四年级困难作文汇总6篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的四年级困难作文6篇,欢迎阅读与收藏。
四年级困难作文 篇1
每个人都是会经历或大或小的一些困难,但是要相信:办法总比困难多!
我现在骑独轮车已经会几个小花样了:单脚摇车、过桩、倒骑等,可是这些成果是用许多的汗水换来的,而且还经历了许多的困难。
首先,我必须扶着双杆才可以上车,而且还必须得小心翼翼的,双手用力抓紧铁杆,一不留神儿,就会摔个“狗吃泥”。我只能重新上车,“咚”,不料又摔了一跤。经历了记不清多少次的摔跤,慢慢的,我终于坐得稳了,开始练习摇车了,摇啊摇,我左脚在下,右脚在上,手扶双杆,一会摇摆到前,一会摇摆着到了后面。突然,我的左脚“脱轨”了,“啊!”我尖叫一声,摔了下去,我拍拍裤子上的尘土,继续摇车。可是,这“摔跤”还是老来烦我,摇几下车,就会摔一跤,有没有办法不摔跤呢?
何老师告诉我:“如果你感觉快要摔跤了,不要管车,自己下来就是了,这样,人就不会摔疼。”我牢牢地记住了这句话,但担心车子摔坏,我快要摔跤时,就跳下来,同时也用右手抓住车。
以后,我摔跤的次数越来越少,技术也越来越好。
其实,困难也容易对付,关键是看你有没有解决困难的决心。
四年级困难作文 篇2
今天我读了一本书,《爱的故事》。
这本书讲的是有着一头金色的头发,十二岁的姬赛小姑娘,她性情好,功课好,钢琴弹的也好,爱说笑话。如果她的亲生父亲在她五岁的时候没有自杀的话,那姬赛就是天底下最幸福的女孩了。
梧罗是姬赛的表哥,戴眼镜、斗眼、爱看漫画、爱交朋友、爱打抱不平,而且是个讲故事的高手。可是一天清晨,他的妈妈却突然失踪了。
梧罗和姬赛的人生,从他们俩住在外婆家的那一天起,就变的和以前一点也不一样了,他们却克服了连大人都头疼的问题,。在寻找真相的过程中,姬赛终于有勇气面对爸爸自杀的事实,结束了她的噩梦,而梧罗也因为了解了妈妈失踪的原因,而变得坚强、大度、成了全校的“风云人物”。
我觉得梧罗很坚强,因为他的妈妈失踪,自己也斗眼,但是他从来不自卑,还活的很快乐。姬赛虽然没有了爸爸还能坚强地生活,他俩从不幸中走了出来。
我要向他们学习,学习他们面对困难的勇气。做个积极向上、勇敢开朗的孩子。
四年级困难作文 篇3
在困难面前,你会是选择退缩,还是选择去面对?不同的人有不同的答案。如果你问我,我会毫不犹豫的回答——我会选面对。这个答案,是我读了《向命运挑战》这篇文章后的感悟。
《向命运挑战》写的是霍金患了一种绝症,最多只能活两年半了。可他没有放弃,在命运面前,他表现出无比坚定的的意志来面对命运。这种意志是一种要让自己的生命留下辉煌,哪怕是一点点。就是这种意志是他为科学界创造出了巨大的贡献。
《向命运挑战》里的霍金向命运挑战,而我也有过向困难挑战的经历。在一次家庭作业中,我遇到了一道语文难题。我想了想,绞尽脑汁也想不出来。我就想了:“算了吧!放弃吧!可一放弃又会扣分,怎么办呢?”这时我的脑子一团混乱。这时,不知怎么的,我突然想到一位残疾的老爷爷——霍金爷爷。连一位身患残疾的老爷爷都有那么大的毅力,何况我。一位健全的小学生。想到着,我自愧不如。于是我的头脑冷静下来,仔细想了想,有继续做了起来。虽然费了点力,可我还是把这道题做好了。
在困难面前,不要屈服,不要被困难吓倒,要勇于面对,相信自己的力量。多仔细地“品尝”《向命运挑战》这篇文章吧!这将会是在你遇到困难时把你指向成功的一盏明灯。以上,就是我的答案。
四年级困难作文 篇4
每个人的一生中,走的路不可能总是平坦,都一定会遇到各式各样的困难:胆小、粗心、懒惰、自卑……。它们就像一只只拦路虎,气势汹汹地向我们扑过来。当我们遇到这些困难时,一定要勇敢的面对它们,想办法战胜、克服,因为战胜了它们就等于战胜了自己。
升入初中后,我觉得自己变得了懒惰了许多。只要数学作业上遇到了有些难的题目,我就觉得十分恼火,便空着不做。老师上课说的知识似懂非懂,也鱼目混珠,草草了事。种瓜得瓜,种豆得豆,面对我这种不认真的数学学习态度,数学成绩也让我吃到了苦头,我考了79!下课后,我连忙给自己立下了两个学习勤奋目标:采纳李老师说的不会做的题目不能空着,实在做不出的要去请教同学或老师;对于老师上课的内容一定要听懂,解透,没听明白下课要去问老师。经过了几个礼拜的.坚持,我终于收获了喜悦,数学成级提高了16分!
通过这次全新的改变,我也知道了懒惰无益。于是,我也开始帮着妈妈做做一些力所能及的家务事,例如:洗洗碗,扫扫地,叠叠被子之类的。同时,也帮助同学们做一些小事,争取让勤奋进入我的世界。
每一个人都有自己的缺点,但这并不可怕,只要尽自己所能,不懈地努力,就能克服困难,尝到成功的喜悦!
四年级困难作文 篇5
在舞蹈房里,没有天生就会舞蹈的,舞蹈房里,只有那些勤学苦练的小精灵们,和一个这样的我……
窗外雨声淅沥,窗内歌声环绕,那个最瘦的女孩,就是我,老师说:“今天做平板撑,五分钟起步。”老师说完,我皱了皱眉,抖了抖头发,嘴巴里小声嘀咕:“怎么办,我坚持不住啊,算了,这也是最后一个环节了,要拼就拼一把!”我要证明我不是闲着没事干的,说完我把脚掌贴到墙角上,手臂和地面垂直,形成了一个九十度的角,直到老师报时间报到四分钟的时候,我实在坚持不住了,整个身体贴了一会儿地面,老师的目光就立马转移到我身上,老师用恶狼般的眼睛盯了我一下之后,就大声吼道:“有一位同学身体贴着地面了,再加一分钟的平板撑。”我身边的两位同学一脸吃惊,差点没哭出来,而我的嘴里还在念叨:“好,真是一个敬业的“好”老师!”时间一分一秒的流逝,过了许久,“魔鬼课堂”终于下课了。
回到家中,我就开始练习起来,我信心十足地说:“五分钟,倒计时开始!”前三分钟我还算标准,可是到了第四分钟的时候,酸、痛马上布满了全身上下,脸上的汗珠不停地顺着脸颊滚落到地面上,我用尽自己全部的力量撑到五分钟,撑到五分钟的时候,酸、痛仿佛渐渐消失了,可能是因为全身已经麻木了吧,就这样,我撑了六分钟、七分钟、八……我站了起来,此刻,我感觉到的不是酸和痛,而是克服困难后成功的喜悦,后来,我再也不怕做平板撑了。
仰望天空,我笑着说道:“困难,我不怕你啦!”
四年级困难作文 篇6
“困难像弹簧,看你强不强。”这句话我想大部分人都有同感吧。而我的好友——小张,可是用了一晚上的时间才得出了这套感想呢!
在一个宁静的星期五,他正聚精会神的写作业。作业虽然像山一样压得他不能动弹,看他还是信心十足,立下了一条誓言:“不写完作业不睡觉!”只见他拿起水笔,轻车熟路的在作业本上写起来。快要写完了,看他被一道题给难住了。起初,小张精神抖擞,面对难题,毫不畏惧,用脑袋里的知识解决这道题,看他却屡屡碰壁,渐渐丧失了信心。
快要到凌晨了,看他还是没有解决这道题。小张已经心灰意冷了。他仿佛看见这道难题正得意地大笑起来。“不,不可以.......”小张被难题激怒了!他使出脑袋里所有的知识大军向难题发起冲锋。看难题也不是好惹的,一直给小张下冷绊子。小张虽然掉进了难题的陷阱,看他在东闯西撞中发现了题目的缺陷,他命令知识大军稍作休整,想缺点发起总攻。
难题听到了小张的部署,它惊慌失措,马上落荒而逃。在和难题的对垒中,小张撑到了最后!他呆坐在那里,眼睛出神似得往外看。他想:我不单单战胜了困难,我也战胜了自己!只要自己强,他自然就会俯首称臣。从此,他得出这样一条结论:困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强!
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