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小学四年级童话作文

时间:2022-07-28 03:27:30 四年级 我要投稿

【推荐】小学四年级童话作文8篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的小学四年级童话作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】小学四年级童话作文8篇

小学四年级童话作文 篇1

  吹喇叭龙有一只喇叭。听说这只喇叭是他从妈妈的肚子里带来的,吹起来很响。

  吹喇叭龙总是带着这只喇叭,走到哪里,就吹到哪里。“嘀答嘀答”地吹得震天响,别提多带劲儿了!

  可是,南瓜村里的居民们,一听到吹喇叭,就掩起了耳朵,喊着:“难听死了,讨厌!”

  一听到喇叭声,有的说耳朵震聋了,有的说鼻子流血了,还有的说,喇叭声把窗户玻璃都震破了。就连乌龟老公公自己摔了一跤,也说是吹喇叭龙害的。

  最后,南瓜村里的所有人都对吹喇叭龙说:“你要住在这里,就别吹喇叭。吹喇叭,就别住在这里!”

  吹喇叭龙想了想,说:“那我还是要吹喇叭。”

  就这样,吹喇叭龙独自一人到深山里去住了。

  深山里,一个人都没有,吹喇叭龙就整天吹喇叭。吹呀,吹呀,他觉得他自己就是那个喇叭,他还觉得,喇叭能说出他心里很多说不出来的`话。

  吹喇叭龙吹出来的声音,变得越来越美。

  这优美的喇叭声,隐隐约约传到了南瓜村。大家这才发现,原来,喇叭还能吹出这么好听的声音呀!

  南瓜村里的人循着喇叭声找到了深山里来,想把吹喇叭龙请回去,让他在南瓜村里吹。

  可是,吹喇叭龙摇摇头,说:“我不回去。”

  为什么呢?

  吹喇叭龙说:“因为南瓜村里太吵了,我吹不好喇叭的。”

  大家只好回去了。他们一路上都在想:原来,是我们嫌吹喇叭龙吵,可现在,怎么是他嫌我们吵呢?

小学四年级童话作文 篇2

  从前,在一间幼儿园里,有一个破旧的木马……

  一天,一位清洁老爷爷路过这个破旧的木马,老爷爷你可以骑骑我吗?木马突然开口说道。这令老爷爷非常吃惊。可是,老爷爷还是和木马说了起来。我都一把年纪了,还骑木马,不笑死人了……老爷爷苦笑着说道。这一句话令木马落下了几滴泪珠,那就好吧!老爷爷又说道.这一句话来得很突然。木马止住了泪水。

  老爷爷刚骑上了木马,居然变回了小朋友。这时,老爷爷突发奇想:要是让我住在老人园里的朋友也变回小朋友的`话就太好了。老爷爷想到这里,就立刻把木马搬到老人园里.老爷爷的朋友都玩得乐呵呵。可是,木马太旧太脏了。老爷爷和他的朋友商量着要把木马再油一油红漆。才一会儿,木马就变得很新了,可是老爷爷和他的朋友怎么摇,也还是一把白胡子。老爷爷决定把木马送回幼儿园,小朋友们看见木马都一窝蜂地涌过去.这时,木马说话了:“谢谢老爷爷,我再也不会孤单了”。说着,崭新的木马变成了一阵风,飞向远方……

小学四年级童话作文 篇3

  欢乐与悲伤是一对好朋友,它们的'情谊,有海之广,有天之高。

  可是,有一天,它们的情谊破灭了······

  “欢乐,你就这点本事?我看啊,你根本就没有给人类欢乐的本事!”悲伤冷嘲热讽地说。“呵!谁有本事,不是你我说了算,明日,我们俩来场比赛,请人类当观众,再请一人做裁判咋样?别告诉我你怕了!”欢乐大笑,“明日上午9时,我在人民广场等你!”“谁怕谁呀!明日一决胜负!”“好,有志气!”

  就这样,很快,过了一天······

  比赛时间到了,随着裁判的一声令下,欢乐与悲伤相互打了起来,观众们看的热闹时,人堆里冒出了一个老人,他大声地说:“住手!你们还要打多久?你们是朋友呀······”欢乐听了这番话,不好意思地说:“真是对不起!我不应该这样做。”“是我对不起你才对呀。”悲伤说。欢乐与悲伤望着对方,笑了起来。

  从此,欢乐与悲伤又成了一对好朋友。

小学四年级童话作文 篇4

  一天,动物们一大早就聚集在森林广场上,这是怎么回事呢?原来,一年一度的森林运动会马上就要开始了。狮子大王走了出来,拿起话筒大声说道:“我宣布,第五届森林运动会开幕!”

  第一项比赛是百米赛跑,只听见一声哨响,参赛选手就出发了。不一会儿,小鹿就把其他选手远远地抛在后面,冲过终点线,得了冠军。

  第二项比赛是举重,狗熊不慌不忙地走上场,用两只前爪举起两棵大树,动物们拍手叫好。这时大象很不服气,他大摇大摆地走到一堆大树前,用鼻子一下子轻松地卷起五棵大树,获得冠军。全场的动物为他喝彩。

  第三项比赛是马拉松赛跑。比赛开始,一声哨响,猎豹立刻冲下山坡,但还没跑五千米就累得趴下了,这时其它的动物不示弱,紧接着也冲下山坡。眼看他们就要到终点了,乌龟见自己爬得太慢了,心里很着急,它想:怎么才能追上它们呢?它灵机一动,从山上滚了下去,一直滚到终点,乌龟第一个到达终点,超过所有的.选手,获得冠军。大家竖起大拇指,夸乌龟真会动脑筋!

  动物运动会在欢声笑语中结束了!

小学四年级童话作文 篇5

  小红的文具盒里,住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀,小学四年级童话作文。它们齐心协力为小主人服务,日子过得很舒心。

  有一天,小主人参加书画大赛,铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下,一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢!比赛结束后,它们回到文具盒里,铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的`样子,一股无名之火油然升起。它轻蔑地说:“哼,有什么了不起的,你有什么本?”铅笔一听愤怒了,大声说:“谁?谁在说我没本事?”“我,橡皮。没有我,你写错画错了谁来擦?可是每次比赛总是让你当代表,太不公平了。”“什么?不公平?没有我,主人能得奖吗?还是我的功劳大!”……正当它们吵得不可开交时,躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说:“你们别吵了,还是我的功劳最大!没有我,铅笔用钝了或者断了不能削尖,写不出字来,你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了,它们你一言、我一语地争吵起来,越说越气。最后,铅笔说:“以后,没有你们,我照样能替主人做事!”橡皮不甘示弱地说:“离开你们,我能为主人服务得更好。”转笔刀也说:“等着瞧吧,有一天我要让你们心服口服!”就这样,它们谁也不理睬谁了。

  第二天,小主人写作业,铅笔一不小心写错了字,橡皮不肯帮忙,主人只好把错字搁在一旁。过了不久,铅笔钝了,转笔刀还在睡懒觉,不愿意出来,小主人只好用钝铅笔写作。

  第三天,小主人因为作业里的错字太多,挨了老师的批评,难过地流下了眼泪,就把这一切发泄到铅笔身上,铅笔委屈极了。

  文具盒把这一切都看在眼里,它和蔼可亲地说:“孩子们,以前你们和睦相处时,小主人总是受表扬;现在你们闹别扭,小主人就挨批评。你们缺一不可啊!为了小主人你们还是和好吧!”它们听了,惭愧极了,再也不生气了。从此,文具盒里又恢复了往日的宁静,小主人又开始受到老师的表扬了。

  这个故事告诉我们:要做好一件事,只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短,才能把事情做好。

小学四年级童话作文 篇6

  有一只小乌龟,他每天都在草地旁边看着狐狸与小白兔赛跑,它想;要是我也能像它们这样飞快地跑,该多好啊!

  有一天,小乌龟又坐在草地上时,有一只小精灵飞了出来说:“小乌龟,你在想什么呀?”小乌龟回答道:“我在怎样才能去掉我背上的壳。”小精灵说:“我可以帮助你,但是,我每天只能满足一个动物两个半的愿望。”小乌龟听了又惊又喜连忙说:“你能让我没有甲壳吗?”这容易,小精灵在小乌龟身上点了一下,小乌龟的壳真的不见了,小乌龟非常开心。它又看见了小鸟,说:“我还想飞!”小精灵又点了一下小乌龟,小乌龟有翅膀了,它飞呀飞,觉的非常开心。小精灵已经满足它两个愿望了,小乌龟只能让小精灵满足半个愿望了。

  有一天,小乌龟开始想念它背上那硬硬的甲壳了。它唤来小精灵,要小精灵帮它实现第三个愿望——恢复它的硬甲壳。小精灵无奈地说:“对不起,你想要甲壳的`话,只能得到半个甲壳,,因为我只能帮你实现半个愿望了。”小乌龟听了,哇地大哭起来。突然它眼珠一转,想到了一个好办法:不是只能实现半个愿望吗?我干脆要两个甲壳,二的一半就是一呀,两个甲壳的一半不就是一个甲壳吗?它对小精灵说:“我要两个甲壳。”小精灵在它身上点了一下,小乌龟的壳马上就长出来了!小乌龟张大嘴巴,看着在自己身上绿绿的甲壳,心想:这真是一个奇迹呀。!

  这一天,小乌龟非常开心。

小学四年级童话作文 篇7

  一天吃饭时,我突然发现,我咽不下饭菜了!不管怎么样,饭菜总是不乖乖滑下“滑梯”,这让我很困惑。

  晚上,我躺在床上总是睡不着,因为白天都没有好好吃饭。好不容易快睡着了,却被一种极小的争吵的声音给吵醒了。

  “哼,主人也很喜欢我,而且我很耐劳,帮主人吞食饭菜,不然,你以为她怎么样长这么大?而且,我可以帮助主人说话,明明我的功劳才大呢!”一个声音愤愤地说道。

  “才不是呢,你明明只是在我的控制下活动的,如果没有我,你才动不了呢!也帮不了主人说话,而且,声音是从我的身体里发出来的,所以,我的功劳才最大!”另一个声音也大叫着。

  我突然对这种声音很感兴趣,就爬了起来,原来是五官在争吵着,一个比一个生气。我终于明白了我怎么咽不下饭菜了,原来是他们在吵架啊,怪不得不配合。

  “你们那都算什么,如果没有我,主人就听不见声音,看见了别人在说话,却听不见他们在说什么,这样主人怎么和别人交流?你们怎么还能派上用场?”耳朵不满,也加入了争吵的队伍。

  鼻子哼了一声,说:“你们能闻到气味吗?虽然说能说话,能看见景物,但是你们闻不到气味,如果闻不到气味,主人就没有食欲了,没有食欲就不会好好吃饭,不好好吃饭就会生病,怎么长身体?”

  仔细一听,每个器官都说的挺有道理的。

  沉默了许久的眉毛悄悄地说了声:“你们别吵了,我看……”还没说完的话被种器官的'一声“闭嘴”给硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。

  我实在是看不下去了,大吼一声:“吵架可以,但是欺负别的器官我可看不惯,更何况,你们吵架直接影响了我的生活!”

  器官们都被我这一吼给吓坏了,房间里顿时安静下来。

  我接着说:“其实啊,每个人都有自己的长处和短处,但是,如果团结一致,相互配合,各自取长补短,这样的话,谁都是作用最大的器官。”我想了想,继续说,“你看,就像舌头和嘴巴一样,两个人在一起配合,我才能吃饭,才能说话,如果舌头不配和嘴巴的话,我就说不出话来,也吃不了饭,所以啊,缺谁都不行,但要论功劳的话,你们每个器官都有很大的作用,所以没有谁的功劳大,谁的功劳少这一说法。”

  我说完这一番话,四官全都呆住了,除了眉毛正在笑着外,其他四个器官都在低头反思着自己,许久,眉毛笑着说:“我们五个器官,少了谁都不行,让我们好好相处,配合吧!”

  话音刚落,四个器官异口同声:“好!”

小学四年级童话作文 篇8

  很久很久以前,在一个山洞里,住着一位高大又善良的巨人。有一天,巨人的五个手指针对谁的功劳最大发生了争吵。

  大拇指说:“主人干什么都要用到我,你们都是些没用的`废物!“大拇指刚说完,说得意地唱道:“是我—还是我—你们都很没用!”

  食指也不甘示弱地说:“主人吃饭,指人,拿笔,点按钮,都得用我,像大拇指你这个肥得要死的胖子哪比得上我,我连自己都觉得我最帅!“

  中指嘴里振振有词地说道:“这五指当中我才最帅!食指你胡说八道!我长长的身子,又长着一头帅帅的头发,修长的眉毛,小小的嘴巴,我简直是绝世男神!要说功劳,要是没有我,新娘都没有钻石戒指戴了!我还是钻石王老五呢!你们看,我还有两个保安呢。“

  无名指扯开嗓子喊:“就凭你们那点屁功劳就想跟我抢?主人写字我起到了很大的作用,我还可以用来比试别人。”

  小拇指也得意地说道:“你们看我可爱的身体,长长的眉毛,多漂亮啊,而且我还可以用来做兰花指呢!“

  它们就这样吵了一百年,所有手指都累了,渐渐地就变成了好朋友了。

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