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四年级叙事作文

时间:2021-11-30 17:00:53 四年级 我要投稿

四年级叙事作文锦集6篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的四年级叙事作文6篇,希望能够帮助到大家。

四年级叙事作文锦集6篇

四年级叙事作文 篇1

  她飘飘然从远处走来了。啊!真美!雪白的肌肤,瓜子脸,一双迷人的大眼睛,黑玛瑙的眼珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩长发,穿着一套玫红色的连衣裙,肩上还挎着一个精致的小皮包。

  一不小心,她被脚下的一个东西绊倒了。她羞得脸红彤彤的,气恼的站起来,走到把她绊倒的东西前,狠狠的踢了一脚——一解心中之恨。“啪”,那个被踢得黑不溜秋的东西里滚出了一叠叠百元大钞。啊!原来是一个钱包。她惊愕的张开了樱桃小嘴,眼睛瞪得大大的。

  顷刻间,她好像从梦中醒来,那对迷人的大眼睛犹如黑夜中狡猾的老鼠四下瞅转。她见四周无人,连忙抓起那一叠厚厚的钞票,连同那个黑色钱包,便一起塞进了自己肩上的小皮包里。连灰也来不及拍,便若无其事的向前走去。

  远远的一个晨跑的人,向这边跑来,姑娘见了,挪了挪肩上的小皮包,甩了一下那披肩长发,依旧不慌不忙的向前走去。

  晨风吹拂着她婀娜多姿的身材,更美了!然而,在她美丽的外表下掩盖的却是……

  文章的开头运用诗意一般的话语让主人公登场,起到吸引读者眼球的作用。然后通过细腻的外貌描写突出了姑娘的美丽,与下面捡到钱包占为己有的行为形成鲜明的对比,最后用“美丽外表下掩盖的却是……”结尾,使主题得到升华,给人想象的空间。

四年级叙事作文 篇2

  暑假里,我住在外公外婆家,经常喜欢跑到楼下院子里,去找寻那些可爱的伙伴。有一次,我竟意外地看到了一场蝈蝈和螳螂之间的战斗——那是一场格外精彩的战斗。

  一只蝈蝈正在竭力撕咬一只螳螂,我屏住呼吸,眼睛一眨不眨地盯着它们。只见蝈蝈一头撞向螳螂,螳螂灵活地闪过,蝈蝈扑了个空。而此时的螳螂也被彻底地激怒了,举着“双刀”就向蝈蝈砍去,接二连三发起了猛攻。我忍不住为螳螂的勇猛叫好。蝈蝈虽然身体轻盈,但也经不住螳螂这样的`进攻,它的一只触角被砍断了,我不禁替它捏了一把冷汗。此时的蝈蝈变得格外凶猛,它竟然一口咬住了螳螂那又细又长的脖子!我也跟着“哎呀”一声,心想螳螂大事不好。但勇敢的螳螂用尽最后的力气,一刀把蝈蝈的一条大腿砍了下来。一场惊心动魄的大战让两个战将都身负重伤,奄奄一息。我心里突然之间变得很伤感。

  小小的昆虫给我带来了无限的乐趣,我时常寻找它们,观察它们。它们成了我暑假生活里最有趣的伙伴。

四年级叙事作文 篇3

  妹妹有台新的显微镜,我很是好奇,仔细研究了研究。它像一门迷你大炮,有v字形的支架,支架上有面小镜子。妈妈告诉我,这显微镜是靠镜子的反射,再加几只可以放大许多倍数的镜头,才使得我们能够看到物体细胞那样微小的东西。

  一会儿,妹妹喊道:“哥哥,开始实验了。”我兴奋地跑过去,只见她插进了一张蚯蚓的切片。肉眼一看是两个不起眼的小圈。调整了角度和倍数后,我们在显微镜下看到了一团黑黑的东西,凹凸不平,估计那就是蚯蚓的细胞了,与不用显微镜看到的完全不一样。

  我们除了观察切片,还观察了盐水虾的卵呢。在一个杯子中,我们放了一些水,加上一点点盐,搅拌均匀。然后在水中放进虾卵。在21到26温度的室内,一天的功夫,小虾出来了。小虾很小,我们用显微镜观察,许多活泼乱跳的小虾映入眼帘。

  神奇的显微镜可以让我们看见肉眼看不见的细胞和其他小物体,多么奇妙啊!

四年级叙事作文 篇4

  “叮铃铃——”床头的闹铃将我吵醒,睁开了睡意蒙胧的双眼——嘿,不早啦,快七点了,今天还要上学呢!已上六年级,已满12岁的我吃完早餐,便跳上自行车,向新建的绿道驶去。

  到了学校,在车棚里,我遇见了几个同班同学。“咦?张张,你怎么骑自行车来了?平时不是你爸妈用小汽车接送的吗?”“现在不了。自从绿道开通以后,我已改骑自行车了。”“你是从绿道来的呀?我也是呢!”“是呀,多好呀,低碳环保,又可以锻炼身体,我还是走儿童绿道来的呢!”“我也是!”……我们手挽手,边聊边走。

  “上课了,请同学们回到教室,准备上课。”值日班长一声令下,同学们马上安静下来。望望门口——只见语文老师笑盈盈地走进教室。老师说:“同学们,我们今天要讲一个新的话题。”只见她在黑板上写下几个大字“说说绿道”, “我想全班应该有40个同学是骑自行车来的吧,因为在六(3)班车棚里停满了自行车,上面都挂了写着车主名字的标牌。我现在有个问题:谁是从绿道来的呢?”“我”“我”……一群小手高高地举,老师脸上露出了笑意。

  这时,有几个同学叫了起来:“老师,我没见过绿道,可以请个同学来描述一下吗?”“没问题!”老师爽快地答应了。“我叫谁呢?小张,你来描述一下吧。” “好!”我快速地站起来,说:“我是沿河边的绿道来的,现在的河水清澈,还有小鲤鱼在游动,河旁的几棵大树枝叶茂密,上面还有几个鸟巢,刚出生的几只小鸟 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁还有几个在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爷爷老奶奶,那自得自乐的神态,让路过的人都想停下脚步来细细欣赏一番。有时,一些小孩和大人们还会在河边玩牌、下棋或做游戏。夏天里,孩子们还喜欢在河里嬉戏,大一点儿的梳着乌黑长发的女孩子们不好意思下水,便唱起欢快的童谣来,动人的歌声把路人的心牢牢缠住,使你舍不得走……”“很好!请坐。蓓蓓,你也说说!”“唰——”地一声,蓓蓓站了起来,说:“我是从我们小区附近的一条绿道骑车来的。那里没有水,但有很多树。春天,一种不知名的大树长出了叶子;夏天,柳树挥舞着枝条,秋天,桂花飘香;冬天,大地上一片金黄色……”“好!”同学们热烈地鼓起掌来,纷纷叫好。

  “老师,我也说说。”

  叮铃铃,下课的铃声响起,同学们还沉浸在优美的描述中。

  十分钟后,叮铃铃——“上课了。请将心思放在学习上,准备上课!”英语老师一路小跑进教室:“今天教大家一个新单词: greenway。大家跟我读greenway,greenway……”

  接下来的美术课,美术老师叫大家画绿道;数学课上,数学老师出了关于绿道的应用题;音乐课上,音乐老师教大家唱有关绿道的赞歌;体育课上,老师带大家去校旁的绿道上跑步……

  我觉得很奇怪,为什么这么多东西都有跟绿道有关呢?一看日历——原来今天是4月6日,世界绿道日呀!

  ……

  “女儿,快七点啦,起床啦!”我揉揉眼睛,发现原来这只是一个梦呀!

  但愿我的梦能快点变成现实。

四年级叙事作文 篇5

  我最喜欢下雪了,下雪的时候,我可以跟家人一起堆雪人。

  记得有一次,我跟着爸爸妈妈回老家,到了老家,我看见的每一座山都跟我上次回来时的不一样了,上一次满山是盛开的鲜花和像绿色地毯的小草,这次看得到每一座山都穿着一件白色大衣似的,我好想去山上看一看啊!不过,天气太冷了。这时,爸爸和哥哥走过来说:“我们一起去堆雪人吧?”“好!”我立刻高兴地答应了。

  我们来到了一个堆满雪的地方,我说:“爸爸来当组长吧,分一分我们都需要干什么。”爸爸说:“你去准备两个纽扣,一个胡萝卜,两根树枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的头和身子揉好。”

  爸爸先用簸箕堆了一个大大的雪球,当做雪人的身子;哥哥拿出树枝插进雪球里,当做雪人的手,于是,雪人的身子就做好了。我把从家里拿来的纽扣和一根胡萝卜往雪人脸上一按,又在雪人鼻下用手指画了一条弯线,哈,一个雪人堆好了。看到雪人朝着我们微笑,我们的心里有说不出的高兴。

  我喜欢冬天,我更喜欢家乡有雪的冬天。

四年级叙事作文 篇6

  我家的客厅很大,一些小客人来总喜欢在客厅玩耍,但不是因为客厅大,而是因为客厅天花板上的一盏灯。

  我家客厅的天花板上有十几盏灯,它们放出的光芒各个千姿百态、形态万千,可以说是每盏不论是灯型还是放出的光芒,都是举世无双、独一无二。但在这其中,我最喜欢的还是在天花板正中心的一盏灯。

  它很大,同时也拥有一个奇怪的形状,它的外圈是一个正方形,而在四只角上也有四个小正方形,大正方形的内部还有一个正方形,它四边出头,连接到灯的最外围,边上还带有不一样的淡抹茶色花纹,在内部正方形内,还画着一朵栩栩如生的纯白色的茉莉花,看见它,你仿佛能闻到淡淡的清香,芬芳扑鼻。

  它很亮,可是如果你不按开关,那它就不能满足你的愿望——看到这盏灯发出的绚烂的光了。它放出的蓝光,足以照亮一层楼;它放出的黄光,可以照亮一条较短的小径;它放出的白光,更是可以照亮一个小花园。

  它还很“可恶”,当我打开客厅所有的灯时,它也同时绽放出了它所有的光芒,将其它灯的闪耀全部“吞噬”。

  这种种原因,他在成了我们家客厅的耀点。

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