四年级叙事作文汇编六篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级叙事作文6篇，欢迎阅读与收藏。
四年级叙事作文 篇1
音乐能带我走出悲伤，走入喜悦，能够触到我的心弦。暑假里，我欣赏和反复练习最多的曲子，是德彪西写的《回忆》。德彪西是一位非常著名的法国作曲家，在他求学于巴黎音乐学院期间，常常因为使用一些奇怪的、不符合常规的和声而被老师们认为是一个离经叛道的学生。但是，他的这种行为却带来了音乐上的一次重大的变革，它成为了印象派音乐学院的缔造者之一。《回忆》就是这样一首印象派、非常优美的乐曲，它像是一首淡淡的水墨画，为我们勾勒出了一幅美丽的往日画卷。这首曲子触动了我的心灵，在演奏上，我在声音的层次、和声色彩的变化上下了一番功夫。演奏时，让音乐流动了起来，这时，我才知道，最美的不是山河，亦不是小桥流水，也许就是心弦开始弹奏的那一刻。紧张的学习过后，坐在窗前，斟一盏清茶，聆听一曲《回忆》，就是我最美的享受。
会演奏《回忆》之后，在我与我和蔼可亲的外婆离别的时候，《回忆》这首曲子在我心里反复流淌，触动了我的心灵，让我认为与其哭泣，不如潇洒地挥一挥手，让青涩的记忆刻在脑海之中。没有什么比音乐更能把人的复杂情感表达的淋漓尽致、刻骨铭心的了。
音乐可以填满思想上的饥饿,音乐可以弥补情感上的空缺,音乐亦可使心灵得到洗涤。朋友,你的心弦拨动了吗?
四年级叙事作文 篇2
今天是9月1日开学的第一天，我怀着激动的心情踏进校园，因为我们四年级要重新分班了，那样就会有新的同学和老师。我本以为我们的语文老师会是我们的班主任，结果没想到是新来的.男老师。
第一节课是语文课。从门口走进来一个男老师，他长着一双透着智慧的眼睛，中等身材，看上去很温和。这个男老师没有像其他老师那样直接说出他的姓氏，而是让我们大家猜。因为班主任谭老师已经公布了我们的语文老师是一位姓陈的老师，所以大家不约而同地喊出：“陈老师。”他于是又让我们猜他的年龄，有的猜了三十七岁，有的猜四十九岁，有的猜四十五岁，最搞笑的是有人猜他六十岁。陈老师听了哈哈大笑，说道：“难道我有那么老吗?”然后，陈老师告诉了我们他的名字，并大大方方地在黑板上写下了他的姓名：陈建新。我觉得这个语文老师真的非常幽默风趣。
我相信，在陈老师的带领下，我们班同学的语文成绩一定会有所提高，语文课堂也会变得更加活跃有趣。
四年级叙事作文 篇3
推开时光的大门，来到了20xx年，我已30来岁，有了自己的工作，我很向往天文，非常想亲自登上月球，观察月球上的生命资源。
经过我多年的努力，研制成功了“玛丽号”宇宙飞船。
一天，我正在家中研究着宇宙中是否存在金阳系。一声门铃打断了我的推断，我打开门一看，原来是个记者，我就让她近来了。
我和这位记者谈了良久，她才告诉我她叫芳娥，是一名向往天文的记者。芳娥，好熟的名字，小时候认识了一个芳娥，文彬彬的，怎么当上了记者？正当我奇怪时，芳娥看我也挺眼熟的，就开口问我：“我们俩小时候是不是认识？”原来真的是她，我高兴的紧紧抱住了她。
“让我们一起解开宇宙生命之谜吧！”
“好啊，好啊！”芳娥竟像孩子似的叫了出来。
我们经过了严格的训练，吃了不少苦，终于上了“玛丽号”宇宙飞船，来到了月球。我们在月球上吃力的走着，一路艰险，终于在一些掺杂着泥沙的东西上发现了活性CPU和DNA分子，我们终于为中国做了点贡献，能不高兴吗？我们此时的心情是多么愉悦啊！
后来，我们很多星球，最高兴的是我们发现了金阳系，它真的存在，这说明我的判断是正确的。
当“玛利号”成功降落，当芳娥把在太空的事情告诉人们时，整个中国一片沸腾。
我们顺着排山倒海的掌声中，强忍着夺眶而出的热泪，健步如飞地走上那令人神往的诺贝尔天文学奖的颁讲台。当我从颁奖主席手中接过那沉甸甸的烫金证书时，心中压抑许久的激情，溶成滴滴热泪，使我们沉浸于幸福的回忆之中，只有那不停的掌声还在大厅中回荡……
四年级叙事作文 篇4
今天我和妈妈去明珠书店了。在回家的路上，我看见三联门口围着一大群人，就过去看了看，原来是有人在耍猴。耍猴的人大概有50来岁，耍着八只猴子。猴子有大有小，大的到我大腿，小的到我膝盖。
耍猴开始了，先是猴子蹬车。一只大猴子扶起自行车转了几圈，一下子跃到了自行车上骑起来。我现在都不会骑自行车，仔细想想，我还不如一只猴子呢！看耍猴的人都笑了起来，又让一只小点的猴子跃上了车。大猴子带着小猴子骑了一圈又一圈。耍猴人又让一只小猴子上了车，这下大猴子坚持不住了，骑到了一棵大树下，“咣当”自行车倒了，它们三个跳了下来。耍猴人牵着大猴子“啪”地打了它一下，不打还好，一打吓一跳。只见大猴子带着委屈的神情轻轻地跃起，举起前爪“啪”在耍猴人脑门上拍了一下，拍得可响了，观众一个个都忍不住笑了。耍猴人自然气得慌呀，“啪啪”又打了猴子两下，大猴子带着轻蔑的表情，毫不客气地又在耍猴人脑门拍了两下。这回所有人都哈哈大笑，还有的捧腹大笑。耍猴人这回是真生气了，照准大猴子的肩膀打下去，嘴上还在数着“一、二、三。”大猴子也不甘示弱地在耍猴人的脑门上拍了三下，不但这样，还去抢他的鞋子朝他挥去，还有一只小猴子抓起一把刀，脸上带着愤愤不平的表情向着耍猴人挥舞，这一举动差点儿没把我吓死，幸好这只是表演。我发现一个规律，那就是耍猴人打大猴子几下，大猴子就会还回来几下，既不多打也不少打，一点儿不吃亏也不占便宜，真好玩儿。看来猴子的数学学得还挺好的！
正在我看得起劲时，警察来了，不让他们在这里表演了，因为影响交通了。大猴小猴都跟着走了，我也只好回家了，要不我会一直看到天黑呢！
安徽池州贵池区安徽池州城关小学四年级:钱明宇
四年级叙事作文 篇5
我们班里来了一个“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同学的注意。
那一天，同学们正专心致志地听着老师讲课。突然，我们班的王梓旭喊了一声：“螃蟹！”老师讲课的声音和同学们的专注力也随即被打断了。全班同学都被这只螃蟹吸引了，有的甚至站起来想看看小螃蟹的真面目。我很幸运，小螃蟹就在我的左前方。它似乎发现旁边的人都在注意它，就快速地横行到旁边侯苇航的板凳下，然后逃向了教室的一个角落。
老师不想让同学们的时间花费在与学习无关的地方，就派出了胆大的黄培航来抓螃蟹，只见黄培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老师指定的窗台上的小水盆里。安顿好了小螃蟹，同学们又开始专心地听老师讲课了。
下课铃声一响，许多同学蜂拥而至，把水盆围得水泄不通。有的一直守着有利位置不放，有的却被挤了出去，还有一些甚至爬上了窗台，但被高老师叫了下来。我看到了一个空隙，就迅速地挤了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬币那么大，壳嫩嫩的，有一点光滑。它一直在水盆的内壁上不安地爬来爬去，可能想要爬出去。
放学后，和蔼可亲的李老师又走进了教室，她对我们说：“孩子们，我们还是让它重获自由，回归大自然吧！”同学们都爽快地答应了。个个自告奋勇，要亲自送小螃蟹“回家”。
这次课堂风波给我留下了深刻的印象，也让我知道了爱护小动物，就要给它自由。
四年级叙事作文 篇6
现在，我手里捧着两张试卷，望着那两个鲜红的100分，可心里怎么也高兴不起来。
那是个阳光明媚的星期六，我像往常一样高高兴兴地去学习英语。一路上，我向小树上的小鸟说hello，向路边的小草道good morning。
一进教室，老师就拿出了试卷让我们检测。我认认真真地思考，工工整整的答题。交完试卷后，心中还忐忑不安，我爱英语，但一想到前几次的检测，由于我的粗心……
“哇，我得了满分”，真不敢相信自己的耳朵。在听到老师报的分数后，我高兴地一蹦三尺高，兴冲冲地领回了试卷。看着那红艳艳地100分，仿佛也咧着嘴正冲我微笑呢！接下来的课，我听得格外仔细，英语课上也总能听到我响亮的发言，就连teacher王也对我连声“good”。我心中真是比吃了蜜还甜呢！
终于轮到下课前的例行检测了，我心中充满了再得满分的期望，看了一眼试题，抓起笔就写起来。糟糕，一不留神写错了一个单词，可我翻遍了文具盒也没找到橡皮。“小婕，谢谢你的橡皮”。当我转过身时，忽然瞥见窗边有一个熟悉的身影。“今天妈妈来接我回家啦”。我抬头望了妈妈一眼，加快了速度，写完马上冲到老师面前等待着批改。啊！真不敢相信自己的眼睛，又是“100分”。
我飞快地整理好书包，扬着两张100分的试卷，高兴地冲出教室跑到妈妈面前。“妈妈，你看……”，我双手把两张试卷递给妈妈。“有什么好看的！偷看来的分数我不看。有本事一个人在屋里考啊！”我没偷看，我只是在还同学的橡皮。”“还敢狡辩。”妈妈已转身而去。我呆呆地立在那里，心中仿佛一块极重的铅块压着。“还不快给我过来”，远处传来了妈妈的喝斥声。我抹了把眼泪跑了过去……
回到家，家人各忙各的事，也没人看看眼睛红肿的我。我冲进房间，关上门，泪水像断了线的珍珠涌了出来。
”妈妈，您为什么不信任您的女儿呢？”我从心底发出这样的呐喊。
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