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四年级笑声作文

时间:2022-01-18 10:46:47 四年级 我要投稿

精选四年级笑声作文汇编5篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的四年级笑声作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选四年级笑声作文汇编5篇

四年级笑声作文 篇1

  因为我们班有好几个“笑星”,所以,对于笑声,我们班可是从来都不缺的。常常,一件普通的小事,我们班人都能咧开嘴巴哈哈大笑一阵子。如果你听到这样的笑声,我相信,你也会像传染了“快乐病毒”一般地大笑。

  就先看我的两个死党的笑声吧。若霖的笑声从来都是一阵急促的“哈哈哈哈”,用我们之间的习惯,就是像“曾小贤”那样的有些贱贱的笑(对此若霖也承认了)。她有些喜欢幸灾乐祸,但绝不是那种一直都幸灾乐祸的人,到了点上,她就会说几句转移主题的有趣的话,逗得我们哈哈大笑。常常,有若霖这个“听众”,你没事时尽可以把你那些秘密告诉她,她可是非常忠实,她的“哈哈”的笑声,会让你觉得,你一点都不差!

  冰妍的笑声是那种文静的“呵呵”笑。她一笑,眼睛有些眯起来。她很文静,很懂得我们,就像我们的大姐姐。你伤心时,她会安慰你,你快乐时,她会“呵呵”地陪你笑,你生气时,她会耐心地疏通你的烦恼……冰妍“呵呵”的笑声,虽然经常发出,但是,绝对令你心情愉快,开心地过好一天!

  我的笑声是那种调皮的“嘻嘻”笑。我可是特别喜欢笑啦!我们班里,那些笑星们的搞笑事,我开始一脸严肃(因为不知道他们笑什么),一搞懂原因,我就会捧着肚子,笑的死去活来。常常,我又回想起那些时,我还会大笑,让人莫名其妙。但是,我可是很有眼色的哦!在你生气时、伤心时,我绝不会发出那样的笑声,我可是安慰人的好手呢!

  这就是我们死党三人的`笑声。你感兴趣吗?那就快来我们七班,你会发现更多有趣的笑声哦!

四年级笑声作文 篇2

  “哈哈哈”的笑声从四年级七班的教室里传了出来,这是为什么呢?

  原来,同学们以前都是津津有味的听课,可是今天却无精打采。正在上数学课的张老师发现了,说:“我这里有个难题,看看谁能想出来。”大家一听,便兴致勃勃的望着张老师。老师把题写到黑板上。大家想呀想呀,想了好长时间,没有一个人想的出来。张老师说:“你们不动脑筋,就像我家的一头猪,以80迈的速度撞到一棵树上。”大家哈哈大笑。“为什么呀?”张老师接着说:“因为不会转弯。”大家不笑了,羞红了脸,更加认真的听起课来。

  一会儿,老师看我们在认真听课,但有两个同学例外,那是我们班的苗程研和潘胜奥。老师对我们说:“我有一个儿歌,30多年了还没写完,大家替我写一写。”时间像静止了一样,班里很安静。大家都在想:“什么儿歌,老师写了30年还没写完呢?”老师说:“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,谁能接着往下写呢?”“哦,原来是这个呀!”同学们叫到。老师为了让苗程研和潘胜奥注意,老师说:“可不可以写成两只青蛙两张嘴,潘胜奥只眼睛,苗程研条腿呀!”大家哈哈大笑。他俩也不说话了,从此,认真地听老师讲课。

  哦,用心良苦的老师!哦,洋溢着欢笑的课堂!我爱你们!

四年级笑声作文 篇3

  上课铃响后,同学们一个个像乖乖虎似的坐在课桌前,恭候老师驾到。

  数学老师快步走进教室,说道:“我有事出去一下,大家先做白板上的题。”同学们屏住呼吸,听着老师的脚步渐渐走远后,抑制不住的兴奋终于爆发了,教室里一下子活跃了起来。“调皮大王”路长通开始“大闹天宫”了,有的同学走下座位,抽风似的扭起了“舞蹈”,有的同桌间猜起了拳,同学们忘乎所以地疯着、闹着,教室里的声音简直可以震碎玻璃杯。正当大家群魔乱舞时,突然有人喊了一声:“老师来了!”这一喊虽然声音不大,却犹如晴天霹雳。只见离位的同学手忙脚乱地回到自己的座位上,教室里立刻变了样,尽管每个人的小心脏都在扑通扑通乱跳,但是班里一点声音都没有。看!一个个坐得笔直,一声不吭,做题的做题,看书的看书,那可真叫“专心致志”。大约一分钟过后,忽然听到一阵坏笑声,同学们这才醒悟过来,原来我们都被某个同学涮了。几个同学愤怒地向那位同学扑过去,在那位同学的“饶命”声中,这场闹剧才算告一段落,同学们又像什么事情没有发生过似的,继续欢乐……下午音乐课上,我们听着缓慢的音乐,这音乐就像一支摇篮曲,“摇”得我们眼皮子直打架。或许老师是被我们的情绪和哈欠传染了吧,讲课的兴趣也没那么高了。这时,还是我同桌能营造“气氛”——突然在这沉闷的课堂中打了一个响亮的饱嗝,这一声嗝似惊雷乍起,一下子震得我们困意全无,那可真叫一个“一鸣惊人”呀!老师也幽默地说了一句:“谁吃饱了撑的!”顿时,教室里是哄堂大笑,有的伏在桌子上笑得岔了气,有的笑得眼睛流出了泪。同学们就在这此起彼伏的笑声中把瞌睡虫驱走了。这就是我们快乐的四(三)班,笑声最多的一个班。

四年级笑声作文 篇4

  你们知道我在课堂上笑得最开心的是哪一节课吗?让我来告诉你吧!

  那是一节英语课,潘老师带我们读完英文句子,然后笑吟吟地说:“今天,咱们学了‘run quickly’和‘walk slowly’这两个短语。下面我们来玩一个跟这两个短语有关的游戏——龟兔赛跑,看看谁跑得快!”“哦!”我们一阵欢呼。然后潘老师说了游戏的规则:请两位同学分别扮演小兔子和小乌龟进行赛跑,其他同学则充当其他小动物,在龟兔赛跑时大声地读“run quickly”和“walk slowly”两个短语来为他们加油。

  游戏开始了,小康是“小乌龟”,只见他把头一伸一伸,把手往后一摆,慢悠悠地学着乌龟的样子朝前“爬”。小敏则当“兔子“,她一蹦一跳的,在大家的呐喊助威声中一下子就到达了终点。潘老师宣布第一轮兔子胜。当他们玩好之后,我们都笑得合不拢嘴。接下来一轮,老师点到了我,还让我当“兔子”。太好了!因为我就是属兔子的。我一蹦一跳往前跑,小刚的“乌龟”也不甘示弱,拼命往前“爬”。我就跟童话中的兔子一样,跳到一半就站在那对着后面的乌龟哈哈大笑。正当我得意时,小刚把我轻轻一挤,爬到我前面去了。这可急坏了我,于是我就使劲地跳。你们猜谁获“奖”了?是我,我获胜了。

  “丁零零……”下课了,我还是在不停地笑。因为我获胜了,也因为这堂英语课太有趣了。

四年级笑声作文 篇5

  今天是星期六,阳光明媚、云霞满天,天气格外凉爽。我拿着《格林童话》这本书坐汽车去“迎泽区,”找我多年没见的郑叶娟姐姐玩。

  我上了汽车,一眼就看见还有一个座位,就一屁股坐了上去,津津有味的“啃”起书来。

  到了第二站,上来了一位身穿黄上衣,蓝裤子,头戴一顶粉红色帽子的残疾学生。坐在门口的一位老奶奶用慈爱的目光看着那名残疾学生,说:“孩子你的腿不方便,坐我这儿吧。”那名学生连忙摆手,说:“老奶奶,谢谢您的好意,您年纪大了,还是您坐吧。”说完,他继续向后走。

  我把座位让给他吗?正当我左右为难的时候,坐在我后面的小妹妹开口了:“大哥哥,你坐到我这儿吧。”那名残疾学生看见小妹妹是诚心诚意让他坐,再加上他腿脚不方便,就坐下了。突然,汽车来了个急刹车,小妹妹没有站好,摔倒在地。那名残疾学生满脸愧疚,他不顾一切地站了起来,把摔倒在地的小妹妹扶了起来。看着这一切,我感觉到自己是多么的渺小,心想:我不能这么自私,让小妹妹来我这儿坐吧。于是,我抬起头微笑着对小妹妹说:“小妹妹,你坐到我这里吧。”小妹妹也对我笑笑,非常感激地说:“谢谢你,大哥哥。”说着就坐到了我的座位上。这时,我的心里甭提有多高兴啦。

  车上的乘客也不约而同地说:“你们三个你让我,我让你,真是帮助别人,快乐自己。”车窗外的松树爷爷摸着胡须,好像在说:“助人为乐是一种美德,继续发扬!”

  虽然我是站着来到姐姐家的,腿很酸、很累,但是我一点儿也不觉得累。