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四年级成长作文

时间:2021-11-08 19:13:32 四年级 我要投稿

【精品】四年级成长作文合集五篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的四年级成长作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】四年级成长作文合集五篇

四年级成长作文 篇1

  童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存……回想那一件件儿时不起眼的事儿来,事虽然小,但那些回忆是那样觉得感动,因为有了这些回忆才能让自己不断进步,不断追断求,这样才能成长起来,童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦,回想起那丫丫学语的时候,回想起刚学走路的时候,第一次踏上舞台的时候,第一次叫出父母时,第一次……那一刻刻,那一个个镜头,霎时间浮现在你的眼前。

  那是一个无法忘记的回忆,无法忘记的童年,第一次背起了新书包上学的那一天,终干能和别的孩子一样上学,对我而言这就是我的历史性的一刻,父母拿着照相机把这最开心最难忘的模样拍照下来,这也成了父亲和母亲最安慰的一项,这也成了家里最快乐的写照,这难忘的一刻,这么美好这么甜美,它一直在我脑海里浮现。可是美好的只是过去的,在温长的日子里,一次次磨练后,把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬,学习的压力,没有人会知道,没有人会可怜,在那树叶落光的秋天里,只有苦熬的干劲,只有失去了的快乐,这就是苦的。儿时在百花齐放的春天,拥有着,美好梦想的童年,一晃而过。

  时钟只有前进,不可能倒退。童年只有回味和回忆……

四年级成长作文 篇2

  很多家长认为:“孩子只要刻苦地勤奋学习,就能提高学习成绩。”

  真的是这样吗?在我看来,其实是一个误区。我认为:只有让孩子在学习中体会快乐,才能使孩子有学习兴趣,才能充分激发孩子的学习动力,才能使孩子快乐地成长。比如,给孩子学习中设立一定难度的学习题,并激发孩子自行解决,使之在学习中享受解决难点的喜悦。

  表哥表嫂在外地工作,由于工作关系,孩子周岁后由奶奶带。孩子入学后,我这个当姑姑的自然成了表哥孩子的代理“妈妈”。表哥的孩子--芳,她很聪明,学习成绩良好,老师布置的作业很快就能完成。为此,孩子常常飘飘然。

  孩子需要充分的肯定和表扬,是孩子成长的阳光雨露,使孩子认为自己生活在一个和谐的环境中。有一次,芳做完家庭作业后,我出她出了几道思考难题。芳看了一眼,说:“姑姑,我不会做。”我知道,这几道思考题是有一定难度。但要引导她、培养她的学习兴趣就不得不采用此方法。我说:“芳,你没动脑筋就说不会做?多半是你不想做。”她说:“姑姑,真的感觉难。”我假装怒道:“拿去,动动脑筋,姑姑相信你一定能做出来。”芳没有办法,在我的威逼下无奈地接过题……过了10分钟,我看芳没有动笔,就给他一点点提示。芳凝目静思一会,突然象是若有所悟,抓起笔在草稿纸上迅速计算。一会儿,她大声喊道:“姑姑,姑姑,我做出来了。”我冲她笑笑,高兴地说:“做出来了?告诉姑姑,有什么感觉?”芳说:“好爽,好高兴呢!”我点点头肯定道:“是的,学习就是这么有趣啊!”芳快乐地说:“谢谢姑姑,我明白了。”

  孩子需要表扬和鼓励,是孩子喜欢学习的根本动力,使孩子认为自己生活在一个快乐的学习环境中。但是,许多家长认为自己的孩子不够聪明,学习不认真,反映慢,学习无方法等,作为家长,经常以这种思维批评和指责孩子,结果造成孩子更不喜欢学习。有一次市里组织作文竞赛,芳回家就说:“姑姑,这次作文竞赛,我不想参加。”我惊诧地问:“为什么不想参加?”芳红着脸说:“不一定能拿到名次,全市比我行的人太多。”我轻笑着说:“姑姑看过你的所有作文,姑姑认为芳行的,你的作文写得非常的棒。并且,去年你参加全国的作文竞赛还得了奖,只要你再下点苦功,肯定比上次的成绩更好。”芳说:“好,姑姑,我试看。”

  作文竞赛前夕,芳分类看作文书,认真写各种类型的作文。每次写完都拿给我看,看后,我一个字不改,只是鼓励他,“写得很好,再努力,这次作文竞赛肯定能获一等奖。”作文竞赛成绩下来,芳果然获得了一等奖,并把这个消息迫不及待地告诉我。我问她这次获奖有什么感受,她说:“心里乐滋滋的。”

  孩子需要适当的挫折,是孩子认清学习的方向,给孩子一个健康的学习环境。孩子有了一点成绩就做容易骄傲,认为周围的人比自己差,瞧不起别人,从而停止不学,所以作为家长应该给孩子适当的挫折,并要他们对照,从中找出原因。家长恰当好处地加以引导,使之更加努力向上。记得有一次,芳数学考试得了100分,作文写得也不错,但老师规定的课文没有背,这就是芳不肯上进的表现。发现这个问题后,我不她奖励“红花”,也不带她出去玩,并且提出警告,芳发现了问题,也更加认真读起书来。这时,我又找芳谈话,告诉她:“你不背书,同学就会超过你……”这方法真奏效,结果她在一天内,背完了老师要求背的2篇课文。

  孩子的教育,是个系统工程,教育和引导孩子沿着正确的方向成长是老师、父母一个持之以恒的工作,特别是在孩子世界观未定向的时期,更是如此。而教育孩子的方法和手段是多种多样,因为孩子的个性化差异,环境化差异。就要因材施教,有所放矢,让孩子在快乐中学习,肯定中前进,挫折中成长,就一定会成为祖国的有用之材。

四年级成长作文 篇3

  随着我一天天的成长又不禁回想起了童年时的时光。

  我小的时候住在乡下,在农村的校园里姥姥弓着背在院里的大槐树下洗着衣服,我就围着姥姥的身边哼唱着从电视里学来的歌曲,夏天热了就在凉席上躺着打滚,凉席带来的丝丝凉意使我很深感到舒服。饿了姥姥就会端给我一碗她自己手擀出来的面让我吃,真香啊。在家呆烦了就会出去找村里的小伙伴们一起玩耍。那时的时光总是感觉过得很快。

  现在感觉一切都改变了,我现在住进了高楼大厦,科技又进步了许多,夏天热了就打开空调,虽然更加的凉爽但终是找不到趟在凉席上的感觉了。饿了就吃从超市买回来的零食,虽然口味更多了但是没有了那手擀面的'滋味。感觉到烦了就打开电视,看着电视里的动画片又不禁想起了小时候的那些玩伴。我不禁会问自己这就是成长吗?(原创作文 )

  爸爸妈妈总是要出去工作,晚上回来的很晚,匆匆的在一起吃完饭就又个忙得去了,每次想和爸爸妈妈来哦聊天想让他们抽出时间来多陪陪我时,他们就会说现在我们一切都是为了你呀,只有赚更多的钱才能让你更好的生活啊,现在你的任务就是好好的读书上学。是啊学习,学习现在就像一个枷锁一样牢牢的束缚着我,压得我喘不过起来。

  虽然现在比以前生活过得好了,可是我总是在想:现在的生活是不是少了点什么呢?难道这就是成长的滋味吗?

四年级成长作文 篇4

  德国歌德说过:“要成长,你必须独创才行。”的确,一个人要不断成长,不断进步,必须需要创新。

  著名的科学家哥白尼通过长期天象观测和研究,以及对地球大小的精确计算,早在意大利时就认定了大的太阳绕小的地球转是根本不可能的,只能是小的地球围绕大的太阳转,太阳是宇宙的中心。今天我们知道,太阳并不是宇宙的中心,也不是静止不动的.但是,哥白尼的太阳中心说,修正了几个世纪以来一直为人们所接受的一些谬误,从科学上推翻了托勒密的地球中心说,给神权以沉重打击,从神学的束缚下解放了自然科学。他的观测立即引起了欧洲各国的重视,并最终出版了《天体运动论》。为我们的现代科学奠定了基础。

  看完这则故事,我懂得了创新要勇于否定权威,在学习上,我们不能一味地接受新的知识,要学会独立思考,勇于思考,不断创新。现在,我也逐渐养成了独立思考的好习惯。

  创新是一把金色的钥匙,为我们打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水,为我们浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把,也为我们照亮未来的路!因为创新,我们才这么的幸福;也同样因为创新,我们才这么的丰富多彩;因为创新,我们才这么的快乐;因为创新,我们才这么的精彩。人类也因为创新,才能不断地推陈出新,才能不断地发展强大。

四年级成长作文 篇5

  天空中那些闪烁不定的星星,那洒下柔和光芒的月亮,那泛着银白色波纹的银河,常常让我浮想联翩。我真想拥有一架天文望远镜,去探索其中的奥秘!

  可我知道最便宜的天文望远镜也要200元。于是,我制订了一个宏伟的目标——凑足200元钱,买一架天文望远镜!

  我首先想到的就是做家务来赚钱。吃完晚饭,我主动要求洗碗。我洗碗的时候,爸爸妈妈不停地夸我长大了,真勤劳,弄得我脸上直发烧,在心里默念:就让我长大一次吧!我在屋内踱步沉思,忽然,目光落在自己的废旧书本上,对了,我可以卖垃圾呀!我赶忙收拾好垃圾,运向废品回收站。这一趟,收获可真不小,一下子就挣了3元钱呢!可细细一想,要等到猴年马月才能攒到200元钱呢!

  晚上,我闷闷不乐地坐在一旁,想着如何挣钱,这时,妈妈问我:“我们家的乐天派怎么有心事啦?”我就把自己的心事一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后,说道:“嗨,你怎么不早说呢!我认识一个卫生用品厂的厂长,你可以去那儿折纱布,不要体力,也不要技术,很适合你呀!”“一天能挣多少钱?”我急切地问道。“大约10元吧!”“如果我干30天,不就能赚300多元钱吗?太好了!一放暑假,我就去干。”我听了忍不住跳了起来。

  晚上,我做了一个梦,梦见我正用天文望远镜遥望着天空呢!

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