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四年级故事作文

时间:2021-11-05 15:07:55 四年级 我要投稿

精选四年级故事作文合集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的四年级故事作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选四年级故事作文合集10篇

四年级故事作文 篇1

  “春,你是美丽富饶的;夏,你是火辣辣的……”读到这儿我觉得书能丰富我的思想;能净化我的心灵;能开阔我的世界;能陶冶我的情感;能让我得到启迪中的智慧;能让我这个井底之蛙,体会世界是多么美丽,多么令人神往。

  从两岁起就开始读书,只不过妈妈给我买的书都是识字书。比如说:《认一认》、《小宝贝你能行》、《一二三》……这些书让我知道认识很多字喽!

  到了一、二年级,我读的书就越来越多了!我最爱读《童话故事全集》从中我觉得人要想白雪公主那样善良;灰姑娘那样自信;美人鱼那样可爱……我从他们身上领悟到一些真谛。

  现在我上六年级了,但我却时时忘不了那些我读过的书,回想起来可能有上千本书了吧!但我又在那些读过的书中挑了我最爱的一本,那就是《世界未解之 谜》。那本书的内容,有多少人的身世、死亡都成了谜,还有外星人和古人的墓、图形上的金字塔也成了未解之谜。但我想不通的是杨贵妃是怎样跑到日本去的吗? 至今仍是个谜团。

  书呀!你给予了我知识的真谛;让我这只原来在深井里的青蛙,变成一只展翅飞翔的小鸟,让我真正的体会到了书的伟大。

四年级故事作文 篇2

  汽车朋友们有一场聚会,分别是拉拉、奇奇、洋洋、豆豆、鹿鹿、小美。

  拉拉说:“我的“外套”颜色多么的鲜艳啊!你们有这么鲜艳的“外套”吗?哈哈,没有吧!”

  奇奇说:“外表再漂亮都没有用,要功能好才行,还有,我可以坐10个人,像你这种小汽车只能坐5个人而已。

  洋洋说:“我不仅外表美丽,功能也非常的好,我的外表比拉拉很漂亮,我的功能比奇奇具全,而且我每小时的时速可以达到70公里路呢!”

  豆豆说:“我的功能可多了,1·我可以跳跃,你们可以吗?2。我可以再山上翻山越岭~还有的本领我就不说出来,说出来之后,会吓死你们的。

  鹿鹿说:“你们都别吵了吧,比试比试不就可以知道谁最厉害了吗?我聪不聪明呀!

  小美说:“你们比赛,我来当裁判。都是,首先我们要吃一顿饭,因为你们说了那么久,我都快要饿死了呀!”

  吃完饭了之后,它们开始比赛了。

  首先是智力题,共三题,大家都开动了脑筋,最后鹿鹿以二比一的成绩把豆豆打败了。

  现在是长跑环节,拉拉打败了鹿鹿,接着又打败了洋洋。拉拉得意洋洋地说:“我是第一名,你们一个个都是我的手下败将,对了,我还没有打败所有人,还有你呢小美我们来比一比吧!”

  小美说:“我可比不过你,你是那么的强壮。豆豆提议说:“这次我们比口才吧?小美,这样你就不会没有可能赢了。

  果然最终小美赢了,小美说:“不管我们是谁赢了,都不是什么事情,我们都有优点和缺点,我应该取长补短,而不是互相比试什么本领。

  大家一起来到了小美的家吃晚饭。

  大家吃着吃着,不知不觉地等到9点大家都回到了自己的家里面。

四年级故事作文 篇3

  望着满满的一柜书,激动的心情油然而生,仿佛自己置身于知识的海洋……

  读书,犹如唱一曲汇集了酸甜苦辣的歌,只有真正领悟它的真谛,才会更好的明白其中的内涵。

  五岁那年,爸爸买了一本《自然科学》给我,每到临睡前,他就翻开书,一页一页地给我读,虽然听得一知半解,可那时,我已经爱上了书。

  到了六岁,进入小学,我就有了更多的机会看书。在班上我是一个名正言顺的“书虫”,一到节假日,我就到书店买“书虫粮食”,不过我挑“粮食”和吃饭一样挑食。拿着心爱的书,一回家就去“啃”,过不了几天,就啃完了,那时,我只会读带拼音的书籍。

  上三年级,我已经可以阅读各种书籍了,于是我便常常缠着爸爸妈妈去买书。为了这,我又是说又是求,给他们炫耀我所掌握的“丰富”知识,大到宇宙,小到纳米技术,还把从电视里看到的历史知识也搬出来讲。还真有效,他们终于答应给我买我所喜爱的书了,那时的我,如饥似渴的阅读了好多好多的书。

  列宁说:“书籍是巨大的力量!”不错!但我认为:书籍的`力量可以归纳为两种:一种是对渴求知识、珍惜光阴的人的巨大吸引力;一种是书籍本身所蕴涵的知识希望被世人知晓、希望被世人充实和发扬光大的巨大外向力,这两种力相反又相对,{交朋友的好处英语作文},当你顺应这两种力量,你就会站在知识的顶峰,走在历史的前沿;如果哪个人排斥这两种力,那么,那个人就会被幸福、时间和生活所排斥。

  读书,使我领略到了其中的乐趣,更使我学到了许多东西。因此,我的写作一直居全班之冠。我常用到一种“逆向思维”法,比如:老师让你写中秋节的文章,同学们大都会写中秋节多热闹,赏月多快乐……,但是,你可以写你过的是一个并不热闹的中秋,没有赏月……。这样不但可以引人入胜,还可以把你过不热闹中秋的感觉写出来,也可以把你为什么没赏月的原因写出来,从而引出更有意义的事情来……。我在读书过程中学到的写作方法很多,在这里不能一一说出。不过,写作最主要的还是要用“心”去写,要用自己的个性去写,用你的心换读者的心,用你的个性去表达一个事理,这才是完美的文章。

  书,像一个挂在高山之巅的宝盒,里面装满了各种琳琅满目的宝贝,只要你有恒心,勇于攀登就能摘得到它,也只有用心,才能打开它……

四年级故事作文 篇4

  阿斗是一只贵宾犬,它全身是灰色的,尖尖的鼻子总是湿漉漉的、长长的耳朵永远耷拉着,四只小灰腿儿细细的、露着黑色的指甲。

  阿斗是姑姑的朋友从法国带回来送给姑姑的,过年的时候跟着姑姑一家从北京来到了我们家。我因为提前就知道了它要来陪我过一个寒假,就一直望眼欲穿地盼着它。见到阿斗的那一刻,我马上不顾一切地想和它玩,但阿斗似乎不喜欢我,眼神里露着恐惧的目光,夹着尾巴躲着我。我很失望,急切地想和它做朋友。爸爸告诉我是因为它和我不熟悉,应该很快就会好起来的。于是,我就温柔地叫着它的名字、轻轻地抚摸着它,还喂它狗粮和水。过了两天,阿斗适应了新环境,和我也熟悉了,慢慢地恢复了它的可爱。

  每天早晨,阿斗都会跑到我的床前,用小爪子轻轻地挠我,阿斗在我家的那段时间,我改掉了寒假睡懒觉的毛病,每天都会带着它在院子里玩一会儿。阿斗很乖,我写作业的时候它总是安静地卧在我脚边,不是瞪着两只圆眼睛看着我,就是把头枕在垫子上呼呼大睡。稍微有点动静,它就会马上醒来。每当我写完作业站起来,阿斗就异常兴奋,因为它知道我们疯玩的时间到了。我和阿斗疯起来的时候,它会汪汪地叫、会高高地跳、会转着圈儿疯跑,在地板上都刹不住车。

  阿斗也有不高兴的时候,如果我们出门不带它,它会很失落。我们和它告别后,总会听到它无助的叫声。但每次回到家,它总是忘了离开时的忧伤,一次次地跳着希望我抱抱它,还会在地上亮着肚皮打滚儿。爸爸说狗狗亮肚皮是最高的信任。我发现,把它自己留在家的时候,它总会把一些东西弄的乱七八糟,会跳到沙发上,甚至还会跑到床上折腾。我不怨它,因为我知道它这是在发泄,它和我一样不喜欢一个人呆在家里。

  寒假结束了,阿斗也要回北京了。和阿斗告别的时候我恋恋不舍、伤心极了。在我的眼里,阿斗不仅仅是宠物狗,更是我的好朋友,它带给我很多的欢乐,让我9岁这年的寒假、甚至是整个童年,都有了美好的记忆。

四年级故事作文 篇5

  天色慢慢的黑了,我在路上走来走去,前面有一块碍眼的“石头”。

  我狠狠地踢了一脚那“石头”,“石头”竟然变软了。我把它捡起来,一看,我惊叫起来:“钱包!”

  我赶紧打开钱包,哇,还有钱呢!数了一下,共二百元钱。我开心极了,跑到了商店,“我要一盒巧克力,一盒乐高,一瓶可乐。”巧克力的味道、乐高的味道、可乐的味道,一起往我脑袋里涌,贪婪的味道,占据我整个大脑。我咽了一口唾沫,仿佛把所有的贪念都咽下去了。

  这钱不是我的,我不能花这个钱,失主正着急呢,这个二百元钱皱皱的,钱包也旧旧的,可能他本来就缺钱,失去了二百元钱就更雪上加霜了。“阿姨,对不起,我没带够钱。”

  我把二百元钱紧紧地握在手里,巧克力、乐高、可乐的味道又占据了我的大脑,我有些后悔了。王老师说过,现在经济危机,工作不好找,有些孩子连二百元饭费都交不起,这二百元钱会不会就是一个家庭条件不好的学生的饭费。孩子的饭钱没交,他的妈妈,跟别人借了钱,焦急地送往学校,因为太着急了,钱丢了。

  我把握成一团的钱,轻轻地抚平,装回钱包里。一个人有了贪念并不可怕,可怕的是失去战胜它的勇气。当我把钱放回钱包的那一刻,我的心一下子踏实起来。

四年级故事作文 篇6

  书籍是人类进步的阶梯,如果没有了书籍,人类将变得愚昧和落后。我喜欢阅读各类书籍,一捧起书,就无法自拔。

  有一次,妈妈煮菜时突然有事,让我三分钟后把煤气灶关掉。正在看书的我随口应了声好。过了一会儿,我忽然闻到一股焦味,这时,我才想起妈妈交代的事,才大梦初醒似地跑到厨房关掉了煤气灶,可是已经晚了,东西被烤焦啦!

  还有一次,阅读课时,老师让我们看书,我看得入了迷,老师让我们抄黑板上的家庭作业,我竟然忘了抄。回到家,我才发现作业没有抄,而那时学校已经关门了,所以我只得打电话问同学,哎,谁让我看书看得丢了魂呢!

  书是我的精神食粮,从书中我学到了很多知识和做人的道理。读了《西游记》,我知道了做人要勇敢、善良,要像孙悟空那样除恶扶弱;《昆虫记》让我了解了昆虫从繁衍、成长直至死亡的过程;《十万个为什么》让我明白了上知天文,下知地理的科学知识……

  书是我最好的朋友,给了我无穷的知识和力量。

四年级故事作文 篇7

  知道金钱豹的身上为什么有那么多金钱的彩纹吗?这可有一个呢!

  大约在一万年前,金钱豹身上是没有金钱的彩纹的。金钱豹身上只有棕色的外表。金钱豹每天都怪美丽女神忘记了它,没有把它打拌得漂亮些。美丽女神听到了金钱豹的埋怨,有些惭愧了。

  美丽女神来到金钱豹面前。对金钱豹说:“金钱豹,如果你想要得到美丽的外表就得靠你自己努力,你只有帮助别人,你每做一件好事,离成功就近一步。当你做完一百件好事后,你就成功了。那时再来找,你就可以得到想要的外表了。”说完美丽女神便挥着她的裙摆,飘然而去。

  金钱豹听了这话,别提多高兴了。它哼着小调回到家里,决定从第二天开始做好事。

  第二天,金钱豹带上一块面包,一瓶可口的葡萄酒上路了。太阳火辣辣地炙烤着大地。金钱豹坐在树下,正想喝口葡萄酒,忽然听见远处传来了一阵呻吟声。金钱豹走近一看,原来是山羊找不到水,快渴死了,金钱豹咽了咽口水,把葡萄酒给了山羊。山羊喝完了葡萄酒,脸色不再那么苍白了,显得红润起来,它握住了金钱豹的手,深深地道了谢。

  在这段时间里,金钱豹每天都要做好事,有时一天还做上好几件呢。过了不久,金钱豹做完了一百零一件好事,它找到了美丽女神,对美丽女神说:“想要金钱的彩纹。”女神听了笑了笑,用她的魔法棒在金钱豹的身上挥舞着。一会儿,金钱豹的身上便有了金钱的彩纹,而且正好一百个呢!不信,去数一数。

四年级故事作文 篇8

  今天是周末,妈妈带我和弟弟去北国超市天河店购物,我想买一个漂亮的笔筒。

  到了北国超市的二楼,我看到了笔筒的价格,吓了一跳,“32元,太贵了!”

  于是我就问超市的售货员:“阿姨,这笔筒还能便宜吗?”

  阿姨说:“小朋友,这已经是优惠后的价格了,不好意思啊,不能再便宜了。”

  “这样啊。”我很失望。

  妈妈说:“梦洁,不行就买这个吧。”

  “妈妈,32元买个笔筒,太贵了,不买了吧?”

  “那你好好考虑一下,我尊重你的意见。”

  我又把这个笔筒好好端详了一番,最后决定先不买了。买完其他东西,我和妈妈、弟弟一起就回去了。

  到了小区的门口,弟弟说要吃薯片,妈妈没办法,只好买给他买。弟弟很快吃完了,把包装桶给了我,让我帮他扔到垃圾箱中。我把玩着这个空筒:它是圆柱体,而且还有一个口。突然我有了一个好主意:我何不自己动手做一个笔筒呢!说干就干,我快步回到家中,拿出剪刀、胶棒、彩笔。弟弟不知我又干什么,在旁边好奇地看着我忙活。大约过了半小时,我就大功告成了——漂亮的笔筒做好了!弟弟看着我的劳动成果,钦佩地对我说:“姐姐,你真行!”妈妈闻声赶来,看着我手里的作品说:“梦洁,你的手越来越巧了!”听着弟弟和妈妈的夸奖,我心里美滋滋的。

  这真是“积极动脑废变宝,勤俭节约手变巧”啊!

四年级故事作文 篇9

  我的妈妈是一位老师,很小的时候,她就教我背三字经,背古诗,还每天为我读绘本故事。那个时候,妈妈特意给我准备了一个塑料箱子,里面装的都是有趣的绘本。每到晚上,妈妈就会打开箱子,让我挑选自己喜欢的绘本,轻轻地读给我听。

  后来,我上小学了,学过拼音以后,我就能自己阅读注音读物了。能自己看书的感觉真好!也是从那个时候开始,我的阅读量就迅速增长,每个月,妈妈都要带我上一趟书店,搬回一大摞的书。书越来越多,箱子也越来越满,就像是一个贪吃的胖子,终于有一天,连盖子也盖不上了!妈妈说:“不行,箱子太小了,我们得换一个大一点儿的书架。”经过一番精挑细选,我拥有了一个漂亮的小书架,精神十足地立在我的小床旁。我十分喜爱我的小书架,我给我所有的书都编好号码,还列了个书单,然后整齐地摆放在小书架上。坐在书架前看书,是我每天最快乐的时光。

  随着年级的升高,我的识字量越来越大,这让我的阅读有了更多的选择,历史故事、唯美童话、动物小说、散文集、诗歌集……我统统揽入怀中,书籍就像磁铁一样深深地吸引着我。在大量的阅读中,我觉得自己就像一块海绵,不断地吸取着书中的营养,知识也越来越丰富了。可是,这么多的书就像小山一样堆积在书架上,小小的书架似乎已经支撑不住了。那时,刚好赶上我们家的第二次装修,妈妈特意请木匠师傅在书房里多做了几个大书柜,其中一个专门用来装我的书!但随着时间的推移,现在连大书柜也装不下我的书了。你瞧,我正在一点一点地“霸占”爸爸妈妈的书柜呢!

  读书使我快乐,满柜的书香充实了我的生活,也点亮了我的童年。哦,书柜的故事,我与书的故事!

四年级故事作文 篇10

  语文,第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱,是因为它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。恨,是因为像我这样不善于记忆的人,也非得把一大堆文字死记硬背。接着,第二次、第三次、第四次便接踵而来。哦,语文原来还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜走,我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。从小到大,我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。但是,我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗?不是。某一天,我突然觉悟——语文就是这生活!良久,又觉得不全是。一直到现在,我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。我与语文,在幽静的道路上走着,走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印,在山的那边我们一起看海去,在“长亭外,古道边,芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一起抓耳挠腮,在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水,为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在生活里干任何事。如果有足够的时间,我们愿意走到天涯海角,我们愿意当每一本好书的读者,我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文,就这么默默地走着,肩并肩,谁都不讲话。但又好像谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我,一个普普通通的学生。与,一种微妙的关系。语,融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。语文,包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。

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