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四年级下册作文

时间:2021-11-30 14:57:42 四年级 我要投稿

【实用】四年级下册作文十篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的四年级下册作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】四年级下册作文十篇

四年级下册作文 篇1

  每个人都有属于自己的一个乐园,今天我就来说说我的乐园在哪里!我的乐园就是卫生间。

  为什么说我的乐园是卫生间呢?因为每当考试一发下来发现考砸了,回家肯定会被老爸骂,所以我好汗不吃眼前亏,一回家毫不犹豫就躲进卫生间,等老爸气消了再出来,这样便可轻轻松松躲过老爸的打骂。卫生间简直就是我的避难所呀!晚上洗澡的时候,我会把mp3放在椅子上,就可以一边听歌一边洗澡了,我一洗就是一个小时了,那简直就是一种享受。有时候晚上写完作业老爸就只让我看作文书不让我看漫画书,所以我上厕所的时候就把漫画书放进衣服里,边上厕所,边津津有味地看书,一看又是半个小时。

  总之,在我的乐园里可以无忧无虑地玩,干什么都可以,还可以把一些私人的自己宝贵的东西藏在里面,这样就不会被人拿走了!

  这就是我的乐园,你们能告诉我你们的乐园在哪里吗?

四年级下册作文 篇2

  我一生下来,体力就不好,所以我害怕大家来找我玩。比如:打羽毛球,踢足球,打篮球······所以我整天在家里几乎没出去玩过。

  一直到我7岁才有转变。一天, 我在家看电视。“通通”一阵敲门声传到我耳边,一看,原来是好朋友找我去踢球,我本来不答应,可妈妈说:“出去玩一会吧。”我不得不答应。

  比赛开始了,我被他们叫去当后卫。对方和我方打的难解难分,正在这时,球飞向我,我大力一踢,球便“返航”了,快进球了,守门员轻松地用手一接,便接到了。中场休息时,他们把我调成前锋。随着哨声响,出师不利呀,开场他们就进了一球。当球来到我身旁时,我用力一踢,把球踢进了球门。“太棒了,good。”我被队友们说得五体投地。虽然球分以2:1结束,可是我回家时妈妈却说我成功了!

  后来,我想了很久,才知道妈妈说的成功的意思。意思是:输赢是不能判决成功和失败的,而是战胜自己。

四年级下册作文 篇3

  微波炉是80年代进入百姓家庭的。它之所以受到大家欢迎,是因为它省时,节能,较快地热熟食物。微波炉已成为我家不可缺少的重要厨具之一了。

  它的外形像一只大匣子,四周是白色的,中间镶着一块玻璃。它被妈妈擦得一尘不染,显得永远是那么崭新。只要轻轻一按炉身右下方的像琴键一样的按钮,炉门会自动弹开,炉里的四壁也是白色的,下面有个大转盘,是玻璃制的,转盘底下有两个小轮子,轮子对在轨道上,转盘在轮子的带动下,可以自由转动。

  加热食品的办法真是再简单不过了,把食品盛在专用餐具里,把餐具放在大转盘上,关好炉门,想热几分钟,拧好定时旋钮,微波炉就开始工作了。它的内部会亮起桔黄色的光,转盘一边转,一边吹起一股柔风。等食物热到一定程度时,它会自动停止工作,发出一声清脆、短促的“贰钡纳音,食物就热好了。每当我一个人在家的时候,总是用微波炉热饭,既安全又快捷。

  我喜欢微波炉这种家用电器,它给我们的生活带来了方便。随着社会的发展,科学家们将会研制出更多的新型家电。

四年级下册作文 篇4

  同学们,大家好,欢迎你们来到空中作文课堂继续学习。

  本单元的课文均为写人佳作,从科学家、艺术家、残疾人到普通农民,在追求成功的过程中,都闪烁着执著专注、坚持不懈的精神光辉。

  本次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”,要求一是选择身边具有执著追求精神的人,通过具体事例表达敬佩之情;二是如果觉得人物的其他品质有可敬之处,也可以说一说。

  本次习作是在口语交际的基础上,通过具体事例,把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。

  一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,叶辉留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到陌生人。写的时候,试着运用课文中的一些写人的方法,写出他的某方面的特点。写完以后,同学之间相互评一评,改一改,让人物特点更加突出。

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  本次习作写什么呢

  武老师:小朋友,这次习作要求写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,翻开书我们一起来看看吧——

  在口语交际的基础上,写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺,写完以后要认真修改。

  小朋友:看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容有哪些?

  武老师:我来告诉大家:

  1.本次习作,安排了写“我敬佩的一个人”的内容,要求我们进行习作。

  2.可以写的人物的范围没有限定。

  3.通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。

  本次习作有什么要求吗

  武老师:本次习作要求我们做到:

  第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌,表达自己的敬佩之情;

  第二,内容要具体,语句要通顺;

  第三,写完后要认真修改。

  小朋友:写好本此习作应该注意什么呢?

  武老师:应该注意以下几点:

  1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征,通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。

  2、学会在描写时体现人物的思想情感,加入自己的思想以及情感。

  3、内容具体,语句通顺,认真修改。学会评改写人的作文。

四年级下册作文 篇5

  风儿轻轻地刮起,透过窗子,可以看到那黄绿色的树叶中蜷缩着一只小鸟。也许是因为刚刚进入秋天,鸟儿有点不适应这个过程吧!

  我静静地坐在窗边,望着那只鸟儿。忽然,天上掉下了豆大的雨点儿,那是老天在哭吗?为什么?难道他也在同情这只鸟儿?

  风越刮越猛,雨也越下越大……小鸟不停地颤抖着,也许是感到冷了吧?我心里一阵隐痛,多么可怜的小鸟啊。此时,我多愿化作一个温暖的鸟巢,让它躺在巢里,不再遭受秋风和冷雨的折磨;我多愿化作一只大鸟,用自己宽大的翅膀为它挡着风寒,让小鸟在自己温暖的怀抱里安然入睡;我多愿……

  就在我想入非非的时候,眼前的一幕让我惊呆了:老天打了一个大喷嚏,把鸟儿从枝头上吹了下来。这正是应了那句俗话:“福无双至,祸不单行”,接着又有一辆大卡车从远处飞驶过来,鸟儿在地上拼命挣扎,却怎么也飞不起来,眼看车子已离小鸟越来越近了,可小鸟却已无力再挣扎。近了、近了……啊这只可怜的鸟儿已经在那辆大卡车的车轮下血肉模糊了……

  小鸟就这样离开了世界,它再也不能在蔚蓝的天空中遨游了,它再也不能和同伴一起嬉戏了……我拼命跑过去,小心翼翼地捧起它那稀烂的血肉之躯。我来到自家的后院,在一块阳光能够照射到的土壤里挖了个坑,认认真真地把它埋了进去。

  做完这些,我回到屋子里,边落泪边画下了小鸟的像,把它贴到我的床头上,我要让小鸟永远倍伴着我。

  以后,在每年的夏秋交替时节,我都会独自一人呆坐窗前,默默地回想着那个风雨交加的日子,默默地想那只小鸟的故事……

四年级下册作文 篇6

  1月10日,我和爸爸妈妈一起去参观农业展览馆的年货展览,在乘坐701路公交车的途中,一位爷爷突然觉得胃痛,用手使劲地按着肚子,脸上一副痛苦的表情。售票员阿姨看见了,马上走过去,关心地说:“路边就有医院,不行的话,就赶紧去看看吧?”爸爸艰难地摇摇头有气无力地说:“没事。”于是,售票员阿姨又给爷爷家里打了电话,说了这些情况。当过护士的妈妈迅速地跑到爷爷跟前,用力地用手指按住爷爷的内关穴,帮爷爷止痛。过了一会儿,爷爷好多了,妈妈又问:“哪位有吃的'东西啊,病人吃点东西会好些?”一位刚从超市买东西回来的阿姨站起来说:“我有。”说完,便拿了一个面包递了过去……

  看到这些,我觉得车箱里真像一个大家庭。

四年级下册作文 篇7

  “绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。”去年暑假,我来到一个美丽的小山村。那如诗如画的田园风光,让我无限神往。

  来到小乡村,悠闲自得的白云在蔚蓝的天空中飘来飘去。清新甜润的空气让我情不自禁地闭上眼睛,深吸一口气,啊!顿时,我好像来到了大自然的氧吧。

  走进小乡村,我被那迷人极致的景色震撼了。辽阔无垠的田野上种满了麦子,那绿油油的麦苗,在温暖的春风中摇曳。远远望去,好似一位位芭蕾舞演员在舞蹈。油菜花姑娘和秧苗弟弟也来了,油菜花一边摇摆着自己婀娜多姿的身段,一边散发出沁人心脾的花香。秧苗也不甘示弱,它们扭动着柔软的身躯,与油菜花比起美。多么壮观的场面呀!

  绕过田野,我来到了一条清澈见底的小溪边,鱼虾们在水中追逐嬉戏,时而跃出水面,时而又钻进水里,真像一个个调皮的孩子。小溪边有许多家禽在悠闲地活动。瞧,一只母鸡率领一群小鸡在附近的瓜田里觅食,还有一只竖着尾巴的大公鸡,在场地上像战士一样大踏步走来走去,真是一只高傲的公鸡啊!

  再往里走,便来到了笋宝宝的家了,茂密的竹林,竹叶又绿又嫩,竹竿儿又高又直。一阵春风扫过,竹叶相互碰撞,发出“哗~哗~”的响声。几场春雨过后,小而尖的笋宝宝从土里探出了头,好似在欣赏这美丽的春景。

  竹林的旁边是蔬果的乐园。那里瓜菜成畦,树木葱郁,善良质朴的人们正在锄地摘果。

  傍晚,劳动一天的人们回到了家中,家人开始烧菜,屋中升起了缕缕炊烟,太阳公公的大脸照红了大半边天,一会儿又调皮的躲起来了。

  夜晚,皎洁的月光普照大地,劳累一天的人们在昆虫们的催眠曲中安然入睡,准备迎接明天的劳动,

  乡村如歌,美妙动听;乡村如画,美不胜收;乡村如诗,无限向往......到现在,那乡村依旧让我无限神往。

四年级下册作文 篇8

  一大早,我出去玩时,忽然,发现了一只蚂蚁从蚁穴(巢穴)里爬出来,她在干什么呢?

  不一会儿,大群的蚂蚁从巢口鱼贯而出,我很快明白:那只小蚂蚁原来是放哨员,看见有食物,就会欢乐地发出“电报”,如果预测到要下雨了,就会忧伤的发出“电报”(因为要下雨了)。

  过了好几个钟头,我等的不耐烦了,唉,终于将新巢修好了!看看新巢,再看看旧巢,明显新巢好的多!

  当天晚上,我和爸爸还有妈妈到江边散步,正当走的高兴时,突然,有一条水蛇横在马路上,我被吓得大叫!爸爸说,蛇来的时候不能大叫,要不然,会冲着我来的。

  不一会儿,蛇就下水了。

  我不明白这是为什么,回家就立刻开始查资料,我终于知道了,因为我在语文书上看到一句农谚:蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。明天要下雨了。

  第二天,果然下起了倾盆大雨!

四年级下册作文 篇9

  母爱无价!它想像蔚蓝的大海,无边无际;它又像一支蜡烛,把最后那一点点微弱的光芒无私奉献给孩子。我的好妈妈,亲切之中蕴含着认真,严肃之中包含着关心,把我内心深处小小的心给融化了……

  ……

  一个宁静的夜晚,狂风呼呼吹得花草树木左摇右摆。我静静地躺在大床上,心里不知道怎么回事儿,一点也不舒服。头上和小脸蛋红红的,摸起来十分烫,妈妈用手轻轻地抚摸着我的小额头,惊讶地大叫一声:“怎么会这么烫。”紧接着,妈妈快速地把我给抱起,匆匆地走出家门给我看病。妈妈飞跑在路上,瑟瑟发抖,哎!老天故意跟我们作对,天有不测风云,乌云渐渐地你“低沉”下来,黑暗之间不时闪烁这雷电,“砰砰砰”,倾盆大雨伴随着电闪雷鸣降临人间。这时,妈妈不顾寒冷和危险,毫不犹豫地脱下外衣给我穿上,我睁开了朦胧的昏眼,只模模糊糊看见妈妈身穿一件单薄的内衣,她的额头随着光阴的岁月“泛”起了一道道皱纹,原来乌黑光亮的头发里夹杂着丝丝白发。我深受感动,眼眶里情不自禁地掉下一滴滴晶莹的泪水。只见妈妈那精疲力尽的样子,我紧紧地抱住妈妈,大喊了一声:“妈妈,谢谢你,我爱您,妈妈,我一定会好好学习,天天向上,报答您的养育之恩!”妈妈听了,用那和蔼可亲的目光凝视着我,然后继续前往医院……

  顿时,我的心里立刻涌起一股暖流,至今,妈妈的行为让我倍感亲切,难以忘怀,我懂得了:母爱无价啊!

四年级下册作文 篇10

  今年暑假的一天,我和哥哥到舅舅家去玩儿。舅舅家不远就是大海,我和哥哥沿着海边一边走一边拾贝壳。

  一个金黄色的贝壳,在阳光照耀下闪闪发亮。我赶紧跑过去,蹲下身子刚要拾起来,忽然从贝壳边冒出一股水柱,吓了我一跳。我赶紧把哥哥喊来,问他:“这个贝壳边为什么冒水?”他看了看,摇摇头。由于好奇,我们用小木棍在刚才冒水的地方挖了个小坑。挖着泥了,发现一个小小的蛤蜊。“原来是它冒出来的水呀!”我和哥哥异口同声地说。它那扇形的贝壳上,长着很有规律的花纹。

  “我们挖蛤蜊吧!”我提议,哥哥高兴地同意了。我也找了一根小木棍。我看见哪儿冒水,就从哪儿挖。有时我一下就能挖三四只呢。

  涨潮了,海水慢慢地向岸边沙滩涌来。我和哥哥刚要走,忽然看见一块礁石旁边一处接一处地冒水柱。我高兴地推了推哥哥,说:“哥哥你看那儿怎么也一个劲儿地冒水柱?”哥哥兴高采烈地和我一起朝那儿奔去。到了那块礁石旁,我干脆扔了小木棍,用手抓。一把下去,抓上来一看,沙子里面竟有五六只。这时冒水的地方更多了,似乎蛤蜊都要把头伸出泥沙似的。一会儿,到处都往上冒水,仿佛雨点落在海水上,溅起了小圆晕。

  我和哥哥一人挖了一塑料袋蛤蜊,这些小蛤蜊顽皮地伸着舌头,朝我们冒着水,仿佛在向我们显示本领。我们看着这些小东西,甜甜地笑了。

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