【实用】四年级故事作文合集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的四年级故事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级故事作文 篇1
从前，在一个树木茂密，鸟语花香的森林里，住着两个双胞胎小松鼠。姐姐叫雅雅，妹妹叫丽丽。姐姐善良朴实，妹妹爱面子。
一天，丽丽去拜访兔子先生。她走在路上，突然摔了一跤，原来是老虎在乱丢西瓜皮。丽丽说：你不能乱丢垃圾！老虎却说：你随我！反正森林又不是我打扫！要不然你和我比赛跑步，如果你赢了，我就再也不乱丢垃圾，如果我赢了，你就随我。丽丽虽然知道自己跑不过老虎，可是为了面子，她勉强答应了。
丽丽回到家，急忙的对姐姐说：姐姐，姐姐，怎么办，怎么办呀？雅雅说：别急别急，慢慢说。丽丽把事情复述了一遍。雅雅叹了一口气：哎，你怎么还是那么爱面子啊？丽丽说：我以后再也不这样了，你帮帮我吧。雅雅转了转眼珠子，说：不如我们这样。
到了比赛那天，老虎得意的想：这场比赛我肯定赢了！枪声“砰”的响了一声，老虎就开始飞奔起来。丽丽还在慢吞吞的走。此时此刻，雅雅已经在终点等老虎了。
老虎跑到了终点，看到眼前的这一幕，大惊失色的说：你……怎么……跑的……这……这么……快？
雅雅说：这场比赛我赢了！你要遵守承诺哦。
从此以后，老虎再也不能乱丢垃圾了，丽丽也改掉了爱面子的习惯。
四年级故事作文 篇2
【教学目标】
１、正确、流利有感情地朗读课文。
２、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
３、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。
【教学重点】
了解故事所蕴含的道理，续编。
【教学难点】
提高阅读能力。
【教学时间】
１课时。
【教学过程】
一、揭题
读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。
二、回忆学法、自学课文
想想读懂一篇文章的步骤是什么？
１、借助拼音、读通课文。
２、读课文，了解课文内容。
３、围绕问题读课文，理解课文。
４、感情朗读，谈体会。
三、反馈
１、同桌互读。
２、抽生读，检测读音。
３、说：
小木偶身上发生了什么事？
４、谈体会：
从课文的最后一句话，你体会到了什么？
（学生自由说。）
四、熟悉故事情节
１、分角色读课文。
２、分角色表演。
五、拓展训练
１、展开想象续编故事。
２、把编的故事写下来。
六、词语盘点
１、读读读记记。
２、完成读读写写。
３、把好词积累到词汇本。
【板书】
小木偶的故事
启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。
【教后反思】
建立新型的师生关系，才能让学生拥有自主学习的权利。崔峦先生指出“教师的教，要切实转到学生的.学。在教学过程中，教师只是教练、辅导员，学生是主角、主人。‘教’是为了‘学’，要服从、服务于‘学’，学生的自主学习要贯穿于教学的全过程”。
在教学《小木偶的故事》中指导朗读小木偶头疼被误认为撒谎一部分时，孩子们强烈要求与我合作朗读，我快乐地答应了，并让孩子们自己挑选了两个同学来与我配合，我当小木偶，他们一个当小白兔，一个当老婆婆。读完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可爱的小白兔，你读得真好，咱们来个拥抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠个躬：“老婆婆，您的亲切让我感动，您的指责真让我伤心，我真的是头疼哪！”此时，教室里已炸开了窝，孩子们都绽开了灿烂的笑脸前仰后合。随后，我又赶紧调整情绪收回孩子们的思绪。我将自己变成了他们的大朋友，在愉快的气氛中完成了这篇精彩的童话。从孩子们放着亮光的眼睛中我深知他们已非常向往学习童话了。
四年级故事作文 篇3
古人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
我喜爱读书，在我5岁的时候，我就爱读书，我看过很多书有《儿童文学》、《优秀作文1000选》、《外国著名小说精粹》……
记得有一次，我看《儿童文学》，看到了一个小弟弟只有6岁，可当姐姐生病患了白细胞白血病时，6岁的小弟弟赵雷要给姐姐献血。他从没哭过，每天给姐姐画画，给姐姐讲故事。可当赵雷给姐姐献血时，姐姐不同意。赵雷却说：“没了姐姐谁给我讲故事，陪我一起玩。”
姐姐这才同意。本来妈妈要给姐姐献血，可只有5个点相同，而赵迪有9个点相同，他每天都要吃很多饭，不让体重请下来，虽然赵雷不想吃，可为了姐姐赵雷还是大口大口的吃了起来。
给姐姐献血的时候赵雷没有哭，他还向姐姐笑了笑，他还不能哭，姐姐见了会难过的，他也不能动，一动就难受。当血献完时，姐姐恢复了，赵雷开心的笑了。
我看完伤心的哭了，一个6岁的小男孩儿如此勇敢，为了姐姐活着，为姐姐献血不哭不闹。
四年级故事作文 篇4
兔子菲菲的爸爸从国外买了一本非常漂亮的本子送给菲菲，菲菲把它当作自己最心爱的宝贝。
每天，菲菲都把自己的本子带到学校，向同学炫耀自己的“宝贝”本子。有一天上美术课前，小熊贝贝走过来说：“菲菲，这节课需要准备纸张剪窗花，你能把你本子的纸撕一页给我吗？”“不行、不行，这本子是我爸爸从国外买的，撕一张，本子就会少一页，那就不好看了，少一页都不行。”
贝贝走了不久，小猴子淘淘又来了，他顽皮地说：“菲菲，把本子借给我用用，打草稿。”菲菲反驳道：“为什么要给你，你一点儿都不懂礼貌，而且，你那么顽皮，才不借给你用呢！”经过了这几件事，大家一致认为菲菲太小气了。
第二天，老师告诉大家，千万不要忘记带尺子。菲菲信心满满打开铅笔盒，结果，菲菲居然没有带，“怎么办呀怎么办”菲菲心里喊道。菲菲没有办法，只好向别人借，她首先想到了淘淘，她走到淘淘的位置上，对淘淘说：“淘淘，尺子借给我用一下，快上课了，”淘淘不乐意，说：“就你这态度，我才不借给你呢？”
菲菲没有办法，只能向贝贝求助：“贝贝，尺子能借给我用一下吗？”贝贝说：“尺子我只有一把，不过没关系，贝贝二话不说，就把尺子折成了两半，一半给菲菲，一半给我自己。”菲菲非常感激，“对不起，之前是我太小气了，”没关系，我们是好朋友啊，两个人紧紧的拥抱在一起。
做人不可以太自私，只要你乐意帮助别人，那么，在当你需要他人帮助时，别人也会非常愿意帮助你。
四年级故事作文 篇5
我是雨，大自然中的一场雨。大大小小江河湖海蒸发出的水气汇聚成了我。我在天空中漫无目的地游荡着，时刻准备投入大地的怀抱里。忽然一阵大风吹来，我便飘向了远方……
当我回过神来时，我发现自己飘到了一片大草原的上空，芳草鲜美，牛羊悠闲自得地吃着草，好一副“风吹草低现牛羊”景象，我不禁也徜徉期间，在空中自由快乐地飘着。忽然，我看见辽阔的大草原中镶嵌着一块青兰的宝石，原来是一片湖呀，我兴奋的冲过去，想壮大一下自己的力量。这时，又是一阵大风……
当我再次醒来，自己竟在一片沙漠中的村庄上空。太阳无情地灼烧着沙子，天气异常炎热，我简直忍受不了这样的天气。但村庄里的人们看见了我带来的乌云，似乎很是高兴，他们用乞求的眼神望着我，我看到了他们干裂的嘴唇，寸草不生的土地，我似乎明白了什么。这一次，我义无反顾的冲向了大地。
在我急速下落的过程中，我依稀看到了人们欢呼的笑脸，他们张开手臂来迎接我的到来。我消融了，归化了……
如果有来生，我还会选择当一场雨，用我的力量滋润广袤的大地，滋养大地上的万千生灵，用我短暂的医生写好精彩的成长故事……
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