四年级上册作文汇编8篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的四年级上册作文8篇，欢迎大家分享。
四年级上册作文 篇1
家，对于我们所有人来说，都是一个甜蜜的字眼。家是温暖的居所，是庇护的港湾，是美味的佳肴，可我认为我的家，又是一个小小“动物园”。
你们一定会问，怎么会是动物园呢？不信，就听我慢慢讲来。
我，属虎，自然是家中的小老虎。喜爱运动，每天上下楼都是跑上跑下；充满好奇，见到什么都要问这问那，亲自动手尝试；还喜欢跟爸爸腻歪，每天都要和他翻滚、游戏片刻。虽是活泼好动的小老虎，也有细嗅蔷薇时的安静，读书学习的时候可一点不马虎，认认真真坐得住。
爸爸，是蜜蜂，每天为我、为我们家忙忙碌碌。早早起床，给我准备好营养丰盛的早餐；到了晚上，又是在我完全安顿睡熟他才休息。看见过规律整齐的六边形蜂巢没有？我们家，也是让爸爸收拾得井然有序。爸爸非常勤快，家里总是窗明几亮，地板都能映出人影……每次欢呼雀跃地回到家，端起一杯水，放松在干净整洁的环境里，那感觉，别提多么舒畅。悄悄地告诉你，惹毛了，蜜蜂也是有刺的。有一次，考试没考好，“全是不认真的低级错误，这么简单的题都写错了，考试的时候有没有审题，有没有认真检查？”看着爸爸训斥我时生气的样子，我一晚上老老实实，都不敢再招惹他。
爷爷，是公认的老黄牛，每次到爷爷那里，总是慈爱地问我最近学习怎么样？今天想吃什么？看着他在厨房里忙来忙去，真想赶快长大，多帮他做些事，让他也尝尝我的手艺。
奶奶，是澳洲的袋鼠，似乎总想把我放进胸前的育儿袋。这是洗好的桃子；注意别磕着；喝点水，好好休息；穿得冷不冷，别冻着……一声声关爱，都让我的耳朵磨出茧子。
怎么样，我们这个动物园是不是充满乐趣啊？这就是陪伴我健康成长，给我温馨快乐的家，我爱我家！
四年级上册作文 篇2
我们的校园里有美丽的喷水池，漂亮的荷花池，还有娇滴滴的芙蓉树......可好看了啊！其中荷花池最美丽。
春天到了，我们在荷花池那边玩耍。荷花池里有小桥，小桥两边有大小相同的石狮，放眼望去，有的像抱着一样，有的像在说话，还有的露出了锋利的牙齿，也有的石狮背后，写了：“好好学习，天天向上。”
夏天来了，荷花开了。哇！多漂亮，有的像挨挨挤挤的大圆盘，有的像观音菩萨的座位，连青蛙都出来了，在荷叶里跳来跳去。有几只青蛙乐的发出呱呱呱的声音，就好象在唱歌。又有的在水里游来游去，像顽皮的孩子。
秋天来了，莲藕成熟了，有工人去池塘里挖莲藕，啊！又肥又大的莲藕，馋的我直流口水。
冬天到了，荷叶掉了，没有剩下一片没落，像老人在看什么东西。
看，这就是我们校园里的荷花池，在这个校园里读书我很高兴。
四年级上册作文 篇3
我的家里有一只小狗狗，它长得非常可爱，真是人见人爱。它是我的姑丈送给我的生日礼物。有了小狗，我放学回家总要去跟它玩一下再做作业。
我非常喜欢它，它长着一对像扇子一样的耳朵，一双乌黑透亮的大眼睛，下面长着一个灵敏的小鼻子，它的毛是黑色的，只有它眼睛上面的一小块毛是棕色的，样子看上去凶巴巴的，所以我给它取了一个名字叫小黑。
有一次，我做完作业，走到笼子旁边，小黑就“汪、汪……”地叫个不停，我听了觉得小黑
一天到晚关在笼子里怪可伶的，出于好奇就把小黑放了出来。那一刻，小狗只往外面跑。我就追了上去，追了很长很长一段路，我跑不动了，就停下来休息了一会，我休息了一下，抬头一看，小黑却不见了踪影。我在村里找了几个小时也没有看到，那时我很担心，生怕小黒被别人抱走。于是，妈妈安慰我：“小黑它会回来的。”可是我还是很但心小黑它会出事。就是连那天睡觉也不安稳，一直在想小黑它到底有没有被别人抱走。第二天早上，我到大门边去看小黑回来了没有。
我一看是小黑回来了，心里有说不出高兴。
四年级上册作文 篇4
妈妈给我买了只穿着蓝色外衣的斗鱼，因为它的尾巴总是上下左右的转啊转，所以我给它起了个名字“小顽皮”。
它长着水汪汪的眼睛，嘴巴在不停地张开、闭上……一条尾巴悠闲的摇摆着。它不喜欢其它的鱼，也不喜欢同伴，更不喜欢交朋友，它喜欢“独居”。它吃食的时候慢条斯理、规规矩矩、从从容容、不紧不慢的。
它游动起来更是可爱，它的鳍扇的飞快，连光都没有它跑的快似的，游的时候尾巴上下左右的摇摆着。听妈妈说只要给它照镜子，就会激发它的好斗情绪，它身上的鳞片会闪闪发光，尾巴全部张开，象孔雀开屏一样，样子十分威武。
我爱你美丽可爱的“小顽皮”——斗鱼。朱俊洁
四年级上册作文 篇5
我家的阳台上有一盆巴西木，是老爷从巴西带回来的。样子有点像椰子树。每天清晨，当太阳照在它的叶子上时，它显得那样生机盎然。
巴西木的主干又短又粗，是黄白色的，从两旁长出的枝干像两只伸向空中的“手臂”，一节儿一节儿的，长得很快。巴西木的枝干为什么长得这么快呢？我仔细地观察它，终于明白了，原来，当枯黄的叶子脱落时，它的根部就长出新的枝干，怪不得枝干长得那么快。巴西木的叶子又大又宽，并且都长在枝干的上端，横贯在叶子中央的那条浅绿色的条纹非常清晰。每当我把叶子擦干净，深绿色的叶子更加油亮亮的，在叶子上滴上几滴水，晶莹的水珠就会立刻滚落下来。
巴西木有着顽强的生命力，它四季常青，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，它都是郁郁葱葱的。巴西木虽然不像月季那样绚丽，不像菊花那样多姿，不像牡丹那样华贵，然而它朴素、长青，它能生活在南方的沃野，也能生长在北方的花盆中。我喜欢巴西木。
【评析】
这位小作者对巴西木的观察是非常仔细的，尤其是枝干的生长这部分，描写得非常细致：“原来，当枯黄的叶子脱落时，它的根部就长出新的枝干，怪不得枝干长得那么快。”由于观察细致入微，所以才能发现枝干生长的奥密。
这篇作文的记叙还很有顺序，先写植物的主干，再写枝干，然后写叶，最后写习性，让读者感觉明明白白、清清楚楚。另外小作者在作文的最后对巴西木的'议论也很有特色：“巴西木有着顽强的生命力，四季常青，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，它都是郁郁葱葱。它虽然不像……不像……不像……然而巴西木朴素长青，它能生活在南方的沃野，也能生长在北方的花盆里。”这是小作者经过认真观察，细心体味后的真情实感。
四年级上册作文 篇6
我有一个非常美丽的校园。为什么说它美丽呢？因为它是一个干净而又十分舒适的校园。
只要你一进大门，一股清新的空气迎面扑来，接着就看见一个长长的斜坡，斜坡旁长着一颗大树，茂密的树叶替我们遮风挡雨，斜坡的右边是一个草坪，这个草坪也是我们的足球场，大家都爱在这里踢足球。顺着斜坡走上去左边又看见一颗参天大树站在三角花园中守护着我们，花园中开满了美丽的鲜花。斜坡前方就是一座升旗台，旗杆上的五星红旗迎风飘扬着。升旗台的左边过去有一个爬梯爬杆的活动区，是我们最喜欢的场所。
绕过升旗台就是一个篮球场，篮球场的左边是排球馆和办公楼，六年级学生的教室也在这栋楼上；篮球场的右边是三、四、五年级的教学楼，我们每天都坐在明亮的教室里学习。
啊！多么美丽的校园呀，我们一定要好好的爱惜它。
四年级上册作文 篇7
上周五放学前，老师给我们布置了一个有趣的试验：“用一个煮熟的鸡蛋，从四楼扔下去，还能完好无损。”听老了师的话，同学们议论纷纷，有的说除非这鸡蛋不想活了！再说天底下哪有这么笨的蛋呀！有的说,但只要轻轻一仍就破了，从四楼扔下去，后果不堪设想！我并没有参加议论，而是默默地想着：鸡蛋你到底有多坚强？
回到家，我冥思苦想，终于，想出了一个好办法。我拿了一颗煮熟的鸡蛋，又拿了一件“大衣”给蛋先生套上，还拿了一件“纸衣”给蛋先生穿上，我边向二楼走去边对蛋先生说：“蛋先生，不是我小瞧您，可是哪有人能一步登天呢？为了您的安全起见，还是先看看您在二楼的“蹦极”情况如何，再考虑让您去四楼“蹦极”。话刚说完，我们就走到了二楼，我把蛋先生扔了下去，心想：蛋先生我为你祈祷，但愿您相安无事。走到一楼，我迫不及待第把蛋先生的“衣服”脱掉，蛋先生伤痕累累，结果经抢救无效，已死亡。看情况我只能请出蛋小姐了，有了刚才的经验，我知道了，蛋先生穿的太单薄。我拿了一个小盒子，往里面塞满了棉花，再把蛋小姐放进去，我满怀信心地冲上四楼后，对蛋小姐说：“吃一鳖，长一智，这次一定会成功的！”说完，我把盒子扔了下去。我满怀希望地跑下楼，拆开盒子，“啊！蛋没破！”我高兴得又跳又叫，太阳把它最后一缕光辉洒在了蛋小姐身上，蛋小姐自豪地告诉我：“蛋并不脆弱，蛋也是坚强的！”
四年级上册作文 篇8
“拖堂”是我们学生最反感的事情，可教我们的老师都是五中“响当当”的“顶尖人物”。他们的教学风格独特，个人魅力十足，就连拖堂都“独具匠心”。他们拖出了师生之间的和谐，也拖出了师生之间的友谊。
数学老师——自由选择
下课铃已经打完了。
我们已经养成习惯，收拾好东西，做好跑步姿势，准备第一个冲出教室。
可是，数学老师仍在讲台上滔滔不绝，讲着一道未讲完的应用题。55双眼睛祈求地看着数学老师，能下课吗？
老师仿佛知道了我们的心意，于是转过身来，对我们说：“已经下课了，但是这道题还没讲完，不如这样吧，你们把这道题做在作业本上。”“啊！”全班哀声一片，老师又说道：“那你们是愿意听我讲完呢？还是做到本子上？请做选择。”
全班异口同声：“老师，你讲吧！”数学老师已经猜好了我们的回答，便又讲了起来。
生物老师——我的时间不能少
终于下课了，我们都是“身在曹营心在汉”。
生物老师不慌不忙地说：“来，别急，让我算算。预备铃响了之后，你们没有准备好，耽误了2分钟。上课时，有同学说话，耽误了2分钟。电教课代表帮我开投影仪，又耽误1分钟。两分钟加两分钟再加一分钟，一共是五分钟。我不允许我占别人的时间，但更不允许别人占我的时间，这样吧，再过六分钟，我们下课”“哎，好吧。”同学们无奈地说。
体育老师——站好队再下课
虽然在操场上，离食堂最近，但一会儿人就多了。已经下课了。而体育老师还在进行总结。队伍已经乱了，同学们都准备跑向餐厅了。“同学们，听我的口令，立正——不站好队不让下课啊！希望同学们为别人着想一下。”全班立即站好了队，“好，这节课表现不错，下课！”刚跑到餐厅，黑压压都是人，无语……
虽然每个老师都有拖堂的经历，但每个老师的处理方法却不同。我不禁感慨，老师们也真可爱！
【四年级上册作文汇编8篇】相关文章：
四年级上册《春联》说课稿汇编05-29
【实用】四年级上册作文汇编5篇02-19
【推荐】四年级上册作文汇编六篇02-16
关于四年级上册作文汇编9篇02-24
【精华】四年级上册作文汇编7篇02-20
有关四年级上册作文汇编10篇03-03
关于四年级上册作文汇编10篇03-03
【推荐】四年级上册作文汇编五篇03-02
【精华】四年级上册作文汇编8篇03-02
精选四年级上册作文汇编九篇03-01