有关假如我是四年级作文汇编5篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的假如我是四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如我是四年级作文 篇1
我是一只小小鸟，我的爸爸妈妈非常爱我。我很喜欢唱歌，每天都要唱一两个小时。我对外面很好奇，很想出去看看，可爸爸妈妈告诉我，因为外面有一种叫做“人类”的危险东西，所以他们不让我出去。一天早上，趁着爸爸妈妈外出走亲戚，我溜出了家门。
外面可真美啊！有灰色的路，上面跑着很多大“乌龟”（汽车），路两边矗立着一个个大盒子（房子），多么美啊！我往下一看，啊，怪物！它们有一个圆头，两只手，两只脚，它们应该是“人”吧？看起来不怎么危险啊，倒是很可爱的，我情不自禁地唱起歌来，唱完后，它们对我欢呼起来，我开心极了！
此后，我天天出来唱歌，它们也天天来听，久而久之，它们想抓住我，把我关进鸟笼里，可我还不知情呢！
一天早上，我走出家门，正要发声，殊不知噩运正向我靠近。只听“嗖”地一声，一个小石头向我射来，我猝不及防，翻身跌了下去......此时，爸爸妈妈正好回来了，他们用双手接住了我，妈妈边哭边叫：“孩子啊，我不是跟你说过人类很危险吗？你怎么还要出去啊？”
如今我躺在床上，动弹不得，血一滴一滴往下落，床单被染成了红色。屋外很多人想听我唱歌，可现在已经不可能了......
人类啊，醒醒吧！你们可知道有多少我的同伴死于你们的毒手吗？请给我们鸟类一片和谐的蓝天吧！
假如我是四年级作文 篇2
人们常常一爱一幻想，我也不例外。
这不，我又幻想自己变成了一片白云。
假如我是一片白云，我要随着风姑一娘一一起，飘到那些常年干旱的地方，为人们下一场透雨，让他们喝上我甘甜的雨水。
假如我是一片白云，我要与同伴们一起，在城市公园边下一场小雨，把彩虹姐姐请出来，请她为本就美丽的公园添一座绚丽的七彩桥。
假如我是一片白云，我要飘去炎热的沙漠，下一场暴风雪，让那些酷热的地方变得凉爽。
假如我是一片白云，我要去一趟非洲，为那些从来没有见过大雪的孩子们下一场鹅一毛一大雪，让他们知道雪花是白色的，让他们知道雪花有多么的漂亮，让他们知道雪花摸上去有多么的冰、凉。
假如我是一片白云，我要在生机勃勃的春天，与春妹妹一起，把冬眠的动物们一一叫醒；我要在烈日炎炎的夏天，与夏娃娃一起，给荷叶抹上碧绿，为荷花上点儿胭脂；我要在硕果累累的秋天，与秋姑姑一起，把树叶染黄，把桂花变香；我要在狂风呼一呼的冬天，与冬爷爷一起，下一场大雪，让整个世界都白茫茫一片。
假如我是一片白云，我要……
假如我是四年级作文 篇3
在尼罗河口宽阔的海底世界里，生长着一种叫雀鲷的鱼。这种鱼孵卵的方法十分奇特：母雀鲷鱼用嘴含着孵化卵。每次母雀鲷鱼产卵20至30个，每当母雀鲷鱼产卵后，立即把受精的卵含在自己的嘴里，一直到幼鱼出世时间长达两个星期。为了避免儿女误入腹中，在整个孵卵期里，做母亲的雀鲷鱼忍饥挨饿几乎什么都不敢吃。这就是母爱，世界上最伟大、最无私的母爱。
假如我是妈妈，我决不会比母雀鲷鱼逊色丝毫，我会让我的孩子拥有一个健康、安全、快乐的生活环境。
假如我是妈妈，我会给儿女一个充满天真、充满生活乐趣的生活，让他们的童年过得无忧无虑，而又多姿多彩。
假如我是妈妈，我会想方设法让孩子开开心心，让孩子按照自己愿意做选择，而不是一味地将自己的想法强加给他，让我的孩子在成长的过程中心情舒畅，并参与孩子的“玩”，让孩子在各式各样有新意的“玩”中兴致勃勃地去学习，去提升。
“望子成龙，盼女成凤”是每个家长的心愿。假如我是妈妈，我会帮助孩子，指导孩子，让他学会面对现实，让他明白天真的幻想与现实的的生活有着很大的差距。如今的社会充满着竞争，充满着挑战。靠父母的权利、金钱吃饭的时代已经过去，只有靠自己的努力学习，只有靠自己的不断进取，才能开创一片属于自己的天空。才能成为真正的.龙和凤。
假如我是妈妈，当孩子遇到困难时，我会鼓励、帮助；当孩子遇到难过时，我会安慰、劝解；当孩子孤独无措时，我会陪伴、指引。无论在什么情况下，我都会以最佳的状态，以最靓的心情去安慰孩子，给他以支持。
假如我是妈妈，我要呼吁所有的妈妈，我们要让世界处处都充满伟大的母爱。让母爱走进每个孩子的心灵，融进每个人的灵魂，让这个世界因为母爱而变得更加纷缤多姿，让每个孩子发出最甜美的呼唤——妈妈。
假如我是四年级作文 篇4
假如我是一名老师，我愿意让自己成为一个受同学尊敬的老师。我会尽我所能去帮助学习困难的同学，我希望用我的知识去丰富他们的大脑。
假如我是一名老师，我希望每天上课时，用笑容去迎接我的学生。我要让同学们不在再感到紧张，让他们觉得学习是一件快乐的事情。我不会布置很多作业，但要求他们能养成自主学习的习惯，能做到课前预习、课后复习，并有计划地阅读课外书籍，以丰富开阔他们的视野。
假如我是一名老师，在下课打铃时，无论讲到哪里，我都会尽力地马上下课，绝不占用课余时间。毕竟，守时也是一种美德。
假如我是一名老师，我愿意成为同学们课余的朋友。可以一起游戏，一起玩耍，有快乐一起分享，有烦恼一起分担。当然，如果同学犯了错，我也会给他指出错误，朋友也是需要互相监督、共同进步的。
除了这些，学生在我眼里绝不会有聪明、愚笨的差异，毕竟每个孩子在这个世上都是独一无二的。或许，他学习并不出众，但他身上一定有其它的优点，只是需要我去寻找发掘。
假如我是一名老师，我愿意像园丁一样，做好自己应做的工作。然后，静等花开。
假如我是四年级作文 篇5
我真心觉得我的语文老师很失败，鼻音很重的他，讲出来的话，我根本都听不懂，上课的方式很无聊，通常就只是把课本里的东西念一念，根本没有花心思，不知道他知不知道我们的不满。
我决定勇敢的当个烈士，跟老师谏言，跟他来个角色互换，我当老师如何？
但一拿到语文讲义，我就有点反悔了，我竟然也只能跟着课本上的解释，照念一番，但我很有智慧的举例说明，加上一点点的笑话，还叫班上那个正在打瞌睡的同学起来讲笑话，一下子上课的气氛就好起来了。
为了加强大家的印象，我竟然又再度不能免俗的发考卷给学生写，看见他们满脸的不屑，我的心一凛，完了！我的脑海里浮现语文老师的嘴脸，我才不要步他的后尘呢！
我决定要求同学只写这一张，但是只有写的正确无误的人，可以只写一次，随便敷衍我的人，就要落入“写不完”的苦命轮回，大家一听，顿时认真了起来，我这时加码：“可以先看三十分钟，再好好作答，别说我没给大家机会哦！”
那次的考卷，成绩出乎我意料的好，所以，我相信只要动点脑筋，学生不会只是傻傻的嫌弃老师而已。
奇怪的是，我开始也有鼻音了，天哪！我该不会太入戏，连这个也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？
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