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四年级关爱作文

时间:2021-11-15 10:09:17 四年级 我要投稿

【精华】四年级关爱作文合集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的四年级关爱作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】四年级关爱作文合集六篇

四年级关爱作文 篇1

  关爱,是人与人交流的一种特殊的语言;关爱,让无数的人懂得世间美好;关爱,是你成功路上不可获缺的东西。

  他把世界用关爱连接在一起,让人们共享美好! 那天下午,我和好朋友一起回家,在中的分开之后,我便准备拿钥匙。打开书包发现钥匙不见了,我心想:“一定是忘在学校了。”我的眼泪在眼眶中打转,学校这时应该锁门了。我强忍着没有让眼泪掉下来,无助的一步一步挪回了家。 看到家门上锁的紧紧的锁,终于忍不住哭了起来。眼泪如断线的珠子往下掉。邻居阿姨闻声赶了过来,关切的问我为什么哭,我抽泣着向阿姨说出了原委,阿姨抹了抹我的眼泪温和地对我说:“乖,别哭了,来阿姨家写作业吧!”。说着便牵着我的手向家走去。在阿姨家里,阿姨一点也不把我当外人,给我热牛奶,做饭,还教我做题,忙的他都来不及擦脸庞上大大的汗珠……继续忙前忙后,没有一丝累意。吃饭时,阿姨给我夹了好多菜,还给我妈妈打了电话,让我妈妈放心,还不停的安慰我。当妈妈来接我时,阿姨还给了我好多饼干,虽然家离得很近,但她还是把我们送回了家。

  关爱能温暖世界,能使世界更美好,能把人与人的情谊变得深厚,即使在千里之外,心中也一样温暖如春。

四年级关爱作文 篇2

  爱是人间最美的情感。它无处不在,无时不有,在一杯茶中,在一个拥抱中 …… 但是我觉得爱在一个眼神中。

  那是一次我们全家去南京中山陵玩。在路上,我和哥哥、姐姐们谈笑风生,十分高兴。当到了中山陵,我被眼前的景象惊呆了:雄伟壮丽的中山陵十分高,有 400 多个台阶,上面是人山人海。当然我也看到有一些人走到一半就筋疲力尽了,都纷纷退出。

  我也想去走,爸爸看出了我的心思,爽快的买了几张票。我原以为走到顶层很简单,只要有力气就行了。可走了一半,我也像那些人一样没有力气再走下去,我抬头一看,天哪!还有那么多台阶没走,我垂头丧气的看了看爷爷,爷爷也看了我一眼,但没有说话,可我却仿佛听到爷爷在说:“孩子,你既然选择了这条路,就一定要锲而不舍、顽强地走下去,有了恒心和信心你就一定能成功。”顿时,一股力量涌进我的身体,我重新站了起来,一路过关斩将,终于到达了顶端。

  当我站在顶端往下看时,只见一些人正往下退。我情不自禁地脱口而出:“成功其实并不难,只要锲而不舍,有信心和恒心,就一定能成功。”

  是爷爷的一个眼神使我信心倍增,让我坚强地走到最后。这也是一种爱,一种长辈对晚辈的爱。我想在以后的生活中,无论做什么我一定会坚持不懈。

四年级关爱作文 篇3

  其实,对于美的含义,在各人的眼中有不同的见解。在每个的眼中,美是不同的。有的人认为失败是一种美,成功是一种美,宽容是一种美,而我认为关爱也是一种美。

  一天,我从学校里出来,心情好似一只从笼里飞出的小鸟般快活,很快便到了车站,公交车来了,车厢空荡荡的,我立刻上车找了个位置坐下。

  这时,一位阿姨上来了,她的头发散在身上,像褐色的瀑布,起伏闪亮,弯弯的眉毛下嵌着一双迷人的大眼睛,鹅蛋形的脸泛着红润,她的`嘴唇微微翘起,显得特别和蔼可亲,她动作敏捷,很快找到座位了。

  过了几站,人越来越多,一位白发苍苍的老爷爷上来了,他的两鬓早已斑白,头顶中间光秃秃的,走路一跌一跛,似乎脚已无力支撑自己,他环顾了一下四周,座位早已没有了,便叹了口气,眉头紧紧地锁在一起,站在车上。

  我看到老爷爷,想到自己应该尊老爱幼,把自己的座位让给老爷爷坐,正当我犹豫不决的时候,那位阿姨站了起来,叫她旁边的人帮她看一下座位,然后向老爷爷走去,微笑着对老爷爷说:“老人家,您来我这儿坐吧。”老爷爷听了,紧皱的眉头顿时舒展开来,乐得下嘴唇往上嘴唇翘起,脸蛋儿耸成个肉疙瘩:“谢谢你,年轻人,你真是一个大好人呦。”阿姨一听,扑哧一声笑了:“不用谢,您是长辈,这种小事不用道谢。”说完,阿姨伸出手,扶着老爷爷慢慢地走到向座位。

  我看着那位阿姨,觉的她不仅外表长得很美,心灵更美,因为她有一颗关爱别人的火热之心。

  我要向那位阿姨学习,要把关爱这种美,传递他人,让世界充满关爱。

四年级关爱作文 篇4

  关爱是一缕阳光,温暖每一个人的心房,关爱是一把火炬,照亮每个人的行程,关爱是一眼清泉,滋润着每个人的心田,而对于我来说,关爱是一封书信,一份温情,一句问候……这份爱闪在晨曦,闪在我的心间,闪在天地间的每个角落。

  有一天,我因为上课时玩玩具被请家长,我想象着爸爸见到我后怒发冲冠的样子,做好了挨打的准备。

  脸沉沉的,暴风骤雨随时都会来袭,我低着头,偷偷看向爸爸,爸爸的脸色随着老师的告状一会儿红,一会儿白,一个劲向老师道歉,并连连保证我今后认真听课,我想现在如果有个地缝爸爸一定会钻进去,此时爸爸的脸已经红到了耳朵根。时间在艰涩地流动,不知过了多久,在我觉得有一个世纪那么长,老师施以的刑罚终于结束了,我被爸爸拽着往家走,我踉跄着跟着,生怕离的太近会挨上一巴掌。

  通过这件事,我已经知道了关爱不仅仅是和颜悦色,也有严厉的督促。在接下来的日子里,我会好好学习,回报父母对我的关爱。

四年级关爱作文 篇5

  爱,就像一个跳动的音符,与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时,你可知道,这个世界,还有许许多多的人享受不了生活的美好,大自然的热情,他们就是——残疾人。

  走在大街上,当你看见失去了光明的人,靠着手中的竹竿摸索着前行时,你会主动给他们让路,并且去帮助他们吗?当你看见拼命打着手势向你求助的聋哑人,你是否会尽力去帮助他们?我想答案是肯定的,我们不应该歧视他们,而应尽可能地给他们关爱。

  海伦·凯勒说过:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,但他们必须用心灵去体会。”的确是这样,残疾人虽然身体上出现了一点儿缺陷,但他们的生活也是丰富多彩的,他们的生活也有快乐。比如有些人因为意外失去了手臂,硬是学会了用脚来代替手。还有现在残运会上的残疾人,他们克服自身的弱点,发挥出自己的优势,羸得比赛,实现了自我价值。

  “千手观音”一直震憾着我们的心灵,这说明残疾人并不比我们正常人弱。我们身边就有这样的事例。记得那是一个午后,我和妈妈一同去书店购买图书,快到书店的时候,一阵悦耳的旋律传入了我的耳朵,走近一看,只见一位盲人正坐在一块脏兮兮的垫子上,演奏着二胡。那声音一会儿轻快,一会儿缓慢,显得低沉又伤感。他的面前放着一个破旧的碗,碗里零散着一些硬币和纸币。我拉着妈妈说:“他好可怜啊!眼睛失去了光明,却克服了种种困难,二胡拉的这么好,多么不容易啊,他把琴声送给了别人,自己却忍受着黑暗给他带来的痛苦,我们帮帮他吧!”妈妈对我说:“你真是个有爱心的孩子,他身残志不残,他的这种精神值得你好好学习。”“嗯”我点点头,说着我们在他的碗里放了五十元,他似乎感觉到了,停止了演奏,站起来,朝我们深深地掬了一躬。

  残疾人也是人,要不是种种原因,他们也不会这样,他们更不想这样。我想,只要有生命的存在,人生就有希望,奇迹就会发生,让我们去体贴残疾人,关心残疾人吧!

四年级关爱作文 篇6

  有人说,同学之间只有友谊,但我觉得不是这样,同学之间还有份像阳光般的关爱,直射我冰冷的心房。

  我记得二年级时,语文期中考试考砸了,76.5分!同学们都用异样的眼光看着我,老师也瞪着我,我心里像五味瓶打翻在我的心底一样,非常不是滋味。

  中午,我们去食堂吃饭,树木发出“沙沙”的声音,好像在嘲笑我,我感觉身上有几块五千吨的巨石。那一些欢声笑语也变成了千万把刀,刺进我柔软的心窝,时间过得很漫长。我咬紧牙,忍着哭,可不知道为什么,大豆般的眼泪直流了下来。

  正在我伤心的时刻,一双温暖的手搭在我的肩上,我转头一看,原来是伍思妍,她看着我乌云不散的样子,说:“怎么了,是身体不舒服吗?”我摇摇头。她看见我这样,就一会儿讲讲笑话,一会儿看看我,我有点不好意思了。我说“别这样了,我是心情不好。”“何艺涵,我理解你的心情,你看,我考了96.5分,要不是我‘画蛇添足’,那我就是满分了,我不后悔吗?如果你老是这样气馁,那也好转不了,只会让自己更加伤心。”“你说的对,光气馁是没有用的,要把自己错误的地方看清楚,以后不要犯这种错误就行!”

  下次考试,我真的考上了好成绩,我还真的要好好感谢她!

  她的话,使我现在都没忘记,就像我成长中的烙印。永远,我都要铭刻在我心里。

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