科技,让校园充满神奇四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的科技,让校园充满神奇四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我叫刘芝含，是一名普通的小学生，今天我在校园里度过了非常平淡的一天。
放学了，我刚到家，就飞快地脱下鞋，打开了鼓鼓的书包，拿出作业本，认真地写起了作业……没过一会儿，作业就写完了。就在这一瞬间，地板剧烈地晃动，吊灯也在摇晃……我好像被什么东西猛击了一下，昏了过去。
我醒来时，已经是第二天早晨，一切好像没有发生什么变化，我拿闹钟一看，才早上五点钟，我心想：反正睡不着了，不如来听听英语。想着想着，我便跳下床去，打开妈妈的手机，展现在眼前的竟然是2455年5月10日，我揉了揉眼睛，以为自己看错了，定睛一看，没错呀，还是2455年5月10日。我大惊失色，大叫起来：“爸爸！妈妈！”爸爸妈妈还以为出了什么事，急忙跑了出来，我给他们看手机上的日历表，他倆看了半天，也答不上来。
吃过早饭，带着疑惑，我背起书包匆匆上学去。
到了学校，眼前的一切都发生了翻天覆地的变化。学校的石子路变成了防滑的瓷砖，瓷砖上有许多肚皮上印有“环保”字样的垃圾桶机器人。走上大理石铺成的楼梯，推开木质的白门，就感觉一股香气迎面扑来，我瞪大眼睛一瞧，教室的墙壁上竟缠绕着许多美丽的紫藤花，它们三个一群，五个一组簇拥在一起，几只色彩斑斓的蝴蝶飞在其间翩翩而舞。我高兴地坐回到了自己的座位上，突然，课桌打开一个口子，从上面伸出一只机械手，上面放着一叠立体的学习资料，我急忙取下书本，把它们放在该摆放的位置。上课铃响了，我赶快坐正，只见周老师迈着轻快的步伐走了进来，她今天竟然什么也没带，两手空空就来给我们上课了，这太令人惊讶了。
周老师非常认真地讲课，当讲到《荷花》这一课时，按了一下手里的遥控器，黑板马上亮了，黑板上出现了一幅荷花的动态图，而我们的立体书本立刻飘出荷花的阵阵清香，还不时传出阵阵蛙叫声，借助神奇的黑板和立体书本，我们有声有色地学完了《荷花》这一课。课已经上到一半，可惜黑板已经写满了，没有任何地方可以写字了，我连忙举手，对老师说：“老师，让我们把这些内容记下来，您再擦掉。”周老师微微一笑，说：“刘芝含，不用这么麻烦，你看——”我们都用困惑的'表情看着周老师，周老师走到黑板前的一排按钮前，按了一个写有“保存”的红色按钮，又按了一个写有“消失”的绿色按钮，黑板的粉笔字迹顿时变得模糊，之后黑板又变得非常干净。老师写的板书已经自动保存到我们的立体书本上，而我们要做的就是用不同颜色的笔再次进行个性化的标注。老师继续讲课，用粉笔写字时，粉笔灰像雪花一样落下，却不见掉落到地面，原来黑板下方安装了一个智能吸尘器，它刚刚吸完粉尘，在肚子里就把粉尘变成了一支崭新的粉笔，我和同学们都惊讶极了，科技让一支普通的粉笔摇身一变，挤入了环保高能的列车。
这堂课随着铃声结束了，之后上了数学课、美术课……走在校园的小路上，防滑瓷砖变成了石子路，垃圾桶机器人不见了，我知道一切变回了原样，二十五世纪的课堂和校园却深深地印在了我的脑海里。
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