摸了摸我的头，说：“那是知了，你以前也听过它们的叫声呀！”我不服气地说：“可是以前它的叫声很小啊！”妈妈说：“那是因为这边的树多啊！”我听了这才恍然大悟。在我的想象中，知了是在地下生活的，面目狰狞，身体巨大，“知了”声是它们在打呼噜吧？

　　妈妈见我半信不疑，就让舅舅出去抓了一只过来。我看着这只知了，只见它通体金黄，浑身发亮，有6只脚，2对翅膀。我开心极了，原来就是这样的小家伙在吵个不停呀。于是，一夜没有睡好。

　　第二天，等我起来时，那只知了已经脱了壳，又在装它的瓶子上咬了一个洞，跑了。

　　“知了会脱壳呀……”我终于发现了它的秘密，兴奋得大叫起来。

　　现在，我也是一只快要脱壳的知了，但我仍在怀念童年那段时光。

　　蝉四年级作文篇23

　　蝉是我夏天最喜欢的昆虫。

　　每年暑假，我都会回外婆家。外婆家前面有一个很大的荷花池，荷花池周围有好多好多郁郁葱葱的树木。其中有两棵高大的银杏树，那是蝉最多的地方。

　　清晨，我常常可以看见蝉在树丛中飞来飞去，“哗”的一声，从这棵树飞到那棵树。来了一只！又来了一只！我抬头仔细看，可以清楚地看到树上停满了一个个两寸长的蝉。它们的身体像扁平的纺锤。背上覆盖着深褐色的硬壳。透明的双翅收拢着贴在背上，头部有两个大眼睛，尾部尖尖的。它们有的静止不动，好像睡着了；有的像80岁的老人，缓缓地在爬行；有的蝉像还没有长大的孩子一样在树丛间玩耍。

　　午后两点左右，是蝉“大合唱”的时间。两棵银杏树上的蝉都聚集到叶子背面的阴凉处，高声地欢唱。蝉的叫声此起彼伏，连续不断。此时，如果你遮住阳光，顺着树枝仔细看，你就会看见一只只大的、小的、黑的、棕的、花的蝉，正起劲的将尾部一动一动的。我从书上知道，这些会鸣叫的蝉都是雄性。它们靠腹部的一个发音器振动而发声，而雌性是没有发生器的。

　　蝉是我夏天最喜欢的昆虫。

　　蝉四年级作文篇24

　　在我家里，有一只会飞的“蝉”，你可能会问，你家有一只蝉？其实，你大可不必有什么不解，因为那只是一个小制作罢了。

　　制作一只这样的蝉，材料很简单，一卷彩纸、一个瓶子、一个纸杯、一根橡皮筋、一只笔、一把剪刀和一圈双面胶、一把尺子就行了。

　　首先做蝉下面的树，先看看树要有多高，再把上面不需要的用剪刀剪去，再取出一张彩纸，用尺子量好所需高度，再把需要的剪下来，在彩纸下方粘上双面胶，把它贴在杯子上。这样就得到一个灰色的树木，拿出一支笔，把另一张绿色的纸片上面画上5片以下的叶子。用胶卷贴在树干上，一颗树便制做好了。

　　这时，把纸杯拿出来，把正面两侧各剪两个三角形，就成了“W”，这时，把橡皮筋夹在两侧，在一张黑色纸上剪下两个小黑点粘在背面的一侧，再粘上嘴巴和翅膀，还可以在外面用卡纸包住，可以用红、黄、蓝、绿等等颜色。这时把蝉放在树上往下压，一松手，蝉便“飞”了起来。

　　制作小制作，不仅锻炼了动手能力，还能丰富我们的课余生活，不信你来试试看。

　　蝉四年级作文篇25

　　七月的骄阳，火烧火燎的，我们家前的几棵树上，传来了“知了，知了……”的叫声。好像开着热闹的音乐会，我多么想捉上几只呀！

　　经过一番准备，就在这天下午，我提着自制捉蝉的笼子，扛着用朔料网。还有竹竿制作的捕蝉工具，想蝉儿们进攻。

　　就在一棵大树下，我仰望着头，看见一只蝉正趴在树干上，我高兴的跳了起来，急忙举着网便猛地扑了上去，来了一招"猛虎下山"。我第一次捕蝉，太激动了，网在空中，晃动着，还没往下罩，蝉就"吱"地一声飞走了。

　　清代诗人袁枚的诗句"牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立"启发了我。这次，我小心翼翼，踏着猫步，向另一棵树悄悄地走去。我仔细观察了一番，发现一只蝉正趴在大树背面，我平息凝视，躲在树干旁，当竹竿离蝉只有两寸远时，我猛地一下罩住。嘿嘿！你这精灵的小鬼，这一下你可逃不出我的手掌之中了。

　　就这样，一只。两只。三只……捉了好多只。看着我自己亲手捕的蝉，我高兴极了。

　　蝉四年级作文篇26

　　牛牛是个在农村长大的孩子，经常帮家人做家务。不信啊，你瞧！

　　正值夏天，柳树的叶子长得最茂盛，最绿，还垂下了碧绿的枝条。咦，柳树上怎么有东西？哦，原来是一只知了。

　　嘿，快看牛牛来了！他戴着斗笠，赤着小脚，坐在牛背上。“啦啦啦，啦啦啦……”今天，牛牛的心情似乎特别好，高声唱起了歌。缭亮的歌声透过树林，回还呼应，大老远的就知道他来了。

　　忽然，他发现了正在鸣叫着的蝉，眼睛直盯着它看，想要捉住它。牛牛停止了行走，不在高声歌唱了。

　　牛牛的眼睛死死地盯着他的目标――蝉，仿佛想让它自己飞到他的手里一样。而蝉却不知道这一切，依旧在树上叫着。他悄声无息地跳下牛背，蹑手蹑脚地走近听着知了的那棵柳树。就在眼前了！牛牛屏住呼吸，对准知了，轻轻地一拢手。哈哈，知了肯定被我抓住了！他把手微微张开一条小缝，一看，啊，竟然是空的？原来知了比牛牛动作还要敏捷，扇扇翅膀飞走了。

　　望着蝉渐渐飞远的身影，牛牛都了都小嘴，又重新爬上牛背，回家去了。

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