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小麻雀四年级作文

时间:2022-08-04 14:26:12 四年级 我要投稿

小麻雀四年级作文2篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的小麻雀四年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小麻雀四年级作文2篇

小麻雀四年级作文1

  今天,我和弟弟在操场上踢球,突然看见一只小麻雀从我眼前掠过,翅膀扑棱扑棱的,飞得很低。我俩赶紧追过去,想捉住它。

  小麻雀好像知道自己有危险,就匆匆忙忙钻到了一个篮球架底下,藏了起来。我心生一计,让弟弟找了一根长杆子,往里一戳,直捣虎穴。我以为小麻雀会出来投降,结果往里一看,小麻雀不见了。

  我和弟弟赶紧去找,“在前面!”我一边用手指着一边跑过去,还没靠近小麻雀,它就“呼”地一声飞到了高空。原来小麻雀用了“调虎离山计”。

  继续搜寻。我发现在草丛那边,有一只正在低低地飞着,肯定是那只!等我们跑过去,它却藏到了草丛里。弟弟眼尖,一下发现有片草在动,他蹑手蹑脚地靠过去,拨开草,正是那只小麻雀!

  小麻雀趴在草丛里,已经飞不起来了。黑豆般的眼睛里充满了恐惧,瑟瑟地看着我们。弟弟惊喜地把他捧到手上,只见小麻雀几乎占满了弟弟的整个手掌,表面的羽毛是黑灰相间的,底下的`羽毛是白色的,我忍不住摸了摸,软软的,暖暖的,像摸到了棉花。嘴巴是土黄色的,又尖又硬。尾巴像个小扇子,竖立着。腿像牙签一般细,每条腿上有三个小脚趾,脚趾上有尖尖的指甲,像钳子一样紧紧地抓着弟弟的肉。弟弟说“它的脚怎么这么厉害啊?抓得我好疼啊!”

  我们赶紧回到家,找了个盒子,把小麻雀放进去,作为他临时的“家”。小麻雀好像不喜欢这个家,它一次又一次扑棱着翅膀想飞出来,碰得盒子咚咚响,还一边唧唧叫着,好像再说:“这是哪里呀,我要找妈妈。”

  我想小麻雀是不是饿了,就叫奶奶喂喂它。奶奶拿了一块小米粒一样大的馒头,把它的小嘴掰成“V”字形,我赶紧把馒头放进去。没想到它竟然吐出来了。我们又试了一次,终于吃了一口。奶奶怕它噎着,就端来小半碗水,放在小麻雀眼前。它把尖尖的小嘴伸到水里,然后缩回来,摇摇脑袋甩甩头,终于把水咽了下去。接着又喝了几口,然后张开嘴巴,“吱”的叫了一声,好像是对我们的感谢。

  中午,小麻雀还是很欢快的,一直吱吱地叫着。下午却没了精神。不飞也不叫,不吃也不喝,翅膀紧贴在身上,眼睛闭着,有气无力地趴在盒子的一角。

  妈妈回家后,看了看小麻雀,告诉我麻雀以前被称为“四害”,现在平反成益鸟了,最好把小麻雀放掉。可是我们担心夜里被老鼠吃掉,就想明天早上再放了它。没想到,晚上,它却静静地死了。

  小麻雀,我和弟弟都会想你的。

小麻雀四年级作文2

  清晨,一阵“叽叽喳喳”地欢叫声把我从睡梦中吵醒。我起床,循声望去,只见门口电线杆上歇息着很多玲珑可爱的小精灵——麻雀。它们正朝着刚刚跳出地平线的太阳引吭高歌。

  美妙的歌声把我吸引住了,我悄悄地走近“小精灵”,仔细观察,它们的身子很小,大约我的掌心那么大,它的脑袋圆圆的,尖尖的小嘴;头顶上一簇褐色的羽毛又短有密,看上去毛茸茸的,像戴了顶小绒帽;头部耳侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛,时而垂下,时而睁开,机灵地探视着四周,十分有趣。雪白的脖子上有一圈棕色的羽毛,宛如戴了一条棕色项圈。一身灰褐色的羽毛看上去很厚实,很柔软,灰白的肚皮一起一伏,小尾巴像一把未打开的扇子,细细的小爪子紧紧地抓着电线杆,生怕摔下来似的。“小精灵”看上去没有白鸽那么美丽,却非常惹人喜爱。

  我不由自主地想要逗逗它们,于是我端来一小盆谷子撒在地下,然后躲起来。我看到“小精灵”们东张张,西望望,还时不时地“叽叽喳喳”和同伴交流几声,好像在说:“你们饿不饿,地上有美餐,要不我们一起下去吃吧!”机灵的同伴“叽叽喳喳”了几声,好像回道:“不忙,不忙,看看情况再说吧!”过了一会儿,我看见“小精灵”们抖了抖翅膀,我想,它们一定确定安全了,应该马上行动了。果然不出所料,一只只可爱的“小精灵”从电线杆上飘然而下,纷纷开始抢谷子吃。瞧!它们吃谷子的样子可有趣了,聪明的它们先用带钩坚硬的小嘴把谷外皮小心翼翼地剥开,生怕谷肉被自己啄碎,紧接着便开始“吧嗒吧嗒”的享受美餐,不时还发出“啧啧啧”的声音,好像在说:“真好吃,真好吃!”

  用餐之后,它们便开始游戏起来。只见“小精灵”们擦了擦嘴巴,啄了啄凌乱的'羽毛,然后三只一群,五只一伙轻盈地在地上跳来跳去,时而“叽叽喳喳”地聊着天;时而高叫几声互相追逐着;时而扑腾着翅膀表演着腾空飞跃的本领……那自由自在的样子可好玩了。

  终于它们玩累了,小麻雀们又飞回到了细细的电线杆上,又开始“叽叽喳喳”起来。在阳光的映衬下,一条缀满红色音符的五线谱出现在蓝天白云下……

  妈妈感言:非常老师,你好!学非常作文到现在,孩子最大的收获不但作文能写好了,还掌握了一个非常老师的秘笈,写事的就是写人的,写人的就是写事的,学会一个题材多用的本领,还知道凡是有故事的作文一定精彩,感谢非常老师让孩子轻松作文。

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