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蝉四年级作文

时间:2022-04-24 09:57:48 四年级 我要投稿

蝉四年级作文(通用26篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的蝉四年级作文,希望对大家有所帮助。

蝉四年级作文(通用26篇)

  蝉四年级作文 篇1

  池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……每当我听到《童年》这首歌时,我就不由自主地想起大自然的歌唱家蝉。

  大家都熟知一个成语叫做金蝉脱壳,我十分幸运地看到过一次蝉脱壳。

  一个凉爽的夏日早晨,我来到半岛公园玩耍,玩着玩着,我突然听到蝉的鸣叫声,循声找去,终于在一棵大树上找到了一只正在鸣叫的蝉,它叫得正欢,仿佛在说:知了,知了,知了我要享受这美好的时光。巧的是,我在这棵树上发现了另外一只蝉。它一动也不动,似乎一切都已静止,它并不因为我的到来而惊慌失措。我静静地观察它,得到意外的惊喜:这只小生命,正在蜕壳!

  一开始,它背部的中心线裂开了一道很小很小的缝,接着,蝉在里面不停的蠕动,壳也随之剧烈地晃动起来,犹如垂死之前的挣扎。我心里十分紧张,两眼不忍直视,害怕它不能成功。再接着那条缝越晃越大,突然我发现,蝉青绿色的脊背露了出来。它还在不停地挣扎、晃动着……

  不一会儿,它那黑色的脑袋最先从旧壳中钻了出来,它睁大眼睛看着周围的世界,却依然在动,没有停止过。我在想:到底要等多长时间,它才会完全从壳里钻出来啊?我开始替它着急了。过了一会儿,它的一只脚伸了出来,搭在壳上。慢慢的,翅膀和尾部也都伸了出来。

  只见它不紧不慢,掸掸翅膀,伸伸小腿,然后伸展开它那巨大的双翼,飞向了天空,飞向了它美好而又短暂的生活。

  树上只留下蝉壳,空空的蝉壳保持着抓住树干的状态。我想:蝉的蜕变十分痛苦,但它却能展翅飞翔,看到更广阔的世界,享受更美好的生活,不也意味着新生活的到来吗?

  蝉四年级作文 篇2

  我是一只小小蝉儿,不过,我现在生活在地下,应该还只是一只幼蝉。我今天好高兴!因为现在是夏天,我终于可以从黑暗的地洞里爬出来了,为了这一天,我足足等了四年多!

  我想出洞,可是,出口在哪儿呢?还得自己动手钻一个。哎呦,好脏的土,弄得我全身脏兮兮的,烦死了!得想个办法……呵呵,我真是个小呆瓜,刚才从树哥哥那儿借了一些水,现在还存在尾后的尿袋里呢!说干就干,我把“尿”和土混在一起,这样一来,就变成泥浆了,我钻一小截儿就用泥浆涂抹一下四壁,太好了,浮土落不下来了,将来我的洞洞嘛,比喻一下,肯定会像一个城堡那样结实呢。我可不是吹牛哦!

  不好意思,都干了好几天了,我的洞洞还没完成,真是一个巨大的工程!关键时期,我的“尿”用完了……不过,没关系,树哥哥的根须就在我附近,那里有用之不尽的水库,再去借点好了。好,回头,“一二一,一二一”,我使劲吮呀吮……好累!现在,终于可以继续工作了。

  几个星期后。

  马上就要重见天日了,我高兴得手舞足蹈。哦!差点忘了,我还要去“气象台”(我特意留下的一个薄土盖子)打探一下,万一天气不好,我大不了再等两天,我可不想淋雨哦!

  好耶!今天风和日丽,再过一小会儿我就能在一个光明的世界里生活了,好好激动呀!

  我死劲地顶啊顶,顶啊顶。哎呀,头好痛!睁开眼,我惊奇地发现,一个美丽的世界呈现在我的眼前!

  终于出来了!我四处张望,对这里的一切充满好奇。可是眼下,我要赶紧找一个栖息之地,然后蜕皮。荆条?百里香丛?灌木枝杈?哦!还是去禾蒿杆上吧!不出一天,我就是一只会飞的蝉了,我要在枝头上放声歌唱!

  我爬呀爬,幻想着未来的美好生活……

  蝉四年级作文 篇3

  最近的天空格外蓝,最近的天空格外闷热。成群结队的蝉儿在树上鸣叫,片片树叶遮掩着蝉儿,可他们的鸣叫却暴露出蝉儿的居住地。

  傍晚,我们来到公园散步,强烈的太阳灼烤着大地,知了扒在柳树上拉长了声音喊:“受不了,受不了。”我想:要不我们一起捉蝉?说干就干,我抬起头,四处张望,希望能找到知了的影子。可是树叶遮掩着知了,我连个影子的没看见,更别说捉知了了,哥哥突然大声叫道:“知了,我看见知了啦!”我们将盼望又好奇的目光投向哥哥手指的地方,果然,有一只“知了”扒在树枝是上,可我左看看,右看看,总觉得那不是知了。将树轻轻摇一摇,它也不飞走。再定睛一瞧,这哪是只知了,分明是个树疙瘩呀。等哥哥自己弄明白之后,也捧腹大笑起来。我们继续向前走,边走边找。突然,一阵蝉鸣又从耳畔响起。“那里,那一棵柳树!”我兴奋地大叫。仰望柳树“1、2、3、4、5、6、7。”哇,这七只知了扒在同一棵柳树上,真够壮观的!

  第二天下午,我们还是来到公园。不同的是还带了一个从湖边捡到的一个网兜。并邀上会爬树的舅舅和弟弟一起去。我们还是来到那棵柳树下,守株待兔,可等了半天,一只蝉都没看见。突然,我发现,蝉都变聪明了。都爬上树冠了,就是用网兜扣都扣不着。这时舅舅提意:不如我来爬树吧。嘿!好主意!舅舅摩拳擦掌,嗖,爬上树,可因为用力过猛,知了受了惊吓,连忙飞走了,而且飞到一棵更高的树上了,哎,如今的知了都这么聪明了。虽然知了没捉着,但心里还是美滋滋的,十分满足。

  这一次捉蝉,让我懂得每一种昆虫都很聪明,我们不应该轻易伤害它。

  蝉四年级作文 篇4

  一个炎热的星期天,爸爸带着我们全家去外婆家玩。

  吃过午饭,我们开始一步一步的做网兜:用铁丝绕一个圈,绑在长长的竹竿上。再拿一个塑料袋子,把袋口粘绑在铁丝圈上,这样捉蝉的网兜就做好了。做好了网兜,大外公带我们到河边的柳树下捉蝉。我和爸爸、妈妈、弟弟说好了一个一个轮着来。我先仔细地观察,左找右找,终于找到了一个蝉,用网兜一扣,咦!它怎么不进去呀?我凑近一看,原来是一只假的蝉壳。我吸取经验教训,再次寻找。呀!这次肯定错不了,瞧!那只雄的蝉真叫得起劲哩!再仔细一看,还有惊喜,它吸引过来了两只雌的蝉,正打得不可开交。我趁它们不注意,一把扣下去,“呼啦”一声,三只蝉到手了……我们兴奋地轮着捉蝉,特别是弟弟开心的大呼小叫,早已忘记了夏天的炎热,衣服湿透了整个身体。

  回家的路上,蝉不停地叫唤着:“知了,知了,知了!”满车都是叫声,听得我开始心烦意乱了。爸爸说,回家把这些蝉烤了给我们吃。我第一次吃知了,开始有些害怕,鼓足勇气尝了一口,感觉味道特别香,极像美味的鸡肉,肉质十分紧致,据说营养还特别丰富。

  大人说,天气越热,蝉就越多。我开始不再讨厌夏天的炎热了,因为在夏天捉蝉真的是一件十分有趣的事情!

  蝉四年级作文 篇5

  我的好朋友卞程泓住的家属院旁边有片小树林,昨天,他约我一起去那儿捉蝉。 夏天的晚上,天上星星闪烁,一阵阵凉风驱散了白天的余热。小树林四周非常幽静,这里的树多的数不胜数,它们形态各异,高低不一,高的高耸入云,低的伸手可及。

  院子里的路灯照到这里,隐隐约约的有丝丝亮光。 卞程泓告诉我:“这儿的爬树猴很多,有的正在变慢慢蜕壳,变成蝉,但是它们藏的很隐蔽,必须仔细找。”我们拿着手电筒在小树林里耐心的寻找着,不放过每一棵树、每一个角落,即便是洞,我们也要掏一掏。看来,捉蝉和钓鱼一样,不能着急,要有耐心。“哦,找到喽!”在两个树枝中间的蜘蛛网上我找到了一只蝉,这只蝉很小,可能是刚刚破壳,没想到“出师不利”,刚摆脱了外壳的束缚,就掉在了蜘蛛网上,蜘蛛正想着自己得到的“美味大餐”呢!哈哈,“鱼蚌相争,渔翁得利”,我要蜘蛛没什么用,就放它一马。看到这只小蝉在蜘蛛网上努力的挣扎着,挺可怜的,我就给它松松绑。这是我捉到的第一个“战利品”,我仔细观察了它:它的身子软软的,呈淡绿、淡黄色,很光滑,翅膀像薄膜一样,晶莹透亮,黑色的眼睛,带刺的小爪子抓的我的手心痒痒的。可爱极了! 大约两个小时,我们俩捉到了六只蝉,可谓收获颇丰啊!

  捉蝉是件很有趣的事!小朋友,你捉过蝉吗?

  蝉四年级作文 篇6

  当炎热的夏天来临的时候,人们都觉得外面的世界酷暑难当,而知了这个家伙还总是不知趣地在树上不知疲惫地唱着,给人们的心里增添了一种烦躁,所以,刚开始的时候,我和大部分人一样,都很讨厌知了,直到有一天我开始了解这个小家伙,才改变了我原来对它的看法。

  知了的一生可以说非常的短暂,也非常的特殊。当它还是幼虫的时候,它会在地底下生活四年,依靠自己和螳螂一样的前爪在地下打洞。它会选择一些特殊的洞穴,一般都是建造在一些干燥而易碎的泥土中,幼虫的身体会分泌出一种粘液,把它们挖出的泥和成泥浆,再用它自己胖胖的身体重重地压上去,这样,泥浆就会被挤进干土的缝隙中去,这样,它也不用清理洞穴中刨出的多余的泥土了,而一条宽敞平坦的隧道就一点点挖成了。知了成为成虫后,在空气中身体变得逐渐硬朗起来,全身像穿着一件坚硬的黑礼服,来到了这个光明的世界,但是它在这个光明的世界中却只能成活三十天左右,四年的黑暗生活,却换来只有一个月左右的阳光下的欢乐,这就是蝉的生活。

  难怪,它来到这个世界上,在它短暂的光明生活中,用自己高亢的歌声,歌颂自己的欢乐。此时此刻,我终于不再讨厌它的吵闹,它的叫声犹如是一首赞美之声,它是应该歌唱自己的,因为它那短暂的一生,却是那么的快乐。

  蝉四年级作文 篇7

  我和爸爸、妈妈从鲅鱼圈又去了大连,住在我舅爷家。在大连每天都能听到蝉的叫声,而且从早到晚,好像在大合唱。大连人把蝉叫“眯了嘎”,哈哈我很喜欢这个名字。

  第二天,昊昊叔领我去捉蝉,我看见有几只蝉趴在树干上,它们在干什么呢?我发现它们用尖尖的像钻头一样的嘴刺进树皮里,昊昊叔告诉我:“蝉在吸取树皮里面的汁液正在吃饭呢”。

  我捉了一只蝉,它不停地叫,声音很大,手指都感觉在振动。观察中我发现蝉有一个像钻一样的嘴、两个触角、六只尖尖的爪子、硬硬的壳,身体是深褐色的,上面有两只又薄又透的大翅膀。昊昊叔说:“蝉不是用嘴巴唱歌的”。我问:“那它是用什么发声呢”?他说我们一起观察一下吧。原来蝉发出声音的地方是在蝉的胸部下面,靠近后腿的地方,有两个很宽的半圆形大盖片,里面有两个空腔,中间有一层薄膜,当蝉的腹部鼓起或收缩的时候,盖片就会打开或关闭带动膜不停地振动,声音就从空腔里发出来了。昊昊叔告诉我鸣叫的都是雄性蝉,雌性蝉是不会叫的。原来昆虫发声不一定要用嘴,有的昆虫是有专门的发声器,真奇妙!

  通过这次观察,我学到了新知识,我很高兴。

  蝉四年级作文 篇8

  我非常喜欢蝉,但是我没见过,我只听过金蝉脱壳这个故事。母蝉的产卵的两侧有非常坚硬的锯齿能轻易的.刺入树枝中,并以0.5—1厘米的深度挖出一个小洞来,作为蝉宝宝的房间。母蝉在每个小洞里产了10多个的卵,小好就是其中的一枚卵。

  9月下旬,小好原来象牙色的身体,已经变成了麦子般的金黄色。到了10月初,卵的前端出现了两个褐色的小圆点,这就是小好的眼睛。小好在卵里需要太阳暴晒的那一天才能爬出卵。终于等到暴晒的那一天,小好终于出来了,他用腹部有一对酷似鱼鳍的器官爬出来的,小好全力向上爬,“一二!一、二——”小好自己称赞自己,一步一步向上爬。小好终于爬到了洞穴,接着,它脱掉了身上的薄膜。现在小好已经是1龄若虫,现在小好要钻进地底下。小好先做了一下活动,小好变硬了,它再跳到地下。小好用前腿起挖土来。小好在地下待了4年多,小好爬出来了,小好先去树上脱壳,小好先把头伸出来,接着上半身漏了出来了,在接着下半身漏了出来,最后剩下了尾巴,它是把上半身和下半身往后拽,把尾巴拽出来。

  蝉四年级作文 篇9

  我们是蝉,一群整天“知了知了”不停的蝉

  或许是老天怪异的赏赐,我们蝉家族必须在土下煎熬,煎熬那可怕的十七年,而这十七年的等待,我们却只能等来短暂的不能再短暂的一个夏天。这,是什么?

  夏天,燥热,我们珍惜这短暂的九十天。我们不像蜻蜓,所到之处掌声片片;不比蝴蝶,被人们所钟爱;不如蚂蚁蜜蜂,被人类歌颂千秋万代。我们唯一让人们记得还有我们的就是那叫声,那让很多人反感的叫声;我们外形可以用丑陋来形容,我们朴实的无法在朴实。我们得到的大多是贬低,但谁能明白我们的苦衷,我们的生命意义!

  我们请人们明白;我们只有九十天,只有在人生命中一闪而过的九十天!我们的鸣叫也许让你反感,但是除鸣叫以外,我们还有什么,还能用什么来大声流出我们对生命的积极,我们对生命的乐观?我们渺小中依然有伟大;短暂中依然有漫长;脆弱中依然有坚强。

  我们的生命只有一个夏天,等到秋风一扫,我们就得倒下,带着生命的微笑倒下。

  在如火的骄阳下,我们是一群聒聒的蝉。

  蝉四年级作文 篇10

  生机勃勃的春姑娘刚走远,充满活力的夏姑娘又悄悄的来了。

  夏姑娘的到来,蝉就从地上钻上来,在树山默默的鸣叫,那叫声使人感到一丝丝心烦,感到一丝丝厌恶。

  听朋友说,蝉在地下足足等了10几年,就是为了等待这一个夏天,秋风一吹,弱小的生命也随之而去……听到这里,心沉重下来,不思这是为何?为何聒聒呢?

  啊!原来这是一份对生命的热爱,一份对生命的追求,一份对生命的执著,对生命的……

  刹时,我觉得那不再是烦人的蝉叫声,而是一首歌颂生命的“交响曲”。

  秋天到了,耳边不再听到那蝉的叫声,四处寻找。终于,在河边的柳树下,我找到了那奄奄一息的蝉,身体微微颤动,再发不出那响亮而美妙的蝉叫声,但此时我的耳边不断回响起那美妙的蝉叫声,吱吱,吱吱,吱吱……

  如今,蝉已不在鸣叫,但它的那份对生命的热爱,对生命的执著已永远在我心中徘徊,不断促使我走向生活。

  这时,我的耳边又回响起那一首歌颂生命的“交响曲”,吱吱,吱吱,吱吱……直到永远。

  蝉四年级作文 篇11

  盛夏的池塘挤满了圆圆的大荷叶。荷叶中间,探出好多长脖子的荷花仙子,仰着粉红的小脸甜甜地笑。在池塘的一张大荷叶下,住着一只大青蛙,高兴的时候总亮开大嗓门,“呱呱呱”地唱一阵流行歌曲。塘旁柳树的大枝权上,住着一只蝉。稍有动静,就很有学问地喊:“知——了,知——了”。

  青蛙和蝉虽是邻居,可原先并不来往,要不是发生了下面这件事,他们还会自顾自生活下去呢。

  说起这件事还得从青蛙的朋友蛤蟆先生说起,那天蛤蟆先生过来找青蛙借3桶蚊了,青蛙不肯,蛤蟆就翻脸不打招呼便走了,但它却一直记恨在心。

  一天,青蛙住的池塘边来了一个人,捉青蛙、蛤蟆见状便在青蛙家门大叫大喊,将捉青蛙的人引到青蛙家门前,那个人把网一盖,便捉住了蛤蟆,刚想捉青蛙,只听树上的知了喊道:“知——了,知——了。”那人被知了吸引了,青蛙也借此逃过一动,不料那害人的蛤蟆也幸运地逃脱了。

  过了一会儿,那个人提着一个装知了的袋子回来了,青蛙痛心疾首,蹲坐在草丛中不停地悔过。这时,蛤蟆又跑了过来,对青蛙说:“青蛙老弟,我们去救蝉吧!”“你这害人。

  蝉四年级作文 篇12

  早上,当第一缕微弱的阳光照射在我身上时,我从睡梦中醒来。过了一会儿,强烈的阳光让我睁不开眼睛。这是崭新的一天。

  我开始编织我的小房子,这对我很重要。几分钟后,我的活动房屋就在我熟练的双手下编织起来了。哦,我亲爱的房子,带我去旅行吧!

  我来到水边。啊!陆地上的风景真好!秋天来了,树叶在飞舞。庄稼收成很好。看,农夫的叔叔笑得很开心。

  这片土地上的一切,哪个不是我的朋友。我急切地问候他们:叔叔你好!你结了那么多果实,是在邀请我去你家吗?嗨,可爱的小草!要不要我铺个金毯子好好睡一觉?嘿,淘气的小鸟!你叽叽喳喳在说什么?我猜你说的是你和我一样为大自然骄傲!

  正当我欣赏美丽的风景时,一个巨大的危险一步步向我逼近。一只水龟正向我走来。最后,他们来了。啊!我尖叫了一声。慌乱中,我灵机一动,想出了这个绝妙的计划。啊哈,成功了。

  我逃到水底,重新开始编织我的新房子,开始了新的旅程。

  致电这是激动人心的一天。幸好我够聪明,让那些水甲虫飞走了。想到那一刻,我还是害怕。反正先睡个好觉,明天还要去更多地方旅游!

  蝉四年级作文 篇13

  夏天的一个中午,我正在午睡,家里很安静,但是窗外很吵。我不相信你,只是仅限仅限,知道Know Know,west West West,你是哪位?原来是另一种歌手蝉。

  我心里好奇,对蝉产生了兴趣,于是上网查了关于蝉的信息。

  蝉的一生可以分为三个阶段:卵、幼虫和成虫。成年人的家都在树上。哦,以前唱歌的蝉屋,就在我们院子后面几十米高的杨树上!

  唱歌的蝉都是公蝉,因为每只公蝉都有一个可以放大声音的发生器,每只母蝉也有,只是不发声。雌蝉产卵时,会把尾针扎进树枝里,在里面产卵。卵会自动孵化成小幼虫,幼虫会自动钻入地下,吃掉树的汁液。幼虫将在地下停留至少2—3年,最多17年。经过四次蜕皮后,它们会钻出来,变成成虫。

  蝉的幼虫很虚弱,小蚂蚁可以消灭它们。然而,幼虫在地下呆了这么多年,只在树上唱了一个月的歌。一个多月后,蝉死了,所以蝉的寿命很短。

  蝉,你用生命换来了一个月的歌声,我们要像你一样珍惜每一分每一秒。

  蝉四年级作文 篇14

  也许生命是残酷的蜕变过程,但其意义远高于蜕变后的美。

  用几年甚至几十年的沉默来换取整个盛夏的主场。

  它,是蝉。

  蝉,亦称知了,烦躁的人是绝对听不了蝉鸣的。蝉鸣尖锐,那是数千个日夜后的宣泄,是生命与自由的呐喊。人生如蝉生,在无数黑暗难熬的日子里坚守,方能高歌嘹亮。

  坚持,纵使在黑夜般的死寂中寻不到一丝一点光火。蝉会在地下沉默三年、五年、七年甚至十七年。然后在某个夏日的黄昏或夜晚摆脱沉睡,进行生命的蜕变,孤独与沉寂便在一瞬间绽放。正如音乐人李健的绽放源于孤独与寂寞中对信仰的坚守,对生命的执着;正如贝多芬对待音乐的热情,于痛苦中生长着希望,无声的世界亦奏响悠扬的乐章。

  坚持,源于心中坚不可摧的信仰。于蝉,生存,传承是他们的信仰。北美一种蝉,在黑暗中坚守多年,然而当它产好卵安置好后,便结束生命。而人与蝉的不同之处在于人的信仰常常超出生命传承之外。明确坚持的方向,脚踏实地,默默成长,坚持本心,不焦躁,不颓废,总会有一天完成你的羽化蜕变,而这过程往往将升华你的灵魂。

  如果生命总是绽放,那么哪里会有汲氧蓄势的时期呢?

  蝉四年级作文 篇15

  夏天来了,蝉大哥在树上唱歌,蚂蚁呢在地上搬运着粮食。

  这时,蝉低头往下看。然后说:“蚂蚁们你们干嘛这从么早就来了搬粮食,天又不会现在就下雪,真是杞人忧天。”其中一只蚂蚁说:“蝉大哥你不要取笑我们了,你还是也收集一些食物吧!”蝉生气地说:“不用你们管。”就这样蚂蚁们搬食物,蝉大哥唱它的歌曲,日子一个天天过去了马上冬天来了。

  天上飘起了雪花,地上盖上了厚厚的雪花。这时,蝉从他的小屋出来了。马上就惊呆了,它的脑子也想起了还要收集粮食,然后就说:“我忘记了收集粮食了。只能跟蚂蚁们借了。”接着就去了蚂蚁家,它敲了敲门说;“请开开门。”接着就把门打开了。“什么事?”蚂蚁们说。蝉流着鼻涕说:“能不能借点食物啊。”热心肠的蚂蚁们说:“可以,不过你要等雪停后去找食物,我怕这些食物不够吃。”可是没等蚂蚁说完蝉就回家去吃了。蝉在家里大吃大喝早就把食物都吃完了,这时雪也停了,蝉也想起了蚂蚁说的话,可是它还是死性不改,到在家里呼呼大睡。等到饿了才去找食物,可是下雪了饿饿的身体早就被风吹起来了,之后就被冻死了。

  春天来了,蚂蚁去看望蝉,可是在去的路上才发现蝉已经死了。

  蝉四年级作文 篇16

  大家都知道,蝉在夏天会唱歌。你听,蝉又开始唱了:“知了,知了,……”

  一群蚂蚁口渴极了,它们排着整齐的队伍,飞快地爬上树,找到了蝉,蚂蚁大王对蝉喊到:“哥们儿,我的手下和我都渴极了。请给我们一点儿水喝吧”,蝉答应了,它吸出许多树汁,给每个蚂蚁的饭盒里都装满了水,蚂蚁大王谢过蝉后,还叫道:“谢谢啦,哥们儿!”蝉回答说:“没事儿,咱们都是好哥们儿!”

  到了秋天,蝉在清理嗓子,蚂蚁还在找食物。

  到了冬天,蝉被冻的又冷又饿,就去问蚂蚁要食儿吃,它喊到:“哥们儿,给我点儿食吃吧!”蚂蚁大王说:“行,你也来尽情吃吧!”说完就递给它一块面包,可要知道蝉的胃口要比蚂蚁的胃口大的多,它把蚂蚁的食物全吃光了。蚂蚁生气了,用“夹子去夹蝉,蝉也不甘示弱,它用“针”去蛰蚂蚁。最后蝉被蛰的遍体磷伤,蚂蚁被蛰的满身是血。蝉跳了起来,刺向蚂蚁王,蚂蚁王被活活的蛰死了,蚂蚁兵们一看,吓的四下逃窜。蝉一看,高兴地叫了起来,好像在说:“胜利了!我胜利了!”

  蝉四年级作文 篇17

  在一个炎热的夏天的晚上,我和二姑一起去山里捉蝉。

  山上的地面坑坑洼洼、凹凸不平,山上还种了许多树,这些树虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机,蝉就喜欢待在这样的大树上。捉蝉需要有灯光,所以我们拿了手电筒。我们拿着—手电筒在这些大树之间徘徊着,突然我的手电筒照到了一只蝉,我悄悄地逼近它,然后,再以迅雷不及掩耳之势伸手抓住了它。

  我拿着这只蝉,仔细地观察它,它的身体是黑色的,身体略呈流线型,翅膀薄得像一层细纱,上面还有很多棕色的纹路,两只圆滚滚的眼睛长在头的两侧,而且分得很开。我捉到的是一只成年的蝉,幼年的蝉除了外面有一层棕色的壳和没有翅膀以外,跟成年蝉就没有任何区别了。幼蝉在一定的时间会脱壳而出,变成成年蝉。

  “蝉在地底下蛰伏的时间长达3—5年之久,3—5年之后,它会爬出地面,而它在外面的时间,只有一个夏天。”

  我坐在电脑桌旁,屏幕上这样显示。窗外响起蝉的歌声,尽管看不到它们,但我还是忍不住向外望去。仅仅生活一个夏天,它们也要热烈地唱响生命的赞歌。我决定不再捉蝉了,要给它们一个自由自在的夏天。

  蝉四年级作文 篇18

  一天,娄爷爷抓了只蝉。他把蝉送给了我,我非常高兴。蝉长得很威武。头是三角形的,两只凸出的眼睛又黑又亮。它的身体是椭圆形的,背上还有一对乳白色的、如薄纱似的大翅膀十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”,有了这两个小钩,它可以稳稳当当地在树上爬来爬去,像一位威风凛凛的大将军。这只蝉脾气还挺大哪,我把它拿回家,放在小盒里,小盒上蒙着塑料布,在塑料布上面扎几个小洞,好让蝉呼吸空气别憋死了。当妈妈拿起剪刀修剪去多余的塑料布时,它在小盒里边叫边扑腾,也许它以为我们要伤害它。

  这只蝉总是想出来,每次都是快爬到塑料布时掉了下去,它就这样爬了掉,掉了又爬,还是没有爬出来。看见它那可怜的样子,我开始同情它了。我想:它吸树汁,是它的祖先传下来的,它也无法改变。它那么倔强地想活下去,这次就放了它吧。我打开窗户,把塑料布揭开,只听“吱吱”两声它飞走了,好像在说:“谢谢。”它飞得好远好远,消失在夜空中。这时我忽然想起一句诗:“居高声自远,非是藉秋风。”希望这只蝉飞到那高高的树上,让所有人都听见它那倔强的叫声。

  蝉四年级作文 篇19

  北京的蝉,有点让人受不住。

  一清早,知了便开始鸣叫。一开始是短的、躁的,太阳一升高,便换成长的、哑的了。声音燥热,它——声音像块砂纸,磨着空气与地面。一个声音“咔”地断了,其它的也跟着“挂弦”,声音一停,静得可怕。

  晨练的人来了,但空气好像凝固了,一丝声音也没有。只有几个老人,在广场上不知所云动着。晨练的人一走,蝉便放着嗓子号,它们一起,光明正大地吸树汁。树的华盖盖上了一切,包括蝉。于是一远看,就好像树在嚎。

  太阳大施淫威,阳光毒毒地刺着,却好像给蝉打了兴奋针,蝉又开始大叫了。中午,太阳蒸着它下面的人,一边不停地洒水,倘若一出去,人非得蒸熟不可。

  在蝉为太阳吹号时,太阳——这主角却偷偷地躲起来了。只剩蝉在磨砂纸。蝉不知羞,反而更夸张了。天气更热起来,太阳好像留了假身,继续演着。蝉还在叫……叫……叫……

  天一下子黑了,蝈蝈开始演出。轻轻鸣着,令人相信草丛中有鸟——蝈蝈的声音像百灵鸟。声音婉转地唱……唱……

  “吱——吱——吱”……

  蝉又开始号了。

  第二天早上,它们——蝉还会叫!

  蝉四年级作文 篇20

  记得还是在我上幼儿园的时候,哥哥和一个朋友带着我去树林里抓蝉吃。我们兴冲冲来到了一片树林里。

  树林里一遍漆黑,我们拿着手电筒,提着瓶子,举着工具,我紧跟在它他们身后,因为我非常害怕蝉。

  哥哥拿手电筒照着树发现了一个,就把拿棍子把它敲了下来,然后迅速抓起来,把翅膀掐断了,我连忙把瓶子打开,把手伸到最长一个个放进去,我看着瓶口笑了一下,就在这时候,那只蝉突然动了一下,吓得我连忙把它扔了。

  哥哥他们抓了很多,我也找了好几个蝉的壳,可我连碰都不敢碰一下,哥哥却故意将蝉蜕放在了我的手上,我“啊”的大叫一声,忙它弄下来。看看抓的差不多了,我们便原路返回。

  来到家里,把火点着,把蝉放在煤球炉上,过了一会儿,闻到一股被烤焦的味道,我以为好了,就让哥哥去拿,哥哥就对我说了一句:“就知道吃,抓蚕时也没有见你出多大一份力呀。”

  十分钟过去了,我已经迫不及待了,哥哥他们开始处理,一会儿,垃圾桶里三分之一都是蝉身上不能吃的垃圾。

  那鲜美的味道,到现在我还记着呢。

  蝉四年级作文 篇21

  七月的骄阳,火烧火燎。我们村前的几棵大树上,传来了”知了、知了、知了的叫声,好像开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀!

  我站在大树下转来转去,过了一会儿,终于想出了一个办法。那就是拿梯子,我用尽吃奶的力气,搬出了家里最坚固,又大又长的梯子,我的眼睛紧紧地盯着那棵高大的树,原来蝉就是那最高顶的树枝上,我把大拇指放在鼻子上,往右一撇,骄傲地说:”这真是小菜一碟,难不了我这个捉蝉高手。“我先把梯子打开,然后站在树下放松好心情,要不然站在上面就会东倒西歪,接着用平时最慢的速度一步一步地往上爬,可是才爬到一半不到的时候,下面来了一群毛孩子,让我跟他们玩,要不然我们就要摇梯子,我只好下来跟他们说明了原因,他们放过了我。我看那蝉也真够傻的自己往下爬,真是自投罗网啊!就这样我轻意地捉住了那只蝉。

  还让许多的小朋友大开眼界,他们用那明亮的眼睛看着我,说:”好厉害呀!“我把头抬的高高的,说:”这真是小菜一碟。“

  蝉四年级作文 篇22

  我的老家在农村,那里生活着我的舅舅。

  小时候,我才上幼儿园中班时,曾在老家住了一个月。那时正值夏天,我每晚在舅舅家睡觉,耳边总是伴随着一阵阵“知了,知了……”的刺耳鸣叫声。当时我还小,搞不懂那是什么什么在叫,也没有把它们放在心上。

  后来,这声音越来越大,大到我睡着后被吵醒了。于是,我有些不耐烦,跑去问妈妈:“那半夜里叫‘知了,知了’的东西是什么呀?”妈妈摸了摸我的头,说:“那是知了,你以前也听过它们的叫声呀!”我不服气地说:“可是以前它的叫声很小啊!”妈妈说:“那是因为这边的树多啊!”我听了这才恍然大悟。在我的想象中,知了是在地下生活的,面目狰狞,身体巨大,“知了”声是它们在打呼噜吧?

  妈妈见我半信不疑,就让舅舅出去抓了一只过来。我看着这只知了,只见它通体金黄,浑身发亮,有6只脚,2对翅膀。我开心极了,原来就是这样的小家伙在吵个不停呀。于是,一夜没有睡好。

  第二天,等我起来时,那只知了已经脱了壳,又在装它的瓶子上咬了一个洞,跑了。

  “知了会脱壳呀……”我终于发现了它的秘密,兴奋得大叫起来。

  现在,我也是一只快要脱壳的知了,但我仍在怀念童年那段时光。

  蝉四年级作文 篇23

  蝉是我夏天最喜欢的昆虫。

  每年暑假,我都会回外婆家。外婆家前面有一个很大的荷花池,荷花池周围有好多好多郁郁葱葱的树木。其中有两棵高大的银杏树,那是蝉最多的地方。

  清晨,我常常可以看见蝉在树丛中飞来飞去,“哗”的一声,从这棵树飞到那棵树。来了一只!又来了一只!我抬头仔细看,可以清楚地看到树上停满了一个个两寸长的蝉。它们的身体像扁平的纺锤。背上覆盖着深褐色的硬壳。透明的双翅收拢着贴在背上,头部有两个大眼睛,尾部尖尖的。它们有的静止不动,好像睡着了;有的像80岁的老人,缓缓地在爬行;有的蝉像还没有长大的孩子一样在树丛间玩耍。

  午后两点左右,是蝉“大合唱”的时间。两棵银杏树上的蝉都聚集到叶子背面的阴凉处,高声地欢唱。蝉的叫声此起彼伏,连续不断。此时,如果你遮住阳光,顺着树枝仔细看,你就会看见一只只大的、小的、黑的、棕的、花的蝉,正起劲的将尾部一动一动的。我从书上知道,这些会鸣叫的蝉都是雄性。它们靠腹部的一个发音器振动而发声,而雌性是没有发生器的。

  蝉是我夏天最喜欢的昆虫。

  蝉四年级作文 篇24

  在我家里,有一只会飞的“蝉”,你可能会问,你家有一只蝉?其实,你大可不必有什么不解,因为那只是一个小制作罢了。

  制作一只这样的蝉,材料很简单,一卷彩纸、一个瓶子、一个纸杯、一根橡皮筋、一只笔、一把剪刀和一圈双面胶、一把尺子就行了。

  首先做蝉下面的树,先看看树要有多高,再把上面不需要的用剪刀剪去,再取出一张彩纸,用尺子量好所需高度,再把需要的剪下来,在彩纸下方粘上双面胶,把它贴在杯子上。这样就得到一个灰色的树木,拿出一支笔,把另一张绿色的纸片上面画上5片以下的叶子。用胶卷贴在树干上,一颗树便制做好了。

  这时,把纸杯拿出来,把正面两侧各剪两个三角形,就成了“W”,这时,把橡皮筋夹在两侧,在一张黑色纸上剪下两个小黑点粘在背面的一侧,再粘上嘴巴和翅膀,还可以在外面用卡纸包住,可以用红、黄、蓝、绿等等颜色。这时把蝉放在树上往下压,一松手,蝉便“飞”了起来。

  制作小制作,不仅锻炼了动手能力,还能丰富我们的课余生活,不信你来试试看。

  蝉四年级作文 篇25

  七月的骄阳,火烧火燎的,我们家前的几棵树上,传来了“知了,知了……”的叫声。好像开着热闹的音乐会,我多么想捉上几只呀!

  经过一番准备,就在这天下午,我提着自制捉蝉的笼子,扛着用朔料网。还有竹竿制作的捕蝉工具,想蝉儿们进攻。

  就在一棵大树下,我仰望着头,看见一只蝉正趴在树干上,我高兴的跳了起来,急忙举着网便猛地扑了上去,来了一招"猛虎下山"。我第一次捕蝉,太激动了,网在空中,晃动着,还没往下罩,蝉就"吱"地一声飞走了。

  清代诗人袁枚的诗句"牧童骑黄牛,歌声振林樾,意欲捕鸣蝉,忽然闭口立"启发了我。这次,我小心翼翼,踏着猫步,向另一棵树悄悄地走去。我仔细观察了一番,发现一只蝉正趴在大树背面,我平息凝视,躲在树干旁,当竹竿离蝉只有两寸远时,我猛地一下罩住。嘿嘿!你这精灵的小鬼,这一下你可逃不出我的手掌之中了。

  就这样,一只。两只。三只……捉了好多只。看着我自己亲手捕的蝉,我高兴极了。

  蝉四年级作文 篇26

  牛牛是个在农村长大的孩子,经常帮家人做家务。不信啊,你瞧!

  正值夏天,柳树的叶子长得最茂盛,最绿,还垂下了碧绿的枝条。咦,柳树上怎么有东西?哦,原来是一只知了。

  嘿,快看牛牛来了!他戴着斗笠,赤着小脚,坐在牛背上。“啦啦啦,啦啦啦……”今天,牛牛的心情似乎特别好,高声唱起了歌。缭亮的歌声透过树林,回还呼应,大老远的就知道他来了。

  忽然,他发现了正在鸣叫着的蝉,眼睛直盯着它看,想要捉住它。牛牛停止了行走,不在高声歌唱了。

  牛牛的眼睛死死地盯着他的目标――蝉,仿佛想让它自己飞到他的手里一样。而蝉却不知道这一切,依旧在树上叫着。他悄声无息地跳下牛背,蹑手蹑脚地走近听着知了的那棵柳树。就在眼前了!牛牛屏住呼吸,对准知了,轻轻地一拢手。哈哈,知了肯定被我抓住了!他把手微微张开一条小缝,一看,啊,竟然是空的?原来知了比牛牛动作还要敏捷,扇扇翅膀飞走了。

  望着蝉渐渐飞远的身影,牛牛都了都小嘴,又重新爬上牛背,回家去了。

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