四年级灯谜作文

时间：2022-01-21 17:19:35 四年级我要投稿

关于四年级灯谜作文汇编5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的四年级灯谜作文5篇，欢迎阅读与收藏。

关于四年级灯谜作文汇编5篇

四年级灯谜作文篇1

　　农历正月十五，是中国的传统节日――元宵节。按中国民间的传统，元宵节有观灯、猜灯谜、吃元宵的习俗。

　　今年的元宵节我过得特别开心。学校举行了“欢天喜地猜灯谜”活动。元宵节的前一个星期，老师布置我们每位同学做一个灯笼，还要准备一个有趣的灯谜。

　　一回到家，我迫不及待地找来三个椰奶瓶，剪刀，又央求妈妈买来了红纸和金光闪闪的亮粉。我小心翼翼的把红纸贴在椰奶瓶上，椰奶瓶顿时成了三个瘦瘦长长的红灯笼。我拿起来仔细地看了看，总觉得缺了点什么。对呀，还缺了点装饰的东西。我用红纸剪了一个红红的“小太阳”，贴在可乐瓶的两端，再将一根红丝线从“小太阳”中心穿过去，我又津津有味地在上面撒了些亮粉，一个金光闪闪的灯笼做好了。在我洋洋得意的时候，在一旁观看的爸爸忍不住了，说：“灯笼底下什么也没有，加点东西啊！”我受了启发，灵机一动，剪下了门上挂着的一个红色流苏，粘在了灯笼下面，这样一个漂亮的灯笼终于完成了。最后我把三个灯笼绑在一起，成了一个完美的组合。

　　接下来，我们全家在一起琢磨着出灯谜，我把手背在后面，学大人的样子在屋子里踱来踱去。“有了，”我高兴地大叫一声，“石头旁边放块皮。”妈妈笑眯眯地点头说：“好的，非常好！”受到妈妈的鼓励，我更有信心了。我想起了白天刚刚学到的成语，马上又有了一条，“十只羊九只蹲在羊圈里。”“哈哈，”爸爸大笑，说：“有趣有趣！我也来一个，一次存入人民币，打一个字哦。”我赶紧拿起纸，把灯谜写了下来，贴在了灯笼中间，大功告成了！

　　元宵节那天，学校的大楼前挂起了许许多多灯笼。灯笼各式各样，有的像古代的宫灯，有的扎成动物形状的……令人大开眼界。同学们一边欣赏灯笼，一边猜着灯谜。沉浸在无比幸福、快乐之中……我做的灯笼获得了最佳创意奖。这个元宵节我感受到了动手的快乐，开动脑筋的喜悦，得到了爸爸妈妈的赞赏和老师同学的肯定。我深深地记住了这个快乐的元宵节。

四年级灯谜作文篇2

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了元宵节，我的心情非常激动，因为今年的元宵节学校要举行猜灯谜活动。

　　早上，同学们都早早来到学校，都围着各个班布置的灯谜，这里看一看，那里瞧一瞧，走廊上马上变得水泄不通。

　　第一节课，我们班上举行了元宵喜乐会。第二节课是猜灯谜，同学们把自己精心准备的灯谜说出来，让大家猜，同学们这儿冒出个答案，那儿冒出一个答案，在欢声笑语中度过了第二节课。

　　第三．四节课是同学们最最期盼的全校猜灯谜活动，第二节课下课铃响起时，全校马上炸开了锅，走廊上，操场上，楼梯上，到处都是人，当我们教室门打开后，同学们一窝蜂的跑了出去，大家争着去参加猜灯谜活动。

　　我担心一些容易的灯谜被别人抢去，所以我不甘示弱，以百米冲刺的速度冲向其他教室。我发现217班的灯谜已经被抢光，于是我马上去了219班，马上抢了一个灯谜：花在上面，留在下面。（打一字）花上面是一个草字头，留的下面是一个田字，两个加起来不就是一个苗子吗？于是我马上去老师那里去领奖。

　　由于平常见得多，加上我记性好，活动中我一口气猜中了四个谜语，抱回了一大堆奖品，同学们都向我投来了羡慕我的眼光，我的心里别提有多高兴了！

　　我们班还有许多同学也或多或少的猜出了一些灯谜，原来猜灯谜也是有方法的，有的要拆字，有的要会意。同学们一起分享着奖品，交流着技巧，好不热闹！

　　这个元宵节过得真快乐！

四年级灯谜作文篇3

　　元宵节这天，心语作文学校举行了一场“惊心动魄”的猜谜比赛，但是到了最后，我却闹了个两手空空，究竟发生了什么？且听我慢慢道来。

　　当天早上，我和爸爸很早就起来了，准备去参加猜谜比赛。上午8：00，我和爸爸准时从家“启程”了。到作文学校，我被眼前的景象惊呆了，教室里、楼梯上、门口都挤满了人，看到门外的'通知：三、四年级在楼下猜谜，五、六年级在楼上猜。我和爸爸立刻挤上了楼，到了楼上只见桌沿、黑板沿上到处都贴着灯谜。我和爸爸挑了又挑，终于找到了一条我会的谜语，谜面是：米的妈妈是谁？我想了想，这不是我大姐上次来我家的时候考我的吗！我记得谜底好像是“花”，因为“花生米”。我赶紧记下了编号与谜底。之后我又猜了几个。

　　这时我看到张成锦在一旁猜着一条谜语：“灭鼠。（打一军事名词）”，我想，“灭”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以谜底可能是“消耗”。于是我赶紧去“海盗船长”那里兑奖。而到了门口，情况却不像我想得那样简单，在“海盗船长”身旁排起了一条长队，人们都争先恐后地挤着，谁也不让谁。而“海盗船长”呢，忙得又是满头大汗！最后，决定让同学们把谜底写在纸上，写上名字交上去。结果，当然是闹个两手空空，不过星期六上课老师又一人给我们发了一个奖品。

　　虽然这次我没有领到更多的奖品，但是我明白了：这就是真实的生活。

四年级灯谜作文篇4

　　我们每天都上许多节课，在大家眼中，课也有许多的称号。如：开心的一节课，难忘的一节课……今天我就要来讲讲有趣的一堂课。那就是班会主题——元宵节的那一节课。

　　首先，我们班整齐的坐在教室里，看着我们班的同学说相声，演小品，课有趣了呢！让我们捧腹大笑。

　　终于，等到我们大家都期盼的猜灯谜活动了。只见在教室上空，悬挂着两条彩带，上面有各式各样的灯笼。等老师一声令下，我们马上开始抱灯谜了。反应力不够强的我足足停了两三秒才开始抢。还好灯谜就在我身后的上方。于是我便马上站到了桌子上，准备来一个。说时迟，那时快。就再我正准备拿下来的时候，就被“”万大强盗“万楚雄给拿了下来。我怎敢跟“”万大强盗“”夺取？于是，我便又灰溜溜的去寻灯笼。

　　功夫不负有心人，我一亮眼，看见挂在风扇上一个方方正正的小盒灯笼，这不是李博为的吗？怎么还没被人抢走？莫非是挂太高了拿不下来？我立马警惕的望了望周围，还好，没有一个人注意这里。嘿嘿！是个好机会！我吸取上次的教训，于是，我马上来一个“马步跳”哈哈，手气真好，一下就抓到灯笼了！

　　接下来，就该猜灯谜了。谜是：红十字会。打一药品，什么鬼？红十字会不是一个紧急呼叫中心吗？电话号码不是999吗？怎么会是药呢？经过我们冥思苦想后，终于想到了答案：求助。于是，我开始求助别人。一位善良而又智商高的同学告诉了我答案——九一丹！于是我便去领奖，最终拿到了一块高大的奖品————棒棒糖。

　　哎！时间一溜烟就过去了。我还只猜中一个呢？可又有什么办法呢？真想再多来几次这样的课了。这真是有趣的一堂课。

四年级灯谜作文篇5

　　我国有着五千年的灿烂文化，猜灯谜是其中一项流传悠久的传统风俗，每逢农历正月十五，各家各户都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有人把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上让过往的游客猜谜。

　　我很小的时候，就开始跟着妈妈去看花灯，猜灯谜。今年元宵节，我和妈妈照例去看花灯，猜灯谜，看到“白帆半挂依疏柳”（打一字）这样一条谜语，我读了起来，可是感觉一点也不明白怎么猜，正想放弃找个简单的来猜，妈妈说：“瑄瑄，不要着急，你要一个字一个字的理解，你看，白帆半挂，其实就是把“白帆”拆成一半来重新组合，你想想看，这会是什么的字？”我想了一下，“应该是“白”和“巾”的组合，就是一个“帛”字”，“对啊，你再想想后面部分，依疏柳，“依”就是靠的意思，就是还有一个偏旁，柳肯定是“木”字旁，这样就组合成一个字啦！”我兴奋的说，是“棉”字，“对了”妈妈高兴的说。

　　我不由的问妈妈，“这些方法是谁教给你的呀？”妈妈说，“是外婆啊！妈妈从小就跟外婆一起去看灯猜谜，学会了不少猜谜的方法，中国文化博大精深，一代一代的传承下去，就会永远不绝。”

　　这次的猜谜让我记忆犹新，印象深刻，我们现在遇到猜谜，第一个想到的往往不是怎么猜，而是想用手机查“百度”，而外婆、妈妈猜灯谜的事情，让我不仅体会到了中国文化的精髓，也更坚定一件事，凡事要多思考，自己的大脑一定比手机更聪明，我要把猜灯谜的传统传承下去。

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