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假如我是四年级作文

时间:2022-08-15 23:47:21 四年级 我要投稿
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【推荐】假如我是四年级作文锦集八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的假如我是四年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】假如我是四年级作文锦集八篇

假如我是四年级作文 篇1

  昨天晚上,我做了一个梦,梦见自己变成一只雄鹰。

  我在蔚蓝的天空上自由地飞翔,飞到祖国天安门上空,看见国旗在天空中随风飘扬,壮观极了。我在上面盘转几圈后又朝前飞,我那锐利的眼睛往地上一望,发现一只小鸡正在觅食,我的口水就“飞流直下三千尺”了,马上疾飞而下,用我锐利的爪子一抓,小鸡就被我牢牢地捉住了,就像给它注入了弄晕剂,毫无反抗之力。我得意地哈哈大笑,并不断地发出“呀呀”的叫声,因为今天我又可以大吃一顿了。鸡妈妈听到了叫声,凶猛地向我扑了过来,我对她说:“如果你打赢了我,我还你孩子,若是输了,你的孩子就是我的美味佳肴。”她根本不听我的话,还是不停地啄我,我岂能让到嘴的肥肉飞走呢?只好以嘴还嘴,猛烈地反击,我们苦斗一番,最终我的爪子被她啄伤了,小鸡也被她夺走了。我看局势不妙,也只好“三十六计走为上计”,匆忙逃走。

  当我飞到一个山峰上停下时,我受伤的`爪子还在血流不止,我想:真是“偷鸡不成蚀把米”。这件事使我体会到了母爱的伟大。母亲为了救自己的孩子不惜一切,以后我不会和妈妈争吵了。呀!我的爪子出很能多血,我晕了过去。当我醒来时,发觉自己没事了,我又可以展翅飞翔了,我飞到大海上,我看到浩瀚的大海,蓝蓝的天空……突然听到一声汽笛长鸣,我往下一看,哎,那不是海滨小城吗?我高兴地叫起来。美梦中,我忽闻有人在叫我,“韦璇起床啦!”原来是爸爸在叫我起床呢,我迷迷糊糊地说:“我刚到海滨城市,我不起。”爸爸说“时间到了,该上学了。”我极不情愿地慢慢睁开眼睛起床。

  我走在上学的路上,慢慢回忆刚才做的梦和当雄鹰的滋味,我不由得偷着乐,还暗自发笑,同伴问我怎么傻笑,我笑而不言,心里美滋滋的。要是我真的是一只雄鹰就好了!

假如我是四年级作文 篇2

  假如我是发明家,我要发明一种折叠房,它没有打开时像一张纸,可以随时带在身边。

  我还要发明时空穿梭机,它就像是一扇门,你只需定好时间、地点,然后再走进去就能从另一扇定好时间、地点的门出来。

  我还要发明折叠电脑,它本来就是一个小小的戒指型开关,你只要按一下它的钻石,它就能变成一台高智能手提电脑。

  我还要发明高智能机器人,这种机器人跟普通的.机器人不一样,这种机器人你说什么它就做什么,只要你说出准确口令,再加上机器人名字,他就会去做,而且办事、理解能力特别强。

  我还要发明超级手套,它是用一种稀有材质做的,戴上它手就不会被弄伤。它还可以与手完全融合,只要你喊一声“脱”,它就会立即脱下,变回一双普通手套。

  我还要发明转基因豆,假如你想见一眼真正的霸王龙,你只要在一张纸上写“霸王龙”,再把它放进基因豆的缺口上,纸就会融入豆里,再喂给任何一只动物,那只动物就会变成纸上写的动物。

  我还要发明按摩床,只要你躺上去,床就会知道你哪里不舒服,并为你按摩。

  我还要发明寻宝家,只要你说出你丢了什么东西,它就会帮你寻找。

  我还要发明很多很多东西,百变衣服、超人披风、再生巧克力。

假如我是四年级作文 篇3

  “假如”真是个妙不可言的词,有了这两个字,我就是想当玉皇大帝也是一眨眼的事儿。但我今天既不想做神,也不想成仙,我只想变成一本真正的书。

  假如我是一本书,我可不愿做一本装饰华丽的精装书,我只想变成一本外表朴实、内容丰富的简装书,因为爱书的孩子买不起那些昂贵的高档书。望着那些渴望的眼睛,我真恨不得一个跟头钻进他们的书包里。

  假如我是一本书,我不希望被那些挥金如上的款爷们购回去,放进豪华的书橱里充斯文。虽然那样几十年都不用担心谁会捏脏了我的脸,谁会扯破了我的衣,可这样的生活和一堆废纸又有什么区别呢?

  假如我是一本书,我想变成一本小朋友都喜欢的漫画书。那夸张有趣的图画,机智幽默的文字,让大家个个捧腹大笑,在笑声中受到的教育和启迪该是多么令人难忘啊!

  假如我是一本书,我想变成一本新式的电子教科书。打开它,哇!有语文,有数学,有自然,还有练习和试卷,所有的`学习工具都在这样的书里。有了我,同学们的书包别太轻噢!

  假如我真的是一本书,那就让我变成一本有着孙悟空般本领的书吧!那我就一变十,十变百,百变千,变、变、变……变成漫天的好书,飞呀飞到那些爱书的失学的孩子们手里,让天下爱书的人都有一本心爱的好书。

假如我是四年级作文 篇4

  我日夜盼望,我能够变成一朵云。云是那么洁白,又是那么的自由自在。飘,不停地漂浮;飞,不停地飞翔。随着微风游遍五湖四海,那是多么的美妙。

  假如我是一朵云,我会随着风儿飞向远方,完成我周游世界的梦想。我会来到我心目中最棒的度假胜地---夏威夷。一丝丝耀眼的阳光照耀着我,照耀着那碧蓝碧蓝的海水。沙滩就更不用说了,比金子还要黄。沙滩旁的椰子树下就是人们乘凉的地方,我站在高空鸟瞰,那一片片绿叶为人们搭成了一个个凉棚。在空中陪伴我的,就是那一群一群的海鸥。它们在我的身边徘徊者,翱翔着,多么欢快,使我心里有一种说不出的喜悦。

  假如我是一朵云,我会随着风儿飞向远方,完成我周游世界的梦想。我会来到那辽阔无垠的呼伦贝尔大草原。啊!在我的眼里,那是一片绿色的海洋。浪花都呈翠绿色,一层赶着一层地涌向远方,多美的景色啊!突然间,一只风筝徐徐向我飘来。那只风筝是那么的.可爱,它寄托着孩子们无限的希望。

  假如我是一朵云,我会随着风儿飞向远方,完成我周游世界的梦想。我会来到那繁华而又充满书香气息的纽约城。那一条条街道热闹极了,永远是一片灯红酒绿的景象。那一座座高楼大厦直插蓝天,来到我的身边。那一座座桥啊,更不用说了,桥上夜晚的灯光比星星还要明亮。这一切让我看见了科学的力量。

  可惜,我不是一朵云。我多么渴望,我能够像云朵那样自由自在;我多么渴望,我能够像云朵那样轻轻松松;我又是多么渴望,我能够像云朵那样周游世界。

假如我是四年级作文 篇5

  等我长大了,

  我就是一个妈妈。

  我会有一个小小的女儿,

  她就像我现在这样大。

  我要和她一起玩耍,

  看蜜蜂怎样采蜜,

  看蜻蜓怎样飞翔,

  我一定不拒绝她说:

  “还是别去了!”

  我要给她讲好听的童话,

  告诉她小红帽的机智,

  告诉她灰姑娘的美丽。

  我一定不会不耐烦地说:

  “我还有事,下次再说!”

  我要带她去公园,

  让她欣赏花的`美丽,

  让她敬佩小草的顽强。

  我一定不会对她说:

  “算了,还是别去了!”

  哎呀,我真想真想,

  快快长大,

  那时候,不骗你,

  我一定做个这样的妈妈。

假如我是四年级作文 篇6

  假如我是雨,哪怕是一滴小小的雨,我也会迫不及待地去一个地方——那是我的故乡烟台,因为家乡的人们热切地盼望着我。

  记忆中的故乡,虽不像江南那样雨水丰沛,但雨季一到,雨也会接踵而至。有时会细如牛毛,“润物细无声”。有时会来场潇洒豪放的急雨,起初雨点会大如铜钱,继而大雨倾盆,坐在车内听雨,仿佛进入王禹偁的'竹楼,雨时急时缓,似乎进入了琴瑟和鸣的美妙境界。

  而现在,连续的干旱,山上的土地龟裂了,植物没有水,叶儿变黄了,无精打采地低垂着;水库的水已低于死水位;烟台的果农、菜农个个叫苦连天:“下雨吧!快下雨吧!”

  如果我是雨,该多好!

  如果我是雨,我一定为故乡下一场透雨,我要把城市的角角落落冲刷得干干净净;让小河、水库都填满我的身躯。瞧,雨后的烟台,土地由黄色变为棕黑色,软如一床新翻的棉被;小苗在雨的滋润下茁壮成长;果子喝饱了水,更加饱满;天被洗的一尘不染;花花草草上挂满了露珠,阳光下,如珍珠般闪烁着,滚动着……

  假如我是雨,我要去我的故乡烟台,那儿需要我。

假如我是四年级作文 篇7

  假如我是孙悟空,我一定要把这个世界变得更加美丽。

  首先,我要把我们东莞的又臭又黑的运河水变回以前那样清澈见底。我用无穷的法力,摇身一甩,飞出一根毫毛。一眨眼,河水又变回以前那样清澈见底了。鱼儿在水中追逐,鸭儿在水上嬉戏,人们在水中快活地游泳。看到水清了,我心里真高兴。

  我翻了一个跟斗,飞到了我国华北地区。因为那里常年洪水泛滥,弄得民不聊生。我决定把这些可怕的洪水好好利用。我拿一根毫毛,变出一个袋子,一声令下:“收!”一眨眼,就把这些洪水收到了袋子里。我还不太放心,就再变出了一座座坚固的大堤,保证千年不遇的大洪水也能挡住。

  我带着这袋洪水,又翻了一个跟斗,飞去了我国西北地区。因为那里常年干旱,老百姓都缺水,农作物也不能有个好收成。我把刚收来的一袋洪水叫龙王当老百姓的.需要时,就下在庄稼上和百姓的水井里,让百姓不再烦恼。

  我再飞到一望无际的大沙漠。用尽全力把这一片一望无际的大沙漠变成了绿洲。

  完成了改造沙漠的任务。我飞到世界各地,变出许多干粮和衣服给贫困人家,尤其是在街上乞讨的乞丐,让他们不再饱受饥寒。

  我多么希望这个愿望能实现!

假如我是四年级作文 篇8

  有人想成为一位医术高明的医生;有人想成为一名保家卫国的军人;还有人想成为一个能言善辩的演讲家;而我,却想做一名学识渊博的老师。

  假如我是老师,我会先认真备课,把全部的知识都弄懂,只有这样才能给学生起到示范作用。我还会用生动形象的语言在课堂上穿插一些幽默小故事,让学生们融入其中,提高学习效率,让学生们在欢乐中度过每一节课。我也会充分利用自主课堂,让学生在小组合作中充分互动,互相取长补短,争取让每一位同学都健康成长。

  假如我是老师,我会去拜访每一位学生的家长,认识他们,了解孩子在家的情况,与他们携手共创孩子们美好的明天。我也会利用课间与同学们谈心,了解孩子们的现实需求,对症下药,减轻他们的课业负担。我还会让他们有时间多参加社会实践,多帮家长做家务,多读一些课外书,尤其是让他们真正明白冰心奶奶所说的“读书好,多读书,读好书”的道理!

  假如我是老师,我会平等的对待每一位学生,让他们懂得宽容、友爱。我会以身作则,不会动不动就对考得不好的同学严厉训斥,而是鼓励他,认真地给他讲解,增加他们的学习兴趣。对于那些失去学习信心的.同学,我会让他们看到自己的优点,让他们认为自己还是优秀的。对于那些经常犯错的同学,也要进行批评,不过不能当着同学的面批评,要给学生留点自尊。当然这一切都要求我课间与他们一起游戏,让他们感受到老师的关爱,才能动之以情,晓之以理!

  哎呀,我真想快点长大,当然现在我要努力学习,到那时我就能实现自己的愿望——当一名学识渊博的优秀老师了。

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