四年级景色作文

时间：2022-01-24 19:37:32 四年级我要投稿

【推荐】四年级景色作文汇总九篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的四年级景色作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】四年级景色作文汇总九篇

四年级景色作文篇1

　　中山公园风景优美，是一个美丽的大公园。

　　周末，大姨带我到中山公园玩赏。一进公园大门，一眼便看到一尊孙中山的塑像。他身穿中山装，手柱手杖，双眼凝视着远方，神情自若，栩栩如生。塑像四周，绿树成荫，鲜花簇簇，真令人心情舒畅。

　　再往左走去，有一个游乐园。从外面看，游乐园被绿树环抱，走进一闻，鲜花的芳香扑鼻而来。当你走进娱乐场，很多游乐项目：“太空漫步”、“碰碰车”、“过山车”……就呈现在你的眼前，人们在里面正玩得可兴奋啦。

　　走出游乐园，我们又来到玉鉴湖，玉鉴湖里的水绿得就像一块碧玉。湖中，成群结队的鲤鱼在自由自在地游，真是令人赏心悦目。湖上有一座九曲桥，古色古香的。走在桥上，让人仿佛觉得来到古代。游客在桥上扔下鱼粮，水里的鲤鱼立刻争先恐后地抢食吃，真有趣！

　　中山公园的景色说也说不完，希望你有机会到那里细细观赏。

四年级景色作文篇2

　　西湖自古以来被称为人间天堂，而且白居易和苏东坡也写下了不少赞美西湖的诗句。

　　春天的西湖，岸边的桃树开满了桃花。粉红的桃花在刚长出来的嫩间显得格外美丽。两旁的柳树好像正在给自己扎辫子，打扮打扮。树下的野花也欣然怒放，香味迎面扑来。来玩的游客都被勾住了脚，拿起相机与这美景合影。

　　夏天的西湖开着美丽的荷花和荷叶的。一朵朵荷花，有白色的，还有粉红色的。白色的荷花像一位位穿着白沙裙的小娃娃。荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤，像一个个大圆盘。

　　秋天的西湖，引人注目的是湖边的枫树。红红的叶子像一只只花蝴蝶，它们从树上飞下来落到地上，像铺成了红红的地毯，仿佛在说：“欢迎你们来到西湖，欢迎你们来到西湖！”

　　冬天的西湖漫天飞舞着白色的雪花，像给西湖送来一件白色的棉衣，西湖转身一变像洁白如玉的仙女。隆冬季节，西湖的水变成薄薄的冰，风婆婆就会快乐地在上面溜冰。

　　啊，西湖的四季是多么迷人啊！

四年级景色作文篇3

　　早晨，蒙蒙眬眬中，一阵凉风吹到床头，我忍不住打了一个喷嚏，感受到了一丝凉意，情不自禁地拉了拉被子，把自己裹了起来。

　　忽然间，听到几声鸡鸣，嗯，该起床了。

　　我懒洋洋地坐了起来，今天放假，不用赶时间。我裹着被子走到阳台上，凉飕飕的，做了一次深呼吸，空气真新鲜啊!外面正下着淅淅沥沥的小雨，路是湿的，草坪上的小草头上挂满了水珠，那棵小树苗不知何时已经长高了，树叶在风中轻轻地摇摆着，仿佛在与我打招呼……

　　时间过得真快呀，小树苗在不经意间已经长大，我也在不知不觉中成了一名初中生。这才使我想起，小学的六年，我除了读书学习，连楼前的小树也未从认真关心过，更别说爸爸妈妈的辛苦了。

　　秋天是个成熟的季节，虽然我收获了，因成绩好被保送上了重点中学，但秋雨却让我冷静，让我清醒的认识到，我已经长大了，要学会关心身边的事物，关心身边的人，正是他们无私的关怀与奉献，才有了我的成长。

　　雨，渐渐地停了，可我的思绪仍然在飞舞。

四年级景色作文篇4

　　秋天的足迹

　　------抓住特点，有序的描写

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的.积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

　　嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

　　雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

四年级景色作文篇5

　　暑假里，我们一家人来到了乡村，乡村里的风景让我大饱眼福，这里的风景是我见过的最美丽的风景！

　　来到乡村，我被眼前的景象震撼了，粗壮的树木，雄伟的大山，清澈的小河，绿色的梯田，简直美不胜收，山中还有几个农家小屋，给大山增添了其他的色彩，使大山更美了。

　　树林里的树木真粗壮！许多叶子连成一片，像树木的衣服，使树木更加翠绿，这里的树木非常的多，把强烈的阳光挡在了外面，树林里留下了无比舒适的清风，一阵阵清风吹了过去，那凉爽的感觉让人心旷神怡！

　　树林里的小河很清澈，“叮叮咚咚”，这是河水拍打石头的声音，是树林里好听的音乐，小河里有许多五彩的鹅卵石，使小河成为了一条五彩缤纷的丝带，河里还有许多小鱼，它们在河里开心的游来游去。小河在阳光的照耀下，显得金灿灿的，就像宝石一样。

　　这附近还有许多梯田，梯田里种着许许多多的茶叶，梯田仿佛就像我们走过的楼梯，方方正正的，梯田上的茶叶很新鲜，使人看着就想泡一杯喝。整个梯田被茶叶树所占据，变得绿油油的。

　　乡村真美啊！

四年级景色作文篇6

　　人们都说：“上有天堂，下有苏杭。”然而我听说我市的张家港公园山清水秀，美不胜收，活脱一个苏州园林的写照。所以我决定利用休息时间去张家港公园游览一番，然而好好地大饱眼福。

　　进了大门，沿着曲折的小径一向走，就到了形态万千的假山群。我听说过连绵起伏的大兴安岭，攀登过峰峦雄伟的紫金山，却从没见过张家港公园如此秀美如画的假山群。假山群真秀啊，一条条野藤从石洞里钻出来，缠绕了整座假山，还伸出一片片绿油油的叶子来理解阳光，真就是色彩明丽；假山群真奇啊，一座座拔地而起，姿态各异，像老虎，像小鸟，像海豚，变化万千；假山群真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像随时可能会一头栽倒下来。

　　假山群旁边就就是美丽的池塘，池塘的水真亮啊，阳光照上去，像照在一面大镜子上反射出一道道亮光，刺得我睁不开眼睛；池塘的水真清啊，清得能够清晰地看到池里的鱼儿成群结队地游来游去，在嬉戏玩耍；池塘里的水真凉啊，我坐在游船上把手浸入水中，顿时感到凉飕飕，好惬意啊！

　　张家港公园还有一片整齐的树林。在它们中间，我最喜爱的还就是苍翠的松树。就是的，这儿的松树不就是就像起伏的大海吗？看，海边上还镶着美丽的花边呢，那就是些小巧的香樟树，树叶就是嫩绿嫩绿的，还泛着嫩黄。阳光下，然而大片青松的边沿闪动着香樟树的倩影，不就是像美丽的浪花吗？

　　在树林里，我还发现了一些若隐若现的小野花，它们扑鼻的花香引来了许多紫色的小蝴蝶，围绕着花儿飞舞，真就是令人流连忘返。

　　好美的张家港公园啊，你就是我市一颗璀璨的明珠！

四年级景色作文篇7

　　晚饭过后，我和妈妈一起到西湖游玩，竟然看到了美丽的晚霞。

　　晚霞真美啊!圆圆的太阳就像一颗美丽的龙珠，发出耀眼的光芒，明亮地照在了几朵云上面。那些云马上穿上了彩色的衣裳，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半黄半灰，真是变幻无穷。

　　突然，天边出现了一只威武的大狮子，后面还跟着几只小狮子，跑着跑着，大狮子的尾巴不见了。不久，大狮子就再也找不到了。

　　就在这时，太阳已经快要落下山头。清澈碧绿的湖水像沸腾了一般。湖中游船的顶上也被太阳照得通红。不久，太阳落下了山头，山的顶端红彤彤的，好像火山爆发似的。

　　大自然真奇妙，只要你留心观察，是可以发现许多奇妙之处。我第一次留意西湖的晚霞，它好美!

四年级景色作文篇8

　　我们的校园坐落在苍源河北边，你还没进校园，就看见了几个金光闪闪的大字：临沭县街道二小。

　　我们的校园不算大，走进校园，首先映入眼帘的是几棵白杨树，中间的一条水泥路吧软绵绵的沙滩隔开了。左边的沙滩有几个运动器材，那几棵白杨高大的身躯就像一位位将军。既守护着我们的校园又守护着它们的“国家”。这些白杨树后面有一堵墙，墙前面是放自行车的地方，这些自行车犹如一个个士兵在站岗。

　　右边的沙滩是一、二年级小朋友的“游乐场”，它也是一个国家，有好几十棵白杨树成了士兵，后面的那堵墙提拔为元帅后，就开始统领士兵杀向左边的沙滩。

　　接着是塔松，这棵塔松长得高大茂盛，站在整个校园中间，好像在观战。我们春天在塔松下玩耍、夏天乘凉、冬天嬉戏、冬天堆雪人。

　　最后是大操场，有两名威武的将军——教学楼。上面不时传来学生们和老师的读书教学声。还有国旗，每个星期一我们都在操场上升旗、敬礼，那个最小的沙滩上有四个乒乓球桌，还有四个篮球架。

　　学校真美丽，我长大一定要把校园建设得更漂亮!

四年级景色作文篇9

　　每当下课时，我最喜欢下楼去，逛逛我的校园，这样让我头脑变清晰，上起课来更有精神，而且有时还会看见新奇有趣的事呢！

　　走在校园里，就好像来到了世外桃源，有虫鸣、鸟叫、流水声，走到花园，还有花香呢！能感受、享受这里干净的环境，全都要感谢认真扫地的学生们，但有时还是有垃圾，我就会帮忙检起垃圾，因为我想我看了不舒服，别人看了也会不舒服，那如果我把它捡起来，那不就一举两得吗？

　　我记得我刚进中学的时候，就觉得学校真美，而且有一次，当我刚好经过花园时，就听到啾啾啾的声音，就往上看，哇！上面有一个鸟窝呢！我就爬到二楼，看到原来是鸟妈妈带着食物回来了，小鸟们在抢食物，看见这幅景象，心里就想我一定要好好保护这个校园里的环境，才能让更多的动物在这里居住，同时也发现到，父母真的很伟大，无怨无悔的为小孩付出。

　　只要我走在校园，就可以学到很多是，例如：要像大树一样沉稳，要像小鸟一样机灵……。而且在帮忙扫地检垃圾时，可以发现很多人生的道理，像如果垃圾很多，但如果你一点点一点点慢慢的扫，终究还是扫得完。和学问、知识一样，如果你也是慢慢吸收、慢慢学，最后还是可以得到很多，甚至接近全部的学问，所以下课、放学有空，多在校园走一走，说不定还可以得到许多知识和启发喔！

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