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小学生四年级作文

时间:2022-01-07 16:48:21 四年级 我要投稿

【热门】小学生四年级作文汇总7篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的小学生四年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】小学生四年级作文汇总7篇

小学生四年级作文 篇1

  这天下午,我和爸爸一起去河边钓鱼。

  我们来到小河边,只见天有点阴沉沉的,小鸟在河面上飞来飞去,岸边的柳树被和风轻轻的吹着,柔柔的绿发荡来荡去。我用手摸一摸河里的水,呀!太凉了。看来今天的天气不怎么样啊!

  我们开始钓鱼了,我把鱼饵套上鱼钩,然后甩起鱼竿,把钓线抛向远处。鱼饵划破水面沉入水中,河面便泛起了一圈圈圆晕。

  时间一分一秒的过去了,突然,鱼漂动了一下,我不管三七二十一就猛地一拉,一直臭鞋子被我钓到了。我想:这鞋子里面可能有小鱼,不妨摸一摸。呀!好疼呀,原来是只螃蟹夹住了我的手。我愁眉苦脸的说:“唉,这个星期天我可真倒霉呀!”

小学生四年级作文 篇2

  我的学校是岳村镇赵寨小学,它虽然不大,但是在我眼里,它是最美丽的,最有智慧的。

  走进学校大门,映入眼帘的是庄严的升旗台,鲜艳的五星红旗随风飘扬。路边生机勃勃的绿树让我们感到青春活力;争奇斗艳的花朵让我们感到芬芳迷人;古老的梧桐树不惧风雨,一直保护着我们美丽的校园。

  校园里充满智慧。早晨,学生就是初升的太阳,朗朗的读书声让宽阔的校园充满韵味。宽敞明亮的教室里,老师不辞辛苦地为学生传播知识,传授人生的道理。学生也都聚精会神地听着老师讲课。学校的图书馆是知识的海洋,我们可以看到各种各样的图书,这满足了我们读书的兴趣和学习的欲望。丰富多彩的学习生活让我们陶醉。

  校园里充满快乐。学校的操场,是我们最喜欢的活动场所。每到课间,都会迎来同学们嬉闹的欢声笑语。有跳绳的,捉迷藏的,打羽毛球的等等,玩得可开心了。学校还积极开设了兴趣班,有足球,美术,诗歌,书法,乒乓球.....这使我们的课外活动变得丰富多彩。我们不仅仅是会学习的学生,更是全面发展,茁壮成长的`学生。

  我的学校可能没有华丽的外表,但是它用它的不懈努力为我们创造了良好的学习环境,让我们学到了许多知识,让我们的梦想不再遥远。这几年,学校的发展迅速,我也相信我的学校会越来越好。

  我的校园,有力量,有快乐,有智慧,更有梦想。我爱我的智慧校园!

小学生四年级作文 篇3

  我有一个弟弟,他有一双水汪汪的大眼睛,樱桃似的小嘴巴,可爱极了。

  有一次,弟弟在客厅里玩飞机,跑着,跑着,他把盘子碰碎了。妈妈刚要发火,弟弟突然对妈妈说了句:“不许动!”“干嘛!?”妈妈生气的说。弟弟说:“我不是故意的嘛,‘碎碎’平安嘛 嘿嘿!”被弟弟这么一说,妈妈也不知道是该生气还是该放声大笑了。该生气是弟弟又淘气了,还笑是因为弟弟嗯人小鬼大。看着妈妈哭笑不得的样子,我也却不经意无奈的笑了。

  真是个人小鬼大的弟弟。

  还有一次,弟弟在偷偷跟姐姐不知说什么,看着姐姐一脸坏笑,就知道没什么好事。过了一会儿,我想瞅着姐姐不在,偷偷从弟弟哪里打听点小道消息。结果人小鬼大的弟弟可不乐意了。弟弟说:“这是我跟妹妹的秘密,不要告诉你,哼!”哈哈,很奇怪弟弟为什么说姐姐是妹妹了吧!原来是弟弟让姐姐叫他浩哥那。哈哈。真是个人小鬼大的弟弟那。结果直到现在我都不知道那天人小鬼大的弟弟跟姐姐说了什么。

  唉~真是个人小鬼大的弟弟,真拿他没办法那!

  怎么样,我弟弟是不是很聪明那?!难道不是吗。哈哈哈。

小学生四年级作文 篇4

  神奇教室您知道吗?我有一个神奇的教室。一进教室,一个4D全影投影仪,一个微型温度调节器映入眼帘。不仅让我们在上课的时候有种身临其境的感觉,而且还会把老师说的字显现在每个同学最舒适的视线范围。比如老师给我们讲巴金的《鸟的天堂》。我们仿佛真的坐到了船上,大榕树长满了教室,鸟儿们叽叽喳喳地叫着,真是太美丽了。老师讲的每一句话,每一个重点都会同步出现在教室不同的位置,让每一个同学都看得清清楚楚。教室里还有超级教具。这些教具可以变长变短,变大变小。还可以变形成各种各样的东西。比如量角器可以变成小船。三角板可以变成武器。圆规可以变成3D打印机,想画什么就画什么。这些教具还可以合体变成一个机器人。那个机器人可以教书。可以教画画。可以教写字。结合了所有教具的功能。最让我们舒心的是人体温度调节器。比如有胖的人,他怕热。瘦的人,他怕冷。

  但是只要有了人体温度调节器就可以调自己最舒适的温度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°这四个温度,冬天可以在16°17°18°19°任意挑选。我们还有一个磁悬浮粉笔槽。没事的时候你把粉笔随便一扔。它就会自动吸进磁悬浮粉笔槽里。老师用的物品一般都放在讲台上。直接会被同学们拿走。但是有了磁悬浮粉笔槽。放在讲台上的东西会被吸进去?。老师只要一摁锁。磁悬浮粉笔槽就会被锁住。同学们就再也拿不走里面的东西了。除非老师同意。把锁打开。让它自动吐出来。我们的教室还有教师声音意念器,老师只要一打开。就可以控制声音。自己想要多大的音量,说什么老师只要一想那个意念器就可以发出多大的声音。老师们再也不会得嗓子干痒、声音嘶哑、咽喉炎这样的职业病了。这就是我的神奇教室,我希望不久的将来这个神奇教室真的可以出现。

小学生四年级作文 篇5

  今天,妈妈带我与妹妹到嘉峪关看冰雕。

  嘉峪关——是长城的“最后一站”,又名雄关,遥遥望去那蜿蜒的长城在崇山峻岭间向远出延伸,让我不禁想起古代劳动人民的智慧与劳动,不由的让我崇然起敬。

  冰雕在嘉峪关的雄关广场上,心灵手巧的冰雕工匠们精心雕琢的各式各样的冰雕艺术真多。有栩栩如生的十二生肖,有雄伟壮观的长城,还有有趣的迷宫与滑梯……我们仿佛置生于一个晶莹剔透的冰雪王国,陶醉于其中的我们,似乎忘记寒冷,尽情享受着无穷的乐趣。

  今年是兔年,有许多的兔子,顽皮的小兔子吹者唢呐,打着小鼓,背着粮食,带着丰收的喜悦,迎接新的一年,小兔子们打着灯,手持鞭炮,拿着对联,向来来往往的游客们祝福!仿佛在说着鼠年大吉,吉祥如意……

小学生四年级作文 篇6

  在小学生涯里,总会有表扬和批评。而作为学习一直不好的我是多么渴望被老师表扬一次,或者瞄我一眼也好啊!就这样,直到那次,我的到了表扬……

  记得那次是一次语文课,老师打着幻灯,提出问题让我们回答。只见那一双双的手举了起来,好似一片汪洋大海,而我被淹没在了里面,就像一只小蚂蚁,是多么地渺小。我心急如焚,像扫描机一样扫着书本,可还是没找着,嗨,再来一遍。就这样,我足足看了十遍,才看到了正确答案。我刚举起了抖动的手,就听吕老师响亮地喊了一声:“吕思成,你来回答这个问题!”我当时心里就像有一头小鹿在嘭嘭乱撞。

  我小心翼翼地站了起来,用蚊子般的声音回答了这个问题。老师见我回答完了,便叫我坐下。就这样,这节课照常上完了,可老师和我的“谈话”并没有结束。下课时,吕老师把我叫到了她的跟前,和蔼地对我说:“你上课回答问题不是挺好的嘛,你以前怎么不举手呢?下次可不能这样。”我表面上虽然嗯了一声,心里却像吃了蜜一般甜。

  放学后,我拉着姐姐的手上下摇晃,高兴地喊着:“我终于被表扬了,我终于……”姐姐还以为我的了精神病。当然,这也是我举手生涯的开始……

小学生四年级作文 篇7

  我喜欢看日出,但更喜欢看日落。今天,我和妈妈来到天伦广场看日落。

  站在广场中央,向远处望去,太阳已经偏西了。大地、房顶、树梢都是一片光亮,抬起头看太阳,只见一道光圈,发出夺目的光辉。那可爱而又美丽的晚霞千姿百态:既像一串串草莓味儿棉花糖,又像一张柔软的蹦蹦床,可爱极了!在广场上嬉戏的孩子们的脸颊在那橘红色的晚霞映衬下,显得格外灿烂。西边的云朵在夕阳的辉映下,青色、紫檀色、红色……色彩明丽,美丽极了!

  太阳像一个大火球照耀着大地。咦!怎么缺了一个角?原来是太阳快下山了,它被大地蒸腾的薄雾遮住了。这时的太阳像一座熊熊燃烧的火山,红彤彤的。过了一会儿,太阳的一大半都被遮住了,落下,再落下,最后消失在地平线上。在太阳落山的地方,霞光渐渐的变暗,渐渐的变浑浊。这时,夜幕悄悄地降临了。

  有人爱那火红的朝阳,有人爱那炽热的烈日,但我更爱那柔和的夕阳。

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