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秋天的景色四年级作文

时间:2021-12-23 11:01:21 四年级 我要投稿

有关秋天的景色四年级作文汇编八篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的秋天的景色四年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关秋天的景色四年级作文汇编八篇

秋天的景色四年级作文 篇1

  知了的叫声渐渐走远了,天气变冷了,我已知道,秋天已悄然来到。一排排大雁飞向南方,好像在对我们告别。一群调皮的小狗在金黄的田野里你追我赶。树上的叶子争先恐后地飘向大地,就像给大地铺了一层地毯,踩上去“咔嚓,咔嚓"真好听。

  果园里,红通通的苹果挂在枝头,就像一个个害羞的小姑娘在荡秋千;黄橙橙的梨像抹了一层蜂蜜一样;紫色的葡萄挂满枝头,水汪汪的,狠不得让人摘一颗尝尝鲜;黄黄的香蕉像一只弯弯的小船······

  田野里,金黄的稻谷像一片金色的海洋;高粱举起燃烧的火把;萝卜家族的兄弟们都敞开了雪白的肚皮,就像在竞选肚皮大王······

  啊!我爱这迷人的秋色!

秋天的景色四年级作文 篇2

  秋天来了!公园、田野、果园也变了!

  走进公园,枯黄的枝叶纷纷往下落,就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,自由自在的飞舞,渐渐地,渐渐地落到地面,像给大地妈妈盖上一条金色的毯子。美丽极了!人们看了,不由得发出一阵阵赞叹:“太美丽了!”

  在这个秋高气爽的季节里,美丽的桂花仙子露出了甜蜜的笑容。不停地把香味散出来,要是你走进公园,你一定会被扑面而来的芳香吸引。那些在春天洁白如玉的小花,现在已经变成一颗颗小小鲜红的果子啦!像一个个红彤彤的小灯笼挂在枝头,好看极了!

  然而,菊花仙子也不甘示弱,瞧!她们有金黄的、紫红的、雪白的……美丽的菊花在属于她们的季节里竞相怒放。

  田野里,高粱举起了火红的旗帜,稻谷笑弯了腰。

  果园里,一阵阵香味扑鼻而来,苹果露出了红红的小脸蛋。一阵雨后,紫葡萄一大串一大串挂在架子上,闪闪发光,好像一颗颗美丽的紫水晶。

  农民伯伯有的打开收割机,开始收割稻谷,收割机轰轰地唱起了丰收的歌吟;有的在收割玉米,把一个个玉米棒子掰下来;还有的三五成群摘果子。好一派丰收的盛景。

  我爱五彩缤纷的秋天!秋天真美啊!

秋天的景色四年级作文 篇3

  秋天到了,树叶变黄了。一阵大风吹过,树叶纷纷的落下。树叶落到小河里,小鱼看见了,迫不及待的游过去,开心的说:“好棒的一柄雨伞,这样下雨时我就能玩游戏了。”树叶飘到天空,小鸟看见了,以为是秋姑娘送给他的信。树叶落到了地上,蚂蚁看见了,以为是大树爷爷送给他的床呢。

  田野可真热闹呀!大豆哗啦啦的响,农民伯伯正在忙着收大豆呢!大豆般的汗珠从他们的脸上滑落,农民伯伯一边擦着汗水,一边灿烂的微笑着,因为今年又是一个丰收年。

  果园里成熟了,瞧,她那红红的脸蛋像是在对我们微笑,看那小灯笼似的.桔子,多么可爱啊。高个子的甘蔗像一排排士兵在保护着我们的果园。

  秋天的景色真美啊!

秋天的景色四年级作文 篇4

  秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间,悄悄地摘了几片黄叶,将夏天的脚印儿轻轻涂掉了。

  这么快,秋天就来了,多么美,秋天就近了。田野里,稻子熟了,高粱红了,就连淘气的玉米也穿上了绿袄,端坐在椅子上乐呢!果园里苹果嚷着冷了,脱下绿皮衣,换上大红袄,在树妈妈的怀抱里睡着了。葡萄娃娃几天不见苹果娃娃的影子,只好垂头丧气的回到了家里,换了一件紫色的新袄子,无聊的坐在椅子上看电视,渐渐地感到困了,就趴在桌子上睡着了。此时,他恐怕还不知道外面是多么美的金灿灿的景象吧?

  假如你有兴趣,就出来吧!你瞧,农民伯伯正在果园里喜滋滋的摘果子,哇!都装满了车子,然后又到田野里收麦子,摘棉花,他们脸上挂着喜悦,高兴地说:“今年又是一个丰收年。”

  秋天,是丰收的季节,是农民伯伯开心的季节,也是水果、农作物展示自己的季节。

秋天的景色四年级作文 篇5

  【教学目标】

  1、按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体。

  2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。

  3、通过引导学生观察、感受、表达等,培养学生的观察力和想象力。

  【教学重点】

  1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

  2、语句要通顺、连贯。

  【教学难点】

  使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,把景物当做有生命、有情感的事物来表现,写出它们的内在精神。

  【教学方法】

  观察法

  【教学过程】

  一、激趣谈话,导入秋天:

  师:同学们,老师说一些词语和诗句,同学们猜猜是哪个季节:一年好景君需记,最是橙黄橘绿时(后半句表示水果成熟了)、月饼、大家猜出是什么季节了吗?

  生:秋天

  师:非常好,凉意的秋天虽然已过,但它给我们留下了深刻的印象,今天我们跟随秋天的足迹,展开一篇写景的作文。

  二、新授

  1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

  师:我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点,这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢?

  生:田野 果园 树林 公园

  师:恩,这些地方到了秋天都会发生不一样的变化,那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察,才能把它的特点描述出来呢?

  生:采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

  师:同学回答的非常精彩。老师板书(眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水) )同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅写生作品,寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时,一定能感受到到秋天的凉爽,秋天色彩的缤纷,秋天丰收的景象。

  2初步掌握描写秋天景物的方法

  (1)学会留心观察,善于发现别人没有发现的东西,逐步养成细心观察的良好习惯。

  秋天的颜色——金黄色

  (2)观察一个地方的不同景物时,要按照一定的顺序,例如:从上到下或从下到上的顺序,从远到近或是从近到远的顺序,从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

  瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句,是啊,枫叶像我们的手掌,又似鸡爪,叶边有许多小齿轮似的边,把别具一格的枫叶衬托得更美了!

  远远望去,那些树叶一丛丛,一团团,一簇簇,像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火,粉的似霞,黄的似金,绿的似翠,它们争奇斗艳,在阳光下闪闪发光。

  (3)突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同,还因为气温的变化,呈现出了各种各样的颜色;秋天枝头的果实成熟了,从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

  例文:A苹果树上长满了涨红了脸的苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般。

  B 黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。

  C 柿子树上的叶子全都落了,可红通通的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,把树枝都压弯了腰。

  D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

  E大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

  (4)描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

  秋天的夜晚,金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上,把它皎洁温柔的银辉洒向大地,使茫茫夜空染上了浓浓月色,使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

  文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

  (5)注重积累描写秋天的好词佳句,并能恰当的运用在自己的习作中,也能使你的文章增色不少。

  开头段欣赏

  秋天是多彩的季节,秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节。在我心中,多彩的秋天,早已胜过了洁白的冬天,翠绿的春天和火红的夏天!炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗?请跟我到田野去吧!

  结尾段欣赏

  秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节,处处透着童话般的美丽气息,处处飘荡着游人们的欢声笑语,处处洋溢着丰收时节的喜悦心情,构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声:秋天真是太美了,我爱秋天!我奔跑起来,秋姑娘抚摸着我的头,仿佛对我说:你一定要在每年中学到充分的知识,奔驰在知识的海洋里.

  3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色,完成活动一的表格。

  4根据秋天景物的特点展开想象,说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么,当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

  完成活动三。

  板书设计

  观察秋天: 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水)

  秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶

  找秋天:在田野 果园 树林 公园 校园

  描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象

  收获秋天:抒发真情热爱赞美

  1、 首先从秋天的颜色为首来写,这个季节以什么颜色为主啊,有什么代表性的事物,例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

  出示图片例如:梨树,苹果树,葡萄树,柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写,这就需要老师的指导了,从哪些方面去进行观察,例如:大小颜色形状味道等等

  2、 接着再去观察田间的农作物例如:稻谷、玉米、高粱等等图片,教师引导学生把图画描写出来就可以了。

  3、 最后在引导秋景给你的感受。

  三、小结:这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体,要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。

  四、板书:

  秋天的景色

  颜色:金黄色 玉米 小草 树叶

  果园:果香(扑鼻而来)

  梨 苹果 葡萄 柿子

  田间:高粱 稻谷 玉米

  你的感受:景美 丰收 欢乐 喜爱

秋天的景色四年级作文 篇6

  八月八日是一个丰富多彩的立秋季节,天气秋高气爽,天气凉爽适宜,俗话说,一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。

  你还知道吗?所有的花儿都争奇斗艳,所有的草儿,都吐穗了,树叶也渐渐变黄了,落到小河里,像小舟似的飘来飘去,树叶落到地面上,像铺了一层金黄的地毯。

  今年可是个丰收的秋天!棉花吐出了洁白的朵儿,玉米露出黄黄的牙齿,连种的大豆也一个角挨着一个的鼓着圆圆的肚子长了出来,那芝麻有黑的,有白的,不仅可口好吃,营养也丰富。红红的穗儿,把高粱压弯了腰……

  如果你走进果园,你就会感觉到瓜果飘香的滋味。黄黄的梨子,尖嘴的桃子,红红的苹果都散发着自己的香气,还有那石榴笑的裂开了嘴,好象说“欢迎您品尝!”

  秋天小动物们可忙开了!小燕子都在电线上开大会,唧唧喳喳的,谈论着,“什么时候到南方去过冬。”知了不叫了,小狗,小猫,忙着换棉衣,准备过冬。

  人们在柏油路上笑呀!笑呀!乐呀!乐呀!人们都说:“今年又是一个丰收年!”

秋天的景色四年级作文 篇7

  真是太美了。

  我一看到那一层层、一叠叠的稻子,我便不由自主地走了过去。我望着那一颗颗金黄的稻子,微微地低着头,像一个个顽皮的孩子,在一起玩耍。再看看那忙碌的农民叔叔,真像“小孩”的父母,细心地照顾他们。

  我穿梭在金黄色的海洋里,不一会儿,我看见了果园,果园里的果实真多啊!有红红的苹果、黄橙橙的梨子、还有青紫的葡萄……这时,一片片落叶飞到我脚边,我顺势将它们拾起,啊!多美的落叶啊!金黄色中泛着褐色,褐色中又泛着金黄色,这两种颜色在这里显得是多么协调。我将落叶又放在手上,让风儿将它吹走,把它送回大地母亲的怀抱。让它在泥土中腐烂,化作肥料供给植物,它默默地奉献着,从不表现自己。我抬头看了看窗前的树木,大半已经落了叶,只有那长年青绿的松树傲然挺立在风中,它周围已经铺上了一层金黄色的落叶,铺成了一条金光大道,我走在金光大道上,看着周围的风景,依然欣赏着秋天……

  啊!秋天就是这样美丽,这样迷人,希望明年的秋景更美。

秋天的景色四年级作文 篇8

  秋天到了,大地上的万物都改变了他们原来的颜色。

  湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云。白云有时像仙女们身上薄薄的轻纱,有时像八月里怒放的白莲花。真实千奇百怪,有趣极了!

  高远而纯净的蓝天下,偶尔有一队大雁经过,它们排着“人”字形的队伍向南,一边飞一边叫,好像再跟美丽的家乡做最后的告别。

  在郊外的小树林里,一条弯弯的小河流向远方。清澈的河水,平静的像一面镜子,映照着蓝天,倒映着树林,给人一种恬静、自然的美。偶尔有一只小蛙从岸边的草丛里跳进去,平静的河面上顿时漾起了一道道波纹。

  小树林里热闹非凡。火红的枫叶、金黄的银杏,挽手唱起“沙沙,沙沙沙”的歌。几片树叶从树上飘落,它们旋转着,回首着,好像在跳曼妙的舞曲。草地变黄了,像是给大地妈妈穿上了一件厚厚的黄毛衣。草丛中,几只蛐蛐悠然地弹着琴,唱着欢乐的歌。健硕的蚱蜢在草丛中飞来跃去,开心的做着游戏。。。。。。

  秋天的景色真美啊!

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