四年级学生作文汇总9篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的四年级学生作文9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级学生作文 篇1
读《林则徐虎门硝烟》有感林则徐是我国近代史上杰出的爱国主义者，他忠直不阿，能言善辩，不愧为爱国英雄。
林则徐胆子大，有决心有胆略，一定要把英国鬼子的片禁卖，他立下誓言：“片一日不绝，本大臣一日不回。誓将此事办到底。”他多次击败英军的挑衅。想起林则徐那么胆子大，我跟林则徐相比，那我真是羞愧难当。我连黑夜独处都害怕，黑夜独处我总免不了胡思乱想，怕鬼缠身，怕僵尸出现。林则徐还抓毒贩，如果是我去，我可能束手无策，没胆量对付。举例说明，我现在是抓班纪律的一名小干部，我最怕那些力气大的同学，有时大家玩的忘乎所以时，我提醒他们注意纪律，我的脸就通红，心跳加快，怕他们嘲笑我，甚至怕报复我，我真是没有魄力。林则徐从小就聪明好学，少年时就考上了秀才。我学习的激情不很高，数学虽然考满分的次数多，老师说我还有潜力可挖，应该参加奥数培训班，可我双休日却想休息，妈妈要我去体育馆参加蓝球培训班煅练身体。
我的语文不够好，对不起老师，班主任废寝忘食，她就是我们的语文老师，语文知识的广泛性足以证明我的惰性。林则徐是靠他的学识，他的勤奋，他的果敢，当上了大臣，并为国为民除害，得到子子孙孙的传颂。我喜欢林则徐这种敢说敢做，敢作敢当的精神，他将英军打得落花流水，可腐败无能的清政府害怕英军报复，将林则徐这一代名将革职。我完这篇文章，感受到林则徐的伟大，恨清政府的腐败无能。
四年级学生作文 篇2
“我爱北京天安门，天安门上太阳升”这是我最喜欢唱的歌。这不，爸爸去北京出差了，他来电邀请我和妈妈一起去北京玩，听到这个消息，我开心极了！于是，妈妈赶紧在网上订好了车票，第二天我们就出发了。
我们坐“G36”动车，经过了四个多小时，终于到喽！不一会儿，爸爸就来南站接我们了！他十分激动：“走！我们去农业展览馆！那儿有好多好吃的！”来到农展，我看得目瞪口呆！食品、水果……应有尽有！我们买了几包零食和一袋“甜橘柚”哇！全是我爱吃的！太棒了！出了门，我们向宾馆走去。我一边走，一边唱，真高兴啊！
中午，我们吃完饭，向天安门广场出发喽！来到门口，开始排队安检。人真多！真是人潮如流！好不容易安检完了，可以进去参观喽！我们买了门票，每人领了一个自动讲解器。每到一个地方，它就会自动讲解那儿的典故。我印象最深刻的是一个千年古树，叫连理枝，也叫连理树。外形就像两个树干抱在了一起，象征的意义就像一对恋人紧紧靠在一起，不离不弃，永不分离。其实，他们并不是天生就这样，是很久以前，皇帝派人把两棵树扭在一起。日久天长，就变成了这样。这使我深受感动……
这里面太大了，简直就是个迷宫！当我感到十分疲倦的时候，我的耳边仿佛又响起那首歌：“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”
四年级学生作文 篇3
课间，我总是发现许多同学在追逐打闹，甚至攀爬课桌、护栏，上蹿下跳。如果一不小心摔倒，后果将不堪设想。因此，我想建议班上设立一个“安全卫士”，协助老师管理同学们的安全，帮助同学们改掉不良的游戏习惯。
我推荐顾颖颖当“安全卫士”。
第一，她一向热心帮助他人，集体荣誉感很强，而且学习成绩很好，在同学中威信很高。每逢她值日，班上都会很安静。
第二，她平时做事一贯都很稳重，自身安全意识也很强。记得我过生日时，我们几个好友一起去公园游玩，大家都在湖边用树枝敲打水面，他却站在一旁不停的提醒我们注意安全，小心落水，不要把衣服弄湿。
第三，她与人交流总是和声细语，有理有据，令人心服口服。
安全卫士非顾颖颖莫属！
尽管我们设立了安全卫士，但是生命是我们自己的，安全光光靠别人来监督是远远不够的关键还是要靠我们自己增强自我防范意识。
在此我提倡同学们在日常的游戏、玩耍中保护好自身安全，同时协助我们的“安全卫士”管理好我们的班级。
四年级学生作文 篇4
人的一生只有三天——昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，兮兮秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望，那一天看起来是那么近，又似乎那么远，我们在为自己的未来努力着，憧憬着，想想明天的阳光，明天的欢笑，朋友的祝福，长辈的期望，今天的付出是那么值得！刚刚过了郁闷期，心情似乎好一些，使自己轻松些吧，乐观些，未来的梦是那么近，不管结果怎样，经历过，总会有结果的！
从小，我就是个外表看似开朗但内心却是很内项的人．这点我相信我的家人应该都不知道吧．但也要少数的人可以看得明白．但现在的我还是有这样性格．呵呵．有时候想想自己也觉得自己是有点怪怪的．说实话，我有的时候也不知道我自己在想什么．每当别人为伤心的事情而难过的时候，其实我也是一样的难过，但我的表情却永远是不变的．有时候当我不顺心的时候，我会像我的朋友发脾气，但我心里其实也不是个滋味．我想这样的怪性格也可能是我的家庭给我的.，也可能是我与生俱来的吧．
现在，小学毕业了，我就决定要改变自己，做一个心外如一的女生。不然，到了明天再想改变就晚了。
四年级学生作文 篇5
拨开两旁苍翠欲滴的竹子，发现里面竟有一条弯弯曲曲的明如玻璃的带子——河！在高大雄伟的山峦的映衬下，那条小河显得格外清澈！
远远望去，这条小河上停着一叶小小的渔船，渔船上坐着两个年幼的孩子。只见他们收起了撑船用的竹篙，也停下了划船用的木浆。诗人看到了这一幕，奇怪地想：咦？那两个小孩既然要划船，可为什么又把划船用的工具收起来了呢？诗人百思不得其解，只好走上前去询问那两个小孩。这两个孩子听见了诗人的疑问，不禁拍着手笑起来，他们朝诗人友好地做了个小鬼脸，示意他往下看，过了一会儿，一阵风刮来，小孩子们立刻撑起了雨伞，把他们高高举过头顶，这是小小的渔船好像前进了一点儿。小孩子们高兴地手舞足蹈。诗人终于恍然大悟，原来，他们是想把伞当成船帆，让渔船前进啊！诗人望着这两个小孩稚嫩的想法，不禁捋着自己的胡须，哈哈大笑起来！
事后，诗人欣然提笔，写下了《舟过安仁》这首诗：一叶小船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风！
四年级学生作文 篇6
“35公斤的希望”？一看到书名，我就有了许多疑问：希望是有重量的吗？它到底想说什么？带着疑惑，我认真地阅读了此书。
这本书讲的是一名叫格雷古瓦的男孩，他因为体育课上的滑稽“表演”被小学开除。他的爸爸妈妈找不到一个可以让他上的初中，为了发泄经常吵架。终于，有一个“让·穆兰初中”愿意接纳他.可因为法 文老师的频频缺席,他父母做出了一个决定:让格雷古瓦读寄宿学校。多多的爷爷老莱昂知道之后，鼓励多多写了一封动机信，信里写道：我不是很胖，有35公斤的希望……这句话改变了多多的命运，他终于被寄宿学校录取了！多多自己拯救了自己！因此他开始变得不再厌学，更加乐观了。
看完此书，我觉得书中最伟大的人是老莱昂，他给了多多勇气，更重要的是他让多多对自己产生了希望！希望是多么神奇的东西呀！让一个厌学的多多变成一个好学的多多，让一个悲观的多多成为乐观的孩子，让一切不可能的事成为可能!希望是伟大的，多多35公斤的希望使他最终成功褪变成了一个好学、勇敢的男孩。
我们也一样，有时会因为妈妈的唠叨而烦恼；有时会因为作业太多而不想学习；有时会因为被老师家长批评而困惑……但只要有了希望，努力进取，向成功的道路前进，那么，成功将降临于你的府邸！
四年级学生作文 篇7
我的妈妈是一个非常有趣的人。她不仅仅喜欢做手工、喜欢插花，还喜欢经常做些有趣的事儿、开一些小玩笑。有一天放学，她神秘地对我说：“你知道吗？我今天收了一个洋学生！”
“这个洋学生是谁呢？”我特别纳闷。在我的追问下，妈妈才告诉我，她的洋学生是我的美国英语老师。
我每周上英语网课，因为我非常喜欢这个老师，就互相加了微信好友。没想到妈妈和我的老师也“情投意合”：她们两个年纪相仿，美国老师也有一个和我年纪差不多的女儿，所以她们两个非常聊得来。聊天时，美国老师说她想学汉语，大学汉语专业的妈妈便毛遂自荐说她可以教美国老师学习汉语。于是，中国和美国的这两位妈妈就成了师生关系。
每天我妈妈都会在微信里询问她的美国学生：“今天你想学习哪句话？”美国老师就会用英文告诉她，然后我妈妈会把相对应句子的汉语音频、汉字、拼音一起都发过去。为了当好一个老师，我妈妈捡起了放下多年的英语，天天翻词典、查单词、学语法。她们两个人聊天范围越来越广。而我的美国老师也特别有学习热情。她每学会一句话，就给我妈妈发语音，并且追问说的对不对？这时，妈妈就会用“棒、棒”的微信图案告诉她说得很好。美国老师也非常高兴。有一天她们两个聊天结束的时候，美国老师竟然用中文打出了“再见”两个字。我妈妈感到很吃惊，但也对自己的“教学成果”感到很得意。
没想到我学习英语，竟然带动了两个妈妈的学习热情。这一对跨越太平洋的师生的教学方式真是奇特，同时我也对她们勤学好问的学习热情感到钦佩。
四年级学生作文 篇8
我家门前种了好多果树，其中几棵桔树长得非常茂盛。
我一直盼着秋天快到来，因为它在这个季节长大成熟。今天，我回乡下惊喜地发现，有几个黄灿灿的桔子从茂密的绿叶中探出头来，好像在说：“想吃就来摘我吧！”我忍不住了，飞快地跑过去，一口气就摘了好几个。
我仔细地打量着手中的桔子，真有些爱不释手。它长得圆溜溜的，像一个个小灯笼。我剥开桔皮，一股清香扑鼻而来，只见几片水汪汪的桔瓣紧紧地挨在一起，团结得像亲密无间的伙伴。我拿出一片放进嘴里，甜甜的，酸酸的，味道好极了！我连吃了好几个。妈妈说：“桔子不但好吃，还可以做药呢！”
四年级学生作文 篇9
星期六，我度过了愉快的一天。
清晨，我破天荒的起了个大早，让妈妈带着我去机关大院打篮球。刚到了机关大院，我就很失望，已经有一些大哥哥在玩。妈妈似乎看透了我的心思，对我说：没关系的，现在还没有正式比赛。我便鼓足勇气向前走。到了篮杆前，我投了一球。哎呀！没投进去。又投几球，都没投进去，我不想再玩了。妈妈对我说：你的姿势不对。我就按照妈妈说的。耶！投进了一球！我高兴地像吃了蜜一样甜。
正午，太阳像个大火球一样炙烤着大地。小狗无精打采地趴在阴凉处喘气；小鸟也失去了早晨的活泼，躲在树叶下休息；花儿躲在青草下耷拉着脑袋；就连路上的行人也是寥寥无几。
我和妈妈躲在家里也不敢出去。我的心中产生了一个疑问。我问妈妈：蜡烛在水里会继续燃烧吗？那你亲自做个试验不就知道了。妈妈说。
带着这个疑问我亲自做实验。我先把蜡烛固定到盆子的底部，再往盆里加水，让蜡烛超过水面一点儿，然后点燃蜡烛，只见蜡烛越来越旺。过了一会儿，又像快灭了一样，我尖叫了一声。妈妈却笑着说：没事，燃烧就有这样一个过程。
一分钟过去了，十分钟过去了，蜡烛已经接近水面。我和妈妈目不转睛地盯着蜡烛。已经和水面一样齐了，蜡烛仍然在燃烧，而且火苗丝毫没有减弱。蜡烛已经低于水面了，火苗忽然变弱了，我和妈妈屏息凝神。生怕一呼吸，蜡烛就会灭掉。这时候火苗又旺了，就这样一会儿变弱，一会儿变旺。我知道这是蜡烛在顽强地与敌人作斗争。
持续了大约半个小时，最终蜡烛还是灭了。多么伟大的蜡烛啊！冲破重重困难，历尽千辛万苦，为人们带来了光明。
黄昏，天渐渐黑了下来，星星跟着月亮的后面出来了，像一颗颗闪烁的宝石。
这一天是多么的充实，愉快啊！这一天给我带来了无穷的乐趣。
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